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L E S EXTENSIONS VERBALES E N GH:JMALA?

GabrielMba
Universit de Yaound 1
Cameroun
Le prsent article traite des extensions verbales en gh:,m'1il?, langue bamilk des grassfields du Camerollll. Nous y avons relev deux suffixes verbaux (-ra et -ta) et avons essay
d'tudier les fonctions smantiques pouvant exister entre les formes simples et les formes drives.
Le suffixe -ta est 'pluralisateur' tandis que le suffixe
ajoute la notion de la personne
la forme simple du verbe. U n ensemble de sept formules se sont avres efficaces pour cerner les
multiples sens des formes varies.

-ra

The present article deals with verbal extensions in Ghom'1il?, a Bamilk language from the
Grassfields o f Cameroon. Two suffixes have been identified and as well as a set o f semantic functions existing between the simple and derived fonns. A set o f seven formulae have proven useful
in handling the numerous meanings o f the different fonns.

O. INTRODUCTION
Le gh:>mala? est une langue bantu du groupe grassfield-est, couvrant les
dpartements de la Mifi, du Koung-Khi et des Hauts plateaux de l'Ouest Cameroun.
Elle regroupe un ensemble de dialectes entre lesquels l'intercomprhension est bel et
bien tablie bien que variant d'un groupe de dialectes l'autre. Beaucoup d'tudes
linguistiques ont t entreprises jusqu' ce jour sur le caractre bantu du gh:>mala? et
partant des autres langues grassfields (Guthrie 1948, Stallcup 1980, Voorhoeve 1980,
Leroy 1977, Dieu et Renaud 1983.) Les travaux du GTBG (Groupe travaillant sur le
Bantu des Grassfields) relvent une distinction en grassfield ouest et est. Le gh:>mala?,
l'instar du m:xlumba, du yemba, du fe?efe?e et du ngyamoo:>IJ fait partie du sousgroupe bamilk central.
L ' Atlas linguistique du Cameroun (Dieu et Renaud 1983:360, 362) exprime la
situation du gh:>mala? ainsi qu'il suit:
(1)
mambilode

_____
bantou

bantou des grassfields

-.......

grassfields-ouest

bamileke central

/\ =======---

930
920
ngombale magaka

940
ngomba

951
ngyamb:>:>IJ

952
960
yemba gh:>mala?

Le gh:>mala? selon Dieu et Renaud se subdivise en gh:>mala? sud avec trois dialectes (le Batie, le Bapa et le Badenkop), en gh:>mala? centre avec quatre dialectes (le
Bahouan, le Bandjoun, le Bayangam et le Baham), en gh:>mala? nord avec deux dialectes (le Bafoussam et le Baleng), en ngamba avec cinq dialectes (le Bameka, le
Bamougoun, le Bafounda, le Bansoa et le Bamendjou).
Dans la prsente tude, les donnes ont t tires du parler de Bandjoun, dialecte
considr comme refrence pour toute l'unit langue (Domche 1984; Domche et Hatfield 1991).

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Journal o f West African Languages :XXVI.l (1996/97)

De plus, nous allons nous inspirer d'une tude sur les extensions verbales en
yemba, tude entreprise par Harro (1989:239-{)9). L e yemba, faut-il le rappeler, est une
langue assez proche du gh:>mala? comme le rvle la classification linguistique. Nous
emprunterons donc Harro les sept formules qui permettent de dcrire l'existence ou la
non existence du verbe simple, le rapport smantique entre le verbe simple et le verbe
driv, l'apparition ou non du sens gnral de la drivation ( SG) dans le verbe
driv. Si le verbe driv provient du verbe simple, s'il y a identit de sens ou tout
simplement diffrence de sens les notations suivantes seront respectivement utilises:
- . = et :z. 1
1. L E VERBE E N GH)MALA?
Les verbes en gh:>mala? se subdivisent en deux grands groupes: les verbes ton
haut et les verbes ton bas. Les tons ports par les verbes subissent des modifications
selon les modes et les aspects signifis.
(2)

VERBES A TON HAUT

ha
p
1am

donner
prendre
mordre

VERBES A TON BAS

porter
couvrir de terre
prendre

kw
s
l

Quel que soit le groupe du verbe, il connat deux formes appeles grossirement
forme simple et forme prnasalise ou encore premire et deuxime forme. En fait, la
premire forme qui est la forme la plus simple du verbe apparat notamment
l'impratif. C'est aussi la forme de l'aspect accompli. La deuxime forme se rencontre
l'inaccompli. Les deux formes diffrent par un mcanisme d'alternance consonantique assez rgulier selon que le verbe est initiale occlusive ou mi-occlusive sourde,
initiale fricative sonore ou initiale nasale ou fricative sourde (Nissim 1972:93-8)
Pour les verbes initiale nasale ou fricative sourde la premire et la deuxime
forme restent identiques.
( 3 ) lERE FORME

mi

ga?
nS
sS
ha
f

dranger
porter
chasser
fendre
donner
sucer

2E FORME

mi

ga?
nS
sS
ha
f

Pour les verbes initiale fricative sonore, la deuxime forme du verbe commence
par l'occlusive ou la mi-occlusive correspondante.
(4)

lERE FORME

v?
gh3
z

activer le feu
aller
tre amer

2E FORME

bv?
g3
dz

Les verbes initiale occlusive ou mi-occlusive sourde quant la premire forme


sont prcds la deuxime forme par une nasale homorganique.

1
Abrviations dans cet article: lNF: infinitif; NEG: ngation; NV: non-verbal; PPR: prsent progressif;
REL: relatif; RES: rsultatif; SG: sens gnral; V-nya: verbe driv en -nya; V-b: verbe driv en -ta; > :
devient; : non existant; = : identique; : totalement diffrent.

Les extensions verbales en gh:>mala?


(5) lEREFORME
k
t
p
pfti
tsa

appeler
enlever
prendre
mourir
peser

(6) lEREFORME
passer
cy
dormir
ti
blesser
mm
faucher
mm

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2E FORME
gk
nt
b
mpfti
dza
2EFORME
shy

di

dtim
nmm

L a prsence de la nasale modifie parfois la consonne suivante, soit dans le sens de la


constriction, soit dans le sens de la sonorisation
dom et ntum correspondent aux 2e formes des verbes mm 'blesser' et mm 'faucher,
dsherber'. Les deux sens sont maintenus distincts dans la langue pour ce qui est de la 2e
forme sans qu'apparemment aucune explication so.it donne. Mais, nous postulons pour le
moment qu'il s'agit d'une diffrence rgie par l'usage d'un complement +anim pour dtim
et -inanim pour nmm. Tout locuteur de la langue aprs dtim n'utilisera qu'un complment
anim (personne, animal) et aprs nmm un complement inanim (herbes).
L e radical verbal se prsente sous la forme C 1V (C 2) . Si toutes les consonnes peuvent
figurer en position initiale du radical verbal, certaines seulement peuvent figurer en
position finale (p, k, m, g , ?)
(7)

