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RECTORADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS
SLABO
AO ACADMICO 2015
I. DATOS ADMINISTRATIVOS
1.1. Asignatura
1.2. Cdigo
1.3. Condicin
1.4. Naturaleza
1.5. Ciclo
1.6. Crditos
1.7. N de horas por semana
1.8. Requisito
1.9. Semestre Acadmico
1.10. Coordinador
1.11. Profesores
: LGICA
: EB 0104
: Obligatorio
: Terico - prctico
:I
: 03
: 04 ( 2 teora y 2 prcticas)
: Ninguno
: 2015 II
: Rmulo Oliver Oscco Lpez
:
II. SUMILLA
Se revisa la ciencia de la lgica en su naturaleza (en cuanto las leyes, modos y formas del conocimiento cientfico), objeto,
mtodos y campo de estudio. Desarrolla la capacidad de realizar inferencias aplicando los principios lgicos, las leyes de los
razonamientos en el anlisis y evaluacin de las mismas. Estimula el aprendizaje del pensamiento formal vlido mediante mtodos
decisorios como los diagramas semnticos tanto en la Lgica Proposicional como en la Lgica Predicativa, as como mtodos
sintcticos del mtodo de la derivacin. El curso expone las herramientas conceptuales necesarias para el desarrollo intelectual que
debe poseer todo estudiante. Adems, muestra las aplicaciones de la lgica no slo en el mbito de la vida cotidiana, sino tambin en
el campo de la investigacin cientfica y tecnolgica.
III. ASPECTOS DE PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA (PEB)
La asignatura se propone analizar, abstraer, generalizar y confrontar conceptos, teoras y procesos en los campos de la
ciencia comprendidos en el programa.
Comprender y aplicar los principios y leyes de la lgica, de tal manera que le sea posible una aproximacin a los problemas
fundamentales del hombre.
Aplicar mtodos y tcnicas de investigacin en los diferentes campos de la ciencia comprendidos en el programa.
Cultivar los valores con una actitud responsable para consigo mismo, con la Universidad y con el Pas.
IV. OBJETIVO GENERAL
Conoce, comprende y valora la importancia de la Lgica en la construccin del conocimiento expresado en argumentos,
funciones bsicas y niveles del lenguaje. Del mismo modo reconoce los argumentos falaces. Para ello aplica mtodos decisorios para
distinguir los argumentos vlidos de los invlidos como tambin los mtodos demostrativos, tanto en la lgica proposicional como en la
cuantificacional.
V. OBJETIVOS INTERMEDIOS
a) Conoce los principios bsicos de la lgica as como de la Lgica proposicional, los cuales aplica en la resolucin de
problemas y toma de decisiones.
b) Conoce y aplica las leyes y reglas lgicas en el anlisis de casos y en la resolucin de problemas.
c) Comprende y extrapola la naturaleza de la lgica cuantificacional y la aplica en el anlisis de casos y la resolucin de
problemas.
d) Aplica la lgica en el anlisis de casos y resolucin de problemas que le plantea su carrera profesional.
e) Argumenta y compara los lenguajes de la lgica proposicional y cuantificacional en el mbito de su carrera.
6.1. UNIDAD 1:
LENGUAJE Y ARGUMENTACIN
Logros de Aprendizaje:
a)
b)
c)
d)
N de horas: 12 horas
SEMANAS N 3
TEMAS
-Argumentacin:
Textos
argumentativos
argumentativos
-Diagramacin de argumentos
ACTIVIDADES
y
no
-Qu es la Lgica?
-Proposiciones e inferencias
-Niveles del lenguaje
-Verdad y validez
Bibliografa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
6.2. UNIDAD 2:
LGICA PROPOSICIONAL
Logros de Aprendizaje:
a)
b)
c)
d)
N de horas: 32 horas
SEMANAS: 7
TEMAS
ACTIVIDADES
-Nocin de clculo
-Sintaxis: Smbolos primitivos, reglas de formacin y fbfs
de LP.
-Funciones de verdad y reglas semnticas
-Simbolizacin de proposiciones
EXAMEN PARCIAL
-Principios, leyes y reglas lgicas
-El mtodo de la derivacin
-Ejercicios
- PC2
6.3. UNIDAD 3
LGICA CUANTIFICACIONAL
Logros de Aprendizaje:
a)
b)
c)
d)
N de horas: 16 horas
SEMANAS: 4
TEMAS
ACTIVIDADES
-Simbolizacin de proposiciones
-Los cuadros de la oposicin
Bibliografa
1.
COPI, Irving y Carl COHEN, Introduccin a la lgica. Mxico, Limusa, 2000.
2.
ROSALES, Digenes, Introduccin a la lgica. Lima, Monterrico, 1994.
3.
ROSALES, Digenes y Oscar TRELLES, Introduccin a la Lgica. Lima, PUCP, 2000.
4.
KATAYAMA OMURA, Roberto Juan. Introduccin a la lgica. Lima, URP, 2003.
5.
http://es.wikipedia.org
FRMULA DE EVALUACIN:
VIII. BIBLIOGRAFA
8.1.
AGAZZI, Evandro.
8.2.
BARKER, Stephen.
8.3.
BEUCHOT, Mauricio
8.4.
COPI, Irving.
8.5.
CRYAN, Dan y SHATIL, Sharron y MARYBLIN, Bill. (2005) Lgica para todos. Ediciones Paidos Ibrica.
8.6.
Da COSTA, Newton.
8.7.
DEAO, Alfredo.
8.8.
DIEZ, Amparo
8.9.
DRIGA, Enrique.
(1997) The Languages of Logic. An Introduction to Formal Logic, Oxford, Basil Blackwell.
8.15. HENLE, Jim y TYMOCZKO, Tom. (2002) Razn, dulce razn: Una gua de campo de la lgica moderna. Editorial Ariel.
8.16. KATAYAMA, Roberto.
8.19. MANZANO, Mara y HUERTAS, Antonia, (2004) Lgica para principiantes. Madrid, Alianza.
8.20. NEGRETE, Juan
8.25. TERRICABRAS, Josep-Mara. (1999) Atrvete a pensar: La utilidad del pensamiento riguroso en la vida cotidiana. Ediciones
Paidos Ibrica.
8.26. TRELLES, O. y ROSALES, D. (2002) Introduccin a la lgica. Lima, Fondo Editorial PUCP.