DEGRABAS SALUD COMUNITARIA

INVESTIGACIN EPIDEMIOLGICA Y OPERATIVA

LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Ciencia = Saber conjunto de Conocimientos
que tiene como elementos a:
**HECHOS (son observables): DATO OBJETIVO
para descubrir el conocimiento cientfico.
Los hechos tienen que ser invariables en relacin con
las
TEORIAS
La labor del INVESTIGADOR es buscar HECHOS
NUEVOS para formular HIPOTESIS Enriquecer las
TEORIAS existentes en el campo del CONOCIMIENTO
CIENTIFICO

**HIPTESIS
(no
son
observables):
FORMULACIN FUNDAMENTADA de un problema.
Los trabajos descriptivos no necesariamente
llevan hiptesis, depende del investigador.
Las HIPOTESIS: Son respuestas anticipadas (supuestos)
a los problemas del CONOCIMIENTO, que una vez
formuladas nos guan a la COMPROBACION utilizando
los diferentes: METODOS DE INVESTIGACION.

**LEYES: Son 3 (Leyes de la naturaleza, sociedad y

pensamiento) q preveen los acontecimientos
para
estructurar
el
CONOCIMIENTO.
La ley cientfica: se refiere a los objetos no
observados y puede definirse como una
hiptesis
(proposicin
cientfica).
Para que una HIPTESIS pueda considerarse
LEY, tiene que ser enunciada.
**TEORAS:
Definicin 1: es el elemento unificador del
conocimiento cientfico en un todo NICO.
Definicin2: sistematizacin lgica y orgnica de
hechos, hiptesis, leyes, que se interrelacionan
entre s.
En toda TEORA CIENTFICA, debe reunirse los
SIGUIENTES REQUISITOS:
1. Referirse a una rama especifica del
conocimiento cientfico que tenga significacin
para la CIENCIA.
2. Reflejar propiedades, relaciones y

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tendencias del desarrollo de los objetos.
3. No debe existir contradiccin entre sus
elementos componentes
**PRINCIPIOS (no hay definicin en la diapo)
El conocimiento cientfico se caracteriza por ser
un hecho:
- Fctico
- Racional (de premisas congruentes se llegue a
conclusiones congruentes)
- Sistemtico
- Objetivo (no est sujeto a la manera de pensar
del examinador)
- Verificable
- Explicativo y Metdico
- Falible (puede fallar)
- Claro y preciso
ESTADSTICA
Es una rama de la matemtica que se refiere a la
recoleccin, elaboracin, estudio, anlisis e
interpretacin de los datos obtenidos en un
estudio, para tomar decisiones y predecir
fenmenos
que
puedan
expresarse
numricamente. Se divide en 2 ramas:
1. ESTAD. DESCRIPTIVA: recoleccin y
elaboracin de datos numricos con el
propsito de describir cada una de las
caractersticas de la poblacin. Algunas
medidas:
media aritmtica o el promedio
mediana: el nmero central
moda: caracterstica que ms se repite
porcentaje
medidas de dispersin en cuanto se
acerca o aleja la medida del promedio
osea desviacin estndar
medidas de posicin: percentiles
2. INFERENCIA ESTADIS.: elabora
conclusiones probabilstica acerca de una
poblacin en base a la informacin de una

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muestra de dicha poblacin. Las medidas
aqu son:
P student
Chi2
INVESTIGACIN CIENTFICA
(posee 3 etapas)
Proceso sistemticamente ordenado, cuyo
objetivo es la demostracin de hiptesis,
bsqueda o la confirmacin y desarrollo de
teoras. Es la bsqueda sistematizada y objetiva
de hechos o de explicaciones de fenmenos
desarrollada en las etapas de:
Planificacin: documento escrito Se
refiere a las acciones llevadas a cabo para
realizar planes; en un denominado
Protocolo o Proyecto de investigacin
Ejecucin: En esta etapa deber realizarse
todo lo planificado, considerando los
problemas que se presentaren durante su
ejecucin.
Evaluacin: En esta etapa debemos
captar informacin que permita decidir:

Si se est obteniendo un rendimiento

razonable de los recursos.