pap
rchauffer
arranger
pak
tam
tirer dessus
tag
creuser
battre
pu?
L a base verbale. Leroy (1982:125) dfinit la base verbale comme tant la partie lexicale d'une forme verbale. Bien que cette dfinition ait t produite alors qu'elle travaillait sur les extensions verbales en mankon, elle reste valable pour le cas du gh:>mala?.
Ainsi donc, la base verbale peut tre simple ou drive comme le constate aussi bien
Harro (1989) en yemba.
L'infmitif. A l'tat actuel de nos recherches, l'infinitif en gh:>mala? se rend par le
prfixe na plus la base verbal qui est la forme de base ou la forme nue du verbe, suivie
d'un ton flottant bas (') port par la voyelle finale de la base.
(8) Verbes ton haut
PREFIXE R A D I C A L
pfci
na
ha
na
na
t
na
pu
(9) Verbes ton bas
PREFIXE R A D I C A L
13
na
s
na
na
kw
53?
na
sm
na

TON FLOTTANT

INFINITIF

TON FLOTTANT

INFINITIF

napf
nah
nat
nap
nal3
nas
nakw
nas3
nasm

manger
donner
enlever
enrouler
pleurer
enterrer
porter
venir
couvrir

Journal o f West African Languages XXVI.l (1996/97)

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L e nom verbal. L e nom verbal est structurellement conforme l'infinitif. Son sens
quivaut taction de' ou te fait de'.
(l0)RAD1CAL

NOM VERBAL

sa

tam
13
ghm
kw

le fait de prendre
le fait de couper
l'action de tisser
l'action de pleurer
l'action d'attraper
l'action de porter

nap
nas
natm
nal3
naghm
nakw

L e nom verbal apparat dans plusieurs types de constructions dans la langue. En


voici quelques exemples:
(ll)Comme sujet dans un nonc non verbal
nats
ywa
ka pg
te?
manger
chose beaucoup NEG tre"bon
NV
Manger beaucoup n'est pas bon.
(12)nf?
pg
travailler tre"bon
NV
Travailler est bon.
(13)Aprs un adjectif
nanw
boire
NV
L'eau, elle est bonne boire. I L e fait de boire de l'eau est bon.
shy
eau

ha i
RES il

pug
tre"bon

(14)Dans les phrases futur proche


n.Skwa
pya
wa ta
nto?
p?
nous PPR jusqu' commencer construire maison
Nous sommes en train de construire une maison.
(15)En fonction complment aprs les verbes attendre, savoir, apprendre, tre en
mesure de, tre capable de, vouloir, aider, pouvoir, voir
wap w.S byap nay
ils PPR attendre voir
NV
Ils attendent de le voir.

lui

n.Sgh;,m gh;,mala?
(16)pya w.S danya
nous PPR apprendre parler
gh:>Inala?
NV
Nous apprenons parler le gh:>mala?.
(17)2 zhy.S n.Sk ywa
il savoir lire
chose
NV
Il sait lire quelque chose.

Les extensions verbales en gh mala?

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nagh:, shya
aller
eau
NV
Mes enfants ne sont pas encore en mesure de puiser de l'eau.

(18)p
pa ka WUIJ
JJku?
enfants mes NEG encore tre

(19)gci
je

JJkUJJ
aimer

natS
manger
NV
J'aime manger.

yw.i
chose

yw;i
ya.i naclj
zhy.i
savoir ma chercher chose
NV
Il sait ma faon de chercher quelque chose.

(20)l
il

La fonction complment dont il est ici question peut se manifester soit dans une
proposition souvent dite principale ou indpendante soit dans une subordonne introduite par un relatif ou une conjonction.
(21)gci y;S gci nats yw,i O ka hw$
ya
S3m
mo
voir que manger chose toi NEG ressembler celui
aucune personne
je
Je vois que ta faon de manger ne ressemble celle d'aucune personne.
(22)Dans une construction nominale comme complment de nom
n.ilw ? ha
garder o
NV
O est la place pour garder?

tsti?
place

L a drivation verbale. Le corpus qui nous a permis de faire la prsente tude est un
ensemble de 353 verbes dont une soixantaine n'accepte ni l'un ni l'autre des suffIXes
drivatifs relevs (-nya, -ta); 265 verbes par ailleurs acceptent l'un ou l'autre suffIXe.
La combinaison des deux suffixes sur un mme verbe n'a pas t identifie. Nous
avons cependant relev des verbes drivs dont les suffIXes taient insparables du
radical quant l'expression smantique. A u nombre de 24, ils peuvent tre consults en
annexe 2. Au total, notre corpus est compos de 627 verbes.
Des rapprochements ont t sommairement faits par Harro (1989) entre les suffIXes -ni et -ti du yemba et ceux de Meeussen (1967). Oiwig (1989) a dans son tude
sur les extensions verbales en nugunu esquiss un tableau de correspondances entre les
suffIXes drivatifs du nugunu, le proto-bantu et le bantu commun tel qu'tabli par
Meeussen (1967) et Guthrie (1971).
Notre intention n'tant pas ici d'entreprendre une analyse de correspondances,
nous ne nous engageons pour ainsi dire dans les reconstructions historiques du
gh mala?.
Dans la prsentation des verbes drivs, nous allons emprunter Harro (1989) les
trois formules retenues pour la catgorisation des verbes. La premire formule rassemble les conditions suivantes:
a) le verbe driv provient d'un verbe simple tant donn le rapport smantique
qui existe entre les deux formes;
b) le verbe simple existe toujours; et
c) le suffixe se conforme au sens gnral relev:
V - V-Suff [ +SG].

Pour la deuxime formule, le suffixe se conforme au sens gnral mais le verbe


simple n'existe plus. Nous symbolisons cela de la faon suivante:
*V - V-Suff [ +S G].

