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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

PROGRAMAS DE ACSTICA Y PSICOACSTICA ACSTICA

CARRERA: LICENCIATURA EN ARTES ELECTRNICAS

AO ACADMICO: 2015
CUATRIMESTRES: PRIMERO Y SEGUNDO
MATERIAS: ACSTICA Y PSICOACSTICA - ACSTICA
CDIGO: 291 - 667
PROFESOR A CARGO DE LA MATERIA: ING. FRANCISCO RUFFA
PROFESOR AUXILIAR: ING. NICOLAS URQUIZA

1- FUNDAMENTACIN
Esta materia apunta a aportar una asignatura de sensibilizacin perceptiva (aspectos
psicoacsticos) junto con una visin objetiva de las leyes fundamentales que rigen el
fenmeno acstico (aspectos acsticos).
Por otra parte, se relaciona ntimamente con los cursos de Tecnologa Musical y
Grabacin que se dictan dentro de la carrera, otorgando a la formacin del alumno una
amplia capacitacin en el conocimiento del rea de sonido.
El nivel corresponde al de una Licenciatura orientada a dos grandes universos
estrechamente vinculados: ACSTICA Y ELECTROACSTICA, suministrando las
herramientas esenciales para la comprensin de los fenmenos que posteriormente sern
desarrollados en el rea de GRABACIN.
2- ENCUADRE DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
La insercin de esta materia en el programa de la carrera, tiene como finalidad lograr que
los alumnos inclinados por la Licenciatura en Artes Electrnicas:
Vinculen las materias tericas de Fsica, Matemticas, Electrnica y Computacin,
con el mundo real que encontraran al egresar, en mbitos tan diversos como
emisoras de radio y televisin, estudios de grabacin y post-produccin,
grabadoras, recintos, salas, espectculos en vivo, etc.
Adquieran los conocimientos tericos bsicos necesarios para el ejercicio de su
profesin.
Desarrollen su capacidad analtica de tal forma de permitirles resolver los
problemas que se le presentarn a futuro.
3- OBJETIVOS ESPECFICOS:
Tiene como objetivo la sntesis de los conceptos bsicos adquiridos en Fsica sobre
generacin y propagacin del sonido, caractersticas fsicas, magnitudes, niveles de presin
sonora. Conocimientos del comportamiento del mecanismo de la audicin, odo humano,
su anatoma, fisiologa, sensibilidad y percepcin subjetiva. Correlacin objetiva subjetiva. Logaritmos y Decibeles. Ecuaciones y magnitudes acsticas fundamentales.
Concepto de octava y tercio de octava. El medidor de nivel sonoro como instrumento

