SESION DE APRENDIZAJE

CUARTO B
FECHA:
08 - 16
Ciencia y ambiente
Conociendo las tecnologas de conservacin del suelo
Por qu es importante que los nios y nias conozcan las tecnologas de
conservacin del suelo?
Las tcnicas tradicionales y modernas. Adems, se busca desarrollar una conciencia
ambiental para que participen asertivamente frente a la problemtica ambiental en
su localidad o regin.
COMPETENCIA
CAPACODAD
INDICADOR
Construye una posicin
Evala las implicancias del saber y Explica el impacto que el uso de
crtica sobre la ciencia y
del quehacer cientfico y
tecnologas tradicionales y
la
tecnolgico.
modernas
tecnologa en la sociedad.
tiene en la vida de las personas,
la comunidad y el ambiente.
RECURSOS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
T
GRADO:
AREA
ACTIVIDAD
PROPOSITO

/MATERIAL
ES

I
N
I
C
I
O

En grupo clase
*Da la bienvenida a los estudiantes y recurdales que en la sesin anterior se
dej una tarea sobre los tipos de suelos.
*Solicita que, de manera voluntaria, algunos compartan las respuestas Qu
usos le dan al suelo en tu localidad?, y de que manera lo conservan.
*Entrega imgenes con ellos tendrn que buscar a aquellos compaeros que
tengan la misma imagen para que se agrupen en una mesa de trabajo.
*Indcales que cada grupo recibir una hoja bond en la que se pegar al centro
la imagen que les toc. En la parte superior, debe colocarse el nombre de la
imagen y en la parte inferior, la utilidad que tiene. (Verimagen).
Las respuestas que se esperan son
las siguientes:
Arado tradicional-preparacin delsuelo Arado
con tractor-preparacindel suelo Abono naturalnutricin del suelo
Abono qumico- nutricin del sueloPesticida
natural-elimina insectos y otros destructores de
plantas
Pesticida qumico-elimina insectos y otros

D
E
S
A
R
R
O
L
L
O

*Solicita a un nio o nia de cada grupo que pegue su trabajo en la pizarra y

ponga en comn la relacin entre la imagen, el nombre y la utilidad. Pregunta:
qu es?, para qu sirve?
*Verifica sus respuestas con un plumn, estableciendo claramente la relacin
entre las imgenes con sus respectivas palabras.
*Presenta el propsito de la sesin: explicar el impacto de la tecnologa, tanto
tradicional como moderna, en la conservacin del suelo.
*Recurdales poner en prctica las normas de convivencia durante la sesin de
aprendizaje.
Planteamiento del problema
En grupo clase
*Pregunta a los estudiantes: cmo afectan las tecnologas tradicionales y
modernas en la conservacin del suelo?
*Plantea otras preguntas: qu tecnologa tradicional se usa para conservar los
suelos?, cules son las tecnologas modernas que se usan y ponen riesgo al
suelo?, cules son las buenas prcticas que permiten preservar el suelo?
Escribe los aportes de los nios y nias en papelotes.
Formulacin de hiptesis
*Solicita a los estudiantes que escriban sus respuestas a las preguntas

Papelote
s.
Plumone
s.
Hojas
bond
reciclada
s.
Ciencia
y
Ambient
e.
Ficha de
evaluaci
n.

