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PRÉVIDA DA RESOLUÇÃO DAS DESIGNAÇÕES 2017 – NÃO OFICIAL (a oficial ainda não foi registrada)

RESOLUÇÃO SEE Nº

DE

DE OUTUBRO DE 2016

Estabelece critérios e define procedimentos para inscrição e classificação de candidatos à designação para o exercício de função pública na Rede Estadual de Ensino.

A Secretária de Estado de Educação de Minas Gerais, no uso de suas atribuições e considerando a necessidade de

definir critérios e procedimentos para inscrição e classificação de candidatos à designação para o exercício de função pública na Rede Estadual de Ensino, para o ano de 2017,

RESOLVE:

Art. 1º Serão abertas inscrições para a designação de candidatos ao exercício de função pública nas escolas da Rede Estadual de Ensino e nas Superintendências Regionais de Ensino (SRE), nos termos desta Resolução.

Art. 2º Os candidatos à designação poderão se inscrever para as seguintes funções, observados os critérios estabelecidos nos anexos desta Resolução:

I - Analista de Educação Básica (AEB) - Assistente Social, Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Psicólogo ou Terapeuta

Ocupacional;

II – Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANEIE);

III - Assistente Técnico de Educação Básica (ATB);

IV - Auxiliar de Serviços de Educação Básica (ASB);

V - Especialista em Educação Básica (EEB) - Orientador Educacional ou Supervisor Pedagógico;

VI - Professor de Educação Básica (PEB).

Art. 3º O candidato poderá realizar até 3 (três) inscrições, de livre escolha, observando no ato de designação as normas vigentes para o acúmulo de cargos. Parágrafo único. A inscrição efetivada para o município permitirá ao candidato concorrer às vagas em todas as escolas estaduais localizadas na sede e nos distritos.

Art. 4º O candidato deverá efetuar sua inscrição pela Internet, no sítio eletrônico www.educacao.mg.gov.br, que

terá início às 9 horas do dia

§ 1º Não serão consideradas as inscrições não confirmadas por motivos de ordem técnica dos computadores,

falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação e/ou por outros fatores que impossibilitarem a transferência dos dados.

de

de 2016 e será encerrada às 23 horas do dia

de

de 2016.

§ 2º Não serão aceitas inscrições por qualquer outro meio não estabelecido nesta Resolução.

§ 3º O preenchimento dos dados no ato da inscrição deverá ser feito, completa e corretamente, sob total responsabilidade do candidato, mesmo quando efetuado por terceiros.

Art. 5º Será possibilitado ao candidato corrigir as informações durante todo o período de inscrição.

§ 1º A cada correção será emitido um novo comprovante com as alterações processadas.

§ 2º Os candidatos serão classificados de acordo com os últimos dados informados.

§ 3º Esgotado o prazo de inscrição, não será permitido alterar dados.

Art. 6º Não caberá recurso motivado por quaisquer erros ou omissões, de responsabilidade do candidato, no ato da inscrição.

Art. 7º As informações inseridas pelo candidato no ato da inscrição, que resultarão na sua classificação, deverão ser comprovadas no ato da designação.

Art. 8º A omissão de dados na inscrição e/ou irregularidades detectadas, no momento da designação ou a qualquer tempo, implicam desclassificação do candidato e/ou dispensa de ofício do designado.

Art. 9º Excepcionalmente para as inscrições de 2016, o tempo de serviço será automaticamente extraído dos sistemas e deverá ser analisado, corrigido e validado pelo candidato no ato da inscrição:

I – O tempo de serviço até 30/06/2014 será extraído do banco de dados da inscrição de 2014, devendo ser corrigido se necessário e comprovado no ato da designação; e

1

II

– O tempo de serviço exercido pelo candidato na Rede Estadual de Ensino, no período de 01/07/2014 a

30/06/2016, será gerado automaticamente pelo Sistema de Administração de Pessoal (SISAP), devendo ser corrigido se necessário e comprovado no ato da designação.