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fundamental en acstica. El ruido. Descripcin del ruido como contaminante acstico.
Calidad de vida. Sus niveles. Concepto de interferencia, trauma sonoro, prdida auditiva,
normas de proteccin de la audicin,
psicoacstica, enmascaramiento y curvas de
ponderacin. Formas de generar el sonido. Diferentes tipos de fuentes sonoras.
Comportamiento del sonido en el espacio libre y en un recinto. Tiempo de reverberacin,
criterios. Concepto de inteligibilidad. Teora de modos. Aislamiento y control del ruido.
Absorcin del Sonido. Reflexin. Refraccin. Difraccin. Difusin. Difusores Acsticos.
Percepcin de la distorsin. Diferentes tipos de salas: de grabacin, concierto, conferencia,
teatros, control de estudio etc.
4- CONTENIDOS
Fundamentos del sonido: La sinusoide simple. Lenguaje senoidal. Amplitud. Valor
pico, medio y eficaz. Propagacin del sonido. Movimiento de partculas. El sonido en
el espacio libre. Velocidad del sonido. Longitud de onda y frecuencia. Ondas
complejas. Armnicos. Fase. Generacin del sonido. Octavas. Filtros de octavas
normalizados. Tercios. Timbre. Resonancia. Concepto de espectro audible. Infra y ultra
sonido. Rangos vocales e instrumentales. Trabajo prctico 1: Problemas de aplicacin
y cuestionario de evaluacin sobre el tema.
Mecanismo de la audicin: El odo humano. Generalidades sobre anatoma del odo.
Percepcin del sonido. Odo externo, medio e interno. Fisiologa. El decibel. Presin
sonora y nivel de presin sonora. Audiometra tonal. Sensibilidad del odo. Curvas de
Fletcher y Robinson-Dadson. Origen de las mismas. Presbiacucia. Trauma acstico.
Acfenos. Niveles peligrosos para la audicin. Desplazamiento temporal de la audicin
(TTS). Tiempos de recuperacin del umbral. Experiencia de direccionalidad. Mxima
sensibilidad del odo. Sonoridad versus SPL. Definicin de Fon y son. Sonoridad y
ancho de banda. Enmascaramiento. Sonoridad de los impulsos. Ventana de percepcin.
El efecto Hass. Percepcin del sonido reflejado. Trabajo prctico 2: Cuestionario de
evaluacin sobre el tema.
El decibel: Justificacin de la existencia del decibel. Razones y diferencias.
Caractersticas de la percepcin del sonido. Manejo de nmeros (forma decimal,
aritmtica y exponencial). Logaritmos y decibeles. Ecuaciones fundamentales de
acstica. Presin esttica, instantnea, eficaz, de referencia, nivel de presin sonora.
Intensidad sonora y nivel de intensidad sonora. Justificacin de la expresin de SPL en
el espacio libre. Aplicacin de las expresiones. Niveles de referencia, problemas de
aplicacin. Valores de referencia de uso comn. Nomenclatura. Valores comunes de
SPL y presin. Uso de los decibeles. Problemas de aplicacin. Suma y resta de niveles
sonoros. Octavas y tercios. Relaciones de frecuencias en la octava y en el espectro.
Trabajo prctico 3: Problemas de aplicacin y cuestionario de evaluacin sobre el
tema.
El medidor de nivel sonoro: El medidor de nivel sonoro cono instrumento
fundamental de mediciones en acstica. Principios de funcionamiento. Diagrama bloc.
Funcin de cada elemento. Micrfonos. Filtros de compensacin. Curvas A, B, C y
lineal. Tabla normalizada de ponderaciones. Tiempo de integracin. Lectura lenta,
rpida e impulsiva. Instrumentos integradores. Anlisis de las mediciones por octavas y
tercios. Trabajo prctico 4: Trabajo de campo. Medicin de niveles con varios
instrumentos, interpretacin de resultados. Problemas de aplicacin.
El ruido: Definicin. Ruido aleatorio. Ruido blanco y rosa. Forma de anlisis.
Medicin de ruido. Niveles de exposicin al ruido industrial. Legislacin laboral. Nivel
sonoro continuo equivalente. Niveles de exposicin al ruido vehicular. Contaminacin
sonora. Ruido en recintos. Niveles de molestia. Interferencia con la palabra. Criterios