Journal of West African Languages XXVI.l (1996/97)

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La troisime formule stipule l'inexistence d'un rapport vident entre le verbe


simple et le verbe driv bien que le radical de ce dernier soit identique celui du
verbe simple. Alors on aboutit la symbolisation suivante:
V # V-Suff [ +SG}
2. VERBES DERIVES
2.1 VERBES DERIVES EN -ta
Le suffixe -ta a un rle pluralisateur par rapport au sens du verbe de base. Cette
pluralisation se manifeste galement dans la nature rptitive d'une action, de l'augmentation des objets et des sujets d'un procs ou encore dans la prolongation d'une
action dans le temps. Le temps ainsi prolong se vit comme un ensemble de temps
squentiels groups pour former un tout plus tendu.
2.1.1 L a pluralisation par la rptition de l'action
(23)V - V-fa [ +SG]
k.im
gratter
coller
l
( 2 4 ) * V - V-ta [ +SG]
*zhwy.i
*kwya
(25)V :;t V-ta [ + SG]
k;,
refuser
km
attaquer

----

k.imt.i
lt

gratter plusieurs fois


coller plusieurs fois

zhwy.it.i
kwyat.i

consoler
rencontrer

k;,t
kmt

faire des bruits du coq, coqueter


rpandre tout au dessus

2.1.2 Parcellisation et distributivit de l'action rptitive


Si nous admettons que le sens gnral du suffixe -ta est celui de la pluralisation
qui par ailleurs se manifeste par la rptition de l'action, il est aussi noter que l'action
rptitive participe d'une certaine parcellisation et distributivit. Il y a comme une suite
de petites actions pour former un tout et qui au cours de leur excution connaissent un
certain ralentissement.
(26)La distributivit
cm
cogner
sw;,p
percer
(27)La parcellisation
dg
sauter
fendre
S3
oprer
w

---

cmt
sw;,pt

cogner a et l
percer a et l

dgt.i
s;St.i
wt

sautiller
fendiller
oprer en plusieurs endroits

2.1.3 Pluralisation du sujet


Certains verbes en -fa pluralisent les actants ou les sujets du procs.
(28)V - V-fa [ +SG]
kw
porter
ti
dormir
pfu
mourir

kwt
tit.i
pfut.s

porter plusieurs
dormir plusieurs
mourir plusieurs et en cascades

Les extensions verbales en gh:>mf(?

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2.1.4 Pluralisation de l'objet


Certains verbes accompagns du suffixe -ta fonctionnent comme pluralisateur
d'objets, c'est--dire que le dynamisme interne de ceux-ci suppose soit un nombre
beaucoup plus important d'actions, soit d'objets auxquels on peut se rfrer.
(29)V - V-ta [ + S G )
amasser
l?
dam
croquer
avaler
mi

--

l?t
dam ta
mit

amasser beaucoup de choses


croquer en plusieurs endroits
avaler beaucoup de choses et vite

2.1.5 Extension de l'action dans l'espace


L'action peut s'tendre sur le plan spatial toutefois que le suffixe -ta s'adjoint
une base verbale. En voici quelques exemples.
( 3 0 ) V - V-ta [ + S G )
s
dtruire kya?
ouvrir
ky
accrocher -

st
kya?ta
kyt

dtruire sur une plus grande surface


ouvrir plus grandement
accrocher tout au long

2.1.6 Prolongation de l'action dans le temps


S'il y a une extension sur le plan spatial, il existe aussi une prolongation sur le
plan temporel. En voici un exemple.

(3l)V V-ta [ + SG)


zhw?
goOter

zhw?t.S

attendre

2.2 C H A N G E M E N T D E V A L E N C E
Les changements de valence bien que se faisant rares existent cependant en
ghomala?. Si le verbe simple est intransitif, le verbe driv est transitif et vice-versa.
(32)IN1RANS1TIF
zhwya
se rassasier
IRANSITIF
gronder
dk

1RANS1TIF
zhwy.St.S
consoler (1 - 2)
IN1RANS1TIF
dkt.S
tre acide (2 - 1)

2.3 INDISTINCTION D E L A FONCTION SEMANTICO-SYNTAXIQUE


Dans cette section, il est question des verbes en -ta qui apparemment semblent
n'avoir aucune fonction smantique ni mme syntaxique distinctive.
2.3.1 Neutralisation de distinction smantique
Il est des verbes drivs en ghomala? qui face aux verbes simples n'apportent aucune distinction de sens. Ces verbes se rfrent la formule:

V = V-ta[ SG}

(33)p
f
Mg
cw

porter sur le dos


tromper
demander
commencer parler de ...

--

--

pt
ft
Mgta
cwt

porter sur le dos


tromper
demander
commencer parler

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Journal of West African Languages XXVl.1 (1996/97)

2.3.2 Absence de rapport smantique


Dans ce cas, il s'agit des verbes drivs n'ayant aucun rapport smantique avec les
verbes simples. De plus, l'ide de pluralisateur est absente du verbe driv. La formule
applicable dans ce cas est:

---

V# V-ta [-SGJ

(34) gho?
k
ts
c?
pak
k;Sm

avoir envie
faire frire
semer
aller la recherche ranger
mcher

gho"t
kny.S
tst
c?t
pakta
k;Smt.S

remercier
inaugurer
suivre (en parlant d'un enfant ... )
saluer
rendre une eau tide
saisir fermement dans la main

2.3.3 SuffIXes formels


Il est des cas o les sufflxes sont prsent insparables du radical. La formule ici
applique est:
* V - V-ta [-SG]

Les conditions ci-dessous sont ncessaires:


- le verbe simple n'existe plus;
- un quelconque rapport aurait pu exister entre le verbe simple et le verbe driv; et
- le suffJXe ne conserve aucune trace du sens gnral, c'est dire celui du pluralisateur.
En voici quelques exemples.
se taire
(35)*l
lta
*lm rchauffer
lmt
*ko
kot
trbucher

2.3.4 Association et renforcement de sens


Il est possible aussi qu'entre le verbe simple et le verbe driv il y ait une association voire un renforcement de sens. La formule ici applique est:
V - V-ta [-SG]

(36) tsci
c?
lm
k;Sm
tim

pousser
aller la recherche de ... sentir mauvais
mcher
saisir

tscit.S
c?t
lmt
k;Smt.S
t;Smta

demander
saluer
rchauffer
tenir fermement dans la paume
supposer

3. VERBES DERIVES EN -nya


3.1 SENS GENERAL DU SUFFIXE -nya
Le sufflxe -nya est beaucoup plus difflcile dfinir que le suffIXe -ta. La notion
de la personne semble dominer. Cette notion de la personne se joue au niveau de la
reflexivit et de la rciprocit. Une autre fonction souligne par Harro (1989:251) serait
celle de statif et consisterait la description de l'tat des individus. En gh:>mala?, cette
fonction existe.
3.1.1 Rciprocit entre les personnes
( 3 7 ) V - V - n y a (+SG)
gkg aimer
t6
abandonner

gkuny.S
t6nya

s'aimer
s'abandonner mutuellement

Les extensions verbales en gh:>mala?


gkwi
hwa

prendre
ressembler

--

gkwinya
hwany.i

ts.iny.i

85
s'changer
se ressembler

(38)*V - V-nya [ +SG)


Nous n'avons pas trouv en gh:>mala? un exemple qui rp o nde cette formule.
Les verbes semblent beaucoup soutenus par un dynamisme interne rflexif ou
rciproque s'accomodant beaucoup plus de la formule:
V - V-nya [ +SG]

(39)V -:t: V-nya [ + SG]


accoucher
ts.i

se concerter

3.1.2 Rflexivit
L'action rflexive ou 'pronominale' fait de l'actant celui qui subit l'action. Le sujet se confond ainsi avec l'objet de l'action. En voici quelques exemples.
( 4 0 ) V - V-nya [ +SG]
tm
cacher
attacher
cg
(41)*V - V-nya [ + SG)
*wa
*h3k