Si se lograron los objetivos de la

investigacin,

Si comparando el rendimiento de cada

uno de los recursos, podemos decidir
que fue satisfactorio o no
y
finalmente,
Establecer si la inversin global qued
justificada con lo hallazgos finales.

Un Protocolo o proyecto de investigacin es la

versin escrita del plan propuesta para estudiar e
investigar un tema de inters. El Proyecto se debe
someter a la aprobacin tica en su momento.

2014 -II
La siguiente lista de cuestiones se basa en la de
Warren (OPS, Epidemiologa Bsica, 1978) para
tratar de responder en forma lgica los puntos que
describirn con detalle el estudio propuesto para
la Elaboracin del Protocolo de Investigacin:
- Cul es el problema? Qu se sabe ya sobre el
problema?
- Cules son los objetivos generales y las
cuestiones precisas que se quieren responder?
- Cul ser la contribucin del estudio al
conocimiento cientfico?
(hay dos slides de full preguntas ms q ni las ley)
REALIZACIN DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIN
Relacin de apartados que conforman un
protocolo de investigacin:
PRIMER MODELO:
Despus de la definicin del problema
-

Titulo de la investigacin
Participantes e informacin general
Resumen (no es obligatorio)
ndice
Introduccin y Descripcin del problema
(Planteamiento con formulacin del tema,
justificacin).
Objetivos
Mtodos, tipos de estudio, diseo,
poblacin y muestra (y lugar)
Seleccin de sujetos u objetos de estudio
Intervencin, materiales o herramientas
Variables de evaluacin ( temas ejes)
Plan operativo y procedimientos
Procesamiento y anlisis de datos
Aspectos ticos
Consideraciones prcticas
Resea bibliogrfica
Cronograma y Presupuestos
Anexos y apndices.

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2014 -II

SEGUNDO MODELO
1.-

2.-

3.4.5.6.7.-

Definicin del Problema - Tipos de estudio

1.1. Ttulo de la Investigacin
1.2. Resumen
1.3. Introduccin
Mtodo
2.1. Participantes
2.2. Materiales o Herramientas
2.3. Procedimientos
Resultados
Resea bibliogrfica
Cronograma
Presupuestos
Anexos

TERCER MODELO (ms recomendado x el profe)

ESTOS DOS CAPITULOS IV y V se mencionar pero

se presentarn a final de la ejecucin y
evaluacin.
IDENTIFICACIN Y DEFINICIN DEL PROBLEMA
Una vez percibido el problema (que es la variable
dependiente que debemos explicar), trataremos
de identificar cules son las caractersticas
(variables independientes) que afectan el
problema y con las cuales trataremos de
explicarlo. (ver ejemplo al final de la degraba)

TITULO DE LA INVESTIGACIN
Es enunciado cuyo objetivo es dar a conocer el
contenido esencial del tema, permitiendo colocar
al estudio en ndices bibliogrficos y sistemas de
recuperacin
de
informacin.
Caractersticas esenciales:
Sintetiza la idea principal del escrito resultando
ser un enunciado informativo, claro, corto,
preciso y conciso el cual indica el objetivo
general y las variables centrales del estudio.

Saber las diferencias entre diseo y tipo.

Determinar si la recoleccin de datos esta
validada o no. HASTA AQU ES EL PROTOCOLO!

La extensin recomendada es de 12 a 20-22

palabras.

