ACTIVIDAD 1:

Desempeos propuestos (De acuerdo a

Aprendizaje Matemticas grado primero):

los

Derechos

Bsicos

de

1. Se espera que los estudiantes aprendan a contar hasta 50 e identifiquen la

cardinalidad y ordenalidad de un nmero
2. Pueda determinar cuntos elementos hay en una coleccin de menos de 50
elementos
3. Resuelve distintos tipos de problemas sencillos que involucren sumas y restas con
nmeros de 0 a 49
4. Utiliza los das de las semana para especificar momentos de tiempo
5. Reconoce en su entorno figuras geomtricas bsicas
6. Reconoce patrones simples con nmeros.

ACTIVIDAD 2:
Desempeos propuestos (De acuerdo a
Aprendizaje Matemticas grado primero):

los

Derechos

Bsicos

de

1. Se espera que los estudiantes aprendan a contar hasta 50 e identifiquen la

cardinalidad y ordenalidad de un nmero.

2. Pueda determinar cuntos elementos hay en una coleccin de menos de 50

elementos

3. Resuelve distintos tipos de problemas sencillos que involucren sumas y restas con
nmeros de 0 a 49

4. Reconoce en su entorno figuras geomtricas bsicas.

5. Mide el largo de objetos o trayectos con unidades no estndar.

ACTIVIDAD 3: LOS HUEVOS DEL GALLINERO

Desempeos propuestos (De acuerdo a los Derechos Bsicos de
Aprendizaje Matemticas grado primero):
1.
2.
3.
4.

Se espera que los estudiantes aprendan a contar hasta 99

Determinen cuantos elementos hay en una coleccin de menos de 100
Resuelva distintos tipos de problemas sencillos que involucren sumas y restas
Reconoce en su entorno formas geomtricas slidas.

ACTIVIDAD 4:
Desempeos propuestos (De acuerdo a
Aprendizaje Matemticas grado primero):

los

Derechos

Bsicos

de

1. Se espera que los estudiantes aprendan a contar hasta 50 e identifiquen la

cardinalidad y ordenalidad de un nmero
2. Pueda determinar cuntos elementos hay en una coleccin de menos de 50
elementos

3. Resuelve distintos tipos de problemas sencillos que involucren sumas y restas con
nmeros de 0 a 49
4. Utiliza los das de las semana para especificar momentos de tiempo.

LISTA DE CHEQUEO ESTRATEGIA LA AVENTURA DEL GALLO

INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO
SEDE CURAL LA TIGRERA
GRADO PRIMERO
NOMBRE: __________________________________________________________________
N

6
7
8

ASPECTOS

Expresa de manera oral o escrita el

uso de los nmeros hasta 99 en
contextos de la vida diaria (conteo)
Establece relaciones mayor que,
menor que, igual que, cuantas veces
mayor, cuantas veces menor, en
diferentes contextos
Elabora representaciones de
cantidades hasta 99 objetos de
forma vivencial, concreta, pictrica,
grfica y simblica
Resuelve distintos tipos de
problemas sencillos que involucran
sumas y restas con nmeros hasta
49
Reconoce en su entorno figuras
geomtricas bsicas (Crculo,
triangulo, cuadrado, rectngulo,
trapecio,..)
Reconoce patrones simple con
nmeros
Utiliza los das de la semana para
especificar momentos de tiempo
Mide el largo de objetos o trayectos

SI

N
O

OBSERVACIONES

con unidades no estndar