COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

GRUPO:90003_782

DISCURSO NARRATIVO

ELABORADO POR:
WILMER FERNEY BAYONA CELY
CODIGO:1052412491

PRESENTADO A:
WILSON MORALES
Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SEPTIEMBRE
2016
CONTENIDO

Pg.

Introduccin

Textos Compilados

4-10

Estrategia de compresin lectora

11-18

Resumen

18-19

Enlace de grabacin

19

Conclusiones

20

Bibliografa

21

INTRODUCCIN
Se ha desarrollado un trabajo sobre el tema del discurso narrativo segn la gua integradora de
actividades evidenciando los respectivos textos compilados seleccionando la temtica de ficticia
investigados con su referencia dando finalidad en un enlace de grabacin de alguno de los textos
compilados de la temtica , as mismo se elabor un resumen del cuento Alguien desordeno
estas rosas de Gabriel Garca Mrquez haciendo un aplicativo de la hoja de ruta ubicada en el
entorno practico con el fin de una mejor comprensin lectora del cuento anteriormente
mencionado.
Por finalizar se elaboran unas conclusiones generales sobre la unidad 1 de competencias
comunicativas y se anexan la bibliografa para fines pertinentes.

TEMTICA FICTICIA
EL LEN Y EL RATN

Dorma tranquilamente un len, cuando un ratn empez a juguetear encima de su cuerpo.

Despert el len y rpidamente atrap al ratn; y a punto de ser devorado, le pidi ste que le
perdonara, prometindole pagarle cumplidamente llegado el momento oportuno. El len ech a
rer y lo dej marchar.

Pocos das despus unos cazadores apresaron al rey de la selva y le ataron con una cuerda a un
frondoso rbol. Pas por ah el ratoncillo, quien, al or los lamentos del len, corri al lugar y
roy la cuerda, dejndolo libre.

-- Das atrs -- le dijo --, te burlaste de m pensando que nada podra hacer por t en
agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeos ratones somos agradecidos y
cumplidos.
Moraleja: Nunca desprecies las promesas de los pequeos honestos. Cuando llegue el momento
las cumplirn.
LA NIA EN LA ESCALERA

Hace algunos aos, en una linda casa en medio del campo viva una familia de tres hijos y su
madre, la cual se uni al poco tiempo con un hombre, convirtindolo en padrastro de los
pequeos, pero; este tipo era muy violento, maltrataba a los nios sin razn, les quitaba sus
4

alimentos, les negaba el agua, hasta los golpeaba solo por gusto. Aunque trataba muy mal a los
tres nios, pareca tener un odio mayor por la hija de 10 aos, a quien golpeaba de forma ms
salvaje, lleg un da hasta el punto de arrojarla por las escaleras y la pequea muri al
momento. Para no enfrentar el castigo por lo ocurrido, el resto de la familia huy a alguna ciudad
que se desconoce. La casa pas a manos de otra familia, que dur poco tiempo en ella, pues
escuchaban a menudo la voz de la pequea pidiendo ayuda.

Las siguientes personas que habitaron esa casa, se quedaron el tiempo suficiente para escucharla
llorar y gritar en medio de la noche, hablando cuando la gente estaba de espaldas y al voltear no
vean nada tambin golpeaba en ocasiones la puerta para pedir un poco de agua, pero; lo ms
inquietante de su presencia, era cuando se paraba en la escalera pues no se sabe si estaba
cuidando a los dems para que no cayeran, o a propsito apareca para tirarlos como lo hicieron
con ella y corrieran su misma suerte.
Siguen sin conocerse sus intenciones, pues hasta el momento el hecho de verla, para muchas
familias ha sido suficiente y la casa ahora permanece abandonada porque esa nia estar ah
por siempre.
LA SOMBRA

Lisandro era el nico hijo de una familia muy humilde. Sus padres trabajaban en el campo y si
bien no haban pasado hambre jams, el dinero nicamente haba alcanzado con lo justo durante
toda su vida.

