Prueba de Historia y Geografa Coeficiente 2

Nombre
Pje.ideal:

Curso:
3
31 p.

Pje.real:

Fecha:

Nota:

I.- Selecciona la alternativa correcta marcando una X

1. Cul era la polis democrtica?
a) Atenas.
b) Corinto.
c) Esparta

2. Qu significa la palabra democracia?

a) Igualdad de todos.
b) Gobierno de reyes.
c) Igualdad para algunos.

3. Cul era la principal caracterstica de 4. Qu tenan en comn Atenas y Esparta?

la religin en la Antigua Grecia?
a) Ambas eran ciudades-Estado.
a) Crean en muchos dioses, es decir,
b) Tenan el mismo sistema de
eran politestas.
educacin.
b) Crean en un solo dios, es decir,
c) Comerciaban con los mismos pases.
.
eran monotestas.
c) Cada persona tena sus propias
creencias religiosas.
5. Qu expresin cultural del siguiente 6. Cul es la recompensa ms importante
listado se desarroll en la Grecia
de los atletas en los Juegos Olmpicos,
Clsica y tambin se realiza en la
tanto en el pasado como en la
actualidad en nuestro pas?
actualidad?
a) El tenis.
b) El teatro.
c) El ftbol.
7. En cul de las siguientes pennsulas se
encuentra Grecia?
a) Pennsula de los Balcanes.
b) Pennsula del Taitao.
c) Pennsula del Peloponeso.
9. La religin Griega tena muchos Dioses,
esto quiere decir que son
a) politestas
b) monotestas
c) plurotesta

11.- Los Dioses vivan en un monte sagrado

llamado
a) Olimpo
b) Olimpia
c) Valle hermoso
13.- La mitologa es un conjunto de:
a) Leyendas y Mitos
b) Leyendas y Hroes
c) Dioses y Mitos

a) Ganar gran cantidad de dinero.

b) Tener el honor de triunfar.
c) Viajar por todo el mundo.
8. En qu continente se ubica la pennsula
en la que se desarroll la civilizacin
griega en la antigedad?
a) frica.
b) Asia.
c) Europa.
10. Las Diosas y Dioses griegos tenan
forma humana con defectos y virtudes
comunes a las personas. Adems eran
bellos, inteligentes, fuertes y no podan
morir; entonces eran:
a) mortales
b) hroes
c) inmortales
12.- El Dios Supremo de los Griegos llevaba
por nombre:
a) Hera
b) Apolo
c) Zeus
14.- La Diosa del Amor en la mitologa
griega se llama:
a) Afrodita
b) Hera
c) Artemisa

15.- Es el lugar de entrenamiento para los

juegos olmpicos.

|16.- En los intercambios comerciales se

utilizaba una moneda de plata llamada

a) Gimnasio
b) teatro
c) plaza

a) dracma
b) pesos
c) centavos

Lee los siguientes textos y responde la pregunta 17. En ellos se describe cmo era la
educacin en la polis de Atenas y en Esparta, en la poca de la antigedad.
Texto 1. La Educacin en Atenas
Los pequeos atenienses comenzaban su educacin a los 7 aos.
Los ms ricos eran confiados a un pedagogo, un esclavo culto,
encargado de acompaarles y de hacerles repetir las lecciones.
Tambin reciban clases de canto y de msica. Los ms pobres no
tenan derecho de ir a la escuela; se quedaban en el campo
cuidando del ganado.

Texto 2. La Educacin en Esparta

Desde los 7 aos comenzaba la educacin de los nios, eran
apartados de sus familias y vivan en los cuarteles, en donde se les
imparta una educacin militar, donde la disciplina era lo ms
importante y los programas de lucha, carreras y cantos de
guerreros. Su objetivo era convertirlos en soldados de infantera.
17. A partir de la lectura de los textos, cul es la principal diferencia entre la educacin
de los nios en Atenas y en Esparta?
a) En ambas ciudades la educacin de los nios se iniciaba a los 7 aos.
b) La educacin se orientaba a formar artistas en las dos ciudades.
c) En Atenas se educaba para la vida poltica y en Esparta para la vida militar.
18. Las siguientes imgenes muestran a deportistas practicando el lanzamiento del disco, un
deporte propio de los Juegos Olmpicos. Qu se puede concluir al comparar ambas
imgenes y la informacin que las acompaa?

a) El lanzamiento del disco se contina realizando en los Juegos Olmpicos.

b) Tanto en el pasado como en la actualidad, los deportistas competan desnudos. .
c) El lanzamiento del disco fue un deporte practicado solo por mujeres.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 19.

