UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD

DTP. DE PSICOLOGA APLICADA
CARRERA EN ENFERMERA

Psicogeriatra
Maestra: Yazmin Magda Cano Hernndez
Equipo:
lvarez Rodrguez Lizbeth Arely
Colindres Prez Miriam Sayury
Guerrero Rodrguez David
Ruiz Acosta Sonia
Ciclo: 2016 A

Documento: Proyecto final

Tema:

El anochecer de la vida

Justificacin (1.5/ 2 CUARTILLAS)

Cuando nos referimos al envejecimiento, hablamos de un proceso natural, gradual,

continuo e irreversible de cambios fisiolgicos a travs del tiempo. Estos cambios

afectan a todas nuestras esferas biopsicosociales, y estn determinados por la

historia, la cultura y las condiciones socioeconmicas de los grupos y las personas.
Existen signos que determinan el envejecimiento de cada persona como lo son:
La edad fsica: cambios fsicos y biolgicos que se presentan a distintos ritmos,
mismos que dependen del sexo, lugar de residencia, economa, cultura,
alimentacin, tipo de actividades desarrolladas y emociones.
La edad psicolgica: cambios en las emociones, sentimientos, pensamientos y el
significado que para cada persona tiene la vejez. Adicionalmente se presentan
cambios en los procesos psicolgicos, como la memoria o el aprendizaje.
La edad social: relacionada con los significados de la vejez, diferentes para cada
grupo humano, segn su historia, su cultura y su organizacin social.
Debido al aumento de la esperanza de vida y la disminucin de la fecundidad la
proporcin de la cantidad de adultos mayores est aumentando ms rpidamente
que cualquier otro grupo de edad, el sector senil mexicano resulta muy vulnerable a
estos cambios por su situacin socioeconmica y cultural principalmente.
De ah las necesidades cada vez ms evidentes de controlar enfermedades que se
desatan en la Juventud o adultez, porque si bien nuestro sistema de salud hace
hincapi en las esferas biopsicosociales el tratamiento que reciben nuestros
ancianos distan mucho de ser cuidados holsticos. Por eso la imperiosa necesidad
de mejorar los estilos de vida dentro de los asilos deber llevar a una ms coherente
atencin integral de esta poblacin.
Para ofrecer una mejor estancia, ms llevadera, menos dedicada a la espera de
recursos y sobre todo con mayor terapia ocupacional, se ha pensado en los talleres
a continuacin mencionados, que ofrecen la generacin de recursos por medio de
terapias manuales que permitan a las ancianas distraerse y mejorar sus habilidades.
Desde cualquier postura se llega a la misma conclusin: la poblacin envejecida es
vctima de una condicin de vulnerabilidad, reflejo de sus rasgos personales, del
contexto de crisis econmico y de una percepcin social sobre lo que implica
envejecer. Son las mujeres en especial las que a edad avanzadas representan un
segmento ms que olvidado. Todo ello muestra una problemtica: no es posible que

sigamos viendo a la poblacin envejecida como una carga social, pero tampoco no
se puede reintegrar a la sociedad desde un punto de vista utilitarista. Nuestra
posicin alternativa surge de una actitud comprensiva sobre lo que implica
envejecer, y especialmente en asilos de caridad como el Mara Auxiliadora. No
obstante de nuestros recursos de proyecto esta actitud debe ser acompaada de
mayor atencin familiar, asesora psicogeritrica, apoyo econmico y un despliegue
de la institucin en materia de salud que pretende prever los cuidados necesarios,
hoy prcticamente inexistentes. Tambin implica la instauracin de una poltica
educativa de tipo integral que llame la atencion det odas las generaciones desde la
tica de la reciprocidad, en la cual empecemos a entender lo que significa envejecer
en este pas y nos prepare para nuestro propio proceso.

Historia (2/ 2 CUARTILLAS)

El asilo Mara Auxiliadora fue fundado en 1917 por Rosita Moreno, hija de una
familia que perteneca a la alta sociedad de ese tiempo, la cual al observar que
haba muchas adultas mayores que vivan en el desamparo total durmiendo y
vagando en las calles decidi donar el predio donde actualmente se encuentra este
asilo, con domicilio calle Mexicaltzingo N 1228 colonia centro, sector Jurez, CP
44200 Guadalajara, Jalisco.