Al joven no lo entristeca demasiado esa situacin pues pensaba que habra un futuro diferente
para sus padres, a quienes amaba profundamente y por supuesto para l tambin.
Desde pequeo se haba acostumbrado a ir solo al colegio, realizar los quehaceres del hogar y
hacer la comida. No haba podido jugar demasiado, haba que ayudar en la casa, mientras los
padres trabajaban.
Lisandro ansiaba llegar pronto a los quince aos, pues saba que a esa edad podra ir l a trabajar
la tierra y su madre podra quedarse en la casa y descansar como tan merecido lo tena. El hecho
de que su madre pudiese tener otra vida, por humilde que siguiera siendo, lo obsesionaba.
Sin embargo, cuando finalmente cumpli sus esperados quince aos, no pudo hacer realidad su
sueo. Su madre enferm gravemente. Consultaron al mdico del pueblo, quien les dijo que
mucho no haba para hacer all con los pocos recursos que contaban e indic que viajaran a la
ciudad.
Tanto Lisandro como su padre se desesperaron. No contaban con el dinero necesario para
trasladar a la madre y menos an para pagar el tratamiento necesario.
Algo hay que hacer! Trabajar doble turno, las veinticuatro horas si es necesario para
conseguir el dinero Dijo el padre con lgrimas en los ojos.
No seas ingenuo padre Contest Lisandro- Ni trabajando dos meses reuniramos el dinero
suficiente para el viaje y el tratamiento, hay que hacer otra cosa.
Dicho esto, el joven se call, mir un largo rato a su madre delirando de fiebre, mir a su padre
en cuyo rostro ya no caba ms dolor ni ms miedo y tom una decisin.

 Prepara todo lo necesario para el viaje, vuelvo lo antes que puedo con el dinero.
De dnde lo sacars hijo? Pregunt su padre.
Algo se me ocurrir Contest Lisandro y parti, no sin antes buscar una gorra y ropas que
disimularan su aspecto.
Siempre haba sido una persona de bien, de principios. As lo haban criado sus padres, pobre,
pero honrado. Sin embargo, ante esta situacin lmite y no encontrando otra salida, Lisandro
tom un camino que jams debera haber tomado.
Sali de su casa corriendo como un loco, pensando en que sus vidas eran muy injustas, que no
haba derecho a que su madre enfermase y menos an que no pudieran costear el viaje a la
ciudad. Se enoj mucho, con la vida, con el destino, con Dios mismo.
Saba que no tena tiempo de juntar el dinero necesario trabajando, pues sus estudios eran bsicos
y no sera fcil conseguir un trabajo bien pago.
La desesperacin y el enojo no son buenos consejeros y menos an si van de la mano. Lisandro
tena decidido obtener el dinero a toda costa y cmo nica salida pens en el robo.
No bien lleg al pueblo cobr su primera vctima, un seor bien vestido a quien llev por delante
y despoj de todo su dinero. Sali corriendo tan rpido que el hombre no pudo reaccionar, qued
tendido en el piso pidiendo ayuda.
Mientras se escapaba, Lisandro crey ver una sombra. Se distrajo por un momento, pero sigui
corriendo.

En el camino pas por un comercio. Entr, maniat a su dueo y se llev el contenido de la caja.
Una vez ms, mientras corra crey ver la sombra. En realidad, esta vez estaba seguro, detrs de
l haba una sombra. Se asust y mucho, pero no tena tiempo de pensar en que alguien lo
hubiese visto y sigui su camino.
Se top con una anciana. No, no poda robarle a una pobre e indefensa seora mayor no, no
poda. Sin embargo, la desesperacin pudo ms y lo hizo. Nuevamente la sobra lo sigui.
As pas dos das, robando, huyendo y sintindose la peor de las personas.
Durante esos dos das la sombra lo acompa, como si estuviese adherida a su persona, no le
dejaba ni libre, ni solo.
Estaba seguro que alguien lo estaba siguiendo y esperando el momento justo para apresarlo y que
esa persona era la duea de la sombra que no lo dejaba en paz.
Busc un escondite para contar el dinero.
Agitado, desprolijo y humillado por su propio comportamiento, se tom la cabeza sin poder creer
lo que haba hecho. Con la respiracin entrecortada y un cansancio que pareca de aos, cont el
dinero obtenido, ms de lo que pensaba realmente.
Fue a su casa. Entr con mucho miedo de aquello que pudiera encontrar.
Su madre segua con fiebre y su padre le pona paos fros.