.

.
19. Por qu fue importante el Mar Mediterrneo para los antiguos griegos?
a) Los oblig a adoptar la cultura de otros pueblos.
b) Les ayud a realizar intercambios comerciales con otros pueblos.
c) Les facilit la construccin de caminos entre regiones.

II. Une los elementos de las polis con su funcin. (4 ptos)

1

Acrpolis

Estadio

gora

Teatro

___

Plaza pblica donde se comercializaba y reunan los griegos.

____

Espacio destinado a las representaciones dramticas.

____

Sitio en el que se realizaban los juegos olmpicos.

Recinto amurallado con la mayor altura de la ciudad. All se
____
ubicaron los templos

III.- Lee la siguiente fbula griega y responde las

preguntas (2 ptos.)
LA ABEJA Y LA PALOMA
Cierto da muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la
rama de un rbol, al lado del cual corra un limpio arroyuelo.
De repente, una abejita se acerc a beber, pero la pobrecita estuvo a
punto de morir arrastrada por la corriente. Al verla en tal aprieto, la
paloma vol hacia ella y la sac con el pico. Ms tarde, un cazador divis
a la paloma y se dispuso a darle muerte. En aquel mismo instante acudi
presurosa la abeja y, para salvar a su bienhechora, clav su aguijn en la
mano del hombre.
El dolor hizo que el cazador sacudiese el brazo y fallara el tiro, con lo
que se salv la linda y blanca palomita.
Qu valores entrega esta fbula?

Qu enseanza nos deja?

______________________________________

________________________________________

______________________________________

________________________________________

IV.- Escribe el nmero de la Columna A en los espacios de

la Columna B (6 p.)
A

1.- Homero

_____

Filsofo

2.- Pitgoras

_____

Dios

3.- Hipcrates
4.- Zeus
5.- Scrates
6.- Afrodita

_____
_____
_____
_____

Poesa
Diosa
Medicina
Matemtico

Proceso de evaluacin del instrumento

Eje
temtic
o

Objetivo de
Aprendizaje

Indicador

Historia

OA 1 Reconocer
aspectos de la vida
cotidiana de la
civilizacin griega de
la Antigedad.

-Explican algunas
caractersticas centrales de la
democracia
Caracterizan las ciudades de
la antigua Grecia, destacando
los principales espacios
pblicos.
-Caracterizan la religin de
los griegos, considerando su
carcter politesta, la
importancia de los dioses en
la vida cotidiana
-Reconocen las principales
caractersticas de los juegos
olmpicos de la Antigua
Grecia.

OA 4 Comparar
modos de vida de la
Antigedad

-Comprenden que las

ciudades griegas fueron
independientes y tuvieron
caractersticas propias, a
partir de la comparacin de
Atenas y Esparta.
-Identifican y describen
actividades y costumbres
griegas
-Comparan los juegos

Pregunt
as

Clave/
respuesta
correcta

Puntaj
e

10

11

12

13

14

olmpicos de Grecia antigua

con los de la actualidad

Geograf
a
OA 9 Caracterizar el
entorno geogrfico de
las civilizaciones
estudiadas, utilizando
vocabulario geogrfico
adecuado

OA 10 Reconocer
algunos factores
geogrficos que
influyeron en el
desarrollo de las
civilizaciones
estudiadas

15

Acrpolis:
Recinto
amurallado
con la mayor
altura de la
ciudad. All se
ubicaron los
templos

16

Estadio: Sitio
en el que se
realizaban los
juegos
olmpicos.

17

gora: Plaza
pblica donde
se
comercializab
a y reunan los
griegos.

18

Teatro:
Espacio
destinado a
las
representacio
nes
dramticas.

19

Ejemplo

20

Dionisio: dios del

vino.

-Reconocen similitudes y
diferencias entre los modos
de vida de los antiguos
griegos y los de la actualidad.
-Describen las principales
caractersticas del medio
geogrfico de los antiguos
griegos, utilizando
vocabulario geogrfico
-Identifican caractersticas de
la ubicacin geogrfica y del
clima que influyeron en el
desarrollo de la civilizacin
griega

Ares: dios de las

guerras.
TOTAL

Formula Puntaje a Nota

Frmula Puntaje a Nota

PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y
dividido por el puntaje mximo que tiene la prueba

24
ptos.