El cardenal Jos Garibi Rivera cedi a las religiosas hermanas

clarisas del sagrado corazn de Jess el apostolado de este asilo
en 1970 por su gran vocacin y amor al cuidado del adulto mayor.
Teniendo como encargada de la direccion y administracion a la Sra. Rosita Moreno,
quien se dio a la tarea junto con la ayuda de la religiosas de dar asilo a estas
adultas mayores quien en su mayora eran mujeres desamparadas, ya sea por
abandono de sus familiares o por alguna patologa que les origina un deterioro
cognitivo grave, vindose obligadas a vivir en la calle sin poder recordar dnde viven
ni quien es su familia.
Los ingresos de esta seora y las religiosas eran insuficientes, vindose en la
necesidad de buscar benefactores para este asilo, desde entonces ha crecido
gracias a las donaciones que las religiosas solicitan a los benefactores, y a otras

donaciones que llegan de personas de buen corazn y sensibilizadas con esta

etapa de la vida ms las necesidades de estas adultas mayores.
En los ltimos 6 aos este predio ha crecido gracias a las donaciones de terrenos
colindantes.
Desde el 2005 este asilo est al cargo de la madre superiora Mara de Jess
Regalado Rosales, perteneciente a la legin de hermanas clarisas del sagrado
corazn de Jess, quien a su vez es apoyada por las religiosas de su misma
congregacin, Petra Ramirez Ramirez, Amparo Ochoa Capistrano y Martha Almejo
Rodrguez, quienes viven dentro del asilo en la parte alta.
El asilo tiene una extensin de 27 m de frente por 30 de fondo, con
aproximadamente 850m2 de extensin, cuenta con una sala de recepcin al
ingreso, en esta misma rea se ubican las oficinas de las madres y una sala de
estar para las adultas mayores.
Misin:
proporcionar a las mujeres de la tercera edad un hogar digno, teniendo como
principal inters favorecer y mantener un ambiente que proporcione una buena
calidad de vida en cada una de las adultas mayores y el uso eficiente de nuestras
posibilidades y recursos
Visin:
Crear un albergue en el que confiemos todas nosotras y nuestra comunidad y estar
orgullosos de que nuestros familiares y amigos, nos recomienden.
Proporcionar una atencin excelente dentro del mbito del servicio que ofrecemos
Filosofa:
Proporcionar una mejor calidad de vida a las adultas mayores, basadas en el amor,
calidad y respeto.
Lema:
Juntos por una vejez digna

Necesidades detectadas(1/ 1 CUARTILLA)

Principalmente y el motivo por el cual realizamos este proyecto est encaminado a

la mejora tanto fsica como cognitiva as como emocional de las adulto mayor; ya
que ah observamos que tal vez por falta de personal o por falta de organizacin en

el lugar, las tienen muy inactivas, no existe recreacin alguna para ellas, ni
favorecen la mejora de sus capacidades y habilidades que con el paso del tiempo y
las distintas enfermedades que se presentan en la vejez van disminuyendo.
En general el asilo cuenta con muchas deficiencias pero para cubrir todas esas
necesidades lo principal que se requiere son recursos econmicos para la mejora de
la infraestructura interna del asilo, como lo son barandales para que las adulto
mayor puedan andar sin algn riesgo de cada, ya que se puede observar que es un
lugar muy amplio y cuenta con poco personal, para que las adulto mayor se puedan
mover ms libremente sin que tengan un mayor riesgo de lesionarse; pues todavia
es doblemente cuidado el tener a una anciana en esas condiciones, lo que propicia
el descuido de las demas.
Observamos tambin que hace falta privacidad en el asilo, ya que los baos
adems de estar muy reducido el espacio y no caber las sillas de ruedas, no existe
ni siquiera una cortina o puerta que separe la vista de las dems ancianas, no
debemos olvidar que son seres humanos y que ante todo debemos cuidar tambin
de su integridad.
De igual forma en los dormitorios, los cuartos son muy extensos y no hay una
barrera que divide la cama de una anciana con otra.
Otra necesidad detectada fue que no existen lavamanos para que las ancianas
realicen su higiene de manos, solo hay un lavadero de ropa, es ahi donde ellas
lavan sus manos y no cuentan con jabn para hacerlo de manera correcta.
A travs de la creacin de los talleres las ancianas van a mejorar sus habilidades y
sus capacidades tanto fsicas, cognitivas, motoras y psicolgicas para lograr que se
mantengan ocupadas y con la realizacin y venta del producto terminado se puedan
hacer arreglos y mejoras en el asilo, tambin adquirir cortinas para privacidad de las
ancianas, barandales en pasillos, bolsas de uso personal, rollo de papel, jabon, lava
manos, etc.
Se mejorar su estado de nimo a travs de actividades ldicas que puedan brindar
al adulto mayor un mayor grado de bienestar, mejorando su humor, tambien su
capacidad de retencin, memoria evitando que tenga pensamientos negativos y
fortaleciendo sus capacidades y sus habilidades.

