FUNDAMENTOS DE EPISTEMOLOGIA

PRESENTADO POR:
WILLIAM ANDRES ESTUPIAN NIO
Cdigo 9375058
GRUPO: 100101_6

TUTOR
PAOLA MARTINA LOZANO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora

Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: Ciencias Sociales Artes y
Humanidades ECSAH

BOGOT D. C
ABRIL DE 2016

INTRODUCCION

La epistemologa es una rama de la filosofa que busca conocer y establecer una

razn de verdad, en este sentido todo lo que vive y experimenta el ser humano
acompaado su desarrollo permite generar conocimiento que posteriormente es
puesto a prueba para determinar la veracidad del mismo y poder establecerlo como
verdad.
En el presente trabajo se abordarn los conceptos bsicos de la epistemologa para
entender el campo del saber al cual hace referencia y abordar las temticas que se
plantean en el curso, esto me permitir crear una mirada crtica y constructiva desde
el entorno en el que me desarrollo para tener un mejor desempeo en los diversos
contextos de la vida.

Qu es la Epistemologa?
La epistemologa estudia los criterios para reconocer y estar seguros de la verdad,
principalmente la evidencia, el sentimiento de seguridad acerca de la certeza de una
proposicin; otro criterio, la intersubjetividad, se define como la idea de que una
creencia ha de ser aceptable para cualquier sujeto racional para ser admitida como
verdadero conocimiento.
Recuperado de: http://epistemologia-somossalud2010.blogspot.com/2011/05/laepistemologia-en-el-mundo-antiguo.html

Es posible conocer?
Dogmatismo: Plantea que s es posible. Afirma que el sujeto puede captar las
cualidades del objeto sin alterarlo.
Escepticismo: Plantea que no es posible el conocimiento. No niega actos del
conocimiento, sino que rechaza los juicios producto de este acto.
Relativismo: Plantea que es posible un tipo de conocimiento relativo a un
determinado grupo social o cultural, pero niega el conocimiento absoluto o universal.
Criticismo: Plantea que el conocimiento es posible dentro de ciertas condiciones.
Afirma que slo se conoce el fenmeno (que es la manera como aparece la cosa
ante nuestros sentidos), pero no la realidad tal como es (cosa en s: noumeno).
Representante y fundador: Emmanuel Kant.
Recuperado de:
conocimiento.html

http://filosofia.carpetapedagogica.com/2012/08/posibilidad-del-

Qu hace valido el conocimiento?

En epistemologa, la validez de un conocimiento es el hecho de ser reconocido
como
un conjunto
consistente de
proposiciones verdaderas por
una comunidad determinada.
La validez del conocimiento admite diversas formas y criterios segn los campos o
mbitos en los que manifiesta su validez: podramos hablar entonces de
validez sociolgica, tnico-cultural, religiosa, mgica, etc. cada una con sus formas
y criterios de aceptacin y reconocimiento.

Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Validez_(epistemolog%C3%ADa)

Cules son los tipos de saberes?
Saberes filosficos: Este saber radica en la complejidad de la realidad. Se
confecciona muchas respuestas a una misma pregunta. Intenta llegar a
los fundamentos y contestaciones ms all de los fenmenos.
Saberes cientficos: Las personas que se introducen en este saber indagan y
explican los fenmenos que pueden observar y experimentar a lo largo de toda su
vida. Requiere concentracin y estudio sobre el tema a tratar. Esta persona
manifiesta una hiptesis sobre la realidad e intenta encontrar una respuesta lgica
para la misma.
Saberes vulgar u ordinario: Este saber est presente en todo ser humano:
el sentido comn. Se experimenta un juicio hacia la realidad que es creado no
necesariamente acudiendo a la experiencia. Este se presente sin intencionalidad y
de manera espontnea.
Saberes Tcnico: Este saber consiste en especializarse en una actividad en
particular. Est ligado al saber cientfico, solo que este impulsa al otro en nuevos
descubrimientos y avances tecnolgicos.
Saberes Artsticos: Se lo conoce como una narracin de la realidad ms que una
explicacin. Se representa en forma de cuento, novela, pelcula, poesa, etc. Cada
una muestra su manera de ver la realidad y no intenta explicarla, solo acerca un
modelo de la misma a quien est interesado en mirarla.
Saberes religiosos: No tratan de explicar la realidad mediante hechos concretos y
refutables. Se basan en materiales divinos, como la fe, para crear una realidad. Los
fenmenos no son explicados de manera discutible.
Recuperado de: Tipos de saberes http://www.tipos.co/tipos-de-saberes/#ixzz3jwDMFFIS

