Como Criar uma Webquest

(baseado em material do Prof. Bernie Dodge)

No h uma frmula pronta para a criao de produtos nos moldes da proposta metodolgica sugerida
por Bernie Dodge e Tom March. Mesmo assim, aponta-se aqui um possvel caminho cujas fases so:
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Defina tema e fontes

Reveja as instrues do gabarito
Delineie a tarefa
Determine as fontes
Estruture processo e recursos
Escreva a introduo
Escreva a concluso
Finalize a primeira verso
Revise sua WebQuest
Utilize outros materiais

Defina Tema e Fontes

WebQuest uma investigao cujas fontes so, sobretudo, informaes veiculadas no ciberespao.
Assim, a primeira coisa a fazer imaginar contedos de saber que possam ser aprendidos com o
apoio de recursos existentes na rede mundial de computadores. Mais concretamente, para definir o
tema voc deve:
1. Escolher um assunto cujo desenvolvimento pode melhorar suas aulas.
2. Situar o assunto escolhido no currculo.
bom lembrar que as WQ's no devem ser algo suplementar. Devem ser uma atividade curricular
que integra o plano de trabalho do professor.
3. Imaginar uma abordagem que crie interesse.
4. Assegurar-se de que h fontes suficientes (e adequadas sua clientela alvo) no espao Web.
Se voc domina bem o ingls e tem dificuldades no uso de sites de busca, estude Seven Steps
Toward Better Searching.
Com essas medidas preliminares, voc ter uma idia geral do que fazer. Nada ainda muito claro, mas
um ponto de partida interessante.

Reveja as Instrues do Gabarito

Se voc j estudou as referncias bsicas sobre WQ's, deve saber que o criador da proposta
metodolgica em estudo oferece trs diferentes gabaritos para ajudar novos autores a editarem seus
trabalhos. Em nossa pgina, voc pode encontrar uma traduo do gabarito mais simples criado por
Bernie Dodge. Para tanto, voc deve:
1. Clicar em Gabarito em Portugus.
2. Ler com ateno o resumo descritivo das partes componentes de uma WebQuest.

Delineie a Tarefa
O modelo criado pelo Prof. Bernie tem em comum com a pedagogia de projetos a crena de que
devemos saber para fazer e no apenas saber por saber. Por essa razo, a alma de uma WebQuest
a Tarefa. Se voc criar uma tarefa mal definida, sua WebQuest no ser um desafio capaz de
entusiasmar os estudantes. Assim, no processo de planejamento, convm dedicar bastante tempo e
os melhores esforos no desenho de uma tarefa impactante, desafiadora, motivadora. Criar tarefa com
essas caractersticas exige sobretudo clareza, compreenso de como funcionam nossas habilidades
cognitivas, e muita criatividade. Para estruturar sua tarefa, experimente o caminho indicado pelas
seguintes dicas:
1. Ler com ateno WebQuest Taskonomy: A Taxonomy of Tasks.
Se preferir, voc pode encontrar nesta pgina a traduo deste material do Bernie. Para tanto clique
em Taskonomia.
2. Estudar um resumo da classificao dos saberes de acordo com Bloom e associados, cuja traduo
pode ser encontrada aqui em Classificao de Bloom.

Tarefas bem concebidas devem exigir que os alunos trabalhem mais que a dimenso conhecimento.
Boas tarefas exigiro uma ou mais das dimenses crescentemente complexas nesta ordem:
compreenso, aplicao, anlise, sntese, avaliao.
3. Examinar algumas Tarefas de boas WebQuests.
4. Dar asas imaginao.
Fuja do convencional. Esquea o que voc faz normalmente na sala de aula. Imagine trabalhos que os
alunos possam produzir e que, ao mesmo tempo, sejam situaes dos fazeres cotidianos da vida em
sociedade.
5. Discutir suas idias com companheiros, professores ou orientadores.
Teste suas idias. Exponha-as para ver como as pessoas reagem. Busque auxlio. Troque idias.
Tudo isso pode enriquecer seu trabalho.
6. Determinar algo que seja factvel e claramente relacionado com fazeres da vida.
Sua tarefa dever ser algo que os alunos possam fazer. Outro cuidado: escolha coisas que acontecem
ou podem acontecer no mundo em que vivemos. Se possvel, evite coisas muito escolares como
seminrios, palestras, questionrios etc.

Determine as Fontes
Voc j sabe que as fontes preferenciais de informao devem ser recursos disponveis na Internet.
Sabe tambm que, no mbito do tema escolhido, h material suficiente (e adequado para a clientela)
no espao Web. Chegou a hora de peneirar esses recursos para ficar apenas com aquelas referncias
que voc acha que vai utilizar em sua WQ. Talvez seja conveniente resolver se ser necessrio utilizar
recursos off-line. Para tanto, voc deve:
1. Examinar os endereos Web j selecionados.
2. Verificar se h mais endereos que valha a pena considerar.
3. Peneirar tudo e ficar apenas com aquilo que realmente interessa.
4. Julgar convenincia ou necessidade de utilizar fontes no disponveis na Internet (livros, revistas,
folhetos, artigos, discos, vdeos etc.)
5. Estabelecer a lista de recursos (on e off-line) que voc acha adequada para a consecuo da
Tarefa.