Es importante explicar la poblacin o universo

que ser investigada. Puede incluir lugar y
tiempo en que se efectuar el estudio; o

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complementarlo con nombres o adjetivos que
sealen el tipo de estudio en cuestin.
Debe ser explicativo por s solo, evitando usar
abreviaturas, parntesis, frmulas o caracteres
desconocidos. En el rea de estudio ni usa
expresiones como "un estudio o una
investigacin sobre...
Ejemplo: Factores psicosociales que influyen en el
bajo rendimiento Acadmico de estudiantes de
Derecho de la Universidad X durante el periodo
Y 2008
NMINA DE INVESTIGADORES
Nombre de participantes en orden jerrquico,
atributos acadmicos e instituciones.
RESUMEN (depende del investigador en el
caso del protocolo)
Representa una versin breve del proyecto, el cual
permite a los evaluadores o al lector identificar
rpidamente y con exactitud, el contenido del
proyecto
Los resmenes no deben exceder de 960
caracteres y espacios, lo cual implica alrededor
de 120 palabras.

2014 -II
INDICE
Localiza la informacin y los diferentes apartados

CAPITULO I
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
Es la recopilacin de los elementos del problema.
El diagnostico, pronostico, control del problema.
Es ubicar el problema en la realidad. Al describir
el problema, se deben presentar los fundamentos
del estudio, los antecedentes del estudio y teoras
en que se basa, aclarar personas, situacin,
material, factores, causas. (Dentro de la
descripcin est el planteamiento).
PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL
PROBLEMA
Consiste en la delimitacin del objeto de estudio.
Los principales elementos para plantear un
problema son la pregunta de investigacin, la
justificacin del estudio, los objetivos, los
antecedentes y la viabilidad y factibilidad del
estudio.
Debe reflejar que el investigador ha realizado una
exhaustiva revisin bibliogrfica sobre el tema. La
delimitacin del problema es y termina con la
formulacin concreta y especfica del problema.

INTRODUCCIN
Se inicia con la introduccin la cual presenta el
problema especfico bajo estudio y describe la
estrategia de investigacin.
Debido a que la introduccin se identifica
claramente por su posicin dentro del artculo, no
se le rotula, y en 1 o 2 prrafos resume los
argumentos pertinentes y los datos que
proporcionen una idea clara de lo que se hizo y del
porqu.
Se termina sealando como se distribuir el
protocolo, si es por capitulo y que a en cada
captulo. La intro no lleva nmero

IMPORTANTE: Kerllingher dio 5 criterios que

sirven para delimitar al problema: 1.Relacin
entre las variables del estudio. 2.El problema se
formule en forma de pegunta o declaratoria. 3.
Que permita posibilitar pruebas empricas. 4.Se
exprese en una dimensin temporal y espacial.
5.Especificar la poblacin de objeto.
Interrogante Variable Independiente
Termino de enlace V.Dependiente
Delimitacin
Ejemp: Cuales son los factores psicosociales que
influyen en el bajo rendimiento Acadmico de los

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estudiantes de Derecho de la Universidad X de
Lima durante el periodo de Marzo a Julio del 2008
Errores que suelen cometerse al plantear un
problema: Muy amplio, no est delimitadoMuy
especfico, intrascendente, No se puede medir en
la prctica, ya est resuelto, no hay novedad, No
se poseen los recursos para investigarlo, Es un
tema filosfico y est expresado con trminos
valorativos.
JUSTIFICACIN
Sustenta con argumentos slidos y convincentes
la realizacin de un estudio y los propsitos que
motivan el desarrollo de una investigacin.
En la justificacin se sealan los beneficios que se
obtendrn al ejecutar la investigacin y que hacen
que el estudio amerite ser realizado. Ackoff y
Miller realizaron un cuestionario de preguntas
que si son respondidas afirmativamente indican
una
buena
justificacin.
1.Conveniencia por qu se eligi el tema?
2.Relevancia social
Quines sern
los
beneficiarios?
3.Implicancias prcticas ayuda a resolver
problemas
prcticos?
4.Valor terico qu conocimiento e informacin
se
obtendr?
5.Utilidad
metodolgica
crear
nuevos
instrumentos?
Delimitacin espacial, Delimitacin temporal,
Delimitacin social y Delimitacin conceptual de la
investigacin
OBJETIVOS = real, medible, precisos
son los puntos de referencia o acciones que guan
el desarrollo de la investigacin y permiten
orientar las actividades del estudio, y su
formulacin es coherente con la pregunta de
investigacin.