---

tmny
cgny

se cacher
se pendre

wany
h3kny

revenir en soi, se reprendre


s'empresser

(42)V -:t: V-nya [ +SG)


En gh:>mala?, il n'existe pas d'exemple
sens de rflexivit ici exprim.

p o uvant

satisfaire cette formule avec le

3.1.3 Le statif
La forme stative est exprime travers des verbes simples ayant l'ide d'tat associ la notion de la personne une fois le sufftxe -nya ajout.
(43)V-V-nya [ +SG)
briller
ky?
to
brOler
wu3?
craser

ky?ny
tony
wu3?ny

tre brillant
tre brOlant
tre cras

Dans l'tude du sufftxe -nya il existe des actions tendues dans l'espace et le temps.
3.1.4 Actions tendues dans l'espace
( 4 4 ) V - V-nya [ +SG)
envoyer
cy
chauffer
hw
sauter
dg
tirer
Bg

cyny
hwnya
dgnya
Bny

propager
chauffer dans un espace dfini
p o rter tout le long
tirer tout le long, trmer en longeur

3.1.S Actions prolonges dans le temps


( 4 5 ) V - V-nya [ +SG)
envoyer
cy.
hw
chauffer
combler
tig

cyny
hwny.i
tigny.i

propager
chauffer dam W l temps long
attendre

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Journal o f West African Languages X X V I . l (1996/97)


cy
Bg

passer
tirer

-+
-

cyny
Bgny

faire des va et vient


tirailler

3.1.6 Changement de valence


Nous avons admis par ailleurs des cas de changement de valence bien que le
phnomne soit rare avec le suffIXe -nya. Ainsi un verbe transitif dans sa forme simple
peut devenir intransitif dans sa forme drive et vice-versa. L a formule pour ces cas se
prsentera tel qu'il suit:

V-+ V-ny;, [ +SG]

Les conditions d'applicabilit de la formule seront celles-ci:


a) le verbe de base est attest; et
b) le verbe driv entretient un rapport non toujours vident avec le sens gnral
du suffIXe.
(46)INTRANS1TIF
16
tre plein -+
1RANS1TIF
ts
pitiner
-+

1RANS1TIF
16ny.S
INTRANSITIF
tsny

remplir 1 - + 2
prendre du temps. tre lourd 2 -+ 1

3.1.7 Fonction smantico-syntaxique indistincte


L'indistinction de la fonction smantique ou syntaxique concerne soit la neutralisation smantique, soit l'absence de rapport smantique. Dans certains cas, des suffIXes
formels ne peuvent se dtacher des formes qu'on supposerait tre des formes simples,
et l'tat actuel des formes drives. En ralit, ces formes ne supposent pas des formes
simples.
Neutralisation de distinction smantique. Ici, le sens du verbe driv correspond en tout
point de vue celui du verbe simple. L a formule dans ce cas est:

V = V-ny;, [ S G J

(47) kw
hp

penser
partager

kwny
hpny

penser
partager

Absence de rapport smantique. Il n'existe en aucun cas de rapport smantique entre le


verbe simple et le verbe driv en -nya.
(48) t

enlever

-+

tny.S

touffer une blessure ou une plaie

Suffixes formels. Parfois, les suffIXes paraissent purement formels, c'est dire qu'ils ne
peuvent tre dgags de ce qui aurait pu tre considr comme base verbale simple.
Tout se passe comme si ces bases n'ont jamais exist. d'o la formule:
*V-+ V-ny;, {-SG]

----

(49)*j;S
-+
*gu
*zhw
*ph
*ni?
*f

jSny.S
guny.S
zhwny
phny
ni?ny
fny

scher
russir
respirer
rentrer
mlanger
barrer la voie

Association et renforcement de sens. Comme avec le suffIXe -ta. le suffIXe -nya peut
porter la notion d'association voire de renforcement de sens. L a formule ici utilise est:
V -+ V-ny;, [-SG]

Les extensions verbales en gh:>mala?


(SO)bak
kg
kw
t.ig
si
(o?
dk
c.i

ranger
fermer
porter
creuser
compter
esquiver
tre svre
casser

-----

87

bakny.i
kgny
kwny
tgny.i
siny.i
16?ny.i
dkny.i
c.iny.i

dranger, troubler
refuser, nier
souffler, dire un mot de
tre envieux
tre clair
se presser
passer le temps
empcher, tre empch

4. CONCLUSION
La prsente tude nous a permis d'identifier et d'analyser les deux suffixes du
gh:>mala? (-ta et -nya) dans toute l'tendue de leurs fonctions smantiques et syntaxiques.
Dans l'application des formules appropries pour l'tude du sens et du fonctionnement des extensions, on n'a observ aucun verbe simple combinant l'utilisation des
deux suffixes que nous tudions. Il existe cependant aussi des verbes qui n'acceptent
aucun de ces suffixes. Il est aussi relever que certains verbes drivs ne montrent
aucun rapport semantique avec le verbe simple qu'on aurait pu penser en tre la base.
Il s'agit dans ce cas des suffixes formels faisant corps avec la forme du verbe tout en
laissant supposer que le verbe simple n'existe pas ou plus selon les cas.
REFERENCES
Dieu, Michel et Renaud Patrick. 1983. Atlas linguistique d'Afrique centrale (ALAC): Situation linguistique en
Afrique centrale. Inventaire prliminaire: le Cameroun. Paris et Yaound: ACCT, CERDOTOLA,
DGRST.
Domch, E. 1984. Du dialecte la langue dans le pays bamilk, un essai de dialectologie applique. Thse de
Doctorat de Je cycle. Paris: Universit de la Sorbonne Nouvelle.
et Debbie Hatfield. 1991. Enqute sociolinguistique sur le ghomala-jo comme dialecte de rfrence
-standard. Yaound: SIL.
Guthrie, Malcolm. 1948. The classification of the Bantu languages. London: Oxford University Press for I.A.I.
(Handbook of African languages.)
--.
1967-1971. Comparative bantu (vol. 1- 4). Gregg International Publishers.
Harro, Gretchen. 1989. Extensions verbales en yemba (Bamilk-Dschang). Dans Daniel Barreteau et Robert
Hedinger (eds.), Description de langues camerounaises, pp. 239---{i9. Paris: ACCT, ORSTOM.
Leroy, Jacqueline. 1977. Morphologie et classes nominales en mankon (Cameroun) Paris: SELAF 61-62.
--.
1982. Extensions en Mankon - Le verbe bantou - Paris: SELAF - (Oralit - documents 4 - p. 125-38.)
Meeussen, A. E. 1967. Bantu grammatical reconstructions. Africana Linguistica 3:81-120.
Nissim, G. 1972. Etude phonologique du parler Jo. Universit fdrale du Cameroun, Yaound, Section de
linguistique applique (SLA).
Orwig, Carol. 1989. Les extensions verbales en nugunu. Dans Daniel Barreteau et Robert Hedinger (eds.),
Description de langues camerounaises, pp 283-314. Paris: ACCT, ORSTOM.
Stallcup, Keith. 1980. La gographie linguistique des grassfields. Dans Larry M. Hyman et Jan Voorhoeve
(eds.), L'expansion bantoue 1. Les classes nominales dans le bantou des grassfields, pp. 43-57. Paris:
SELAF.
Voorhoeve, Jan. 1980. Bantu et banc. Dans Larry M. Hyman et Jan Voorhoeve (eds.), L'expansion bantoue 1,
Les classes nominales dans le bantoue des grassfields, pp. 59-77. Paris: SELAF.

