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ESCOLA SECUNDRIA DE JCOME RATTON - TOMAR

Ano Lectivo 2006/07


Durao da prova 90 minutos

11 Ano

Nome: ______________________________________

Data: ____ / ____ / 200___


N Proc.: _________

Turma: ___

TESTE de AVALIAO de BIOLOGIA e GEOLOGIA

Leia, com ateno, todas as questes formuladas


e transcreva todas as respostas para a folha.

O dom da vida passa pelo cdigo de


uma linguagem simbolizada por
quatro letras, A G T C.
a linguagem da vida.
1. O DNA transmite informao nos dois momentos da vida da clula, representados na figura 1.

Fig. 1
1.1. Identifique os processos referenciados por I, II e III.
1.2. Sob o ponto de vista qumico, em que diferem as molculas A e B?
1.3. Legende convenientemente as letras B, C, D, E e F do esquema III.
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1.4. Designe o tripleto GCU.


2. Os vrus so partculas muito pequenas (0,1 a 0,01 m) constitudos por uma regio central com
cido nucleico, rodeado por uma cpsula proteica. O ciclo de vida de um vrus est representado na
figura 2.
2.1. Identifique as duas etapas de sntese proteica
assinaladas no esquema, respectivamente pelas letras
B e C.
2.2. Quando um vrus infecta uma clula, multiplica-se no
seu interior, dando origem a um grande nmero de
vrus. Relacione o fenmeno biolgico A com o facto
de a descendncia de um vrus poder ser toda
idntica.

Fig. 2
3. Considere o seguinte segmento de uma molcula proteica:
... - AA4 - AA1 - A A5 - AA2 - AA3 - ...
3.1. Indique a sequncia de bases da cadeia de DNA que serviu de molde a esse segmento de
protena, atendendo seguinte informao:

4. Nos ribossomas realiza-se a sntese proteica, mecanismo que tem sido alvo de muitas experincias,
algumas delas com a finalidade de decifrar a interveno do RNA nesse processo. Considere a
experincia e as afirmaes seguintes:
Experincia:
Misturaram-se extractos de clulas bacterianas e mRNA purificados, obtidos de
hemcias de coelhos.
Obtiveram-se protenas idnticas hemoglobina do coelho.
Afirmaes:
A. O cdigo gentico das bactrias diferente do coelho.
B. Os ribossomas das bactrias ligam-se aos mRNA do coelho.
C. Os aminocidos das bactrias so diferentes dos do coelho.
D. Em extractos de clulas bacterianas, no ocorre sntese proteica.
E. A sequncia de aminocidos de uma protena determinada pelo mRNA.
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F. So os ribossomas e os tRNA que determinam a sequncia de aminocidos de uma


protena.
4.1. Transcreva as letras das afirmaes verdadeiras.
4.2. A sntese proteica um fenmeno amplificado. Justifique a afirmao.
5. Analise o diagrama representado na figura 3.

Nota: Os pontos assinalam


codes de paragem.

Fig. 3

5.1. Considere a seguinte molcula:


mRNA :

5' ACU GAU GCU GUA GGU 3'

5.1.1. Escreva o segmento de DNA que deu origem molcula considerada.


5.1.2. Recorrendo ao diagrama de cdigo gentico, construa o polipeptdeo correspondente.
5.2. A nvel do 3 nucletido do 1 tripleto de mRNA foi detectada uma alterao. Infira os
constituintes do polipeptdeo sintetizado nestas condies.
6. O diagrama da figura 4 traduz a evoluo dos cromossomas durante o ciclo celular tendo em conta o
tempo de durao de cada fase, em percentagem.