2014 -II
OBJETIVO GENERAL: Qu se espera lograr con el
estudio en trminos de conocimiento? Debe dar
una nocin clara de lo que se pretende describir,
determinar identificar, comparar y verificar?
OBJETIVO ESPECFICO: Son la descomposicin y
secuencia lgica del objetivo general. Son un
anticipo del diseo de la investigacin
PLANTEAMIENTO DE HIPTESIS
La hiptesis es una suposicin o conjetura a la que
se llega luego de observacin o reflexin,
expresada de tal manera que pueda ser aceptada
o rechazada. Son proposiciones tentativas acerca
de las relaciones entre dos o ms variables y se
apoyan en los conocimientos organizados y
sistematizados.
TIPOS de HIPTESIS:
Descriptivas: es opcional. describe el valor de las
variables. Se utilizan en estudios descriptivos. Ej. :
H1 La expectativa de ingreso de los trabajadores
de la corporacin oscila entre 500 y 600 nuevos
soles
Correlacionales: SIEMPRE HIPTESIS. Especifica la
relacin entre variables y como estn
relacionadas, el orden en que se colocan las
variables no es importante porque no hay relacin
de causalidades. Ej.:H1 A mayor atraccin fsica
menor confianza.
De la diferencia entre grupos .- SIEMPRE
HIPTESIS puede ser de solo diferencia o
establecer direccin de la diferencia si esto ltimo
tiene bases tericas . Ej.: H1 el efecto persuasivo
para dejar de fumar es mayor con comerciales a
color que los de blanco y negro.
Que establecen relacin de causalidad .SIEMPRE HIPTESIS No solo afirma la relacin
entre las variables sino que adems propone un
sentido de entendimiento de ellas. establecen
causa efecto Ej.: H1 Todas las personas que

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Siempre hiptesis

recibieron sangre contaminada con VIH morirn

antes de 1994.
Hiptesis nulas .- Es el reverso de la hiptesis de
investigacin sirven para negar lo que se afirma y
se
simbolizan
Ho.
Hiptesis alternativas .-- implica posibilidad
alterna ante las hiptesis Ho y se simboliza Ha ;
Ej.: Ho: La silla no es blanca , Ha: la silla es blanca.
Hiptesis estadsticas.- Son la transformacin de
las hiptesis de Inv. Ho y Ha en smbolos
estadsticos y existen tres tipos : 1.- de estimacin,
2.- de correlacin, 3.- de diferencia de medias.
No todos los estudios plantean hiptesis

CAPITULO II - MARCO TERICO

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN!
todo estudio anterior que ha ofrecido algn
aporte relacionado tanto con el tema como con el
problema de investigacin.
La importancia de los antecedentes radica en el
hecho de que permite crear criterios para ubicar
e interpretar la investigacin que se plantea.
Apellidos y nombres del autor(es), titulo de la
obra, medio y ao de publicacin y un resumen
del mismo(10 lneas

MARCO TERICO O CONCEPTUAL

Conjunto de teoras, doctrinas, ideas y datos que

actan como premisas de una investigacin. Es la
sustentacin
terica
del
estudio.
Para la Deteccin de la literatura.- Dankhe (1986)
distingue tres fuentes de informacin:
-Fuentes primarias (directas), Proporcionan datos
de primera mano: libros, antologas, artculos de
publicaciones peridicas, monografas, tesis,
documentos oficiales, testimonios de expertos. Se
puede hacer uso de medios computacionales y
bases de datos como el Medline e Internet.