ANNEXE 1

Liste des verbes drivs


RADICAL

1.

CU

2.

INFINmF

nananana-

c
cut.i
c
cny

saisir
attacher en plusieurs lots
rpandre
rpandre, pandre

88

Journal of West African Languages XXVI.l (1996/97)

3.

ca

4.

co?

5.

c?

6.

c?

7.

c?

8.

dk

n.Sn.Sn.Sn.Sn.Sna,
,

RitRit-

n.Sn.Sn.Sn.Snan.S,

9.

cm

10.

dm

11.

cm

12.

cy

13.

cy

14.

CU3

15.

cti:S

16.

fa

17.

18.

19.

20.

fa

21.

fa

Rit-

nanan.Snanan.Snan.Snananan.Snan.Sn.Snan.Snan.Snanan.Snan.Snanan.Snananan.Snan.Sna-

c
c.Sny
c.it
co?
co'ny
ci?
c?ny
c?
c?ny
cti?t
c?
c?t
c5k
dkt
c:Skny
cm
cmny
cmt
c;,m
c;,mt
cm
cmny
cy
cyt
cyny
cy
cyt
cyny
CU3
cti;,t
cti;,ny
cti5
cti:St
ctiny
f
rata
fany
f
ft
f

ft
ffoy
f
ft
fny
f'

f.iny'
f.it
f'

casser
tre empch, empcher
chercasser, briser en plusieurs morceaux
interdire
mettre bout bout
peindre, oindre, effacer
effacer, essuyer
secouer
secouer, faire trembler
secouer plusieurs fois
aller la recherche de quelque chose
saluer
tre svre
parler svrement
travailler quelque part
cogner, dtruire, casser
entrer en collision
tapoter, cogner petits coups
enchevtrer
tre enchevtr, s'enchevtrer
rester statique
rester continuellement statique
envoyer
envoyer intervalles rguliers et plus. endroits
envoyer continuellement
passer
passer par moments
passer continuellement
brasser, faire une infusion de quelque chose.
faire des infusions
faire des infusions ensemble
enlever
rapprocher, enlever et l
se rapprocher
se noyer
se noyer plusieurs
suivre quelque chose ou quelqu'un
souffler l'intrieur de ...
souffler plusieurs
tourner
donner un faux rendez-vous
tourner, tournoyer
lcher
lcher intervalles rguliers
se lcher, lcher mutuellement
venir, jaillir
faire jaillir de l'eau
venir de part et d'autre, jaillir plusieurs endroits
rpandre

Les extensions verbales en gh:>mala?

22.

23.

fm

24.

fam

25.

fun

26.

27.

Bm

28.

fa?

29.

fi?

30.

fi?

31.

f;Sk

32.

fo?

33.

f?

34.

fyp

35.

Bp

36.

fy?

37.

gho

38.

gh6

39.

ghm

40.

ghm

41.

gh

42.

gh

nanananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananana-

ft
fny
f
fny
fm
fmt
fm
famny
fm
fimt
f
ft
Bm
Bmt
f?
fa?t
f?
fi?t
fi?
fi?t
f5k
Bkt
f;Skny
fo?
fo?t
fo?ny
f?
f?t
f?ny
fyp
fypny
Bp
Bpt
Bpny
fy?
fy?t
gho
ghot
gh6
gh6t
gh6ny
ghm
ghmt
ghmny
ghm
ghmt
gh
ght
gh

89
faire tomber des gouttelettes
tourner avec soin
barrer
barrer
tre moisi
tre sale, crasseux
touffer
touffer
tre mince
sucer
tromper
tromper
se saisir, saisir
se refermer compltement
taper l'aide d'une pierre, l l l l morceau de bois, etc.
entreprendre assez vite une action
descendre
descendre plusieurs
arroser
asperger
souffler, tre de couleur blanche
souffler petits coups
tirer au blanc
mesurer
essayer
mesurer
tre attaqu par les charanons, pousser
pousser, reculer
s'effriter
aller de mieux en mieux
ne pas laver proprement
plonger
avaler intervalles rguliers
plonger
rsoudre
rsoudre
tre malade
tre malade plusieurs
demander de l'aide
se faire aider
se faire aider, s'aider mutuellement
attraper, prendre feu
attraper plusieurs
prendre feu a et l
parler
bavarder
passer la corder, la liane
attacher sans grand soin
aller

Journal of West African Languages XXVI.1 (1996/97)

90

43.

ghp

44.

ghi?

45.

gho?

46.

hp

47.

ha

48.

49.

hy

50.

hya

51.

hw

52.

hw

53.

hk

54.

ha

55.

ha

56.

57.

h;,k

58.

ka

59.

60.

61.

62.

nananananananan.in.inanan.inananan.in.in.in.in.in.in.in.Sn.Snan.in.in.Snananan.inan.in.inanananan.in.Sn.inanananananana-

ghat
gh;,ny
ghp
ghpt
ghi?
ghl?ny
gho?
gho?t
gho?ny
hp
hpt
hpny
ha
hany
h
ht
hy
hyt
hya
hyat
hyany
hw
hwny
hw
hwny
hk
hkt
hkny
ha
hany
ha
hany
h
ht
Mk
Mkt
Mkny
ka
kat
kany
k
kny
k
kt
k
kt
kny
k
kt

aller en petits groupes


aller sans direction prcise
partager
partager plusieurs
brler
brler d'envier
avoir envie de
remercier
tre envieux
partager
sparer en plusieurs lots
prparer
avoir tort
se tromper
emprunter
emprunter plusieurs
porter secours
faire pression
poser au-dessus, supplanter
prendre de force
faire pression sur
faire chaud, chauffer
chauffer assez lgrement
perdre la peau
perdre la peau'
dvier
sparer en plusieurs lots
sparer en deux
donner
tre urgent
avoir tort
se tromper
effrayer
effrayer, dans le sens de faire des remontrances
oindre, se dbarasser du revers de la main
ramasser le tout
oindre
rendre visite
s'envoler
se rendre mutuellement visite
appeler
s'appeler mutuellement
tendre
tre tmraire
frire, faire frire
faire frire
inaugurer
faire un trou
faire un trou

Les extensions verbales en gh:>mala?