SIL. Relacin seal / ruido. Inteligibilidad. Criterios NC y PNC. Criterio RC. Ruido
molesto al vecindario. Norma IRAM 4062. Energa de ruido en la octava. Energa de
ciclo. Relacin de la energa con el ancho de banda. Aplicacin de lo expuesto en un
caso real de ruido entrante y ruido saliente a y desde un recinto. Conclusiones. Trabajo
prctico 5: Problemas de aplicacin.
Reverberacin: Introduccin. Reflexin y onda estacionaria. Modos de un recinto.
Inteligibilidad. La voz humana. Espectro de frecuencia. Sonoridad. Corrimiento de
frecuencia. SPL en espacios abiertos. Conceptos de aplicacin de Q. Ley de la inversa
del cuadrado. Potencia acstica. Su relacin con la potencia elctrica. Rendimiento.
Sensibilidad de transduccin. Campo acstico en un recinto. SPL dentro de un recinto.
Ecuacin de Beranek y de Hopkinson. Variacin del campo sonoro con la distancia.
Distancia crtica. Clculo del tiempo de reverberacin. Ecuacin de Beranek. Frmulas
de Eyring y de Evans-Basley. Criterios de T60. Recintos. Anlisis del comportamiento
del T60. Crecimiento y decrecimiento del sonido. Medicin y anlisis del T60. Fuente
sonora impulsiva. Instrumental de medicin. Variacin del decrecimiento en los
modos. Comportamiento en frecuencia. Recintos acsticamente acoplados. Influencia
de la reverberacin en la palabra. Consonantes y vocales. Inteligibilidad. Curvas.
Perdida de articulacin de consonantes. Mtodo subjetivo y objetivo de medicin (lista
de palabras y Rasti). Correlacin de la inteligibilidad con la relacin seal ruido y el
tiempo de reverberacin. Tiempos ptimos de reverberacin. Trabajo prctico 6:
Problemas de aplicacin. Demostracin del reconocimiento de palabras por anlisis
espectrogrfico. Cuestionario de aplicacin.
Modos de resonancia. Introduccin. Expresin matemtica de los modos. Anlisis de
los modos axiales. Criterio de Bolt. Criterios de Boner y de Volkmann. Ejemplos.
Anlisis de los modos axiales, tangenciales y oblicuos. Regiones acsticas en el
espectro audible. Clculo de modos. Criterios de evaluacin: Gilford y Bonello.
Densidad de modos. Anlisis modal en un recinto rectangular. Trabajo prctico 7:
Clculo de modos. Manejo de programas. Problemas de aplicacin.
Aislamiento y control de ruido: Diferentes vas de intrusin del ruido. Enfasis en la
va area y slida. Clculo matemtico. Reduccin de ruido. Prdida de transmisin.
Transmisin lateral. Aislamiento de una pared en funcin de la frecuencia. Aislamiento
por rigidez, resonancia, masa y coincidencia. Ecuacin aproximada dentro de la ley de
masas. Atenuacin total para paredes combinadas. Amortiguamiento. Clasificacin
STC. Materiales porosos. Mejoras en el aislamiento. Comparacin de paredes.
Transmisin lateral. Puertas. Sellado de puertas. Ventanas. Pisos y cielorrasos. Piso
flotante. Comportamiento de las construcciones discontinuas. Canalizaciones, aire
acondicionado, juntas y sellados. Trabajo prctico 8: Problemas de aplicacin.
Absorcin del sonido: Disipacin de la energa sonora. Evaluacin de la absorcin del
sonido. Absorcin por porosidad. Lana de vidrio como aislante en construcciones y en
paneles. Techo acstico. Efecto del espesor de un absorbente. Efecto de una cmara de
aire detrs del material. Efecto de la densidad. Esponjas de celdas abiertas. Cortinas y
alfombras como absorbente. Efecto de una capa de bajo alfombra. Absorcin de baja
frecuencia por resonancia. Absorcin diafragmtica. Absorbentes polycilndricos y de
membrana. Resonador de Helmholtz. Principio de funcionamiento. Absorbentes con
paneles perforados. Absorbentes con tablas. Ubicacin de materiales. Trabajo
prctico 9: Problemas de aplicacin y cuestionario de evaluacin.
Reflexin: Reflexin de superficies planas, cncavas, convexas, parablicas y
cilndricas. Esquinas reflectoras. Refraccin: En slidos y en la atmsfera. Efectos del
viento. Refraccin del sonido en espacios cerrados.
Difraccin. Propagacin rectilnea. Difraccin y longitud de onda. Difraccin del

sonido producida por aberturas. Difraccin producida por obstculos y ranuras.

Barreras acsticas. Comportamiento de la cabeza humana. Comportamiento de los
bordes de gabinetes acsticos.
Difusin: Campo difuso perfecto. Criterios de Randall y Ward. Mtodo de evaluacin.
Respuesta estable. Forma de decrecimiento de T60. Decrecimiento exponencial.
Uniformidad espacial del tiempo de reverberacin. Anlisis de la forma de
decrecimiento. Salas no rectangulares. Irregularidades geomtricas. Absorbentes
distribuidos. Superficies cncavas, convexas, policilindros.
Difusores acsticos: Diferentes tipos. Difusores de residuos cuadrticos. Propuesta de
Schroeder. Factor de proporcionalidad. Aplicaciones. Difusores de malla de difraccin.
Progreso de los QRD. Eco. Difusores flutterfree. Fractales. Difusores en 3D.
Comportamiento espacial. Blocs acsticos de concreto. Comparacin del
comportamiento de diferentes superficies.