2014 -II
B.- Fuentes Secundarias .- Son compilaciones,
resmenes y listado de referencias publicadas en
una rea del conocimiento en particular donde
reprocesan informacin de primera mano,
comentan brevemente los artculos , libros etc.
C.- Fuentes terciarias.- Compendian nombres de
boletines, conferencias y simposios.
POR QU SE ELABORA EL MARCO TERICO?
Porque todo problema de investigacin tiene
que respaldarse en el conocimiento existente
El Marco Terico permite una comprensin
ms amplia del problema de Investigacin.
El Marco Terico es la referencia, el contexto
mayor del problema de investigacin.
El Marco Terico nos amplia la descripcin del
problema, integra la teora con la investigacin y
sus relaciones mutuas
QU ES UNA TEORA?
-Pensamiento
de
un
autor.
-Serie de ideas que una persona tiene respecto
de una realidad.
DEFINICIN CIENTFICA: Una Teora es un
conjunto de conceptos, definiciones y
proposiciones relacionadas entre s, que
presentan un punto de vista sistemtico de
fenmenos especificando relaciones entre
variables, con el objeto de explicar y predecir los
fenmenos
Funciones:
- Ampliar el horizonte del estudio y ofrecer una
gua al investigador para que se centre en su
problema
y
evite
las
desviaciones
- Ampliar la descripcin y el anlisis del
problema
planteado
-Fundamentar las hiptesis que den respuesta a
las preguntas formuladas; que mas tarde se
someten
a
pruebas.

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2014 -II

-Orientar hacia la organizacin de los datos o los

hechos significativos para describir las relaciones
de un problema con las teoras ya existentes;
-Dirigir los esfuerzos hacia la obtencin de datos
suficientes y confiables para poder comprobar
las
hiptesis;
-Orientar el anlisis y la interpretacin de los
datos;
-Proveer un marco de referencia para interpretar
los
resultados
del
estudio;
-Inspirar nuevas lneas y reas de investigacin
MARCO JURDICO: Para desarrollar el Marco
Jurdico se requiere: (a) Analizar la constitucin
Poltica; (b) Citar e Interpretar Normas
Internacionales (OMS); (c) Disposiciones y
normas legales sectoriales, relacionadas al Tema
de Tesis; (d) Leyes y/o Decretos Leyes que
respalden el Tema de Tesis; (e) Cdigos y
Normas de los colegios Profesionales.
DEFINICIN DE TRMINOS: se debe definir cada
uno de los trminos que corresponden a las
variables, para lo cual debe ordenarse
alfabticamente
todos
los
trminos
seleccionados a manera de glosario

CAPITULO III MARCO METODOLGICO

El mtodo empleado es el CIENTFICO.

DISEO Y TIPO: Diseo de un estudio es la
estrategia o plan utilizado para responder una
pregunta, y es la base de la calidad de la
investigacin clnica. Toda investigacin para
lograr los objetivos puede ser de Diseo:
Observacional o no experimental (NO se
manipula variables a lo mucho se relaciona o
compara)
experimental (VARIABLE
INDEPENDIENTE ESTA SIENDO MANIPULADA).
(MIRAR LA LTIMA PAGINA)

A.- Estudio Explorativo o formulativo: Explora

un problema o una hiptesis. Tema no conocido.
Punto de partida de estudios posteriores
B.- Descriptivo: Describe los hechos, realidad o
problema como son observados. Responde a la
pregunta Cmo es?.
B.- Estudio explicativo: Busca encontrar
razones o causas. Adems de responder al
cmo?, por qu es as la realidad?, o cules
son las causas?.
C.- Estudio comparativo o Analtico: Como se
relacionan o asocian 2 ms variables en un
estudio; o comparan la caracterstica en 2 o ms
poblaciones.
D.- Estudios Transversales: diseados para
medir la prevalencia de una exposicin y/o
resultado en un lapso corto. No involucran
seguimiento.
E. Estudios Longitudinales: Se caracterizan
por el seguimiento en el tiempo:
E.1.- Estudio de cohorte: de individuos
expuestos y no expuestos a un potencial factor
de riesgo y en los cuales se realiza un
seguimiento para comparar la incidencia de un
fenmeno
por
la
exposicin.
E. 1.1. Estudio concurrente