Estruture o Processo e Recursos

Agora preciso elaborar o roteiro que ir ajudar seus alunos a obterem bons resultados na Tarefa.
Lembre-se de que o Processo uma espcie de receita, indicando passo a passo a direo que os
alunos devero seguir. Outra coisa: os recursos que voc selecionou sero apresentados na medida
que os alunos deles necessitarem. No h, obviamente, uma nica forma de estruturar Processo e
Recursos, mas as indicaes que seguem refletem modos de fazer de muitos produtores de WQ's. Na
estruturao de Processo e Recursos, convm:
1. Especificar expectativas quanto ao trabalho em grupo.
Como regra, WebQuests so processos investigativos conduzidos por um grupo. O modo de trabalhar
das equipes a serem constitudas depender da natureza da tarefa, de particularidades que voc acha
interessantes, de dinmicas que voc acha adequadas para sua WQ. Por isso importante que voc
estabelea com clareza como o grupo deve ser constitudo, como a dinmica dever ocorrer etc.
2. Definir papis dos componentes do grupo quando for o caso.
Na maioria das WebQuests, a Tarefa exige vises diferentes do problema. Geralmente isso
representado por papis caractersticos cuja representao garante estudos baseados em diferentes
olhares. por essa razo que convm definir bem as caractersticas de cada papel ou personagens
que voc criar.
3. Estabelecer os passos a serem seguidos no estudo das fontes (Recursos) e na elaborao do
produto ou produtos resultantes da Tarefa.

Escreva a Introduo
Voc j tem uma boa idia do que os alunos iro fazer. J estruturou uma sugesto de como fazer
que, certamente, ir ajudar os aprendizes a elaborarem certos saberes. Chegou a hora de elaborar a
Introduo. Nessa parte de sua WQ, voc deve:

1. Escrever um texto dirigido sua clientela.

Converse com seu pblico. Seja direto. Use linguagem clara e compreensvel.
2. Motivar os clientes de sua WQ.
O texto de sua introduo deve funcionar como aqueles pequenos trechos que acompanham
manchetes de jornais: diretos, instigantes, envolventes, motivadores.
3. Ser breve
Como regra geral, introdues so textos de um ou dois pequenos pargrafos. Muito raramente a
Introduo poder ser algo mais incorporado.
4. Evitar didatismo
Muita gente escreve introdues como se estas fossem a primeira parte de livros didticos
tradicionais. Entre outras coisas, do explicaes etimolgicas, resumem o que vai ser apresentado,
contam alguma histria exemplar. Essa uma prtica centrada no assunto, no nos leitores. Fuja
desse modo tradicional de escrever introdues.

Escreva a Concluso
semelhana da Introduo, a Concluso deve ser algo claro, breve e simples. Para concluir sua WQ
convm seguir uma ou mais das seguintes direes:
1. Reafirmar aspectos de interesse registrados na Introduo.
2. Realar a importncia daquilo que os alunos aprenderam.
3. Apontar caminhos que podem ajudar os alunos a continuarem estudos e investigaes sobre o
tema.

Finalize a Primeira Verso

Sua WebQuest est praticamente pronta. Basta agora revisar texto, escolher uma ou outra imagem
para embelezar a sua obra etc.
Se voc marinheiro de primeira viagem e no conta com auxlio de pessoas que entendem de
editores Web e/ou HTML, use um dos gabaritos do Prof. Bernie para editar o trabalho. Clique em
WebQuests Templates. Se voc quiser utilizar o Gabarito mais simples em portugus, clique em
Gabarito em Portugus.

Revise sua WebQuest

Antes de considerar pronto o seu trabalho, convm test-lo de alguma forma. Voc pode fazer isso
com um pequeno grupo de alunos; ou pode pedir que dois ou trs colegas seus avaliem sua obra. Se
voc escolher a ltima opo, utilize A Rubric for Evaluanting WebQuests. Se preferir a verso em
portugus clique em Uma Rubrica Para Avaliar WebQuests. Imprima o material e entregue-o a seus
avaliadores. Depois que eles preencherem a folha de avaliao, faa os devidos acertos no seu
material.

Utilize Outros Materiais

Elaboramos aqui um roteiro para ajuda-lo a produzir sua WebQuest. Nossa sugesto no a primeira
na praa. H muitos outros materiais que voc pode utilizar como ferramenta. Segue aqui uma lista de
roteiros, dicas e explicaes existentes no espao WEB.
Selecting a WebQuest Project (ingls)
edweb.sdsu.edu/webquest/project-selection.html
WebQuest Task Design Worksheet (ingls)
edweb.sdsu.edu/webquest/task-design-worksheet2.html
WebQuest Tutorial (francs)
www.ardecol.ac-grenoble.fr/english/tice/frtice6a.htm
WebQuests (portugus)
www.ese.ips.pt/abolina/webquests/quest/index.html