5.- PLAN DE TRABAJO:

El mecanismo de orientacin y evaluacin de este aprendizaje se realiza a travs de:
Clases tericas con soporte audiovisual en PDF y videos.
Planteo y resolucin de problemas.
Trabajos prcticos y discusin de resultados.
Desarrollos de temas especficos a cargo de especialistas.
Anlisis de muestras de diferentes materiales y componentes.
Visitas, observacin y anlisis de recintos para distintos destinos.
Manejo de programas especficos.
Desarrollo de un trabajo prctico integrador basado en el diseo de un
recinto y su sistema de refuerzo sonoro.
5.1.- METODOLOGA DE TRABAJO:
La asignatura se desarrollar en una clase semanal de cuatro horas, dividida en dos partes,
con un receso entre ambas.
Durante la primera parte se presentan los contenidos de las unidades temticas con carcter
terico y en la segunda, se orienta hacia la realizacin de ejercicios, resolucin de
problemas, trabajos de campo o manejo de programas especficos, segn corresponda al
tema que se est dictando.
6.- MODALIDAD DE EVALUACIN:
Cada asignatura se aprueba por rgimen de examen final, exmenes parciales y
recuperatorios.
Existen dos evaluaciones parciales, la primera al promediar el cuatrimestre y la
segunda al finalizar el mismo.
Existe una instancia recuperatoria, en un solo da, para ambos parciales, a la
finalizacin de cada cuatrimestre.
Se entender "ausente " el alumno que no obtenga calificacin alguna en dos
instancias de evaluacin parcial.
La asignatura se entender "cursada" cuando se "aprueben" todos los exmenes
parciales (en primera instancia o por recuperatorio). La calificacin asignada al
examen recuperatorio (cualquiera sea el resultado) anula y reemplaza, a todos los
efectos, a la obtenida en el examen parcial que se recupera.
La calificacin final s calcular como promedio de los exmenes parciales
rendidos y aprobados.
De esta manera, la calificacin final para la asignatura "cursada" ser superior o

igual a 4 puntos.
Los exmenes parciales (y sus recuperatorios) calificados con 3 o menos puntos se
entendern "aplazados" y no podrn ser recuperados. Cuando ocurran dos aplazos
en los exmenes (parciales y/o recuperatorios) se entender que la asignatura est
"aplazada" y deber ser recursada.
Si la asignatura resultara con una calificacin final, calculada como promedio de
los exmenes parciales (o sus recuperatorios) rendidos y no aplazados, de 4 o ms
puntos, se entender "cursada" y podr ser aprobada por examen final. La
calificacin necesaria para aprobar el examen final ser de 4 o ms puntos.
Adems de las evaluaciones parciales, se ha de contemplar la elaboracin de
trabajos prcticos, al final de cada unidad didctica, cuya evaluacin formar parte
de una nota conceptual.
La evaluacin final tendr carcter oral o escrito e individual, en el marco de las
condiciones y caractersticas que oportunamente determine la ctedra.

7.- LISTADO Y RGIMEN DE TRABAJOS PRCTICOS:

El enunciado y tipo de trabajo prctico se encuentra al final de cada uno de los temas
enumerados en 4.- CONTENIDOS.
Los trabajos prcticos son obligatorios y se dictarn en tres modalidades:
Clases de demostracin y trabajos de campo.
Problemas de aplicacin.
Ensayo de laboratorio.
Los alumnos debern llevar una carpeta de TRABAJOS PRACTICOS individual,
conteniendo los informes de las clases de demostracin, la totalidad de los problemas
resueltos y los informes de laboratorio. En el caso de trabajos con informacin especial, la
misma les ser suministrada en forma impresa o a travs de soporte digital.
8.- SISTEMA DE CALIFICACIN:
Los exmenes parciales (y sus recuperatorios) se entendern "aprobados" cuando la
calificacin asignada, en una escala de 0 a 10 puntos, resulte superior o igual a 4 puntos.
Las condiciones para acceder al examen final, son las requeridas por el rgimen de
promocin.
9.- RGIMEN DE PROMOCIN:
Para acceder al examen final, son requisitos:
Asistencia mnima del 75% a las clases tericas y prcticas.
Obtener, en las evaluaciones parciales, una nota no menor a cuatro (4) puntos.
Aprobacin de los trabajos prcticos requeridos.
10.- BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
LIBROS:
BERANEK, Leo, Acstica, Editorial HASA, Buenos Aires. 1961
YERGES, Lyles, VAN NOSTRAND, Sound Noise and Vibration Control
MIANA, Jos Prez, Compendio de Acstica, Editorial Labor S.A., Buenos Aires
BEHAR, Alberto, El ruido y su control, Editorial Arb, Buenos Aires
HARRIS, Cyril M., Handbook of Noise Control, McGraw- Hill, New York, 1979
EGAN, David M., Architectural Acoustics, McGraw- Hill, New York, 1988
BERANEK, Leo, Noise and Vibration Control, McGraw- Hill, New York
KNUDSEN- HARRIS Wiley, Acoustical Designing in Architecture

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OLSON Harry F., Acoustical Engineering, Professional Audio Journal Inc. Philadelphia.
KINSLER & FREI, Fundamental of Acoustics, John Milley & Sons NY.
APUNTES:
RUFFA, Francisco: Acstica general, apuntes de clase en fotocopiadora del centro de
estudiantes (Caseros II).
11.- BIBLIOGRAFA DE CONSULTA:
LIBROS
DAVIS, Don, DAVIS, Carolyn, Sound System Engineering, Howard W. Sams & Co.,
Indianapolis, 1987
BERANEK, Leo, Acoustic Measurement, Wiley and Son, New York
KUTTRUFF, Room Acoustics, Elsevier Applied Science, London
DOELLE,Leslie-Environmental Acoustics-Mac Graw Hill-1972
BERANEK, Leo, Noise and Vibration Control, McGraw- Hill, New York (revisada y
publicada por INCE-Institute of Contro Engineering)-1988
HARRIS Ciryl M. Manual de Mediciones Acsticas y Control de Ruido tomos 1 y 2,
McGraw Hill.
OLSON Harry F., Music, Physics and Engineering, Dover Publication Inc. NY
MACHLIS Joseph, The Enjoyment of Music, W.W. Norton & Company Inc. NY
BARRON, M-Auditorium Acoustics and Architectural Design-E&F.N SPON Chapman
and Hall-1993
EVEREST, A. The Master Handbook of Acoustics-TAB books-(divisin de Mac Graw
Hill) 3a ed. 1994
REVISTAS:
Journal of Sound and Vibration, Institute of Sound and Vibration Research, University of
Southampton, England.
Technical Review, B & K Instrument Inc.
J.A.S.A Journal of The Acoustical Society of America
Proceeding de la Sociedad de Acstica Mexicana
Acta Acustica united with Acustica, Journal of The European Acoustic Association
Proceeding de la Sociedad Espaola de Acstica
Proceeding, International Commission for Acoustics
Applied Acoustics-Elsevier-England

Ing. Francisco Ruffa

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

PROGRAMAS DE ELECTROACSTICA ELECTROACSTICA GENERAL

CARRERA: LICENCIATURA EN ARTES ELECTRNICAS

AO ACADMICO: 2015
CUATRIMESTRES: PRIMERO Y SEGUNDO
MATERIAS: ELECTROACSTICA - ELECTROACSTICA GENERAL
CDIGO: 679 - 553
PROFESOR A CARGO DE LA MATERIA: ING. FRANCISCO RUFFA
PROFESOR AUXILIAR: ING. NICOLAS URQUIZA