 Aqu tienes, el dinero necesario para llevar a mam a la cuidad. Apresrate, no hay mucho
tiempo Dijo Lisandro evitando mirar a lo ojos.
De dnde y cmo has obtenido semejante suma de dinero? pregunt sorprendido el padre.
Luego te lo explico, ahora lleva a mam a la ciudad, yo los espero aqu, vete rpido.
Hicieron los arreglos necesarios y sus padres partieron. Una vez solo en su casa, el joven se
sinti ms seguro, por poco tiempo.
De repente, se dio cuenta que una vez ms tena la sombra detrs de s. Era imposible, no haba
visto a nadie seguirlo, sin embargo, all estaba, casi acaricindolo.
Se sinti amenazado, supuso que el final estaba cerca. Apag la luz y sin explicacin lgica,
segua viendo la sombra. En la ms absoluta oscuridad, era tangible su presencia. No haba
explicacin posible.
Hay cosas que slo desde el alma se entienden.
Resignado a su suerte, Lisandro prendi la luz, la sombra detrs de s segua casi adherida a su
cuerpo y su destino.
Recapitul una y otra vez todo lo que haba hecho y si bien era cierto que haba robado para
salvar la vida de su madre, eso no lo exima de sentirse sucio por dentro.
Supo en ese momento que hay caminos que son difciles de desandar y que no siempre el fin
justifica los medios. Cerr los ojos y pens en sus padres y en cmo, a pesar de sus necesidades
y angustias, jams haban traicionado sus principios, como l lo haba hecho.

Cunto ms pensaba en todo esto y ms arrepentido se senta, la sobra ms lo abrazaba con un

peso difcil de soportar.
Abri los ojos y una vez ms no vio a nadie. Recin en ese momento comprendi que la sombra
tan temida no era ms que su conciencia. No era alguien que vena a apresarlo, era l mismo que
no poda con la culpa y la vergenza. No se sinti aliviado. Ya no importaba si lo haban
descubierto o no, l saba lo que haba hecho y no poda borrar el pasado. La sombra seguira all
por siempre adherida a su vida como la ms pesada de las pieles.
Sin embargo, el joven no quiso quedarse con esa pesada carga, espero a que su madre sanara,
cont toda la verdad a sus padres y decidi hacer algo para revertir, en la medida de lo posible, lo
que haba hecho. Comenz a trabajar prcticamente las veinticuatro horas, de sol a sol, de
domingo a domingo.
Al tiempo, volvi al pueblo, busc a cada persona que le haba robado, le explic porque lo haba
hecho y devolvi la mayor parte del dinero robado, el rest lo devolvi con ms trabajo.
Saldar sus deudas le llev a Lisandro un tiempo considerable, no tanto como sentirme mejor con
l mismo.
Se dio una nueva oportunidad, era joven y estaba arrepentido de los errores cometidos.
La sombra? Jams se pudo desprender del todo de ella, pero ya no la senta como una pesada
carga, sino como un llamado de alerta para no olvidar cules son los caminos que se deben tomar
y cules no.

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ESTRATEGIA DE COMPRENSIN LECTORA

a) Estrategias previas a la lectura:

Determinar el gnero discursivo (narrativo, argumentativo o expositivo)

El texto es de gnero narrativo porque narra hechos por un nio que sera un narrador personaje
con un grado de conocimiento equisciente.

Determinar la finalidad de la lectura: Para qu voy a leer?

Leer para mi autoaprendizaje, estimular mi cerebro llenndolo de conocimientos nuevos,

tambin para la mejora de mi escritura y enriquecer mi cultura.
Activar conocimientos previos: Qu s de esto?

S que entre la vida y la muerte es nula la interaccin.

Hacer predicciones y formular hiptesis sobre el contenido del texto a leer: De qu se trata
esto? Qu me dice su estructura?

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Es un texto misterioso en la cual se genera la vida, la muerte, el recuerdo, la frustracin y la

soledad de su personaje, su estructura es poco predecible se debe leer detenidamente para lograr
su desenlace acertado para su respectiva retroalimentacin.

b) Estrategias durante la lectura

Leer el texto detenidamente
Se ha ledo detenidamente 2 veces.
Identificar y jerarquizar ideas
Identifico que el personaje est en el olvido y solo quiere robar rosas para llevarlas a su tumba
sin que su amiga de la infancia se d cuenta.
Reconocer palabras claves del texto:
-

Tumba

Cuerpo de nio

Coger las rosas

Es otra vez el viento

Los domingos

Saquito oscuro y las medias rosadas

Hace cuarenta aos

Era como un hermano

12

Costra de barro

La silla del rincn

Los santos

El tmulo

Ese da sabr que no era el viento invisible lo que todos los domingos llegaba a su altar y le
desordenaba las rosas

Hallar la idea principal del texto

Llevar rosas a su tumba.
Recordar hechos y detalles mencionados en el texto (en dnde y qu paso?)
El nio muri en la escalera del establo.
La seora tena 5 aos cuando muri el nio.
La seora an tena el saco y las medias del pasado.
El nio era como su hermano para la seora.
Lo nico que dejaron los familiares del nio fueron una silla en el rincn y sus zapatos con barro.