Objetivos generales: (.25/ 0.5 CUARTILLAS)

Mantener y mejorar las reservas cognitivas y motoras de las adulto mayor a travs
de la elaboracin de boinas, bufandas, suteres, etc. As como la realizacin de
distintos tipos de pulseras y con todo esto a su vez obtener recursos para el
mantenimiento y mejora del asilo.
Mejorar el estado de nimo de las adulto mayor a travs de ludoterapia y terapia
ocupacional.
Objetivos particulares:
Implementar talleres semanales
Motivar a las adulto mayor a que se animen a realizar las actividades
implementadas en los talleres.
Facilitar materiales para iniciar con las actividades a realizar
Gestionar ventas.
Motivar a las adultas mayores a realizar actividades ldicas, para mejorar agilidad
motora, y mental, y tambin de recreacin.
REFERENTES TEORICOS O PRACTICOS (3 CUARTILLAS)
Actualmente viven en el asilo Mara Auxiliadora 50 adultas mayores con edades de entre los
60 y 96 aos.
De los cuales el 30% tienen problemas de cardiopatas
El 20% presentan problemas dentales.
El 15% discapacidad visual
El 7.5% problemas de discapacidad de la movilidad.
El 10% presenta problemas de Diabetes Mellitus
El 7.5% problemas de artritis reumatoide
Perfil epidemiolgico del asilo Mara Auxiliadora 2014

Mortalidad de las adultas mayores en el asilo Mara Auxiliadora

1.- I A M (8)

1.- ARTRITIS

2.- H A S (5)

2.- D M (2)

3.- CARDIOPATIAS (4)

3.- NEUMONAS

Morbilidad en el asilo de ancianas desamparadas Mara Auxiliadora A. C. durante el

periodo enero a octubre del 2014.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Depresin
Hipertensin arterial
diabetes mellitus
Artritis reumatoide
Demencia senil
Osteoporosis

7. Osteoartritis degenerativa
8. Problemas de la piel
9. Esquizofrenia
10. Caries y falta de piezas dentales
11. Disminucin de la visin y ceguera
12. Dependencia funcional

Morbilidad en el asilo de ancianas desamparadas Maria Auxiliadora A. C. durante el

ao 2013.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Depresin
Hipertensin arterial
Diabetes Mellitus
Artritis Reumatoide
Demencia senil
Cardiopatas

7. Osteoporosis.
8. Osteoartritis degenerativa
9. Esquizofrenia.
10. Caries y falta de piezas dentales.
11. Disminucin de la visin y ceguera.
12. Dependencia funcional.

Causas de mortalidad en el asilo de ancianas desamparadas Mara Auxiliadora A. C.

durante el ao 2013
1.
2.
3.
4.
5.
SITUACIN

Infarto agudo al miocardio

Hipertensin arterial
Insuficiencia cardiaca
Diabetes Mellitus
Neumona
ACTUAL

DEL

6. Sndrome de deslizamiento
7. Arterioesclerosis
8. Falla orgnica mltiple.

ADULTO

MAYOR

EN

MXICO

La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) establece la edad de 60 aos para

considerar que una persona es adulta mayor. Este criterio es utilizado por el Instituto
Nacional de las Personas Adultas Mayores (INAPAM) y otras instancias como la
Secretara de Salud.