63.

k6

64.

k;i

65.

k3

66.

k;Sp

67.

kap

68.

kp

69.

kha

70.

khm

71.

khlm

72.

khum

73.

ky

74.

kyap

75.

kam

76.

km

77.

km

78.

k$m

79.

k;ik

80.

k6?

81.

k?

82.

kyi?

nananananananana-.
nanananana-

k6
k6t
k6ny
k5
kat
k3
k3t
k5p
k$pny
kap
kapt
kp
kpt

nanananananananananananananananananananananananananananananananananana-

kpny
kh
khat
khany
khm
khimt
khmny
khim
khimt
khm
khumt
ky
kyt
kyp
kyapt
kyapny
km
kamt
kamny
km
kmny
km
kmt
kmny
k5m
k;imt
k5k
kSkt
k6?
k6?t
k6?ny
k?
k?t
k?ny
kyi?

91
entrer
entrer en petits groupes
infiltrer, faire entrer
mettre de la fourrure
mettre la fourrure plusieurs
refuser
caqueter
dcortiquer
parler abondamment et en mal de quelqu'un
cueillir
cueillir plusieurs
appeler par un signe du doigt ou de la main
faire battre les sourcils ou une source lumineuse
s'appeler mutuellement par un signe
brler
brler
se dranger, ameuter la foule
nourrir
nourrir plusieurs
se nourrir mutuellement
enlever, diminuer
diminuer progressivement, diminuer plusieurs
balayer
balayer plusieurs, dbarasser un endroit
accrocher
accrocher tout le long
tenir par la main
effriter
tenir plusieurs
gratter
diminuer en grattant
se gratter mutuellement
arriver
vivre en de de ses moyens rels
attaquer, rpandre
rpandre et l, attaquer plusieurs
s'attaquer
mcher
cacher dans la paume de main
tre petit
tre petit
couper, trancher
couper en tranches
se toucher
soulever, proposer
se vanter
se donner rendez-vous
dballer

Journal o f West African Languages X X V I . l (1996/97)

92

83.

ky?

84.

kw.i

85.

kw

86.

kw

87.

kw

88.

kwi

89.

kw'

90.

kwy

91.

kwya

92.

kwyip

93.

kwyk

94.

kwy.i

95.

kw:,k

96.

kw3?

97.

98.

99.

100.

li

101.

102.

16

103.

13

mi-

n.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.in.i,
nan.i,
na-

kyi?t
ky?
ky?ny
kw
kw.it
kw
kwny
kw
kwt
kw
kwt
kwny
kwi
kwit
kwi
kw't
kw'ny
kwy
kwyny
kwy
kwyany
kwyat
kwyp
kwyipny
kwyk
kwykt
kwykny
kwy.i
kwy.it
kw:,k
kw:,kt
kw:,kny
kw5?
kw3?t
kw3?ny
l
lt
l
lt
lny
l
lt
l
lit
l
It
l
lony

15

dballer plusieurs
clairer, briller
clairer, tre brillant
attacher
attacher plusieurs
brosser
frotter
clouer
clouer plusieurs
porter
porter plusieurs
souffler mot de
racler
racler
prendre
aider
s'entraider
ravir
tre en accord
prendre source
se prendre mutuellement source ou quelque chose
trouver en place, rencontrer
changer, changer
changer, changer
enlever les grains
casser en plusieurs parts ou plusieurs
grener ensemble
grandir
faire grandir par tapes
descendre du feu
descendre plusieurs
descendre ensemble
monter
monter en plusieurs
bouger, faire bouger
regarder
regarder plusieurs
coller
coller plusieurs fois
coller, faire adhrer
quitter, se mettre debout
se quitter, se lever plusieurs
aller bien
se taire
flner
flner
tre plein
remplir
tre clair

Les extensions verbales en gh:>mala?

104.

105.

l?

106.

16?

107.

l?

108.

Ia'

109.

lk

110.

J;Sk

111.

lm

112.

1m

113.

l l j

114.

l l j

115.

l lj

116.

Iw

117.

Iw

118.

mi

119.

120.

m6

121.

myp

122.

nanananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananana-

lSny
l
lt
l?
l?t
l?ny
l?
I6?t
l6'ny
l?
l?t
J?ny
J?
Ia't
la'ny
lk
lkt
15k
15kt
lm
lmt
lmny
1m
l mt
l mny
llJ
l lj t
l l j ny
l lj
l lj t
l lj ny
l l j
l lj t
ll j ny
lw
lwt
lw
lwny
mi
mit
mi
mny
m6
m6ny
myp
mypt
ni
nt
nny

93
rincer
prendre
prendre plusieurs
tre en rgime, porter Wl rgime
porter des rgimes plusieurs
porter des rgimes ensemble
esquiver
esquiver plusieurs
s'empresser
tre en dsaccord
montrer
se dire au revoir
envoyer (wi message), boutonner, fermer
envoyer plusieurs endroits
rester bloqu, blotti wi endroit
ramasser
ramasser plusieurs
fermer
fermer plusieurs
sentir mauvais
rchauffer
sentir bon
germer
germer plusieurs
dgnrer, prendre despace en poussant
cueillir (du vin)
cueillir plusieurs
cueillir ensemble
sauter
sauter plusieurs, sautiller
porter en long et plusieurs
viser
viser, faire subir wi examen
tre transparent
traverser
traverser plusieurs
scintiller
scintiller
avaler
manger gloutonnement
balancer, dranger
balancer, dranger
saluer
se saluer
savourer
savourer
prparer
prparer plusieurs
prparer ensemble

Journal of West African Languages XXVI.l (1996/97)

94
123.

n;S

124.

no

125.

nu?

126.

ng

127.

nag

128.

ny

129.

nig

130.

gom

131.

g3m

132.

nyp

133.

ga?

134.

gi?

135.

g?

136.

137.

138.

g;S

139.

gku

140.

pa

141.

142.

pi

143.

pi

144.

pu

nanananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananana-

n5
nSt
n;Sny
no
not
n?
nu?t
nu?ny
ng
ngt
ng
nagt
ny
nyt
ng
nigt
nigny
gom
gomny
g3m
g;Smt
nyp
nypt
g?
ga?t
ga?ny
g?
gi?t
g?
g?ny
g
gny
g
gt
g5
gSt
g;Sny
gk
gkuny
p
pat
pany
p
pt
p
pit
p
plt
p

chasser
rattraper
poursuivre
plonger, mouiller, tremper
manger gloutonnement
nouer, serrer
raccourcir
rapprocher
danser, pitiner
pitiner plusieurs
lever, lcher
lever, relcher petits coups
aller aux selles
aller aux selles plusieurs
mettre l'intrieur
mettre en exergue, mettre plusieurs
mettre en exergue
tre effrayant
tre grand, gros et effrayant
tre effrayant
froisser
arranger
arranger, prendre soin
soulever
soulever plusieurs fois ou plusieurs
tre suprieur
dcoller
dcoller plusieurs fois
dtruire
faire balancer, balancer
simplifier
chatouiller
faire une fissure, un passage
ouvrir petit petit et plusieurs coups
tre aigre
tre sale, crasseux
tre aigre
sentir
avoir une senteur
planter, gurir
cajoler
guetter
porter au dos
porter au dos
perdre
disparatre
pourrir
pourrir plusieurs
enrouler

Les extensions verbales en gh:>mala?

