HABILIDADES PREARTICULATORIAS

QU VAMOS A
EVALUAR?

RESPIRACIN

Tipo y modo respiratorio

COMO VAMOS A
EVALUAR?

SOPLO

Si el soplo es normal o
insuficiente.

SUCCIN

Si presenta una succin

normal o alterada.

MASTICACIN

Si
presenta
una
masticacin normal o
alterada.

DEGLUCIN

Si presenta deglucin
normal o atpica.

Observando mediante la
lectura de un texto o una
conversacin espontanea.
Observar si presenta una
coordinacin a la hora de
leer y respirar.
Soplar plumas y tiras de
papel.
Soplar para hacer burbujas
de jabn.
Soplar en las manos para
hacer cosquillas en las
manos.
Observando si posee el
reflejo de succin y de
bsqueda y si es capaz de
integrar ambos reflejos.
Observar
si
presenta
regurgitacin nasal.
Observar si es capaz de
succionar lquidos de un
vaso
mediante
una
bombilla.
Observar el reflejo de
morder.
Observar el cierre de los
labios al momento de
comer.
Observar si se provoca
derrame de alimentos.
Observar la masticacin.
Observar si es capaz de
comer solo.
Observar
si
presenta
movimientos corporales al
deglutir.

PROCESOS MOTORES BSICOS

QU VAMOS A
EVALUAR?

FONACIN

Tono
Intensidad

COMO VAMOS A
EVALUAR?

RESONANCIA

Hiponasalidad
Hipernasalidad

PROSODIA

Alteracin de la prosodia

Escuchar
caractersticas
del tono.
Observar mediante una
conversacin espontanea
si se presentan variaciones
en la intensidad vocal.
Identificar el tipo de tono
de voz que tiene el
paciente.
Escuchar las variaciones
en el volumen de la voz.
Escuchando si al momento
de hablar se presenta
Hipernasalidad
o
Hiponasalidad.
Observacin
de
la
conducta, con la cual se
podr
analizar
la
congruencia
de
la
entonacin
con
el
significado
de
los
enunciados.
Mediante una lectura se
pedir al paciente que lea
y repita diferentes frases o
textos
en
los
cuales
aparezcan
afirmaciones,
exclamaciones,
interrogaciones
que
permitirn
percibir
las
variaciones y alteraciones
presentes en la prosodia.
Determinar el patrn de

ARTICULACIN

RESPIRACIN

Punto
y
modo
de
articular los fonemas

Frecuencia respiratoria.

velocidad.
Determinar la longitud que
se
presentan
en
las
pausas.
Describir los sonidos que el
nio usa en su habla, y en
identificar cualquier error
de los sonidos del habla.
Se evala en reposo y en
habla, se observan los
movimientos y ruidos que
se presentan al respirar en
estas situaciones y con un
cronometro durante un
minuto anotar las veces
que respira l paciente.

EVALUACIN
DEL LENGUAJE Y
HABLA

 Nombre: Loreto Magaly Moreno

Muoz
Profesor: Cesar Briones
Asignatura: evaluacin integral
infanto juvenil
Fecha: 25 de abril de 2016