2
0

9
0

planteadas en hojas bond recicladas. Observa sus respuestas y colcalas debajo

de cada pregunta. El papelote escrito debe quedar a la vista para contrastarlo
durante toda la clase.
*Gua a los estudiantes a enunciar las hiptesis planteando preguntas como las
siguientes:
a. Cmo afecta la tecnologa tradicional y moderna en la conservacin del
suelo? Por qu?
b. Qu tecnologas tradicionales podra conservar el suelo mejor que otras?
c. Las tecnologas modernas necesariamente daan los suelos? Por qu?
d. Cules seran buenas prcticas para preservar el suelo? Por qu?
Elaboracin del plan de indagacin
*Solicita a los estudiantes que sugieran ideas de acciones para responder las
preguntas y comprobar las hiptesis. Escucha y registra sus respuestas y
sugireles hacer un plan actividades con los recursos que tienen en el aula y los
previstos. Ejemplo:
* Indica que investiguen en libros o internet sobre tcnicas tradicionales y
modernas de conservacin de suelos para responder las preguntas planteadas.
* Identifica las tecnologas tradicionales y modernas de conservacin de suelos
en un infograma.
* Explica las implicancias de la tecnologa, tanto tradicional como moderna, en
un cuento.
*Escucha las ideas de los estudiantes y toma en cuenta sus aportes. Seala que
durante la clase harn actividades que les ayudarn a comprobar sus
respuestas al problema planteado.
Registro y anlisis de resultados
*Entrega un texto para que lean y analicen el documento en forma grupal; solo
un representante presentar las respuestas en plenario.
*Pide a los estudiantes que respondan detalladamente las preguntas de acuerdo
al caso, e indica que pueden consultar la pgina 120 de Ciencia y
*Ambiente 4 u otros medios (internet, textos de la biblioteca).
*Felicita los aportes de cada grupo, verifica las respuestas y aclara dudaspara
que los estudiantes corrijan sus respuestas.
*La respuesta de la comparacin es la siguiente: c, f, d, b, a, e (de arriba hacia
abajo).
Estructuracin del saber construido
*Observan y analizan la lamina facilitada y desarrollan el cuestionario y
explcales que, para conocer y comprender mejor el tema de tcnicas
tradicionales y modernas de conservacin de suelos, deben responder las
preguntas haciendo uso de la informacin de la lmina y otros medios que estn
a su alcance.
*Indica a los nios y nias que deben socializar sus respuestas grupalmente; un
integrante de cada equipo presentar lo trabajado y los dems respondern las
preguntas de sus compaeros o del docente.
*Haz que contrasten las hiptesis iniciales, revisen el papelote y mejoren sus
respuestas en el cuaderno. Ayuda a aclarar sus ideas con las siguientes
preguntas: por qu es importante conocer las implicancias de la tecnologa
tradicional y moderna en la conservacinde los suelos de la localidad?, qu
acciones podemos realizar parapreservar nuestro suelo local?
PARA TENER EN CUENTA
Otras tcnicas de conservacin de suelos:
1. Labranza: se refiere a la manipulacin mecnica de los suelos con el fin de
mantenerlos en condiciones ptimas para el desarrollo de los cultivos. Es una prctica
agrcola tan antigua como la agricultura misma.
2. Rotacin de cultivos: es la sucesin de cultivos diferentes, en ciclos continuos,
sobre un rea de terreno determinado.
3. Cultivo mltiple: se define como la utilizacin de la tierra con ms de un cultivo
durante el ao. Consiste en intercalar varios cultivos en una unidad de terreno para
mejorar la retencin de agua y nutrientes.

4. Barreras vivas: son hileras de plantas perennes o de larga vida, densas, sembradas
en direccin perpendicular, transversal a la pendiente (inclinacin del terreno), a la
direccin del viento, o en su contorno. Sirve para disminuir el poder erosivo del
escurrimiento o contener partculas desprendidas por erosin elica.
5. Cultivos en fajas: esta prctica consiste en alternar fajas o franjas de cultivos
limpios con otras de cultivos densos, siguiendo un programa de rotacin.
6. Cultivo en contorno: consiste en labrar el terreno, hacer surcos y sembrar el cultivo
en direccin perpendicular a la pendiente, siguiendo las curvas a nivel. Es comn en
suelos con ligeras pendientes.
7. Cortinas rompevientos: es una prctica agroforestal muy conveniente y efectiva en
reas planas, ridas o semiridas, donde los fuertes vientos afectan la produccin
agrcola.

Evaluacin y comunicacin
*Cada grupo d a conocer en un trptico informativo su opinin
fundamentada sobre el impacto de las tecnologas tradicionales y modernas.
Finalizada la puesta en comn, refuerza o aclara dudas con relacin al tema del
suelo y felictalos por su trabajo.
C
I
E
R
R
E

Propicia la metacognicin a travs de preguntas: qu hemos aprendido hoy?;

cmo nos hemos sentido con relacin a lo aprendido?; lo aprendido nos
resulta til para nuestra vida?, cmo?
Tarea a trabajar en casa
Pide a los nios y nias que individualmente elaboren un cuento que explique
las tecnologas tradicionales y modernas, as como a recomendacin de cules
de ellas sirven para preservar el suelo de su localidad.

