Programa Consejera Territorial

2017 Fsica-Matemticas
Soy Herma Casanova, estudiante de tercer ao de licenciatura en Matemticas, miembro
de la reciente Secretara de Gnero y Sexualidades UC y colaboradora de la actual
Consejera. El trabajo de la Consejera Territorial Fsica-Matemticas por estatutos de
nuestra Federacin de Estudiantes, tiene como base:
1. Fiscalizar el actuar de la Federacin de Estudiantes mediante comisiones
formadas por los consejeros territoriales de todas las carreras.
2. Ser miembro del Consejo de Federacin, instancia mxima de representacin
estudiantil, donde hay derecho a voz y voto de cada consejera territorial de la
universidad, como tambin de los centros de estudiantes/alumnos, la FEUC y la
Consejera Superior.
3. Representar al territorio de Fsica y Matemtica en el Consejo de Federacin,
siendo voz de los estudiantes del territorio en el consejo, como tambin
responsable de bajar las discusiones del consejo a los y las estudiantes del
territorio.
Sin contradecir esto, creemos que la labor de la Consejera Territorial se extiende adems
a otras reas, por ello hemos pensado el trabajo del ao bajo los ejes de Comunidad,
Gnero, Medio Ambiente, Cultura y Representacin como temas de atencin continua de
modo que independiente de quien sea nuestro representante dentro del Consejo Superior
o el vnculo entre los y las estudiantes de las facultades de Matemticas y de Fsica ,
stos sean tratados en el territorio como una constante. Por otro lado, tratar temticas
coyunturales tales como son las Reformas Educacionales a nivel pas e interno y
Subcontrato en nuestra universidad entre otros.
Comunidad
La principal labor de una Consejera Territorial de Fsica-Matemticas, es velar para la
relacin grata entre estudiantes de ambas facultades, entendindolas como unidades
hermanas y afines. Para esto, el trabajo entre CEFF, CAM y la Consejera territorial ser
primordial en la difusin y participacin de eventos destinado a estos grupos.
Adems de los enlaces entre estudiantes, ser preciso reforzar los vnculos con
funcionarios de cada facultad a travs de diversas actividades, pues una comunidad se
entiende desde la participacin y del trabajo fraterno entre cada uno de sus miembros,
enriqueciendo la identidad de nuestro territorio.
Proyectos:

Realizacin de foros, conversatorios e intervenciones, localizadas en salas de

estudio o patios comunes.

Obtencin de un horario protegido para facilitar la realizacin de eventos y

organizacin entre miembros de la comunidad.

Inclusin de trabajadores/as y acadmicas/os en actividades, celebracin,

conocimiento y trabajo.

Gnero
Las temticas de gnero han buscado la igualdad de derechos entre las personas, sin
importar el sexo que tengan y la velar por la libertad de las personas evitando reproducir
comportamientos de superioridad sobre otro ser humano basndose en el gnero,
particularmente. En el territorio, sern tratados en bsqueda de instancias para
concientizar sobre el perjuicio de prcticas machistas y sexistas, revelando las existentes
a nivel de estudiantes, de docentes, autoridades, etc. Junto a ello, promover actitudes
equitativas y tolerantes, cuestionarse las prcticas machistas y/o sexistas dentro del aula
como en otros lugares de la universidad para disminuir la reproduccin de estas
imgenes.

Promover prcticas inclusivas en las salas de clase y de estudio.

Mural de denuncia sobre prcticas machistas y/o sexistas.

Fomentar la participacin de mujeres en la academia, tanto en la Facultad de

Fsica como en la de Matemticas.

Realizar actividades
discriminatorias.

Trabajar en conjunto con iniciativas territoriales y la Secretara de Gnero y

Sexualidades de la Universidad.

