1 Destreza con criterio de desempeo:

Participar activamente en el cuidado y preservacin de su tierra ecuatoriana y del planeta para su beneficio y el de
los dems.
2 Bloque curricular

La tierra ecuatoriana
3 Objetivo del ao

Caracterizar al Ecuador en sus aspectos fsico y natural, mediante la investigacin y el estudio ' problematizado de sus regiones y provincias, con
el fin de valorar la diversidad que posee el pas v relacionarla con la vicia de la sociedad.
4

5.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Elaboracin de conocimientos anteriores.

Activacin de conocimientos previos.

Presentacin de material audiovisual /visual sobre el tema.
Elaboracin de una lluvia de ideas sobre el tema.
Jerarquizacin de las ideas segn su importancia.
Establecimiento de aspectos positivos y negativos de la presencia
Formacin de grupos de trabajo para asignar el anlisis crtico y reflexivo sobre el cuidado y conservacin de la tierra ecuatoriana y del planeta.

Presentacin de conclusiones en plenarias.

recursos (materiales) didcticos

Lectura seleccionada
Gua de la encuesta
Fuentes de consulta
Textos
Internet

Videos

Indicador esencial de evaluacin.

Describe las formas de interdependencia del ser humano con los dems seres vivos y propone acciones para preservar el patrimonio natural ecuatoriano.

actividades de evaluacin.

Formen equipos de trabajo y redacten cinco formas de apoyar la conservacin de nuestra tierra y del planeta y exponga su trabajo.
Tcnica: Prueba
Instrumento: Ensayo

1.1.

ESTUDIOS SOCIALES
Carteles y videos sobre el universo, sistema solar Geografa del Ecuador, la Tierra y su ubicacin, el territorio del Ecuador sus relieves,
suelos, regiones naturales; climas, vegetales y anmales, poblacin del pas, su distribucin tnica y etaria, territorio, recursos, poblacin,

trabajo, historia y smbolos, los derechos, y los deberes.

Mapas y esferas
Material concreto y de reciclaje
Textos escobares y Cuadernos de trabajo.
tiles de aseo.
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION

LENGUA Y
LITERATURA

MATEMATICA

ESTUDIOS SOCIALES

Deduce
el
significado
de
palabras
fonticamente
similares
de
acuerdo con el
contexto en una
descripcin oral.
Escucha
e
identifica
las
relaciones que se
establecen en una
comparacin.
Refiere
de

Construye
patrones numricos
con el uso de la
suma, la resta y la
multiplicacin.
- Reconoce pares
ordenados y los
relaciona con la
correspondencia de
conjuntos.
Escribe,
lee,
ordena, cuenta y
representa nmeros
naturales de hasta

- Describe oralmente cmo est conformado el

Sistema Solar y el lugar que ocupa nuestro planeta
dentro de l.
- Detalla al planeta Tierra como un mundo vivo
dentro del Sistema Solar.
Localiza lugares en material cartogrfico,
utilizando la latitud y la longitud geogrficas.
- Ubica en material cartogrfico los accidentes
geogrficos propios de cada regin natural del
Ecuador y los asocia con una problemtica social y
ambiental.
- Interpreta mapas que representen la variedad
climtica y la riqueza en flora y fauna de cada regin
natural del Ecuador y narra su contenido.

manera ora) un
clasificado
al
identificar
la
informacin que se
va a decir y al
articular
con
claridad
los
sonidos.
- Analiza las guas
tursticas
extrayendo ideas
descriptivas
y
estableciendo
comparaciones con
criterios
especficos.
- Investiga los
paratextos de las
pginas amarillas y
localiza
con
rapidez
la
informacin
solicitada.
-Utiliza
el
abecedario
para
ubicar informacin
en
la
gua
telefnica y en el

cuatro dgitos.
- Reconoce el valor
posicional de los
dgitos
de
un
nmero de hasta
cuatro cifras.
Resuelve
problemas
que
involucran suma,
resta
y
multiplicacin con
nmeros de hasta
cuatro cifras.
Multiplica
nmeros naturales
por 10, 100 y 1000.
Reconoce
y
clasificar ngulos
en rectos, agudos y
obtusos.
- Estima, mide y
calcula el permetro
de cuadrados y de
rectngulos.
-Realiza
conversiones
simples del metro a
sus submltiplos.