La desproteccin social en la que vive la poblacin de AM, es un factor determinante

del empobrecimiento de la familia, sobre la cual frecuentemente recae la
responsabilidad del cuidado de los ancianos. La situacin del adulto mayor en
Mxico se caracteriza por la interseccin entre las problemticas de salud asociadas
a la vejez, el gnero y la pobreza en un contexto de escasa proteccin institucional y
profundas desigualdades sociales que se observa tanto en entornos rurales como
urbanos.
El acelerado crecimiento de la poblacin de AM representa una problemtica para
los diferentes sectores gubernamentales, debido a que no se ha desarrollado ni la
infraestructura necesaria para garantizar el bienestar de este sector de la poblacin,
ni la capacidad humana para atender profesionalmente sus muy diversas
demandas.
Datos importantes sobre el adulto mayor actualmente en Mexico
53.42%
de
las
personas
adulto
mayor
son
mujeres
55.63%
de
las
personas
mayores
en
Mxico
estn
casadas
26.9%
de
las
personas
mayores
en
Mxico
son
viudos
(as).
Cinco de cada diez personas adultas mayores no trabajan por dedicarse a los quehaceres
de
su
hogar
y
dos
de
cada
diez
estn
pensionadas.
El 9.92% de los adultos mayores en Mxico est jubilado y el 19.16% de los adultos
mayores
son
pensionados.
Es alarmante que el 8.21% de los adultos mayores est incapacitado para trabajar por el
resto
de
su
vida.
El 25% de los adultos mayores en Mxico se dedica a las actividades agrcolas, silvcolas y
ganaderas, el 20.46% de los adultos mayores en Mxico trabaja por cuenta propia y el
19.13%
es
comerciante.
Aproximadamente 377 mil adultos mayores en Mxico son vendedores ambulantes
(ENADIS
2010)
Aproximadamente 318 mil adultos mayores en Mxico son profesionistas( ENADIS 2010)
Al 61.8% de los adultos mayores es sostenido econmicamente por un familiar, y el 27.6%
recibe
una
pensin
de
su
trabajo.
Aproximadamente 50, 000 adultos mayores en Mxico piden limosna o cantan en los

camiones.
https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/salud-y-gruposvulnerables/investigacion/adultos-mayores.html

FORTALEZAS
La direccin general est a
cargo de un patronato
Cuenta con mltiples
benefactores

OPORTUNIDADES
Captacin de
benefactores por medio
difusin
Incrementar su recurso

 Campo abierto para

econmico para cubrir

estudiantes
Servicio mdico y de

mltiples necesidades
Prestacin y asesora

enfermera
Servicio espiritual cercano
Supervisin, cuidado y

legal al personal que labora en

atencin de personal religioso.

Servicio funerario otorgado
por el patronato
Propiedad donada
Calidad humana de

la institucin
Condonacin de cuotas
del seguro social y gastos
mdicos
Contratacin de ms
personal de salud

servicio
DEBILIDADES
Recursos econmicos

AMENAZAS
Que cada vez sean

insuficientes
falta de personal

menos benefactores
Que cada vez sean ms

especialista
Nutricin inadecuada
Falta de personal mdico y

las adultas mayores

Adultas mayores

enfermera 24 h
Personal base no tiene
conocimientos de enfermera
Falta de rampas en puerta

enfermas y dependientes
totales
Infecciones masivas.
Que desaparezca el
asilo por falta de recursos

acceso, pasamanos y puertas ms

amplias.
Falta de materia de aseo
Falta de utensilios de
cocina.
Falta de despensa bsica

DISEO DEL PROGRAMA(5 cuartillas mximo)

El adulto mayor necesita de un envejecimiento activo en donde tenga acceso a
actividades de recreacin, ldicas, deportivas en donde el acceso sea fcil y que
tambin sea seguro y no implique gasto para ellos.
Las actividades ldicas se desarrollan y se estructuran segn las dimensiones que
conforman la integridad del adulto mayor como: fsicas, psicolgicas, sociales y
salud.
Las actividades que se realizarn necesitaran de los siguientes materiales:
Estambre

