Você está na página 1de 5
LICEO CHILOÉ Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nivel: Diferenciado IV Medio Profesor: Claudio Vergara MINI ENSAYO

LICEO CHILOÉ

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nivel: Diferenciado IV Medio Profesor: Claudio Vergara

MINI ENSAYO PSU N°4

PUEBLOS ORIGINARIOS

Nota:
Nota:
 

Puntaje: ____

/30 (puntaje real de la prueba)

NOMBRE:

 

CURSO:

FECHA: __

/

/2016

 

__

1.

Respecto

de

los pueblos

2.

El

contacto

entre

españoles e

prehispánicos que habitaron y desarrollaron

indígenas generó en los pueblos indígenas

su cultura en lo que hoy reconocemos como

consecuencias que se pueden visualizar

Chile, es posible sostener que

 

incluso en la actualidad. ¿Qué efecto(s)

 

visualizado hasta hoy originó la conquista

I. sus niveles culturales eran muy variados,

en los pueblos originarios de Chile?

desde nómadas cazadores-recolectores a

comunidades agrícolas sedentarias.

 

I. Pérdida de tierras.

 

II. iniciaron el poblamiento del actual

II. Discriminación.

territorio nacional hace aproximadamente

III. Pérdida total de tradiciones.

 

unos 15.000 años.

   

III. algunos de ellos estuvieron abiertos al

  • A) Sólo I

 

contacto e influencia de culturas más

  • B) Sólo I y II

evolucionadas que potenciaron su

  • C) Sólo I y III

desarrollo.

 
  • D) Sólo II y III

 
  • E) I, II y III

  • A) Sólo I

   
  • B) Sólo II

  • C) Sólo I y II

 
  • D) Sólo II y III

  • E) I, II y III

 

3.

A

la llegada de los conquistadores

4.

Tanto en la zona geográfica de

españoles

a

Chile

en

el

siglo

XVI,

el

Mesoamérica como en la región de los

territorio entre el río Aconcagua y el seno

Andes Centrales se formaron culturas

de Reloncaví estaba habitado por grupos

madres, es decir, pueblos de nivel cultural

indígenas que hablaban una lengua común

avanzado que heredaron elementos

y

compartían

muchos

otros

rasgos

significativos para las civilizaciones.

culturales. A esta población se

la conoce

Mientras en los Andes Centrales desarrolló

como mapuche. Sin embargo,

a

los

esta función la cultura chavín, en

 

indígenas que ocupaban la zona entre los

Mesoamérica fue la

 

ríos Aconcagua e Itata se los ha

 

denominado, tradicionalmente, como

 
  • A) Teotihuacán

 
 
  • B) Mixteca

  • A) picunche

 

C)Aztlan

  • B) tehuelche

  • D) maya

  • C) pehuenche

  • E) olmeca

  • D) huilliche

 
  • E) puelche

5.

Formando parte de la dieta

 

6.

Los incas además de su estructura

alimenticia de los pueblos agroalfareros del

política y administrativa destacan en temas

norte del Chile prehispánico destacan los

 

culturales y económicos entre los cuales se

siguientes productos

 

puede mencionar

 
  • A) Arroz y frejoles.

 

I.

la construcción de terrazas agrícolas.

  • B) Maíz y quínoa.

 

II.

uso de quipus como medio de

  • C) Arroz y trigo.

contabilidad.

 
  • D) Trigo y maíz.

III.

incentivo a la actividad privada en

  • E) Porotos y trigo.

economía.

 
 
  • A) Sólo I

  • B) Solo II

LICEO CHILOÉ

 

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

 
Nivel: Diferenciado IV Medio Profesor: Claudio Vergara

Nivel: Diferenciado IV Medio Profesor: Claudio Vergara

 
 
  • C) Sólo III

  • D) Sólo I y II

 
  • E) I, II y III

7.

Varios pueblos precolombinos

 

8.

Onas y tehuelches compartieron la(s)

formaron civilizaciones avanzadas ya antes

siguiente(s) característica(s):

de la llegada de los conquistadores

 

I.

ambas culturas se organizaron en bandas.

españoles destacando en temas

II. fueron cazadores del extremo austral de

productivos, políticos y culturales. La base

 

Chile.

económica de estas culturas era la

 

III. habitaron en Tierra del Fuego.

producción

 
 

A)

Sólo I

A)

minera

B)

Sólo II

B)

agrícola

C)

Sólo III

C)

comercial

 

D) Sólo I y II

D)

industrial.

E)

I, II y III

E)

frutícola.

9.

Los

atacameños

destacan

por

su

10.

En los pueblos indígenas americanos,

localización en el norte árido de Chile y por

aún los más primitivos, siempre el

la influencia recibida de parte de los Incas.

sentimiento religioso y sus rituales tienen

En este contexto sobresalen por

 

gran importancia tanto individual como

 

socialmente. En este contexto se explica

A)

ser una banda pedestre recolectora.

 

B)

su cerámica zoomorfa como el jarro

I.

la ceremonia del machitún mapuche.

pato.