2
0

PARA TENER EN CUENTA

Otras tcnicas de conservacin de suelos:
1. Labranza: se refiere a la manipulacin mecnica de los suelos con el fin de mantenerlos en
condiciones ptimas para el desarrollo de los cultivos. Es una prctica agrcola tan antigua
como la agricultura misma.
2. Rotacin de cultivos: es la sucesin de cultivos diferentes, en ciclos continuos, sobre un
rea de terreno determinado.
3. Cultivo mltiple: se define como la utilizacin de la tierra con ms de un cultivo durante el
ao. Consiste en intercalar varios cultivos en una unidad de terreno para mejorar la retencin
de agua y nutrientes.
4. Barreras vivas: son hileras de plantas perennes o de larga vida, densas, sembradas en
direccin perpendicular, transversal a la pendiente (inclinacin del terreno), a la direccin del
viento, o en su contorno. Sirve para disminuir el poder erosivo del escurrimiento o contener
partculas desprendidas por erosin elica.
5. Cultivos en fajas: esta prctica consiste en alternar fajas o franjas de cultivos limpios con
otras de cultivos densos, siguiendo un programa de rotacin.
6. Cultivo en contorno: consiste en labrar el terreno, hacer surcos y sembrar el cultivo en
direccin perpendicular a la pendiente, siguiendo las curvas a nivel. Es comn en suelos con
ligeras pendientes.
7. Cortinas rompevientos: es una prctica agroforestal muy conveniente y efectiva en reas
planas, ridas o semiridas, donde los fuertes vientos afectan la produccin agrcola.
PARA TENER EN CUENTA
Otras tcnicas de conservacin de suelos:
1. Labranza: se refiere a la manipulacin mecnica de los suelos con el fin de mantenerlos en
condiciones ptimas para el desarrollo de los cultivos. Es una prctica agrcola tan antigua
como la agricultura misma.
2. Rotacin de cultivos: es la sucesin de cultivos diferentes, en ciclos continuos, sobre un
rea de terreno determinado.
3. Cultivo mltiple: se define como la utilizacin de la tierra con ms de un cultivo durante el
ao. Consiste en intercalar varios cultivos en una unidad de terreno para mejorar la retencin
de agua y nutrientes.
4. Barreras vivas: son hileras de plantas perennes o de larga vida, densas, sembradas en
direccin perpendicular, transversal a la pendiente (inclinacin del terreno), a la direccin del
viento, o en su contorno. Sirve para disminuir el poder erosivo del escurrimiento o contener
partculas desprendidas por erosin elica.
5. Cultivos en fajas: esta prctica consiste en alternar fajas o franjas de cultivos limpios con
otras de cultivos densos, siguiendo un programa de rotacin.
6. Cultivo en contorno: consiste en labrar el terreno, hacer surcos y sembrar el cultivo en
direccin perpendicular a la pendiente, siguiendo las curvas a nivel. Es comn en suelos con
ligeras pendientes.
7. Cortinas rompevientos: es una prctica agroforestal muy conveniente y efectiva en reas
planas, ridas o semiridas, donde los fuertes vientos afectan la produccin agrcola.
PARA TENER EN CUENTA
Otras tcnicas de conservacin de suelos:
1. Labranza: se refiere a la manipulacin mecnica de los suelos con el fin de mantenerlos en
condiciones ptimas para el desarrollo de los cultivos. Es una prctica agrcola tan antigua

como la agricultura misma.

2. Rotacin de cultivos: es la sucesin de cultivos diferentes, en ciclos continuos, sobre un
rea de terreno determinado.
3. Cultivo mltiple: se define como la utilizacin de la tierra con ms de un cultivo durante el
ao. Consiste en intercalar varios cultivos en una unidad de terreno para mejorar la retencin
de agua y nutrientes.
4. Barreras vivas: son hileras de plantas perennes o de larga vida, densas, sembradas en
direccin perpendicular, transversal a la pendiente (inclinacin del terreno), a la direccin del
viento, o en su contorno. Sirve para disminuir el poder erosivo del escurrimiento o contener
partculas desprendidas por erosin elica.
5. Cultivos en fajas: esta prctica consiste en alternar fajas o franjas de cultivos limpios con
otras de cultivos densos, siguiendo un programa de rotacin.
6. Cultivo en contorno: consiste en labrar el terreno, hacer surcos y sembrar el cultivo en
direccin perpendicular a la pendiente, siguiendo las curvas a nivel. Es comn en suelos con
ligeras pendientes.
7. Cortinas rompevientos: es una prctica agroforestal muy conveniente y efectiva en reas
planas, ridas o semiridas, donde los fuertes vientos afectan la produccin agrcola.