1.- FUNDAMENTACIN:
Esta materia se inserta dentro de la carrera en el rea de las llamadas ciencias duras,
teniendo como referencia a Fsica y Electrnica. Se orienta, fundamentalmente, a
suministrar al alumno los principios bsicos del comportamiento de los transductores
electro-mecano- acsticos, tal el caso de los altoparlantes y micrfonos en todas sus
variantes y modalidades y su interconexin.
2.- ENCUADRE DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS
La insercin de la misma en el programa de la carrera, tiene como finalidad lograr que los
alumnos inclinados por la Licenciatura en Artes Electrnicas:
Vinculen las materias tericas de Acstica y Psicoacstica I y II, con el fenmeno
fundamental de transduccin que han de aplicar durante su actuacin profesional.
Adquieran los conocimientos tericos bsicos necesarios.
Desarrollen su capacidad analtica de tal forma de permitirles resolver los
problemas que se le presentarn a futuro.
3.- OBJETIVOS ESPECFICOS:
Tiene como objetivo introducir al alumno en los conceptos bsicos que le permitirn el
conocimiento, la interpretacin y la especificacin de los transductores electroacsticos
indispensables para su actividad profesional, a partir del desarrollo de: Circuitos
equivalentes mecano-acsticos y su vinculacin con los circuitos elctricos. Micrfonos,
tipos, caractersticas, especificaciones generales. Altoparlantes, principios fsicos de
funcionamiento, caractersticas constructivas y especificaciones de marcas y modelos.
Sistemas de radiacin directa. Diseo de cajas acsticas. Sistemas de radiacin indirecta.
Bocinas para alta y baja frecuencia.
4.- CONTENIDOS TEMTICOS
Circuitos equivalentes: Concepto de circuito equivalente mecano- acstico.
Magnitudes bsicas. Unidades MKS. Equivalente acstico de impedancia y de
movilidad. Dualidad. Aplicacin de las teoras de redes a los circuitos equivalentes.
Impedancia acstica. Compliancia acstica. Conducto largo: masa astica o
inertancia. Conducto corto. Resonador de Helmholtz. Impedancia acstica de cajas

cerradas y tubos. Diafragmas. Compliancia e inertancia. Transformadores mecnicos y

acsticos. Concepto de diafragma. Trabajo prctico 1: Problemas de aplicacin y
cuestionario de evaluacin.
Micrfonos, Tipos y caractersticas: El diafragma del micrfono. Micrfonos de
carbn, cermicos, cristal, dinmicos, bobina mvil y cinta. Micrfono de condensador.
Polarizacin externa (phantom). Prepolarizado o electret. Tipos de cpsulas acsticas.
Micrfonos de zona de presin. Trabajo prctico 2: problemas de aplicacin y
cuestionario de evaluacin.
Micrfonos, especificaciones generales. Caractersticas mecano-acsticas:
Directividad o respuesta polar. Eficiencia direccional de energa. Respuesta en
frecuencia. Problemas de respuesta en baja frecuencia. Caractersticas elctricas:
Sensibilidad. Mxima presin admisible. Impedancia. Trabajo prctico 3:
Cuestionario de evaluacin.
Altoparlantes. Principios de funcionamiento: Caractersticas constructivas. Motores
electromagnticos. Circuito magntico. Imanes permanentes. Configuraciones de
motores. Limitaciones de potencia. Diseos modernos de transferencia de calor para
woofer de alta potencia. Tipos de diafragmas y mtodos de suspensin. Circuito
equivalente mecano- acstico en analoga impedancia y movilidad. Mecanismos
especiales: altoparlantes electrostticos y servo drive loudspeaker. Trabajo prctico 4:
Problemas de aplicacin y cuestionario de evaluacin.
Altoparlantes. Especificaciones de marcas y modelos: Ambiente de medicin.
Instrumental. Normas y tcnicas a utilizar. Centro acstico. Amplitud de respuesta en
frecuencia. Impedancia. Impedancia mnima. Potencia admisible. Factor de
directividad (Q). ndice de directividad (DI). ngulo de cobertura (CL). Diagramas de
radiacin. Trabajo prctico 5: Anlisis de especificaciones y cuestionario de
evaluacin.
Sistemas de radiacin directa: Radiacin directa de sonido. Circuito equivalente del
altoparlante. Anlisis de funcionamiento. Resistencia acstica de radiacin. Velocidad
del diafragma y de la bobina mvil. Presin sonora en el campo. Respuesta en
frecuencia.
Pistn en pared infinita. Comportamiento en baja frecuencia. Caja
acstica. Principio de funcionamiento. Gabinete infinito, caja cerrada y reflector de
graves. El altoparlante montado en caja cerrada. Circuito equivalente. Respuesta a
frecuencia. El altoparlante montado en un gabinete sintonizado. Principio de
funcionamiento. Circuito equivalente acstico de movilidad. Respuesta en alta
frecuencia de radiadores directos. Trabajo prctico 6: cuestionario de evaluacin.
Diseo de gabinetes sintonizados: Filtros acsticos. Parmetros de Thiele Small y su
medicin. El Q mecnico y el Q elctrico. Medicin del valor Q. Rendimiento acstico.
Altoparlante en caja sintonizada. Diseo de gabinetes sintonizados. Nomogramas.
Diseo de conductos. Correccin de la masa acstica del cono. Datos prcticos para la
construccin de gabinetes. Trabajo prctico 7: Observacin de las caractersticas
electro- mecano- acsticas de un parlante. Medicin de los parmetros de Thiele.
Anlisis de resultados. Comparacin con las especificaciones tcnicas de parlantes
comerciales y cuestionario de evaluacin.
Sistemas de radiacin indirecta: Respuesta en frecuencia., Carga de compresin.
Correctores de fase. Rechazo de frecuencia. Potencia acstica. Frecuencia de corte en
alta. Rendimiento. Distorsin. Ventajas y desventajas. Motores de compresin.
Radiadores de anillo. radiadores de alta frecuencia piezoelctricos. Trabajo prctico
8: cuestionario de evaluacin.
Bocinas para alta y baja frecuencia: Lmite de baja frecuencia. Bocinas
exponenciales, rectas, hiperblicas y radiales, multicelda, de directividad constante, de

