AREA

Organizadores/Do
minios

C.A

Cuerpo Humano y
conservacin de la
salud

SESIN
AREA: Ciencia y Ambiente
DE

Capacidad:
indicadores de
desempeo
Relaciona
el
funcionamiento de los
rganos
de
los
sentidos con el sistema
nervioso central

Procesos cognitivos

Identifica la funcin que

cumple el sistema nervioso
con los rganos de los
sentidos.

TEMA: El sistema Nervioso

MOMENTO
S
INICIO

PROCESS DE
LOS
MOMENTOS
Actividades
permanentes
motivacin
Recuperacin de
los saberes
previos

Conflictos
cognitivos

PROCESO

FINAL

ESTRETEGIAS METODOLOGICAS

Se recepciona a los nios y se realiza las

actividades permanentes de entrada, realizan La
oracin.
Realizan el juego del mata gente para demostrar
cmo es que nuestro cuerpo reacciona al ver la
pelota acercarse hacia nosotros
Conversan Por qu reaccionamos de inmediato
cuando escuchamos nuestros nombres? Por qu
al escuchar un disparo nuestro cuerpo reacciona
Por qu cuando nos quemamos comiendo un
alimento nuestro cuerpo hace retirar el cubierto e
nuestra boca?
Indagan: Qu nos pasa cuando nos hacemos un
pinchazo en el dedo?

Procedimiento
de la
informacin

Observan lamina del sistema nervioso y sealan

los rganos que la conforman.
Dialogan acerca de las funciones del sistema
nervioso y la importancia en la vida.

Aplicacin

Realizan la actividad Jugando con los sonidos,

colores, olores.
Escuchan la explicacin de la docente
Reciben su ficha informativa
Leen el texto sobre El sistema Nervioso
Escriben en su cuaderno el tema El sistema
nervioso
Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se
sintieron?

Reflexin

Evaluacin

Los nios desarrollan las actividades del anexo

MEDIOS Y
MATERIALES
Palabra oral

Ficha de
trabajo

Lpiz
Hoja

Desarrollo de la sesin de aprendizaje:

SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso:

es uno de los ms
complejos e importantes de nuestro organismo, es un
conjunto de rganos y una red de tejidos
nerviosos cuya unidad bsica son las neuronas. Las
neuronas se disponen dentro de una armazn con
clulas no nerviosas, las que en conjunto se
llaman neuroglia.

A) Funciones: la sensitiva, la integradora y

la motora.
La funcin sensitiva le permite reaccionar
ante estmulos provenientes tanto desde el
interior del organismo como desde el medio
exterior.
Luego, la informacin sensitiva se analiza, se
almacenan algunos aspectos de sta y toma
decisiones con respecto a la conducta a seguir; esta es la funcin integradora.
Por ltimo, puede responder a los estmulos iniciando contracciones musculares o
secreciones glandulares; es la funcin motora.
Es el encargado de todas las funciones del cuerpo.
Los rganos del Sistema Nervioso son:
El cerebro
Mdula espinal
Nervios
a) EL CEREBRO
Es el rgano principal. Se aloja en el crneo. Su funcin es recibir mensajes y dar
rdenes con ayuda de los nervios.
b) MDULA ESPINAL
Se aloja en el interior de la columna vertebral.
La mdula comunica los estmulos del exterior hacia el cerebro y la reaccin de ste
hacia el exterior.

c) LOS NERVIOS
Son cordones blancuzcos distribuidos por todo
nuestro cuerpo.
Los
nervios comunican al cerebro y la mdula con los distintos rganos del cuerpo.
Alumno(a):______________________________________Grado: 2 Fecha: __/__/ __

I.

INSTRUCCIONES: Resuelve de forma clara y precisa todo lo aprendido en clases:

1. COMPLETA los rganos del sistema nervioso. COLOREA.

2.

COMPLETA
las partes de la
Neurona .

I.

ACTIVID
1. AD

Tarea para
casa

Buscar las siguientes palabras en la sopa de letras:

2. COMPLETAR.

Los
rganos
del
______________________,
______________________

Sistema
Nervioso
______________________

son:
y

Recibe mensajes y da rdenes: ______________________.

Comunica los estmulos

______________________.

Cordones blancuzcos distribuidos por todo el cuerpo

______________________.

Se encarga de todas las funciones del

______________________
_____________________________________________

exteriores

al

cerebro:

cuerpo