Fomentar la prctica docente de mujeres en todas las carreras del territorio de

manera duradera.

de

diagnstico

concientizacin

sobre

prcticas

Medio Ambiente
Otrora el cielo estrellado era nuestro nico cielo, la hojarasca nuestro colchn, el alero de
un rbol nuestra proteccin contra el sol, la lluvia, el viento; la naturaleza era nuestro
hogar; hoy las cosas son ms cmodas y sofisticadas, sin embargo irresponsablemente
hemos olvidado nuestras races primitivas, descuidado y daado a lo que fuera nuestro
sostn. Hoy la crisis ecolgica prevalece y es nuestra labor comprometernos en una
accin unitaria, enrgica y perseverante para preservar las riquezas naturales que hemos
puesto en peligro.
Propuesta:

Promover prcticas para disminuir la huella de carbono como compartir el auto,

preferir la bicicleta o la caminata, uso de utensilios reutilizables(bolsas, platos,
vasos, etc.) y fortalecer el reciclaje en Salas de Estudio y la Universidad, invitando
a hacerlo tambin en sus casas.

Concientizar sobre los efectos negativos sobre animales, plantas y patrimonios

naturales provocados por ciertas conductas mediante charlas, exposiciones, entre
otros.

Cultura
La cultura muestra cmo la sociedad se est entendiendo, latente en la diversidad de
expresiones artsticas, tradiciones y nuestro actuar diario. Todo esto influido por nuestra
historia, de modo que recordar se hace necesario para entender el legado en el que
vivimos. Como pas hemos sido testigos de violaciones a los Derechos Humanos, prctica
inaceptable para hoy y el maana; a su vez los actuales sucesos nos obliga a debatir
sobre el reconocimiento y respeto a nuestras culturas ancestrales indgenas, su lengua,
su gastronoma, su msica, sus decisiones. Sumado a esto, y ya mencionado, nuestro
actuar diario construye la sociedad del maana y por ello es importante discutir hoy las
condiciones laborales a las que nos sometemos y consideramos mnimas, el respeto de
derechos tales como la salud, la educacin, la vivienda, entre otros, que actualmente en
Chile reciben atencin diferenciada influida indiscutiblemente por la desigualdad social.
El modo de trabajo ser:

Fomentar y reconocer faceta artstica de estudiantes, funcionarios y docentes en el

contexto del territorio y difusin de eventos relacionados.

Incluir instancias donde estudiantes expongamos opiniones: reuniones o de

manera escritas, sea en diarios murales, o bien publicada en una red social virtual.

Asambleas sobre Movimiento Estudiantil, Subcontrato, Gnero y Medio Ambiente.

Representacin
La principal tarea de la Consejera Territorial es representar a los y las estudiantes de
Fsica y Matemticas, sobre todo en el Consejo de Federacin, instancia mxima de
representacin estudiantil que hoy tenemos. Por ello el compromiso es a

Bajar Informacin por redes sociales y correos electrnicos.

Dar cuenta pblica al finalizar los semestres.

Trabajar en conjunto con CAM, CEFF y Consejeros Acadmicos del territorio, para
poder fortalecer nuestro trabajo y el de cada uno de ellos.

Para finalizar, resaltar que el proyecto concebido desde el territorio para el mismo territorio
se llevar a cabo en un contexto influenciado por todas y todos nosotros y para que las

propuestas se hagan efectivas y eficientes es preciso el apoyo y colaboracin de ustedes,

que sin ello jams podremos posicionarnos como actores activos en la Universidad y el
pas, que es preciso escuchar al de al lado para poder ser una ayuda y as tener la
capacidad de mejorar ciertos aspectos injustos normados en nuestro contexto. Ejemplos
concretos son las Reformas Estudiantiles a nivel pas e interno, discusiones de las cuales
no podemos quedar afuera; a su vez, la denuncia de las condiciones precarias de trabajo
en nuestra universidad de quienes figuran como Subcontratadas/os para quienes no
podemos aplazar la empata. El llamado es a unirse y compartir los anhelos y las
herramientas, reconocer debilidades y fortalezas para complementarnos y as levantar la
voz.