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difraccin horizontal, birradiales y de directividad variable. Lentes acsticos. Bocinas
plegadas y rectas de baja frecuencia. Bocinas rectas con sintona de baja frecuencia.
Trabajo prctico 9: anlisis de especificaciones y cuestionario de evaluacin.
5.- PLAN DE TRABAJO:
El mecanismo de orientacin y evaluacin de este aprendizaje se realiza a travs de:
Clases tericas con soporte audiovisual.
Planteo y resolucin de problemas.
Trabajos prcticos y discusin de resultados.
Desarrollos de temas especficos a cargo de especialistas.
Visitas a fbricas y representantes.
Anlisis de muestras de diferentes materiales y componentes.
Visitas, observacin y anlisis de recintos para distintos destinos.
Manejo de programas especficos.
Desarrollo de un trabajo prctico integrador basado en el diseo de un recinto y su
sistema de refuerzo sonoro.
5.1- METODOLOGA DE TRABAJO:
La asignatura se desarrollar en una clase semanal de cuatro horas, dividida en dos partes,
con un receso entre ambas.
Durante la primera parte se presentan los contenidos de las unidades temticas con carcter
terico y en la segunda, se orienta hacia la realizacin de ejercicios, resolucin de
problemas, trabajos de campo o manejo de programas especficos, segn corresponda al
tema que se est dictando.
6.- MODALIDAD DE EVALUACIN:
Cada asignatura se aprueba por rgimen de examen final, exmenes parciales y
recuperatorios.
Existen dos evaluaciones parciales, la primera al promediar el cuatrimestre y la
segunda al finalizar el mismo.
Existe una instancia recuperatoria, en un solo da, para ambos parciales, a la
finalizacin de cada cuatrimestre.
Se entender "ausente " el alumno que no obtenga calificacin alguna en dos
instancias de evaluacin parcial.
La asignatura se entender "cursada" cuando se "aprueben" todos los exmenes
parciales (en primera instancia o por recuperatorio). La calificacin asignada al
examen recuperatorio (cualquiera sea el resultado) anula y reemplaza, a todos los
efectos, a la obtenida en el examen parcial que se recupera.
La calificacin final s calcular como promedio de los exmenes parciales
rendidos y aprobados.
De esta manera, la calificacin final para la asignatura "cursada" ser superior o
igual a 4 puntos.
Los exmenes parciales (y sus recuperatorios) calificados con 3 o menos puntos se
entendern "aplazados" y no podrn ser recuperados. Cuando ocurran dos aplazos
en los exmenes (parciales y/o recuperatorios) se entender que la asignatura est
"aplazada" y deber ser recursada.
Si la asignatura resultara con una calificacin final, calculada como promedio de
los exmenes parciales (o sus recuperatorios) rendidos y no aplazados, de 4 o ms
puntos, se entender "cursada" y podr ser aprobada por examen final. La
calificacin necesaria para aprobar el examen final ser de 4 o ms puntos.

