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Violencia econmica.
Violencia laboral.
Violencia sexual
Violencia fsica.
Violencia psicolgica.
Por lo tanto, a travs de la informacin recolectada de los tems que conforman las
entrevista logramos identificar las dos ltimos tipos de violencia donde se pudo
detectar que dentro del jardn se exteriorizan dos tipos de violencia: la violencia
fsica donde se dan los golpes, aruones, jalones de cabello, empujones, pellizcos
y patadas; igualmente la violencia verbal incluye los insultos, los gritos, las
palabras hirientes u ofensivas y burlas, pero esta se da en un menor grado de
frecuencia que la fsica.
Los espacios donde se presentan los actos agresivos son mayormente a la hora
de recreo en el rea de juegos ya que es all donde se concentran la mayora de
los nios de todos los salones; as tambin el saln de clases es otro de los
espacios fsicos donde somos testigos de estas agresiones debido a que aqu es
donde pasan la mayor parte del tiempo, golpendose por agarrar los juguetes que
no les pertenecen a ellos, por los materiales de trabajo, y en algunos casos hasta
por su mochila.
Existen diferentes factores por los cuales se genera la violencia, pero el que ms
prevalece es el factor social y familiar. En el primer factor se destaca que la
mayora de los nios pasan demasiado tiempo frente al televisor viendo
programas violentos que parecieran inofensivos pero que son una de las
principales causas de la violencia.
Otro factor que influye en este problema de ndole familiar pues muchos nios se
desarrollan en un ambiente de violencia familiar, segn las entrevistas y
observaciones las groseras que dicen los nios son aprendidas de los padres
pero mayormente de los hermanos, de la misma forma cuando los nios se quejan
con sus papas a cerca de que algn nio los agredi, algunos aconsejan a sus
hijos para que estos le devuelvan los golpes y no se percatan que esto solo
genera ms violencia y discusiones hasta en los mismos padres, presentando una
conductas repetitivas porque son ocasionadas por los padres de familia, es decir,
donde intervienen en pequeos conflictos y exagerando un poco antes situaciones
de problemas este es un factor que prevalece por que en vez de reducir estas
dificultades algunos padres lo fomenta justificando los comportamientos de sus
hijos y creando un nuevo enfrentamiento entre padres de familias e incluso
presentado una actitud pesimista o antiptica con los nios que segn ellos
generaron la situacin problemtica
Guerras.
Luchas libres.
Policas y ladrones.
Zombis.
El mochilazo.
Estos juegos que ellos dramatizan los adquieren a travs de videos juegos,
programas de televisin, influencia familiar y el uso de las tecnologas.
As mismo en la etapa de preescolar no es tan notable la violencia puesto que es
la etapa en el que ellos se relacionan, interactan y ponen a prcticas sus
habilidades juegos o creaciones que ellos logren realizar. Cabe destacar que el
jardn de nios cuenta con guardias de docentes que permiten visualizar acciones
de violencia, gracias a los conocimientos, experiencias e intervenciones de los
respectivos docentes se pueden de una u otra manera prevenir estos actos de
violencia que afecta la convivencia escolar.
Pero esto no quiere decir que no siga prevaleciendo esta problemtica que
presenta algunos nios que asisten en este preescolar, aunque la intervencin y
las estrategias que han utilizado las docentes han sido favorables para mejorar
estas conductas no quiere decir que los nios ya no vuelva demostrar nuevamente
estas acciones, tan vez ya no como antes, ni con la mayor frecuencia pero cuando
vuelve a realizar la conducta lo hacen justificndola que es algo normal y que
siempre lo han hecho.