Introduccin

El presente trabajo tiene como objetivo analizar las caractersticas de la

socializacin, posteriormente se estarn enumerando los principales agentes
de la socializacin, un proceso mediante el cual el individuo se convierte en
un miembro del grupo y llega a asumir las pautas de comportamiento de ese
grupo en otras palabras la socializacin se produce por un proceso de
interrelacin dinmica que se produce en una relacin de doble direccin que
se establece entre el infante y las dems personas que lo rodean en su entorno :
el nio recibe una influencia socia de las personas que lo rodean pero a la vez
el infante ejerce sobre estas personas una influencia modificadora, es una
retroalimentacin progresiva.
A continuacin se realizara una apreciacin ms profunda de los procesos de
las socializaciones primarias y secundarias.

OBJETIVOS

Analizar las caractersticas de la socializacin.

Enumerar los tipos de agentes de socializacin.
Sintetizar los
secundarios

procesos

de

socializacin

primarios

SOCIALIZACIN PRIMARIA
La socializacin es el proceso por el que el sujeto se convierte en un ser social y se hace
mediante los agentes socializantes, donde la familia es el primer agente (Existen dos tipos
de socializacin, Primaria y Secundaria). . Durante la infancia, los nios se apropian de los
roles, actitudes y valores de las personas que les importan (padres, hermanos, maestros,
amigos...) y se identifica con ellos. (Magallanes, 2012) Es el primer paso hacia la identidad.
Los nios no slo aceptan los papeles sociales (roles) de estas personas sino el mundo que
representan. La socializacin implica la internalizacin de roles. Este proceso internalizado
de roles se realiza desde lo concreto a lo general. Por ejemplo: Se pasa de Mam est
enojada conmigo ahora a Mama se enfada conmigo porque no comparto los juguetes con
mi hermano. A medida que otros significativos como padres, abuelos, hermanos, primos,
sobrinos etc. Apoyan la actitud negativa de la mam, la actitud generalizada se extiende, y
al generalizarse se convierte en norma. El proceso de socializacin primaria es ms que un
acto cognitivo, es vivencial y emocional, es la base de la identidad.
Algunos escritores plantean que los cambios sociales generados por los procesos

de

industrializacin y modernizacin han causado una perdida relativa de su relevancia ante la

invasin de otras agencias socializadoras como el

sistema educacional y los medios

masivos de comunicacin. Sin embargo, su importancia sigue siendo capital porque, en

general, la familia filtra de manera directa o indirecta a las otras agencias socializadoras,
escogiendo la escuela a la que van los nios, procurando seleccionar los amigos con los
cuales se junta, controlando (supuestamente) su acceso a la televisin, etc.

Junto a la

familia, y an en la infancia, el proceso se abre a otros grupos primarios de pertenencia.

(Rojas, 2016)

Los principales agente de socializacin:

LA FAMILIA es la institucin de socializacin y educacin primera y ms

importante. Ya que en ella el nio establece las primeras relaciones sociales, gracias
a la madre en primer lugar y con el resto los miembros de la unidad familiar ms

tarde.
LA ESCUELA en la que el nio ampla sus relaciones sociales y sus conocimientos

del mundo, adquiriendo de manera formal hbitos y comportamientos sociales.

EL GRUPO DE AMIGOS. Ya que gracias a las relaciones en el plano de igualdad,
el nio se expresa y relaciona con ms libertad que en el medio familiar. As con sus
amistades puede hablar de diversos temas.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN. Les permite adquirir informacin sobre el

conocimiento del mundo y otros medios que no sean los anteriores y les permite
constatar lo que las otras instituciones les han transmitido.

EL DEPORTE socializa desarrollando la competitividad, el espritu de sacrificio, la

voluntad, habilidad para organizar y coordinar grupos humanos, adems de
contribuir grandemente al desarrollo fsico y psquico del individuo.

EL ARTE socializa desarrollando la creatividad, la percepcin y el conocimiento del

mundo interior y exterior del individuo, la expresividad ante los dems.

LA RELIGIN (cuando no es sectaria, fundamentalista, aislacionista) desarrolla

valores ante la vida, usualmente legitimando la cultura y visn. (Muoz, 2009)

SOCIALIZACIN SECUNDARIA
La socializacin primaria culmina cuando el sujeto comienza a integrarse a grupos
en los cuales la naturaleza de la relacin social es de carcter secundario, en otras palabras,
relaciones basadas ms bien en un componente formal, racional, y que, en general, son
relaciones a las cuales la persona se integra opcionalmente y como resultado de un contrato
social, escrito o no. Es la internalizacin de subculturas

(realidades parciales que

contrastan con el mundo de base adquirido en la socializacin primaria) institucionales o

basados en organizaciones formales. El Sujeto descubre que el mundo de sus padres no es
el nico. La carga afectiva es reemplazada por tcnicas pedaggicas que facilitan el
aprendizaje. Se caracteriza por la divisin social del trabajo y por la distribucin social del
conocimiento. Las relaciones se establecen por jerarqua, poder, contrato legal, etc. Este
proceso es de especial inters para este curso. Cuando una persona entra a una organizacin
de trabajo, se le socializa para que llegue e a ser parte de esa organizacin. Y la forma
concreta y prctica es a travs del aprendizaje de sus roles, esto es, el aprendizaje de la
forma en que deber desempear su cargo y las tareas y funciones diseadas por la
organizacin para ese cargo en particular.
La socializacin secundaria es realizada a travs de instituciones polticas, religiosas,
laborales, etc. A diferencia de la socializacin primaria, donde el infante no puede elegir ya
que los patrones socializantes le vienen impuestos, en esta s puede elegir los patrones y
pautas que internalizar. Hay una menor carga emocional y se relaciona con la madurez.
Pueden aparecer conflictos de identidad y coherencia con la socializacin primaria al
descubrir que la realidad paterna no es la nica ni la mejor. Problemas de identificacin
con la familia. Normalmente la socializacin secundaria se construye desde la primaria, no
contra la primaria.
Existe una tercera Socializacin que comienza con la vejez, frecuentemente se inicia con
una crisis personal, debido a que el mundo social del individuo pasa a restringirse y a
volverse montono, el sujeto se ve obligado a abandonar comportamientos que haba
aprendido; a dejar los grupos a los que haba pertenecido.

CONCLUSIONES

Se concluye que toda persona necesita socializar para poder adaptarse al entorno,
socializar es parte de la vida cotidiana del ser humano, destacando que los
principales agentes de la socializacin son la familia porque ellos son los
encargados de ensearle a los infantes a comprender el entorno y los otros agentes
de socializacin son la escuela, amistades y medios de comunicacin.

Los medios de comunicacin es uno de los principales agentes de socializacin que

puede llegar afectar al infante en como socializar en los diversos entornos que se le
presente.

Cabe citar la existencia de otros agentes que interviene en la socializacin del nio a
joven que pueden o no estar presentes como son el deporte, el arte y la religin.

Se piensa que los procesos de socializacin dependen de muchos factores y por el

mismo hecho el fracaso no es indispensable, puesto que se puede generar durante el
mismo, por lo regular en la mayora de los casos no existe un modelo que controle
el camino correcto de estos procesos.

BIBLIOGRAFIA

Magallanes, L. (2012, Julio 11). Blog de Eduacion Social. Retrieved from

http://educacionsocialliceosalinas.blogspot.com
Muoz,

J.

M.

(2009,

Enero

14).

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Rojas,

S.

S.

(2016).

Conducta

http://www.conductahumana.com