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Adems de las evaluaciones parciales, se ha de contemplar la elaboracin de

trabajos prcticos, al final de cada unidad didctica, cuya evaluacin formar parte
de una nota conceptual.
La evaluacin final tendr carcter oral o escrito e individual en el marco de las
condiciones y caractersticas que oportunamente determine la ctedra.

7.- .- LISTADO Y RGIMEN DE TRABAJOS PRCTICOS:

El enunciado y tipo de trabajo prctico se encuentra al final de cada uno de los temas
enumerados en 4.- CONTENIDOS.
Los trabajos prcticos son obligatorios y se dictarn en tres modalidades:
Clases de demostracin y trabajos de campo.
Problemas de aplicacin.
Ensayo de laboratorio.
Los alumnos debern llevar una carpeta de TRABAJOS PRACTICOS individual,
conteniendo los informes de las clases de demostracin, la totalidad de los problemas
resueltos y los informes de laboratorio. En el caso de trabajos con informacin especial, la
misma les ser suministrada en forma impresa.
La carpeta completa deber ser presentada antes de las evaluaciones parciales
correspondiente a cada cuatrimestre, constituyendo requisito indispensable la
aprobacin de la misma para rendir las evaluaciones parciales.
8.- SISTEMA DE CALIFICACIN:
Los exmenes parciales (y sus recuperatorios) se entendern "aprobados" cuando la
calificacin asignada, en una escala de 0 a 10 puntos, resulte superior o igual a 4 puntos.
Las condiciones para acceder al examen final, son las requeridas por el rgimen de
promocin.
9.- RGIMEN DE PROMOCIN:
Para acceder al examen final, son requisitos:
Una asistencia mnima del 75% a las clases tericas y prcticas.
Obtener, en las evaluaciones parciales, una nota no menor a cuatro (4) puntos.
Aprobacin de los trabajos prcticos requeridos.

10.- BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:

LIBROS:
BONELLO, GAVINOWICH, RUFFA, Clases de electroacstica, Centro de Estudiantes
de Ingeniera, Facultad de Ingeniera de la Universidad de Buenos Aires.
RUFFA FRANCISCO, Apuntes de Electroacstica I y II, fotocopiadora del centro de
estudiantes UNTREF (Caseros II)
BERANEK, Leo, Acstica, Editorial HASA, Buenos Aires. 1961
DAVIS, Don, DAVIS, Carolyn, Sound System Engineering, Howard W. Sams & Co.,
Indianapolis, 1987
BASILIO PUEO ORTEGA ET ALL, Electroacstica, Pearson Prentice Hall
11.- BIBLIOGRAFA DE CONSULTA:
BURROUGHS, Lou, Microphones, Design and Application, Sagamore Pub. Co. New
York
POHLMANN, Ken C., Principles of Digital Audio, Howard W. Sams & Co., Indianapolis,
1989

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BALLOU Glen M., Handbook for Sound Engineers, SAMS Indianapolis
STEWART W. Earl, Grabacin Magntica, Editorial HASA
EVEREST, A. The Master Handbook of Acoustics-TAB books-(divisin de Mac Graw
Hill) 3a ed. 1994
REVISTAS:
Journal of Sound and Vibration, Institute of Sound and Vibration Research, University of
Southampton, England.
Technical Review, B & K Instrument Inc.
J.A.S.A Journal of The Acoustical Society of America
A.E. S. Journal of The Audio Engineering Society
Proceeding de la Sociedad de Acstica Mexicana
Proceeding de la Sociedad Espaola de Acstica
Proceeding, International Commission for Acoustics
Applied Acoustics-Elsevier-England

Ing. Francisco Ruffa