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Deficientes (1976), el Plan Nacional para la Educacin Especial. Plan que ha constituido
durante varios aos la carta magna de la Educacin Especial en Espaa y, no sin
crticas y dificultades, ha sustanciado una buena parte de los principios de
normalizacin e integracin que presiden hoy en da los avatares de la Educacin
Especial.
La Constitucin espaola en su artculo 49 proclama: Los poderes pblicos realizarn
una poltica de previsin, tratamiento, rehabilitacin e integracin de los disminuidos
fsicos, sensoriales o psquicos a los que prestarn la atencin especializada que
requieran y los ampararn especialmente para el disfrute de los derechos que este
ttulo otorga a todos los ciudadanos.
Ley de integracin Social de los Minusvlidos (1982), que desarrolla el artculo de la
constitucin anteriormente citado e incorpora el movimiento general de integracin:
Artculo 23: el minusvlido se integrar en el sistema ordinario de la educacin general.
Artculo 27: slo cuando la gravedad de la minusvala lo haga imprescindible, la
educacin se llevar a cabo en centros especficos.
Real Decreto 2639/1982, de 15 de octubre, detalla las cuatro formas diferentes de
integracin escolar:
Integracin completa en unidades ordinarias de enseanza con programas de apoyo
individualizados.
Integracin combinada entre unidades ordinarias de enseanza y de la educacin especial.
Integracin parcial mediante escolarizacin en unidades de Educacin Especial en centros
de rgimen ordinario.
Escolarizacin en centros especficos de educacin Especial.
Decreto 334/1985, de Ordenacin de la Educacin Especial:
Introduce la Educacin especial dentro del sistema ordinario.
Contempla la atencin temprana.
Reduccin de la ratio y apoyos necesarios.
Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo (1990)
Ley Orgnica General del Sistema Educativo (1990):
Habla de los equipos multiprofesionales.
Seala de necesidad de una dotacin de infraestructura para dar una respuesta
adecuada.
Establece nuevos planes de formacin para el profesorado.
Real Decreto 696/1995
LOCE (2002): habla de alumnos con necesidades educativas especficas, para
distinguir de los alumnos extranjeros y de los superdotados. Por lo tanto, los alumnos
con NEE se refiere a aquellos alumnos que presentan dficits biolgicos y/o
psicolgicos, que afectan a su desarrollo escolar.
LOE