 Ganchos para tejer

Cuentitas de varios colores
Hilo elstico
3 loteras
2 memoramas
Sillas mismas de la institucin
Bastones, los bastones fueron prestados por diferentes personas.
Con un capital humano total de $ 200
Se llevaron a cabo 3 visitas a la institucin:
1era: 3 de septiembre 2016: Fue visita, presentacin del equipo, y conocimiento de
las instalaciones. Tambin fue presentacin del equipo hacia las adultas mayores
que estn en el asilo y a su vez, convivencia personal con ellas.
2da: 9 de septiembre del 2016: Se les proporcion material a las ancianitas para
hacer diferentes cosas tejiendo, tambin para realizar pulseras o collares y juegos
de mesa que fueron lotera y memorama.
Taller de tejido y realizacin de pulseras.
Material: Estambre, ganchos para tejer
piedras de diferentes formas, tamaos, colores
Elastico para pulseras de distinto grosor.
Objetivo: Recreacin, mejoramiento de agilidad motora, y de concentracin.
Tiempo para el taller 1hora
Desarrollo:
se les dio un pequeo taller de como aprender a tejer a las ancianitas con no
saban.
Se les proporcion todo el material necesario para realizar las pulseras, a traves de
una persona guia que les indicaba la forma, tamao, color de la piedrita a colocar.
Se formaron grupos de ancianas con su respectiva mesa y materiales para poder
tejer, y tambin poder hacer pulseritas.

Juegos de mesa: Lotera y memorama.

Material: Lotera, frijolitos o papelitos, memorama
Objetivo: Recreacin, mejoramiento de la concentracin, retencin de memora,
agilidad mental.
Tiempo de desarrollo: 1hora y 30 minutos
Desarrollo: Se formaron dos grupos de ancianas uno para la lotera y otro para el
memorama.
3era: 23 de septiembre del 2016: Se realizaron actividades ldicas.

Se realizaron dos dinmicas: el tren y el peregrino. Se pusieron dos personas

encargadas para dirigir cada dinmica.
Los objetivos de las actividades ldicas son:
Mantener la movilidad del aparato locomotor, las cualidades y las
capacidades fsicas.
Aportar bienestar fsico, psicolgico, social y de salud mediante la
prctica de este tipo de actividades ldicas.

2.-Nombre: El tren
Objetivo: Mejorar la agilidad y crear un clima psicolgico favorable entre los
participantes.
Materiales: Sillas.
Tiempo: 35 minutos
Organizacin: Sentados en sillas formando dos filas, una en frente de la otra.
Desarrollo: Los encargados permanecen de pie y anuncian ser los revisores del
vagn. Seala el lugar de entrada y salida de los pasajeros del vagn. Cuando el
revisor nombra una estacin de tren los participantes debern cambiarse de lugar.
Cuando de la orden de salida todos desalojarn el tren por la zona indicada y para
entrar de nuevos darn la vuelta por la parte exterior. Mientras un revisor se sentar
en una silla, quedando un viajero sin ella, pasando a ser el nuevo revisor.
Reglas: Est prohibido salir o entrar por cualquier zona que no sean las
establecidas.
5-Nombre: El peregrino
Objetivo: Mejorar la agilidad.
Materiales: Sillas y un batn.
Tiempo: 35 minutos
Organizacin: Sentados en las sillas, las cuales estarn ubicadas respaldo con
respaldo en dos filas.
Desarrollo: Los encargados no disponen de silla, tienen el bastn (la vara del
peregrino) y explican mientras caminan por dentro del crculo que ellos son unos
peregrinos y va a reclutar a otros peregrinos. Tocarn a su paso, en las rodillas o
pies a los elegidos, quienes le siguen en fila india. Sin previo aviso exclamarn
estamos ya cansados y se sentaran en una silla libre, el resto de los participantes
buscarn un sitio igual.
Reglas: Quien quede sin lugar se convierte en peregrino.
Particularidades de la actividad ldica en adultos mayores
Es una forma real de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida
de estas personas y una posibilidad de acceder a las exigencias de la
sociedad futura que se est configurando.

 Es una constante promocin de todos, anulando la seleccin. Todo el

mundo puede participar sin que la edad, el sexo o el nivel de preparacin se
conviertan en factores limitadores.
Debe responder a las motivaciones individuales, aunque el grupo
genere actividades para el trabajo colectivo
Estructura el ocio como una actividad formativa. Tiene una dotacin de
carga pedaggica suficiente y capaz de impregnarle un significado vivencial
y de experiencia que sea capaz de permitir la libre proyeccin de la
personalidad
Hace renacer un cierto nmero de valores educativos tales como:
buscar la comunicacin social, divertirse a travs del juego, estimular la
creatividad, ofrecer la diversidad (diferencia con lo cotidiano), estimular la
cooperacin, solidaridad, etc.
Debe activar a la persona, darle ocasin de "mover su cuerpo".