145.

pu'

146.

pi

147.

148.

149.

p6

150.

p3

151.

pu?

152.

p?

153.

pam

154.

p;im

155.

pm

156.

p;ip

157.

pap

158.

pp

159.

pk

160.

pak

161.

pru

162.

pfa

163.

pf;ip

164.

ph

n.S..
nananananananan.S..
n.S..
n.S..
nananan.S..
n.S..
nananan.S..
nanan.S..
n.S..
nananananan.S..
n.S..
nanananananananan.S..
nanananananan.S..
n.S..
na-

put
puny
p?
pu't
p'ny
pi
pit
p
pny
p

pt
pany
p
pony
p;i
p;it
p;iny
pu?
pu?t
p?
p?t
p?ny
pm
pamt
pamny
p5m
p;imt
pm
pmt
pmny
p5p
p;it
pp
papt
pp
ppt
pk
pkt
pk
pakt
pakny
pf
prut
pf
pfcit
pf5p
pf;ipt
ph
pht

95
enrouler plusieurs fois
enrouler
battre
battre plusieurs fois
rendre sourd
barrer
barrer
tre rouge
tre rougetre
prendre
prendre plusieurs fois
dire du mal de quelqu'un
faire des efforts
faire des efforts jusqu' puisement
abaisser, couvrir
couvrir plusieurs
s'abaisser, se courber
soulever
soulever plusieurs
battre
battre plusieurs
essayer de ...
construire
construire plusieurs, mouler plusieurs tas
construire soigneusement
faire attention, assumer la tutelle
assumer la tutelle
cacher
se mettre dans ses petits souliers
se cacher
gter
gter
chauffer
mettre au feu lgrement
proposer, se proposer
mettre quelqu'un en garder
oprer, fendre
fendre en plusieurs parts ou plusieurs
faire des tas
tidir
dranger
mourir
mourir plusieurs
manger
manger plusieurs ou plusieurs fois
couvrir
couvrir plusieurs
rpondre, verser
rpondre plusieurs fois

Journal o f West African Languages XXVI.1 (1996/97)

96

165.

pu

166.

pig

167.

pig

168.

pwa

169.

s.i

170.

171.

si

172.

173.

si

174.

175.

176.

S3

177.

s6

178.

so

179.

sm

180.

son

181.

sim

182.

sm

183.

si?

184.

sa?

185.

s?

miminaminananananananamiminananananananananananananananananananananananananananananananananananana-

phny
pu
put
pwny
pig
pigt
pg
pigny
pw
pwat
pwany
s
s.it
s.inya
s
sny
si
slt
s
st
s
sit
sin y
s
st
sny
s
sny
S3

s;St
s;Sny
s
sony
so
sot
sm
smt
smny
sn
simny
sim
simt
sm
smt
si?
si?ny
s?
sa?ny
s?

rentrer
montrer
retourner plusieurs fois
retourner
rentrer
examiner, surveiller
accepter
tre en harmonie, mettre un bruit monotone
tre fatigu
tre mou
tre dans un tat fbrile
couper
couper plusieurs ou en plusieurs tranches
imiter
couvrir de terre, changer
changer
faire un orifice
faire un orifice plusieurs fois
fabriquer, mouler
fabriquer ensemble
compter
compter plusieurs fois
tre bon, correct
rpandre
rpandre plusieurs
faire jour
agrandir
dpasser
fendre, casser
fendre plusieurs
fendre soigneusement
tre noir
voir la couleur noir
enlever
enlever plusieurs fois
couvrir
couvrir plusieurs fois
couvrir ensemble
dpenser
dissoudre
disperser
disperser
tre en fleurs
tre en fleurs plusieurs fois ou plusieurs
craser avec le pied ou la main
craser continuellement
commander
colporter un message
dtruire

Les extensions verbales en gh:>1nala?

186.

50?

187.

sk

188.

sti?

189.

ta

190.

191.

ti

192.

tu

193.

tti

194.

195.

196.

to

197.

tS

198.

t3

199.

ti

200.

ti

201.

202.

t?

203.

tu?

204.

t?

205.

t?

206.

tak

nananaminanananananananananananan.Snanananananananananananananan.Snanaminan.Snananananananananananana-

s?ny
s?
s6?ny
s5k
skny
s?
sti?t

tat
t
tt
tny

tit
tiny
t

tut
tuny
t

ttit
ttiny
t
tt
tny
t
t6ny
to
tot
tony
t5
tiny
t3

t3ny
t

tit
ti
tiny
t

tny
t?
t?t
t?
tu?ny
t?
tny
t?
t6?t;,
tk
takny

97
se disputer
donner forme
mouler, donner forme
tordre
tordre
ngocier un mariage
pleurer en sanglots
dire des contes
raconter
enlever
enlever plusieurs
touffer une plaie, faire mal
ranger
ramasser
discuter, marchander
percer
expliquer
diviser
poser, planter
planter plusieurs
poser ensemble
pitiner
pitiner plusieurs
pitiner continuellement
laisser
abandonner
bruler
bruler plusieurs
bruler petits coups
activer
tourner
tre difficile, pnible
exiger beaucoup d'efforts
dormir
dormir plusieurs
suivre la trace
suivre la trace
tre maigre
maigrir constamment
parpiller
parpiller plusieurs
puiser
puiser ensemble
opposer, dresser une pige contre
s'opposer '
commencer
commencer et l
pitiner
mlanger soigneusement

98

Journal o f West African Languages XXVI.l {1996/97)

207.

tSk

208.

tam

209.

tm

210.

tam

211.

tag

212.

fun

213.

tm

214.

tSm

215.

ty

216.

tya

217.

tha

218.

tw;Sp

219.

tsam

220.

tsa

221.

ts

222.

tsci

223.

ts

224.

tsi?