 

II.

el kloketén ona.

C)

ser constructores de fortalezas o

 

III.

los rituales sanguinarios aztecas.

pucarás.

   

D)

su agricultura de roza y quema.

 
  • A) Sólo I

E)

su organización en Butalmapus.

  • B) Sólo II

 
  • C) Sólo I y II

  • D) Sólo II y III

 
  • E) I, II y III

11.

Las

grandes civilizaciones

12.

El Imperio inca se emplazó en el

precolombinas alcanzaron el máximo nivel

borde occidental de América del Sur desde

de desarrollo cultural, y su

legado

se

Colombia hasta Chile con singulares rasgos

manifiesta en diversos

ámbitos.

políticos y socioeconómicos. En relación a

Paralelamente, se emplazaron en grandes

las características de la civilización incaica

extensiones territoriales

del

continente

podemos aseverar que

americano. En este sentido, ¿en qué país

actual se localizó principalmente la cultura

I.

la célula básica y fundamental de su

azteca?

 

sociedad era el ayllú.

 

II.

dividían su imperio en suyos,

A)

Perú

administrados por los apo.

B)

Costa Rica

III.

su economía se sustentaba en los

C)

Nicaragua

principios de reciprocidad y distribución.

D)

México

E)

Puerto Rico

 
  • A) Solo I

 
  • B) Solo II

  • C) Solo III

  • D) Solo I y II

  • E) I, II y III

13.

Las Guerras Floridas fueron una

 

14.

Desde la fundación de Cusco, los

práctica particular de la civilización azteca.

incas se preocuparon de formar, mantener

¿Cuál era el propósito central que

 

y acrecentar el imperio. De este modo

perseguían dichas guerras?

 

organizaron las cuatro grandes provincias o

 

Tahuantinsuyo. ¿Cuál de los siguientes

A)

Capturar mujeres para la comunidad

atributos, conceptos o principios

en primavera.

 

corresponde al orden político estructurado

B)

Conseguir prisioneros para sacrificar

 

en el Imperio?

en rituales.

   

C)

Expandirse territorialmente y

 

A)

Principio de autonomía.

dominar otros pueblos.

 

B)

Propiedad privada de los medios

D)

Rendir culto a los dioses mediante

 

productivos.

LICEO CHILOÉ

LICEO CHILOÉ

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nivel: Diferenciado IV Medio Profesor: Claudio Vergara

 

simulacros bélicos.

  • C) Sociedad sin clases.

E)

Mantener el equilibrio con la

  • D) Gobierno centralizado.

naturaleza

  • E) Politeísmo, con Inti como una sus

principales deidades.

15.

Los pueblos precolombinos tuvieron

16.

Los pueblos precolombinos

diferentes prácticas económicas. En el

alcanzaron diferentes estadios o niveles

período precolombino, la economía

culturales durante el desarrollo de sus

mapuche se caracterizó por

respectivas sociedades. En algún momento

de su historia, aztecas e incas alcanzaron la

I.

ser dirigida por el Estado.

etapa postclásica, lo que implicó que

II. basarse en la agricultura, la caza y la

recolección.

  • A) descubrieran la agricultura.

III. tener un activo comercio con las

  • B) levantaran aldeas.

culturas del Norte Grande.

  • C) se volvieran sedentarios.

  • D) manejaran el uso del hierro.

  • A) Sólo I

  • E) se expandieran militarmente.

  • B) Sólo II

  • C) Sólo I y II

  • D) Sólo II y III

 
  • E) I, II y III

17.

Los pueblos precolombinos que

18.

El objetivo central de las colonias de

ocuparon el actual territorio de Chile

mitimaes, es decir, traslado de colonos a

tuvieron ciertas características comunes y

territorios conquistados era

también grandes diferencias culturales

entre ellos. Como factor(es) de las

  • A) Actuar como ente transmisor de

diferencias culturales entre los pueblos

cultura y de dominio efectivo.

prehispánicos chilenos, se puede(n) anotar

  • B) Realizar censos y recaudar los

la

impuestos.

  • C) Imponer el monoteísmo.

I.

diversidad ecológica de las zonas que

  • D) Juzgar y eliminar a las clases altas de

habitaron.

los pueblos dominados.

II. influencia de una civilización superior: los

  • E) Realizar las obras públicas que el

incas.

Emperador necesitaba para la conectividad.

III. ubicación geográfica en las macroformas

del relieve.

  • A) Sólo I

  • B) Sólo II

 
  • C) Sólo III

  • D) Sólo II y III

 
  • E) I, II y III

19.

En la diversidad de pueblos y

20.

Instrumento incaico hecho de

culturas aborígenes existentes en Chile

cuerdas con nudos espaciados y que servía

precolombino destacan:

para recordar y trasmitir cifras. Esta

definición corresponde a:

I.

Bandas primitivas de cazadores y

recolectores.

  • A) Tahuantisuyo

II.

Señoríos y pueblos agroalfareros.

  • b) Suyos

III.