TEMPORALIDAD (1 cuartilla)
Se llevaron a cabo 3 visitas a la institucin:
1era: 3 de septiembre 2016: Fue visita, presentacin del equipo, y conocimiento de
las instalaciones. Tambin fue presentacin del equipo hacia las adultas mayores
que estn en el asilo y a su vez, convivencia personal con ellas.
Hora de llegada: 3:30 y hora de salida a las 5:30
2da: 9 de septiembre del 2016: Se les proporcion material a las ancianitas para
hacer diferentes cosas tejiendo, tambin para realizar pulseras o collares y juegos
de mesa que fueron lotera y memorama.
Horario: Se dispuso de 2 horas y 30 minutos para la realizacin de las dinmicas,
con un horario de llegada a las 10:30 am y termin a las 12:30pm
3era: 23 de septiembre del 2016: Se realizaron actividades ldicas.
Se realizaron dos dinmicas: el tren y el peregrino. Se pusieron dos personas
encargadas para dirigir cada dinmica.
Horario: 1 hora y 30 minutos para la realizacin de ambas dinmicas.

con horario de llegada: 11am y salida 12:30pm

EXPERIENCIAS VIVENCIALES (1 O DOS CUARTILLAS)

La verdad que fue muy grato realizar visitas a un asilo donde a uno lo reciben con
amabilidad y gusto, y poder realizar las dinmicas, si hubieron algunas dificultades como el
que no todas las mujeres adultas pudieron realizar las dinmicas, ya que unos estaban en
sillas de ruedas otras con enfermedades como demencia, artritis reumatoide, la verdad
esque la mayoria si mostraron participacin, pero hubieron muchas que de plano no podan,
o se les complicaba u otras no queran realizar las dinmicas.
Tratamos de ajustar todas las dinmicas de acuerdo al ambiente del asilo y las
instalaciones.Pero a pesar de esto, fue grato estar y convivir con nuestra comunidad de
ancianitas.
Esta visita me entristeci mucho, porque, aunque la mayora de las seoras estaban por su
cuenta, algunas me contestaron que fue porque en su casa ya no haba nadie quien se
hiciera cargo de ellas, o porque ya no eran autosuficientes y vivan solas o porque
simplemente estaban abandonadas, y tambin porque la mayora no tienen visitas de sus
familiares, pude notar que al menos el 50% de las seoras de este asilo tiene algn tipo de
demencia, y no tenian algun tipo de tratamiento, ni por lo menos teraputico.
Tambin me pude percatar que les gusta ser escuchadas, platicar cmo es que se sienten
estando en ese asilo o ya simplemente como es su vejez, y el simple hecho de que tu
portes un uniforme blanco note que les ocasiona entusiasmo y seguridad y comenzaban a
preguntarnos de qu escuela venamos y cuando decamos de udg, decan que venamos
de buena escuela. Pude notar que esta instalacin est muy escasa de personal
profesional, tambien que les hace falta alguna actividad fuera de la rutina, a lo que me
compartieron acerca de sus actividades fue que casi todo el dia estan rezando y algunas de
las seoras ya no se acercan porque lo hacen a diario y es repetitivamente durante el dia,
esto prcticamente no les ayuda en mucho a su actividad fsica por ejemplo, no es una
actividad de desestres, esto ya se convirti en monotona en el asilo, y como sugerencia es
que tengan otras actividades y que ya no recen tanto.

ANEXOS

Bibliografa:
Paola Durn, Heberto Domnguez, Maryceth Freyle, Melissa
Fernndez, Julio Goenaga, Jonathan Gmez, Sasha Gonzlez. . (2012).
Psicologa. 1 de octubre de 2016, de ONMED Sitio web:
http://onmed.blogspot.mx/2011/04/Geriatria.html
Andrs Cceres Jos lva. (2013). Trastornos mentales orgnicos. 1
de octubre de 2016, de Manual de psicogeriatria Sitio web: dropbox.com/
LUIS RUBN DURN FONTES. (17 de septiembre de 2013). Diario
oficial de la federacin. 2 de octubre de 2016, de SEGOG Sitio web:
http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5314307&fecha=17/09/2013
Patricia vila Luna. (26 de Febrero de 2016). Patricia vila Luna. 2
de octubre de 2016, de Conocimiento Sitio web:
http://conocermasinvestigando.mx/2012/02/teoria-de-robert-gagne.html