Establecer y comprender la secuencia de acontecimientos.

La soledad del nio.
Querer robar las rosas.

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Recordar el pasado.
El acompaamiento de su amiga.
Imaginar la muerte de su amiga

Reconocer causa y efecto (el por qu? de las situaciones descritas en el texto)
El nio quera llevarse rosas a la tumba porque su familia lo dejo en el olvido.
La seora volvi a acompaar a su amigo porque para ella fue muy importante en la
infancia.
La mujer pens que el viento desordena las rosas porque para ella era imposible que fuera su
amigo.

Comparar y contrastar (relacionar algunos fenmenos o acontecimientos mencionados en el

texto, de acuerdo a su significado, con referencias actuales o contextuales del lector)
En la actualidad hay muchos casos fantsticos como la aparicin de seres espirituales que an no
logran descansar en paz, pero no todas las personas son creyentes de esos sucesos inexplicables.
Hallar el significado de palabras por contexto e identificar palabras que necesitan ser aclaradas
(buscar en el diccionario y textos acadmicos)

Tmulo: Es el nombre que recibe el montn de tierra y piedras levantado sobre una tumba o
varias, y que se remonta a la poca de las edades de Piedra, del Bronce y del Hierro.1
1 https://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%BAmulo
14

Representacin visual. Representar esquemticamente al texto (presentacin visual de la

informacin)
3

2 http://www.celtiberia.net/imagftp/im194919065-tumulo%20de%20Jerez.jpg

3 http://3.bp.blogspot.com/-dWXQdg7iIV0/VPNKeAjRP0I/AAAAAAAAERw/jF31nIrybk/s1600/101_7723.JPG
15

 El nio no pudo volver a lograr llevar rosas a su tumba porque la seora no se despistaba
fcil.
El cario que la seora le tena en su infancia era tan extraordinario que volvi a la casa de l
e hizo un altar.
Un ser espiritual puede sentir incluso en la otra vida segn lo expresado en el cuento.

Detectar informacin relevante

Las rosas siempre han sido smbolo de acompaamiento durante siglos.
Sacar conclusiones y hacer inferencias.

Releer, parafrasear y resumir entidades textuales (frases, palabras claves, conceptos,

expresiones)
Tomado de todos los cuentos de Gabriel Garca Mrquez (1952), Alguien desordeno estas rosas :
Pero en cambio ella estar satisfecha. Porque ese da sabr que no era el viento invisible lo que
todos los domingos llegaba a su altar y le desordenaba las rosas
tena cinco aos

Coge las de la derecha, que las de la izquierda son para los santos

conversando en silencio con los santos

me encontraron bocarriba entre la hierba del establo todava aferrado al travesao de la
escalera rota.
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Todos los muebles, menos la silla del rincn que me ha servido para estar durante todo este
tiempo
Llora. Era como un hermano tuyo ...
Hace cuarenta aos
saquito oscuro y las medias rosadas
Es otra vez el viento
coger las rosas ms encendidas y frescas
mi cuerpo de nio
mi tumba...

c) Estrategias despus de la lectura:

Revisin del proceso lector. Consciencia del nivel de comprensin logrado: Qu entendi?
Entend que el cario por una persona jams cambia y jams estamos solos desde el mas all hay
alguien que nos cuida sin tener en cuenta si hay o no comunicacin aun que es poco usual.
Cules fueron las dificultades presentadas? Cmo las resolvi? Qu mejorara?
Al principio el misterio del texto, pero lo resolv fcilmente volviendo a releer, mejorara la
velocidad de mi lectura ya que es media.
Construccin global de representacin mental: finalidad expresiva
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Este tipo de textos hace sentir que la vida se valora cuando las personas estn vivas y no dejarlas
nunca.
Finalidad comunicativa.
Gabriel Garca Mrquez es un gran representante de en Colombia y con estos textos lo demuestra
notablemente demostrando que no todo el mundo tiene la capacidad para escribir con ese
sentimiento que l lo hace por la sencilla razn de que nadie piensa y obra igual que l .A
nosotros nos queda por interpretar y disfrutar de sus obras.