-Explica la influencia del entorno natural en la vida

de los ecuatorianos y ecuatorianas en cuanto a
vestimenta, vivienda, trabajo, alimentacin, entre
otros aspectos.
- Propone acciones para preservar el patrimonio
natural ecuatoriano.
- Describe las caractersticas culturales de los
diversos grupos sociales que forman parte de la
poblacin ecuatoriana.
-Representa grficamente la clasificacin de la
poblacin ecuatoriana por grupos tnicos, gnero y
edades e interpreta esos grficos.
- Explica, cmo se viven los derechos y deberes que
tiene como ciudadano o ciudadana e indica si se
cumplen o no en su localidad.
- Describe cmo se ejecutan sus derechos y cmo
cumple sus deberes.
- Describe los deberes que tienen las autoridades en
el servicio y la atencin de las necesidades de la
comunidad.
- Elabora mapas del territorio de la provincia que
habita y reconoce sus lmites, ros, elevaciones, flora
y fauna, y los describe.
- Relata la historia de su provincia, rasgos culturales,
necesidades y cmo la gente trabaja para superar sus
problemas.
- Representa en grficos estadsticos las actividades
que realizan las personas en su provincia e interpreta

diccionario.
Ordena
la
informacin
que
aparece en un
clasificado
mediante
un
esquema.
- Escribe una gua
turstica
estructurando ideas
con
elementos
descriptivos
y
comparativos,
y
respetando
las
propiedades
del
texto.
- Usa artculos,
sustantivos,
adjetivos,
pronombres, signos
de
puntuacin,
reglas ortogrficas
y oraciones en los
textos que escribe.
- Comprende y
reconoce en una
fbula
los
elementos bsicos

- Estima y mide
con
unidades
usuales de peso y
de capacidad.
-Realiza
conversiones
simples
entre
unidades de tiempo
(das,
horas,
minutos).
- Usa y representa
cantidades
monetarias
para
resolver problemas
cotidianos.
-Recolecta,
representa
e
interpreta
datos
estadsticos
en
diagramas
de
barras.

los problemas econmicos que enfrentan.

- Explica la organizacin y funciones de las
autoridades de la provincia, sealando su
responsabilidad en el bienestar de la provincia.
- Propone acciones que pueden realizar los nios y
las nias para mejorar las condiciones de vida de la
provincia.
- Manifiesta las semejanzas y diferencias de su
provincia en relacin con otras provincias de la
misma regin o de otras regiones.

que la conforman.
Escribe
una
fbula en la que se
reconoce
la
estructura de este
tipo de texto.
- Identifica en un
cuento la estructura
y los elementos
que lo constituyen.
Distingue
aspectos diferentes
entre una fbula y
un cuento.

1. Orales
1.1. Cuestionario
1.2. Lectura
1.3. Ejercicios
2. Escritas
2.1. De ensayo
2.1.1. Cuestionario
2.2. Semisestructurada:
2.2.1. Varios reactivos
3. Objetivas
3.1. Completacin
3.2. Dicotmicas
3.3. Pareamiento
3.4. Ordenacin

3.5. Seleccin mltiple

4. Mapas mentales:
4.1. Cuadros sinpticos.
4.2. Esquemas conceptuales
4.3. Mapas conceptuales:
Redes conceptuales

REA: ESTUDIOS SOCIALES

EJES DEL APRENDIZAJE: Buen Vivir, identidad local y nacional
BLOQUE CURRICULAR # 2: La tierra ecuatoriana.
OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Caracterizar al Ecuador en sus aspectos fsico y natural, mediante la investigacin y el estudio problematizado de sus
regiones y provincias con el fin de valorar la diversidad que posee el pas y relacionarla con la vida de la sociedad.

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Participar activamente
en
el
cuidado
y
conservacin de su
tierra ecuatoriana y del
planeta
para
su
beneficio y el de los
dems.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
(ACTIVIDADES)

Reproduccin de un video sobre el tema

Resumen oral del video
Ubicar cada idea y pregunta segn su
nivel de importancia.
Reconocer cules son factores dainos
del ambiente y cules son los efectos
beneficiosos de la conservacin de la
tierra ecuatoriana y del planeta atraves
de material grfico(collage)
Ubicacin de los parques nacionales
ecolgicos del Ecuador en el mapa.
Formar grupos de trabajo en el que
desarrollen ideas sobre cmo el ser
humano puede beneficiar el cuidado y
conservacin de la tierra ecuatoriana y
del planeta.
Debates de las conclusiones.

RECURSOS
Libro base
Gua
de
estudio
Fuentes de
consulta
Textos
Internet
Videos
Revistas
Mapas
Papelgrafos
Pizarrn
Marcadores
Material
concreto
y
de reciclaje

INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACION

ACTIVIDAD DE EVALUACION

Indicador
esencial
de
evaluacin.
Describe las formas de
interdependencia del ser
humano con los dems
seres vivos y propone
acciones para preservar el
patrimonio
natural
ecuatoriano.

1) Formar parejas y presentar

una maqueta interactiva con
dibujos y material reciclado que
muestra la diversidad de la
fauna y flora ecuatoriana, y
exponer
tcnicas
de
conservacin de la misma.
2) Realizar cuestionario sobre el
tema.
3) Lecciones orales del tema.