PROCESOS DE ADQUISICION DEL NMERO

CF PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTO: NUMERO

JDN LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA
LISTA DE COTEJO

Grado:2do

Grupo: C

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________

Serie oral

noviembre

Repite la serie de los nmeros orales en forma

indiscriminada pero constante
Repite la serie de los nmeros orales en orden
convencional en pequeos rangos
Cuenta colecciones sin controlar la relacin
numero-oral con objeto (no reconoce el ultimo
numero como la cantidad de la coleccin).
Cuenta colecciones controlando la relacin
numero-oral con objeto y reconoce el ultimo
numero como la cuantificacin de la coleccin.
Utiliza la serie de los nmeros orales en la
resolucin de problemas
Cuenta colecciones estableciendo la relacin
objeto-numero oral
Identifica cual de dos colecciones es mayor o
menor
Serie escrita:
Reconoce los smbolos en pequeos rangos y
los identifica como la representacin del numero
oral y representacin de una cantidad
Escribe los smbolos de los nmeros y los utiliza
en la resolucin de problemas
Reconoce un numero dado dentro de la serie
escrita
Reconoce cual de dos nmeros orales o escritos
es mayor o menor
Escribe los nmeros del 1 al 10
Utiliza los nmeros orales y escritos para
decir la cantidad de elementos de una coleccin

Educadora
Lic. Ana Luisa Gutirrez Olivas

marzo

junio