225.

tsti

226.

ts

227.

tso

nanananananananananananananananananananananana03nanananana03nana0303na03030303nanananananana03nana-

t5k
tSkny
tm
tamt
tamny
tm
tmt
tm
tamt
tg
tagt
fun
funt
tm
tmt
tmny
t5m
tSmt
tSmny
ty
tyny
ty
tyat
th
that
thany
twSp
twSpny
tsm
tsamt
tsamny
ts
tsat
tsany
ts
tst
ts
tsat
tsciny
ts
tsny
ts?
tsi?t
ts
tstiny
ts
tst
tso
tsony

conseiller
conseiller
tirer
tirer plusieurs
se tirer dessus
faire un pudding
ajouter
sortir
sortir plusieurs
creuser
creuser plusieurs
envoyer
envoyer plusieurs
cacher, tre sucr
tre sucr
se cacher
tenir
supposer, imaginer
tenir ensemble
glisser
glisser
tirer
tirer plusieurs
pousser, sauter
sautiller
bousculer
avoir de jeunes pousses
mixer son langage
contourner
faire des tours
entourer
accoucher
accoucher plusieurs fois
demander un accord avant excution
semer
semer et l
pousser
demander
pousser plusieurs
tre lour et pais
tre lourd et pais
coller
frotter le corps
manger
manger ensemble
lcher
lcher plusieurs fois ou plusieurs
pitiner
retarder

Les extensions verbales en gh:>mala?


228.

tsum

229.

tsak

230.

tsu?

231.

ts?

232.

tsp

233.

tsw

234.

ty.S

235.

ty

236.

237.

238.

238.

VO

240.

v?

241.

vi?

242.

vk

243.

vp

244.

vy.i

245.

vam

246.

vum

247.

wi

248.

ya?

nanananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananana-

tsm
tsumt
tsumny
tsk
tsakt
tsakny
ts?
tsu?ny
ts?
ts?ny
tsp
tspt
tsw
tswt
ty
ty.St
ty
tyny
v
vt
vny
v
vt
vny

vny
vo
vot
vony
v?
v?ny
vl?
vl?t
vk
vkny
vp
vpny
vy
vy.St
vm
vamt
vm
vumt
wl
wit
winy
y?
ya?t
ya?ny

99
enrouler
enrouler plusieurs fois
faire le tour de
laisser choir
faire tomber et l
se laisser choir, s'embrasser
cultiver
cultiver ensemble
tordre
tordre
tapoter
tapoter
craser
craser plusieurs fois
briller
mettre des clats, donner la saveur du piment
tre dur, difficile
tre difficile
crire
crire plusieurs fois
s'crire mutuellement
tomber
tomber plusieurs
tituber
semer le trouble
mlanger, mixer
tre vieux
tre vieux plusieurs
se rveiller en sursaut
activer
s'activer
fermer
fermer plusieurs
survivre
revenir en soi
prendre de l'espace
prendre de l'espace
clater
clater plusieurs ou plusieurs
fouetter
fouetter plusieurs fois
chicotter
chicotter plusieurs
rire
rire plusieurs fois
rire mutuellement
couper
couper plusieurs
couper soigneusement et en deux parts

100

Journal o f West African Languages X X V I . l (1996/97)

249.

y6

250.

yu'

251.

y?

252.

y;S

253.

yi?

254.

255.

zhum

256.

zh'

257.

zhwa

258.

zhwi

259.

zhwyp

260.

zhw3p

261.

zhw

262.

zhwya

263.

zhwy

nanananana-

n.i-

nanana-

mi-

nanananananananananana,
n;,nananananananananana-

y
y6t
y6ny
y?
yu?ny
y?
y?t
yS
y;St
y;Sny
yi?
yi?ny
y
yny
zhm
zhumny
zh?
zh't
zhw
zhwata
zhwi
zhwit
zhwp
zhwpny
zhw3p
zhw3pt
zhw
zhwt
zhwye
zhwyat
zhwy
zhwyny

acheter
acheter le tout
s'acheter mutuellement
comprendre
se comprendre
rencontrer
se rencontrer
voir
se voir plusieurs reprises
scher
brOler
brOler d'envie
perdre du poids
perdre du poids, passer au feu
frler la folie
troubler quelqu'un
apprendre
apprendre plusieurs fois
tuer
tuer??
perdre du poids
perdre du poids
plucher
corcher la peau cause du feu ou du soleil
chanter
chantonner
porter tout autour des reins
porter ensemble
tre rassasi
faire taire, calmer quelqu'un
mettre des plants en terre, troubler
faire beaucoup de bruits

ANNEXE2
Liste des verbes suffixes formels
INFINITIF

RADICAL

1.

2.
3.
4.

5.

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

*ci?
*ca?
*f6
*f
*gu
*h3k
*j;S
*ko
*k3
*kw;S?

*khi

*Iak
*lm

nnnnnnnnnnnnn-

cl.?-t
ca'-ny
f6-ny
f-ny
gu-ny
h3k-ny
j;S-ny
ko-t
k3-t
kw;S?-ny
khi-t
lak-ny
lm-t

SENS

faire bouger
ternuer
agir de manire dplace
barrer
russir
s'empresser
scher
faire un faux pas
pousser des cris de dtresse
gronder (en parlant detonnerre)
s'goutter
mettre fin
rchauffer

101

Les extensions verbales en gh:>mala?


14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

*l
*n
*nl?
*1;,m
*n;Sm
*pf
*ph
*tip
*va
*w
*zhw

n
n
n
n
n
n
n
n
n
n
n

l-t
n-t
nl"-ny
,sm-t
n:Sm-t
pf-ny
ph ny
tip-t
v.S-ny
w-ny
zhw-ny

se taire
adresser des condolances
mlanger
froisser
tenir avec assez de soin
gronder
rentrer
vendre vil prix
s'effacer
revenir en soi, sursauter
respirer

ANNEXEJ
Verbes n'acceptant ni le suffIXe -nya ni le suffIXe -ta
INFINITIF

nananananananananananananananananananananilnilnananananananananana-

SENS

choisir
ci
c;Sm se surprendre
faire la diarrhe
ru
f?
travailler
faire un bruit d'clat
ghl
gh amliorer
gh tre dur
prendre du poids
h
ouvrir
h
trouver
ho
h;,m touffer
k;,m manquer
kw tousser
mu? gonfler
m? avaler gloutonnement
sevrer
n
se refermer
n;,
n? cesser d'tre tranchant taire
na? guetter
n? mlanger l'huile
nam refuser
tre maigre
t
tP coller fermement
tre
pa
pam tre en tat d'ivresse
pha proposer
faire de la circoncision
sti
louer
s
S.Sm fiasquer
sm manger beaucoup
S3m manquer
sm faire un noeud

n.inanananaminananilnanilnanananilnilnilnananilnilnilnanilnilnananananil-

5;,?
sk
sk
su?
s?
t
t
ti?

n"

t?
tk
mm
ty?
typ
typ
tyk
p
tw
yam
y.Sm
y;Sm
z
zhi
zh
v6
v?
vy
wlm
tso?
va

venir
tre gant
faire reculer
ngocier un mariage
couper en petites pices
voler
chauffer
regretter
avoir folle envie
grandir difficilement
manquer
blesser, dbrousailler
rsoudre
porter en bandoulire
faire un bruit dans l'eau
bousculer du pied
rester sur place
tre lgant
produire
maigrir
tre nombreux
tre amer
tre riche
bailler
faire la circoncision
rester
mouiller, tremper
possder
roter
rappeler l'ordre