Procedimiento para redactar los puntos importantes de las Bases

Tericas se denomina ANLISIS CRTICO y tiene 4 pasos

1. Paso 1. Sealar los postulados de tres o ms autores en relacin al
punto, haciendo la cita correspondiente
2. Paso 2. Comparar los postulados de los autores
3.
Paso 3. Fijar posicin con un autor (seleccionar el autor adecuado
para el estudio)
Paso 4. Hacer un comentario propio de la teora
3.1.

PATRIMONIO CULTURAL

Segn Garca (2011, p.17) el patrimonio cultural es el conjunto de bienes

materiales e inmateriales que han sido heredados de los antepasados y que
se transmiten sus descendientes, es decir que es el conjunto de objetos
pasados y presentes que definen a un pueblo, como el lenguaje, la literatura,
la msica,

las tradiciones, la artesana, bellas artes, gastronoma,

indumentaria, manifestaciones religiosas como tambin la historia y sus

restos materiales.
Por su parte DeCarli (2007, citado en el Instituto Latinoamericano de
Museos ILAM, 05/10/14) considera que el Patrimonio Cultural es un conjunto
de bienes tangibles e intangibles, que constituyen la herencia de un grupo
humano y que a su vez refuerzan emocionalmente su sentido de comunidad
con una identidad propia; siendo percibidos por otros como caractersticos
y como un producto de la creatividad humana, que se hereda, se transmite,
se modifica y se optimiza de individuo a individuo y de generacin a
generacin.

Para Cuenca (2013, p.6) el patrimonio cultural son aquellas manifestaciones

tangibles e intangibles que se han ido generando a lo largo de la historia de una
sociedad, heredndose, formando parte de una nacin y que poseen valores
histricos,

sociales,

arquitectnicos,

artsticos,

cientficos,

etnogrficos,

antropolgicos y ambientales los cuales se deben conservar tanto para la

comunidad actual como para la futura.
En los tres postulados se puede contemplar que los diferentes autores manejan
conceptos muy similares sobre qu es el Patrimonio Cultural, abarcando en los
mismos sus elementos constituyentes como tambin la manera en que se divide el
patrimonio cultura, delimitndolo solo a patrimonio tangible e intangible que pueda
poseer un pueblo
Sin embargo, Pilar Garca Cuetos en su libro El patrimonio cultural. Conceptos
bsicos y Leyla Cuenca en su libro Patrimonio cultural. El ABC a pesar de tener
conceptos muy completos, no resalta aspectos como la premisa de que el
patrimonio se modifica, cambia, y se renueva, ni la necesidad de optimizar los
bienes para las futuras generaciones, a diferencia de DeCarli (2007, citado en el
Instituto Latinoamericano de Museos ILAM, 05/10/14), que s resalta esas
necesidades.
Para la investigacin a realizar, el postulado de DeCarli (2007, en el Instituto
Latinoamericano de Museos ILAM, 05/10/14), se adapta en mayor medida a la
investigacin debido a que brinda un concepto ms amplio sobre qu es el
patrimonio cultural, y a su vez, resalta la necesidad de hacerlo trascender para las
generaciones venideras, por tal razn, se hace ms substancial la implementacin

de esta definicin en la produccin de un documental fotogrfico del patrimonio

cultural a realizar en Ciudad Ojeda, municipio Lagunillas estado Zulia.
En conclusin, el patrimonio cultural comprende todos aquellos elementos de una
nacin, sean materiales o no y que forman parte de la cultura y la herencia de un
pueblo. Es de suma importancia la optimizacin de dichos bienes para hacerlos
trascender en el tiempo y fomentar el sentido de pertenencia, brindando la
oportunidad de conocer la historia a travs de los elementos autctonos y la
cultura de la regin.