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Aprendendo a cuidar do Meio Ambiente com

os Dinossauros
O que o aluno poder aprender com esta aula
Compreender de onde vem o petrleo e a sua utilizao;
Construir um mural com as descobertas acerca do tema;
Compreender a importncia de se proteger e cuidar do meio
ambiente.
Durao das atividades
02 aulas
Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno
No h a necessidades de conhecimentos prvios.
Estratgias e recursos da aula
Aula 01 - Problematizao
Inicie a aula com as crianas sentadas em Roda.
Coloque no centro da Roda uma casinha de fantoches, um fantoche de
Dinossauro, e se possvel, trs fantoches com caractersticas masculinas.
Leia o conto de Ruth Rocha, verso a verso. Ou seja, leia o verso, interagindo
com fantoches e ao final da leitura de cada verso, converse com as crianas
sobre o tema.
Meu Amigo Dinossauro
Meu Amigo Dinossauro
Um pequeno dinossauro
Apareceu no jardim
Educado, inteligente,
O seu nome era Joaquim.
Nunca consegui saber
De onde foi que ele saiu
Quando a gente perguntou
Disfarou e at sorriu...
Ficou muito nosso amigo
Fez tudo que brincadeira.
Levou o Miguel pra escola
Levou a mame pra feira.
As pessoas espiavam
Estranhavam um pouquinho
Onde ser que arranjaram
Este dinossaurosinho?
Nessa tarde o papai trouxe
Um amigo bem distinto
Que se espantou e exclamou:
Mas este bicho est extinto!
H muitos milhes de anos
Ele j virou petrleo!
Ou j virou gasolina,
Ou algum tipo de leo.
Meu dinossauro sorriu
Estou vivo, "podes crer"!

Eu no virei querosene
Como o senhor pode ver!
Antigamente diziam
Que o petrleo era formado
Por montes de dinossauros
Um sobre o outro empilhados.
Mas isso no verdade!
Foram plantas e outros bichos
Que ficaram bem fechados
Entre buracos e nichos.
Sofreram muita presso
Por muitos milhes de anos
Sofreram muito calor
No fundo dos oceanos.
Sofreram muita presso
Por muitos milhes de anos
Sofreram muito calor
No fundo dos oceanos.
porque o planeta Terra
Esteve sempre a mudar
Depois de milhes de anos
Tudo mudou de lugar.
Todos ficaram espantados
De tanta sabedoria
E perguntavam:
Que mais Sabe Vossa Senhoria?
Sei ainda muitas coisas

Disse o amigo Joaquim


Para que serve o petrleo
E outras coisas assim.
Petrleo move automvel,
Navio, trem, avio,
nibus e motocicleta,
Helicptero e caminho.
Com petrleo se faz pano,
Brinquedo, bolsas e mala,
Pele pra fazer salsicha,
Copos, pratos, nem se fala.

Se faz tinta, faz garrafa,


Material de construo,
Se fazem peas de automvel
E se faz tubulao.
Tenho mais uma coisinha
Pra dizer. Pois ento diga!
E o dinossauro puxou
O fecho em sua barriga.
E saram l de dentro
O Pedro mais o Raimundo
Ns no somos dinossauro,
Enganamos todo mundo!

Conto de Ruth Rocha


Terminada a leitura do conto, converse com a turma fazendo os seguintes
questionamentos:
"O que petrleo?"
"De onde vem o petrleo?"
"Para que serve o petrleo?"
"D exemplos de objetos que so produzidos a partir do petrleo?"
Liste as hipteses das crianas.
Envie as mesmas perguntas para casa, e solicite que as crianas faam uma pesquisa
sobre o petrleo e, alm disso, tragam para escola objetos produzidos a partir do
petrleo.
Sugesto
Aula 02 - Atividade: Pesquisa de Campo
Convide as crianas para fazerem uma pesquisa na escola. Solicite que as crianas
faam uma lista sobre o lixo produzido na escola com objetos feitos a partir do petrleo.
"Alerte a meninada para o fato de que o petrleo no traz s benefcios. Seu uso e seus
subprodutos geram poluentes ambientais perigosos".
Para desenvolver a pesquisa de campo, as crianas utilizaro tablets para tirar fotos dos
objetos, para depois explicar a importncia desses objetos para o nosso dia-a-dia, e
como podemos fazer o descarte desses materiais de forma consciente.
Problematize com as seguintes perguntas:
"Lembram-se das idias e discusses sobre o que poderia ocorrer com os objetos
enterrados?"
"Depois de constatarem os resultados da experincia, o que vocs aprenderam
sobre o lixo?"
"O que podemos fazer para poluir menos em casa e na escola?"
"Podemos substituir sacolas plsticas por outra sacola menos poluente? De que
material ela pode ser produzida?"
Atividade 3: Mudana de atitudes!
O objetivo geral desta aula que as crianas tomem conscincia do problema gerado no
planeta Terra pelo lixo produzido por ns e invistam em mudanas de atitudes,
incorporando hbitos para a preservao do meio ambiente e, consequentemente, dos
seres vivos.
Convide as crianas para refazerem a pesquisa de campo feita anteriormente. Agora,
pea para elas compartilharem com os demais funcionrios da escola, o que aprenderam
sobre o lixo.
Previamente a pesquisa de campo, confeccione com a ajuda das crianas folhetos
educativos, com informaes contidas no mural da pesquisa. Para a confeco desses
folhetos, conte com a participao integral das crianas. Proponha a reutilizao de
papis, evitando assim o desperdcio. Divida as crianas em grupos e proponha que cada
grupo se responsabilize em registrar uma informao diferente sobre a preservao do
meio ambiente no folheto educativo. Esse registro poder acontecer de diversas formas:
atravs de recortes de jornais e revistas, colagens de fotos dos experimentos e
descobertas realizados pelas prprias crianas e tambm atravs de pintura,
modelagem, entre outras formas.
Cole foto destas experincias no mural da pesquisa.