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E.1.2. Estudio no concurrente
E.2.- Estudio caso control: se identifican
individuos con y sin la enfermedad de inters y
luego se determina su estado con respecto a las
exposiciones postuladas. Su objetivo es
determinar, en forma retrospectiva, las
asociaciones existentes entre las exposiciones y
la enfermedad.
G.-Estudio de Revisin de Caso: Es el estudio
de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos
naturales.

MUESTREO POBLACIN o UNIVERSO

POBLACIN: conjunto de unidades de anlisis y

que debe estar delimitado en el espacio y tiempo.
Personas o elementos cuya situacin se est
investigando. mbito en el cual se realiza una
investigacin
AL seleccionar una muestra, lo primero que hay
que hacer es definir la unidad de anlisi
UNIDAD DE ANLISIS: Es aquella unidad
indivisible del cual se obtiene el dato estadstico
(personas, organizaciones, eventos, documentos,
etc.). Ejemp:
Si el Inters es: Evaluar el estado de nutricin de
nios menores de 5 aos de Tacna.
08/04/08Unidad de anlisis: un nio menor de 5
aos de Tacna. 08/04/04
MUESTRA: subconjunto de la poblacin que tiene
que poseer las caractersticas de la poblacin. Es
lo que se analiza realmente. Tiene que ser
REPRESENTATIVA (Debe ser fiel reflejo del total
de la poblacin, Tener las mismas caractersticas
de la poblacin, C/u de la poblacin tiene la
misma probabilidad ser muestra), VIABLE y
TAMAO (que garantice la representitividad
mediante: TCNICAS ESTADSTICAS, PROGRAMAS
INFORMTICOS)

2014 -II

z2 * p *q * N
n
N * E2 z2 * p *q
n= muestra que se calcula
z= coeficiente de confiabilidad
p= variabilidad positiva (50%)
q= variabilidad negativa (50%)
N= poblacin
E= error estndar (5% osea 0.05)
Si el resultado sale mayor o menor de ese n es
una muestra no valida.
SUGERENCIAS DE CARDONA para la obtencin de
la muestra
1. A mayor poblacin, menor porcentaje se
necesita para obtener una muestra
representativa.
2. Para poblaciones pequeas (N<100), lo mejor
es tomar toda la poblacin.
3. Si el tamao de la poblacin se sita en torno a
500, se debera tomar el 50% de la poblacin.
4. Si el tamao de la poblacin es de unos 1500,
debera tomarse el 20% de la poblacin.
5. Ms all de cierto tamao de la poblacin
(N>5000), el tamao de la muestra de 400
resulta adecuado.

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2014 -II
Una vez definido los conglomerados, estos se
seleccionan por algn mtodo de muestreo hasta
configurar el tamao de la muestra
Se selecciona la muestra mediante un sorteo del
total de la poblacin. PASOS: 1. Asignar un
nmero a cada individuo de la poblacin. 2. La
seleccin se realiza mediante algn sistema
mecnico, aleatoriamente.
Es una modalidad del mtodo anterior.
Se usa para poblaciones grandes al permitir
escoger los miembros de la poblacin en un
intervalo de cada K valor. PASOS:
1.
2.

Se ordenan los individuos de la poblacin.

