LA ATENCION

DEFINICIONES:
Es el proceso por el que la mente toma posesin, de forma vivida y clara, de uno de los diversos
objetos o formas de pensamiento que aparecen simultneamente. La focalizacin y concentracin
de la conciencia son parte de su esencia. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para
tratar eficientemente otras. (William James, 1890)

FUNCIONES DE LA ATENCIN:
Ejerce control sobre la capacidad cognitiva.
Activa el organismo ante situaciones novedosas y planificadas o insuficientemente
aprendidas.
Previene la excesiva carga de informacin.
Estructura la actividad humana. Facilita la motivacin consciente hacia el desarrollo de
habilidades y determina la direccin de la atencin (la motivacin)
Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de los estmulos sensoriales ms
relevantes.
CARACTERSTICAS:

La Concentracin.
La distribucin de la concentracin.
La estabilidad de la atencin.
Oscilamiento de la atencin.

Tipos de atencin:
De

acuerdo

los

mecanismos

utilizados

por

el

individuo

se

habla

de:

Atencin selectiva: esta atencin es la habilidad que tiene un individuo para responder a los
aspectos que requiere una determinada situacin o actividad y lograr apartar a todas aquellas que
no

resulten

indispensables

para

llevarlas

cabo.

Atencin sostenida esta clase de atencin se da cuando una persona necesita permanecer
consciente sobre los requisitos para llevar a cabo una determinada actividad y poder
desempearla durante un largo perodo de tiempo.

Atencin dividida: alude a aquella habilidad que tiene una persona de atender a por lo menos
dos estmulos al mismo tiempo. Tambin se le llama atencin divida aquella que, frente a una
carga de estmulos, el individuo logra repartir sus recursos atencionales para as poder
desempear una tarea compleja.

De acuerdo al nivel del control de voluntad que exista se habla de: JENNIFER
Atencin involuntaria: sta est vinculada con el surgimiento de algn estmulo que
resulte nuevo, significativo y fuerte que, tras la monotona o repeticin, desaparece. Esta
atencin se caracteriza por ser emocional y pasiva ya que la persona no se dirige hacia el
objeto o situacin intencionalmente ni tampoco ejerce ningn tipo de esfuerzo. Adems,
esta atencin no est vinculada con los motivos, necesidades o intereses inmediatos del
individuo.
Atencin voluntaria: es la desarrollada a lo largo de la niez, por medio del aprendizaje
escolar y el lenguaje. La atencin voluntaria se alcanza luego de que el nio tiene la
capacidad de sealar objetos as como tambin nombrarlos independientemente de sus
padres. Esto indica entonces que la atencinvoluntaria es el resultado del desarrollo de la
involuntaria y, una vez adquirida, el individuo pasa de una a otra constantemente.

Qu es un problema atencional?
Todos tenemos la experiencia de que a veces no prestamos atencin a las cosas aun
sabiendo que es necesario o que nos distraemos fcilmente.
Un problema atencional se refiere a aquellos fallos en los mecanismos de funcionamiento de
la atencin que producen una falta de adaptacin a las exigencias del ambiente.

IMPORTANCIA DE LA ATENCIN

Es indiscutible que la importancia de la atencin es de gran magnitud para el mbito educativo; dado
que adems se trata del proceso por el cual el sujeto registra, filtra, decodifica y almacena
informacin.
De esta forma, resulta indispensable que el nio pueda ejercitar la atencin selectiva y
voluntaria para tener la capacidad de concentrarse en sus momentos de estudio o aprendizaje, aun
cuando haya estmulos que tiendan a distraerlo.

Las claves de la atencin

Si no tuviramos la capacidad de atender probablemente no podramos realizar la gran mayora de
las tareas ejercemos en el da, as como tampoco podramos comunicarnos en forma fluida y
constante como lo hacemos.
Del mismo modo cualquier aprendizaje intelectual sera imposible de realizar sin la atencin como
modo de apuntalamiento, que se sostiene en ese foco para que el aprendizaje pueda ser incorporado.