Cules son los problemas epistemolgicos?

Puede realmente el sujeto aprehender el objeto? Podemos afirmar que el
sujeto es la persona, animal o cosa de la que se est diciendo algo de acuerdo la
filosofa y sobre todo hace referencia a un ser que puede poseer caractersticas y
relaciones.

Es la razn o la experiencia la fuente del conocimiento humano? El

Racionalismo crea la postura epistemolgica de decir que el pensamiento y la razn
son las fuentes principales del conocimiento humano. (Segn Platn y San Agustn)
y el empirismo sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del contacto
directo con la realidad.
Es el objeto quien determina al sujeto o es al revs? De acuerdo el objetivismo,
el objeto determina al sujeto y asume de cierta manera las propiedades del objeto,
reproducindolas en s mismo.
El conocimiento es racional o puede ser intuitivo? El conocimiento racional del
ser humano se obtiene a travs de juicios previos y no directamente de la
informacin de los sentidos y el conocimiento intuitivo es aquel basado en la propia
experiencia. Es decir, cuando se ha experimentado las cosas con anterioridad existe
la posibilidad de crear conocimiento intuitivo momento de un evento, pero no
garantiza la veracidad.
Cmo sabemos que nuestro conocimiento es verdadero? Para los Idealistas,
la verdad viene a ser la concordancia del pensamiento consigo mismo y es
coincidente con la correccin lgica y para los Realistas, la verdad es la
concordancia del pensamiento con los objetos. Haciendo un anlisis y una reflexin
sobre la cuestin, podemos decir, que un conocimiento verdadero se debe de
basarse en fundamentos y aplicar el mtodo de investigacin y no caer en las
maravillas de las fantasas de la imaginacin del ser humano.
Recuperado de: http://pichilalciberespacio.blogspot.com/2011/04/los-5-problemasde-la-epistemologia.html
ENLACE PREZI
https://prezi.com/qir_riqxrbgq/edit/#4_95982358

CONCLUSIONES

Se estudiaron los conceptos bsicos de epistemologa entendiendo esta

rama de la filosofa y su aplicacin en la vida diaria.

La epistemologa nos permite abordar el conocimiento desde diversos puntos

de vista para generar juicios veraces llegando a un concepto de verdad
relativa desde nuestra ptica y perspectiva.

El conocimiento es infinito y se encuentra en el entorno en que vivimos y nos

desarrollamos.

Se cumpli con las expectativas que se plantearon al inicio del trabajo.

FUENTES DE CONSULTA

Epistemologa y el conocimiento recuperado de:

http://epistemologia-somossalud2010.blogspot.com/2011/05/laepistemologia-en-el-mundo-antiguo.html
Actividades de Profordems y otros temas de inters, los 5 problemas de la
epistemologa. Recuperado de:
http://pichilalciberespacio.blogspot.com/2011/04/los-5-problemas-de-laepistemologia.html
Wikipedia la enciclopedia Validez (epistemolgica) Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Validez_(epistemolog%C3%ADa)
Herramienta para hacer mapas mentales Recuperado de:
https://www.goconqr.com/es-ES/p/3289556
Hessen, J. (1925). Teora del Conocimiento, pgs. 12-56. Recuperado
de:http://exordio.qfb.umich.mx/archivos%20pdf%20de%20trabajo%20umsnh/
tesis/JOHANNESHESSEN%5B1%5D.pdf
ENLACE PREZI
https://prezi.com/qir_riqxrbgq/edit/#4_95982358