Se calcula el valor de
K = N/n
Donde K = La constante
N = la poblacin
n = la muestra, calculado de antemano
3.
Se
elige
uno
al
azar.
4. A partir del primero sorteado se extraen las
muestras hasta cubrir el tamao de la misma.
(N K)
Se selecciona en base a ESTRATOS (variables).
1. Divide la poblacin en estratos (ocupacin,
edades,
orden,
por
sentencia)
2. Determinar el tamao de la muestra.
3. Dentro de cada estrato se realiza un muestreo
por alguno de los dos procedimientos (aleatorio
simple
o
sistemtico).
4. El nmero de individuos de cada estrato se
decide por:
Se utiliza cuando los individuos de la poblacin o
las unidades de anlisis constituyen agrupaciones
naturales
(mercados,
ciclos
acadmicos,
secciones, especialidades, colegios profesionales,
etc.)
La unidad de muestreo es el conglomerado.

a) Afijacin simple (la muestra se divide en

partes iguales).
b) Afijacin proporcional (se tiene en cuenta la
proporcin de individuos de cada estrato en
la poblacin.

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MUESTREO CASUAL: Se eligen arbitrariamente los
elementos sin un juicio o criterio preestablecido.
Ejm.: Aulas sin clases, sentencias sin resolucin,
consultorios que no atienden en su hora
(muestreo por accesibilidad).
MUESTREO
INTENCIONAL-OPINTICO:
Se
seleccionan sujetos particulares que son expertos
en un tema como fuentes de informacin
establecidos con anticipacin. Ejm: Sujetos con 20
aos de experiencia en un campo, titulo de
postgrado, haber tenido cargos administrativos.
MUESTREO POR CUOTAS: Se divide la poblacin
en estudio fijando cuotas mediante rutas o
itinerarios
o
caractersticas
200 hombres mayores de 50 aos
200 hombres menores de 50 aos
200 mujeres mayores de 50 aos
200 mujeres menores de 50 aos
MUESTREO DE BOLA DE NIEVE: Se localizan
algunos individuos, los cuales conducen a otros, y
estos a otros hasta conseguir la muestra
suficiente. Ejemplo: En casos de drogadictos,
delincuentes, tramitadores, traficantes de
rganos, etc.

VARIABLES = caracterstica de una persona u

objeto que toma diferentes valores.
Segn el criterio metodolgico pueden ser:
Variable independiente (VI). caracterstica que el
investigador observa o manipula deliberadamente
para conocer su relacin con la variable
dependiente. Antecedente de un efecto; responde
a la idea de causa, o de relacin. (Activa y
Atributiva o asignada)
Variable dependiente (VD). caracterstica que
aparece o cambia cuando el investigador aplica,
suprime o modifica la variable independiente.
Suele denominarse criterio y corresponde a la idea
de efecto producido por los cambios de la VI.

2014 -II
Variable Interviniente o Extraas(VO): No son
causa ni consecuencia, al menos, a ojos del
investigador. Estas variables pueden tener varios
efectos:

Neutras: No afectan a la VI ni a la VD

Perturbadoras: pueden estar afectando a la

variable dependiente y escapar a la atencin
del investigador.
De Control: pueden ser perturbadoras pero el
investigador ha eliminado o evitado su
influencia.
Segn la naturaleza de las variables

Cualitativa. Tambin llamada atributo o

categrica. Es una caracterstica que se expresa
en categoras, debido a que por su naturaleza
NO ES CUANTIFICABLE. Segn el nmero de
categoras o modalidades que toma se divide
en:
Dicotmica: admite o se expresa en dos
categoras, ejemplo, el sexo: varn o
hembra; tipo de centro: estatal o privado;
tems de verdadero - falso.
Politmica: admite o se expresa en ms de
dos categoras, ejemplo, la clase social:
superior, media o baja; el nivel de
estudios.

Segn la naturaleza de las variables:

Cuantitativa. Es la caracterstica que se puede
medir y expresar en valores numricos
referidos a una unidad de medida. Esta, a su
vez, se subdivide en:
Cuantitativa discreta. Es la variable que por
su naturaleza intrnseca slo puede tomar
determinados valores enteros. Ej., N de
hijos (0, 1, 2, 3...),

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N de alumnos en clase, N de aos
cumplidos, etc.
Cuantitativa continua. Es la variable que puede
tomar cualquier valor entero o fraccionario
dentro de un continuo. Ejemplo, el peso, la
Talla, etc.