RESUMEN COMPRENSIN LECTORA: ALGUIEN DESORDENA LAS ROSAS

Este relato cuenta la historia del alma de un nio que convive con una seora. Esta seora se
dedicaba a sembrar y vender sus rosas balancendose en una silla, algunas de estas rosas
terminaban adornando el altar de los santos.

La familia abandon el alma del nio despus de su muerte en agosto en las escaleras de un
establo, dejando solo una silla en el rincn y unos zapatos con barro. l estaba solitario en la
casa, nadie se acordaba de su pobre espritu, por lo cual el empieza a robar rosas blancas y rojas
del altar para llevarlas a su tumba para no sentirse en el olvido total en aquella colina donde el
pueblo abandona a los muertos.

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El nio luego se percata

que aquella seora fue una amiga de su infancia, que tambin

presencio su muerte a la edad de 5 aos. Ella lo consideraba con su hermano. La muchacha

despus de veinte aos, recin llegada a la casa del nio, llego con aquel saquito oscuro y medias
rosadas la cual la delato. Desde entonces ella sigue viviendo otros veinte aos desde su llegada a
la casa. El nio todos los domingos robaba las rosas para llevarlas

al tmulo, durante varios

domingos no pudo robar las rosas, porque la seora se haba percatado que alguien
desorganizaba el altar a sus espaldas, pero ella afirmaba que era el viento.

El nio esperaba la oportunidad en la cual ella se despistar para ir por las rosas, al finalizar el
relato el nio se puso a imaginar que su gran amiga de infancia en algn momento tambin
morira, seria llevaba por cuatro hombres a la misma colina donde l estaba, ah ella se dara
cuenta que el viento no era el responsable de desordenar las rosas sino el nio.

ENLACE DE GRABACIN
4

https://www.youtube.com/watch?v=1Q0Ldg4fmuQ

CONCLUSIONES
Es evidente la importancia de la lectura para el ser humano ya que sin ella sera imposible
una comunicacin directa o indirecta teniendo en cuenta que sea comprensible.
4 https://image.freepik.com/iconos-gratis/microfono-en-la-grabacion-de-voz_31838518.jpg
19

 Los cuentos ensean otro modo de pensar y de actuar salindose de contexto con sus
personajes hacindolos ms imaginativos pidiendo as nosotros aplicar la imaginacin en la
vida cotidiana.
Es importante seguir un orden durante la compresin de una lectura para entenderla
completamente y elaborar una retroalimentacin de lo aprendido.
La construccin de textos puede ser utilizada para muchos problemas variados por ejemplo
en un problema matemtico en el que tiene su inicio, desenlace y fin.
No importa cun fantstico puede ser un texto lo importante es dejar volar libremente nuestra
manera de pensar sin que nadie la cuestione y as mismo no cuestionar la de los dems.
Es necesario saber de todo un poco en la vida ya que para la realizacin de multimedia como
fue el caso de este trabajo es necesario tener un conocimiento bsico en herramientas
tecnolgicas.

BIBLIOGRAFIA

Annimo, El len y el ratn link recuperado de:

http://www.taringa.net/post/apuntes-y-monografias/7000777/10-Fabulas-Cortitas-Seguro-tegustan.html

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Annimo, La nia en la escalera link recuperado de:

http://leyendadeterror.com/la-nina-en-la-escalera/

Liana Castello (9 marzo 2010) , La sombra , link recuperado de:

http://www.encuentos.com/cuentos-de-dinero/la-sombra/

Hoja de ruta aplicada link recuperado de:

http://campus20.unad.edu.co/ecsah08/pluginfile.php/29482/mod_resource/content/1/HOJA
%20DE%20RUTA.pdf

Gabriel Garca Mrquez (1952), Alguien desordeno estas rosas, editorial oveja negra

Link recuperado de:

http://www.ignaciodarnaude.com/textos_diversos/Garcia%20Marquez,Todos%20los
%20cuentos,1947-1972.pdf

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