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4. Entre los principios que rigen ala escuela mercantilista podemos destacar:
a.
b.
c.
Orden Natural.
Importancia de todos los recursos y actividades econmicas.
Nacionalismo.
Altos salarios.
Salarios de subsistencia.
Bajos salarios.
La industria.
El comercio.
La agricultura
Los artesanos.
Los comerciantes.
Los terratenientes.
Los terratenientes
Los religiosos.
Los capitalistas.
b) La importancia de la agricultura.
c) El orden natural.
14. La escuela clsica fue vlida y til en su poca por el anlisis de la:
a) Concentracin a favor de la industria.
b) Concentracin a favor del gobierno.
c) Concentracin a favor de los trabajadores.
15. Histricamente la escuela clsica tiene su inicio en 1776 cuando el escoses
Adam Smith public su ms importante obra conocida como:
a) Teora de los sentimientos morales.
b) Teora de economa poltica.
c) Investigacin sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones.
16. A pesar de ser un pleno defensor del laissez - faire, Smith planteaba que el
estado:
a) Debe dejar de ejercer cualquier tipo de intervencin en la economa.
b) Debe intervenir en la mayora de campos asociados a la economa.
c) Debe cumplir un papel significativo pero limitado.
Complete las siguientes oraciones:
17. La escuela ________________ es la primera de carcter econmico en aplicar
un razonamiento cientfico a la teora econmica.
18. ___________________ es uno de los pensadores ms relevantes del
mercantilismo en hacer mediciones y aplicarlas a sus teoras.
19. En la fisiocracia se consideraba al _________________ como una actividad
estril que no generaba aporte alguno a la economa.
20. El principal autor y el ms relevante de la escuela fisicrata fue
___________________
21. El _________________ se caracteriz en el mercantilismo como sistema
poltico que ayud a la construccin de los mercados y a crear un sentimiento
de identidad nacional.
Seleccione la respuesta correcta en las siguientes preguntas:
22. Segn Smith el Estado debe tener la funcin de:
a) La acumulacin de dinero en forma de metales preciosos.
b) La intervencin estatal para el desarrollo econmico
c) Permitir el libre desarrollo y la libre actividad de los individuos de manera
espontnea para que estos puedan satisfacer sus caprichos.