2014 -II
Ejemplo de : Escala de razn (origen absoluto)
Peso, Hemoglobina, Colesterol,
cardaca, Presin arterial

DEFINICIN Y OPERACIONALIZACION DE LAS

VARIABLES PRINCIPALES
Operacionalizar significa definir las variables
para que sean medibles y manejables. Un
investigador necesita traducir los conceptos
(variables) a hechos observables(indicadores)
para lograr su medicin. Las definiciones sealan
las operaciones que se tienen que realizar para
medir la variable, de forma tal, que sean
susceptibles de observacin y cuantificacin.

Segn las Escalas de Medida utilizadas:

a. Nominal.- A cada unidad se determina la
pertenencia a una entre varias categoras
excluyentes. No es posible establecer relacin de
orden entre las categoras.
Sexo: Masculino (M) (1); Femenino (F) (2)
Estado civil : Soltero (S) (1); Casado C) (2);
Viudo (V) (3); Divorciado (D) (4); Concubinato
(Co) (5)
b. Ordinal.- Se determina la pertenencia de las
unidades a categoras excluyentes, pero existe
un grado de intensidad de la propiedad medida,
por lo que las categoras guardan un orden.
Dolor: Leve (1); Moderado (2); Severo (3)
Grado de instruccin : Primaria (1); Secundaria
(2); Superior (3)
c. De intervalo.- se asigna nmeros a cada
elemento para indicar la intensidad de una
caracterstica, con unidad de medida y origen
arbitrarios, que se elige en base a conveniencias
prcticas. Entre dos valores consecutivos se puede
determinar su distancia. La nica operacin que se
puede realizar es la resta.
Temperatura: Unidad de medida: C; Origen: 0 C
(cero
arbitrario)
Puntuaciones de pruebas de psicologa porque el
cero que le corresponde es arbitrario.
d. De razn.- Se asignan nmeros a los elementos
para indicar la intensidad de una caracterstica con
unidades de medida arbitraria, pero de origen fijo,
manteniendo la igualdad de las proporciones.

Frecuencia

RECOLECCIN DE DATOS
Datos Secundarios. los datos ya han sido
obtenidos de las unidades de observacin y
estn publicados o registrados en algn
documento.
Datos Primarios. El investigador obtiene los
datos directamente de las unidades de
observacin. Se tiene los siguientes mtodos:
Cuestionario, Entrevista y Observacin.
ELABORACIN DE DATOS
Una vez que se han captado o recopilado los
datos de cada uno de los elementos del grupo de
estudio, por tanto, tienen que ser revisados,
clasificados ,presentados y resumidos para
permitir su anlisis e interpretacin.
Se utilizaran los distintos estadgrafos: medidas
de tendencia central y de dispersin, como de
inferencia.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Las referencias deben indicarse en el texto
mediante una cita que sea lo ms breve posible y
que corresponda a una referencia completa en la

DEGRABAS SALUD COMUNITARIA

2014 -II

lista de referencias que figura al final del trabajo

(mnimo 20)
CRONOGRAMA DE TRABAJO Y PRESUPUESTO o
grfico de GRANTT con actividad en funcin del
tiempo
ANEXOS:
encuestas,
agradecimientos, etc

solicitudes,

TICA DE LA INVESTIGACIN: El uso de seres

humanos como unidades experimentales se
justifica porque no existe otra poblacin con
caractersticas similares en la que puedan
efectuarse los diferentes ensayos tanto clnicos
como comunitarios. Hay que recordar que los
resultados obtenidos en los experimentos con
animales no son directamente extrapolables a
los seres humanos.

Estudios pre experimentales: ejemp: al inicio se

realiza un pre test luego se brinda la charla y se
toma un post test. HAY MANIPULACIN DE
VARIABLE.

Estudios Cuasiexperimentales: hay dos grupos:

grupo de casos y control(no aleatorizados).