Nómades canoeros australes.

  • C) Chasqui

 
  • D) Quipu

  • A) Sólo I

  • E) Ayllu

  • B) Sólo I y II

  • C) Sólo II y III

  • D) Sólo I y III

 
  • E) I, II y III

21.

Si bien las grandes civilizaciones

22.

La dieta alimenticia de las culturas

precolombinas conocieron y dominaron la

precolombinas fue variada y abundante en

agricultura, cada una de ellas utilizó

diversas regiones. De los siguientes frutos,

diferentes técnicas para su práctica. De

¿cuál es un legado alimenticio americano

esta forma, las técnicas agrícolas de los

para la Europa del siglo XVI?

incas se caracterizaron por

LICEO CHILOÉ

LICEO CHILOÉ

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nivel: Diferenciado IV Medio Profesor: Claudio Vergara

   

I.

Arroz

I.

practicar el sistema de roza.

II.

Maíz

II.

cultivar laderas de montañas en

III.

Cacao

forma de terrazas.

 

III.

desarrollar el sistema de chinampas.

A)

Sólo I

 

B)

Sólo III

  • A) Solo I

C)Sólo I y II

 
  • B) Solo II

D)

Sólo II y III

  • C) Solo I y II

E)

I, II y III

  • D) Solo I y III

 
  • E) Solo II y III

23.

Ceremonia de iniciación para los

24.

Los incas tuvieron una especial

jóvenes al comenzar su pubertad. La

preocupación por planificar los distintos

pintura de sus cuerpos tenía entre otras

tipos de trabajo que se debían llevar a cabo

motivaciones mantener la sumisión de las

para la mantención de la sociedad del

mujeres. Se trata de:

imperio. Para cumplir con lo anterior

crearon un sistema de prestaciones

  • A) El kloketén del pueblo ona.

laborales que se llamó

  • B) El guillatún del pueblo mapuche.

  • C) Una ceremonia de sanación de las

  • A) mitimae

 

enfermedades.

  • B) tambo

  • D) La compra de la novia al dueño de

  • C) mita

casa y jefe de familia.

  • D) chaski

  • E) Una costumbre común a los canoeros

  • E) colla

del sur.

 

25.

De las culturas precolombinas que a

26.

Un equipo de arqueólogos y

continuación se mencionan, ¿cuál puede

arqueólogas de una Universidad de la

ser denominada como “canoera”?

Región de Los Ríos estudia un sitio cercano

a la ciudad de Angol, en el que se hallaron

  • A) Tehuelche

restos humanos, cerámica, algunas

  • B) Ona

herramientas de metal y restos de maíz,

  • C) Poya.

papas y trigo. En relación a este sitio se

  • D) Alacalufe.

puede deducir que

  • E) Diaguita.

I. es posterior a la llegada de los españoles.

II. corresponde a un grupo nómada.

III. corresponde a una comunidad

sedentaria.

 

A)

Sólo I

B)

Sólo II

C)

Solo III

D)

Sólo I y III

E)

Sólo II y III

27.

La cultura mapuche fue capaz de

28.

Los pueblos del norte del país,

desarrollar una serie de tradiciones y

especialmente atacameños y diaguitas,

prácticas culturales que han perdurado por

compartieron diversos rasgos culturales y

siglos. Es así como en este pueblo la labor

técnicos en común. Entre ellos se pueden

de sanar a los enfermos era desarrollada

sostener la influencia de la civilización Inca,

por

la cerámica doméstica, la alfarería ritual y

  • A) la machi

  • A) la agricultura de regadío.

  • B) el toqui

  • B) una sociedad fuertemente

  • C) el lonco

militarizada.

 
 
  • D) el cacique

  • C) el establecimiento del Estado.

  • E) el ülmen

  • D) una confederación política y

comercial que los unía.

  • E) el desarrollo de una religión

monoteísta.

 

29.

Entre los aspectos que identificaban

30.

Las etnias originarias que habitaron

a los mapuches, a la llegada de los

el actual territorio nacional dejaron una rica

españoles, se puede(n) mencionar el (los)

herencia cultural que se manifiesta de

siguiente(s):

diversas formas. De esta manera, podemos

LICEO CHILOÉ

LICEO CHILOÉ

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nivel: Diferenciado IV Medio Profesor: Claudio Vergara

 

reconocer como herencia cultural indígena

I.

Desempeñaban actividades

en el Chile actual

agrícolas, de recolección y caza.

II.

Se distribuían en una extensa área

I. nombres de lugares.

territorial.

II. apellidos.

III.

Hablaban diferentes lenguas.

III. comidas.

 

A)

Sólo I

  • A) Sólo I

B)

Sólo III

  • B) Sólo I y II

C)

Sólo I y II

  • C) Sólo I y III

D)

Sólo I y III

 
  • D) Sólo II y III

E)

I, II y III

  • E) I, II y III

 
 

TABLA DE RESPUESTAS

 
 

Escriba la letra de la alternativa correcta en el casillero que corresponda

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

                   

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

                   

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30