Trabajo Individual

Momento 2

Teorizacin acerca de posibles soluciones

Por
Wilmar Romer Crdoba - Cdigo 87104229

Metodologa de la Investigacin
Cdigo: 100103_341

Presentado a
Juan Diego Acosta Ospina

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Pasto
Escuela de Ciencias Agrcolas Pecuarias y del Medio Ambiente ECAPMA
01-04-2016

Ficha Bibliogrfica
Ficha No. 1
Transformacin de actitudes frente a la equidad en nios y nias de
Titulo el documento cientfico sectores de alta conflictividad social, en un proceso de socializacin
poltica y educacin para la paz

Tipo de documento

Artculo cientfico
Sara Victoria Alvarado, Hctor Fabio Ospina

Nombre del autor (es)

Editorial o revista

Mara Teresa Luna y Marina Camargo

Ao de publicacin

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niez y juventud

2006

Nmero de publicacin
Base de datos donde se

Vol. 4 N 1 Segunda Ed

encuentra
Url o enlace de ubicacin

Biblioteca cientfica - SciELO Chile

http://www.scielo.org.co/scielo.php?

Resumen

script=sci_arttext&pid=S1692-715X2006000100009
En la presente investigacin se constatan los efectos que tuvo el
programa investigativo Nios y Nias Constructores de paz
con nios de edades de 8 a 10 aos, pertenecientes a zonas en
los que se enfrentan graves alteraciones en el comportamiento y
existe un alto conflicto social, de las ciudades de Manizales y
Pereira, lo que se busco es determinar qu grado de aceptacin
existe en las actitudes de igualdad y diferencia social en los
nios y nias y cmo influye el gnero para que posean ms
cualidades o ms deficiencias.
En el trabajo realizado se logr buenos resultados al haber
mejorado la capacidad de discernir entre los nios que no
importa el gnero, ni el tipo de institucin para ser mejor o peor
si no que ms bien es cuestin de actitudes y que por las
muchas diferencias que puedan existir, dentro de los grupos de
nios o nias lo que importa es la mentalidad con que se quiera

tomar las cosas, es positivo recalcar que la actitud de

calificativo en base a los test que se realizaron mejoraron
positivamente en el concepto de unos a otros lo que
consecuentemente mejorara las educacin para la tolerancia y
Problema de investigacin

mejorara la cultura de la paz.

Investigar el grado de cambio en las actitudes de los nios y
nias de zonas de alta conflictividad social, en un proceso de

Objetivo de investigacin

cambio de pensamiento social y culturas de paz.

Determinar el efecto del programa Nios y Nias Constructores de
paz en estudiantes de colegios ubicados en zonas de alta
conflictividad social en la ciudad de Manizales.

Teora principal

La investigacin de los ltimos aos en el campo de la

socializacin poltica podra organizarse alrededor de dos
grandes tendencias tericas propuestas por Rodrguez (1989)
citado por Alvarado y et al. (2006) : los modelos de
conformidad-legitimacin que la definen como el proceso a
travs del cual se mantiene el sistema poltico y su orden
normativo y social, y los modelos de diferenciacin-innovacin
para los que la socializacin poltica es un proceso de adopcin
y renegociacin del orden y su sistema normativo.
La educacin para la paz en escenarios altamente violentos y
desde esta perspectiva, es educacin para la democracia, para la
equidad, para el ejercicio de la libertad en la vida individual y
en la esfera pblica en la que se juega la accin poltica, como
accin orientada al bien comn. Esto implica, necesariamente,
trabajar la educacin para la paz como proceso de socializacin
poltica orientada desde y para la participacin, modelo desde el
cual se construy la propuesta educativa Nios y Nias

Metodologa

Constructores de Paz(Alvarado y et al. 2006)

La investigacin se desarroll durante dos aos en la ciudad de
Manizales - Colombia, sometiendo a prueba la hiptesis general
de que existiran diferencias significativas en las actitudes

frente a la equidad y la aceptacin activa de la diferencia, entre

los nios y nias entre los 8 aos que participaran activamente
en la propuesta educativa Nios y Nias Constructores de Paz
Se realizaron test para constatar el resultado del programa antes
Principales resultados y

y despus de la participacin determinar los avances.

Se constat avances muy determinantes en el crculo social

conclusiones

despus de la vivencia del programa Nios y Nias

Constructores de Paz en las actitudes y la manera como
calificarse o definirse entre ellos hacia su gnero opuesto.
La investigacin determino que la aplicacin metodolgica del
programa como opcin de educacin ciudadana en instituciones
educativas con caractersticas de zonas de influencia de
conflicto social, basada en el sentir humano a nivel afectivo, de
actitudes, creativo, moral y poltico, logra un importante
impacto en el fortalecimiento de actitudes favorables a la

Nmero de pginas
Referencia Bibliogrfica del

equidad y a la aceptacin entre los nios y nias participantes.

28 pg.
Alvarado, S., Ospina, H., Luna, M. & Camargo, M. (2006).

documento

Transformacin de actitudes frente a la equidad en nios y

nias de sectores de alta conflictividad social, en un proceso de
socializacin poltica y educacin para la paz. Revista
latinoamericana de ciencias sociales, niez y juventud.
Manizales Colombia. Vol. 4 N 1. Recuperado de,
http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1692-715X2006000100009