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Fig. 4
6.1. Atribua o valor lgico V (de verdadeiro) ou F (de falso) s seguintes afirmaes:
1. Os cromossomas nem sempre esto presentes no ncleo das clulas eucariticas.
2. Os cromossomas so estruturas que contm informao gentica, independentemente
do seu estado de espiralizao.
3. Os cromossomas so constitudos por filamentos de DNA e protenas.
4. Os cromossomas apresentam, durante a interfase, dois cromatdeos unidos pelo
centrmero.
5. Os cromossomas exibem normalmente uma constrio mais profunda que se designa
centrmero.
6. Os cromossomas permanecem invariveis em todas as clulas da mesma espcie e ao
longo das geraes.
6.2. Recorrendo figura 4, identifique cada uma das fases X, Y e Z.
6.3. Refira o fenmeno que caracteriza a fase X.
6.4. Estabelea a correspondncia entre os nmeros 1, 2, 3 e 4 da figura 4 e os seguintes
fenmenos:
A. Migrao polar dos cromatdeos.
B. Formao da placa equatorial.
C. Reaparecimento da membrana nuclear.
D. Desespiralizao dos cromossomas.
E. Encurtamento dos cromossomas por espiralizao.
6.5. Designe as fases da mitose assinaladas na figura 4, com os nmeros 2 e 3.
7. A citocinese, em clulas animais e vegetais, processa-se de modo relativamente diferente.
7.1. Explicite, no contexto do ciclo celular, em que consiste o perodo de citocinese.
7.2. Estabelea as principais diferenas entre a citocinese em clulas animais e a citocinese em
clulas vegetais.
7.3. Refira-se sucintamente constituio e localizao do fragmoplasto.
8. Taylor (1957) realizou uma experincia que havia de se tornar relevante e esclarecedora para a
compreenso de certos mecanismos biolgicos, em particular os do ciclo celular.
Este cientista trabalhou com plntulas de fava (Vicia faba), colocando-as numa soluo de
timidina (nuclesido de timina) radioactiva 3H (trtio). A timidina, precursora da sntese do DNA,
penetra nas razes das plntulas e incorporada no DNA cromossmico das clulas da
extremidade das razes.
As plntulas so deixadas em meio quente e, ao fim de certo tempo (fase S), retiram-se
algumas clulas que constituem a 1 fraco. Seguidamente, as razes so lavadas e transferidas
para uma soluo sem timidina tritiada (meio frio), decorrido algum tempo obteve-se a 2
fraco. O mesmo foi realizado para a obteno da 3 fraco.
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A figura 5 ilustra os resultados obtidos por auto-radiografia dos cromossomas das clulas
constituintes das trs fraces.

Fig. 5
8.1. Indique quantos cromatdeos possui cada cromossoma na fase S (meio "quente"). Justifique.
8.2. Interprete os resultados observados na l fraco (fase Ml ).
8.3. Comparando os resultados nas fases M1, M2 e M3, conclua acerca da replicao do DNA.
9. O esquema da figura 6 representa algumas das transformaes por que passam as clulas, de dois
tecidos diferentes (tecido nervoso e tecido epitelial), at estarem aptas ao desempenho da sua funo
nos organismos multicelulares.

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Fig. 6
9.1. Identifique os fenmenos assinalados na figura 6 pelas letras A e B.
9.2. Explique, com dados da figura 6, como duas clulas idnticas, e com o mesmo material
gentico, se tornam morfolgica e funcionalmente diferentes.
9.3. As clulas capazes de originar todos os tipos celulares de um mesmo organismo so:
a) totipotentes e diferenciadas.
b) indiferenciadas e totipotentes.
c) totipotentes e distintas.
d) diferenciadas e distintas.
(Transcreva a letra da opo correcta.)
9.4. Indique uma possvel aplicao do tipo de clulas, referido na questo anterior, em programas
de investigao.
10. Classifique com V (verdadeiro) ou F (falso) cada uma das seguintes afirmaes.
1. As clulas estaminais so totipotentes.
2. Nas plantas, existem clulas indiferenciadas, agrupadas em tecidos chamados meristemas.
3. Um clone produzido a partir de um gmeta (clula sexual).
4. A clonagem sinnimo de fecundao in vitro.
5. As mutaes podem, em alguns casos, originar clulas cancerosas.

COTAES
Questes:

Pontos:

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

.............................................
.............................................
.............................................
.............................................

12
8
10
3

2.1.
2.2.

.............................................. 8
.............................................. 6

3.1.

.............................................. 8

4.1.
4.2.

............................................. 6
............................................. 8

5.1.1. ............................................. 4
5.1.2. ............................................. 8
5.2. ............................................. 6
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.

.............................................
.............................................
.............................................
.............................................

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12
9
4
10

Questes:

Pontos:
(continuao)

7.1.
7.2.
7.3.

............................................. 6
............................................. 6
............................................. 4

8.1.
8.2.
8.3.

............................................. 6
............................................. 8
............................................. 6

9.1.
9.2.
9.3.
9.4.

.............................................
.............................................
.............................................
..............................................

10.

.............................................. 10

8
8
4
6

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TOTAL: 200 pontos.
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6.5.

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