Art. 10 O candidato que não se inscreveu em 2014 deverá inserir, no ato de sua inscrição, o tempo exercido na Rede Estadual de Ensino até 30/06/2014, na função e/ou componente curricular pretendido, devendo comprová-lo no ato da designação.

Art. 11 Será considerado “tempo de serviço” para fins de inscrição nas funções e/ou componentes curriculares de que trata esta Resolução, aquele exercido na Rede Estadual de Ensino até 30/06/2016, na mesma função e/ou

componente curricular para o qual o candidato se inscrever, devendo comprová-lo no ato da designação, desde que:

I – não esteja vinculado a cargo efetivo ativo, exceto o período em que a legislação permitiu designação em regime de opção;

II – não tenha sido utilizado para fins de aposentadoria;

III – não tenha sido utilizado pelo servidor no Programa de Desligamento Voluntário (PDV);

IV – não seja utilizado tempo de serviço paralelo.

§ 1º O tempo exercido em cargo em comissão ou função gratificada na Rede Estadual de Ensino poderá ser

computado para se inscrever à mesma função e/ou componente curricular que o candidato possuía quando assumiu o referido cargo comissionado ou função gratificada, observado o disposto no caput e incisos deste artigo.

§ 2º O tempo de serviço em que o candidato tiver atuado em regime de Adjunção, com ônus para o Estado, será

considerado para fins de inscrição, cuja Certidão de Contagem de Tempo deverá ser emitida pela Superintendência Regional de Ensino responsável pelo pagamento, observado o disposto no caput e incisos deste artigo.

Art. 12 Os candidatos inscritos para a função de Analista Educacional/Inspetor Escolar serão classificados por SRE, observando a habilitação e o maior tempo de serviço, de acordo com o item 1 do Anexo II e artigo 11 desta Resolução, respectivamente. Parágrafo único. Na hipótese de empate entre candidatos nos critérios de escolaridade e tempo, o desempate será pela idade maior.

Art. 13 Os candidatos inscritos para a função de Auxiliar de Serviços de Educação Básica serão classificados, observando-se sucessivamente os seguintes critérios:

I – maior tempo de serviço, nos termos do artigo 11 desta Resolução;

II – maior escolaridade:

a) Ensino Médio completo;

b) Ensino Fundamental completo;

c) Ensino Fundamental incompleto.

Parágrafo único. Na hipótese de empate entre candidatos nos critérios de tempo e escolaridade, o desempate será pela idade maior.

Art. 14 Os candidatos inscritos para as funções de Assistente Técnico de Educação Básica, Especialista em Educação Básica (Orientador Educacional ou Supervisor Pedagógico) e Professor de Educação Básica serão classificados em listas distintas, por município, em cada função e/ou componente curricular em que se inscreverem, observando-se a habilitação e a escolaridade exigida para cada cargo, conforme estabelecido nos Anexos II e III desta Resolução.

§ 1º Os candidatos inscritos para a função de Professor de Educação Básica para o Ensino do Uso da

Biblioteca/Mediador de Leitura serão classificados em lista distinta, por município, sendo priorizado o candidato com o

curso de Biblioteconomia, conforme item 2 do Anexo III desta Resolução.

§ 2º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:

I – maior tempo de serviço, nos termos do artigo 11 desta Resolução;

II – idade maior.

Art. 15 Os candidatos à designação na modalidade de Educação Especial serão classificados por município, pela habilitação, escolaridade e formação especializada, de acordo com os critérios estabelecidos nos Anexos II, III e IV desta Resolução.

§ 1º Para a função de PEB/Tradutor e Intérprete de Libras a classificação será feita prioritariamente pela formação especializada.

§ 2º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate será feito considerando-se sucessivamente:

2

– maior tempo de serviço, nos termos do artigo 11 desta Resolução, exercido exclusivamente na modalidade de Educação Especial;

I

II – idade maior.

§ 3º No ato da designação o candidato à função de Professor de Apoio à Comunicação, Linguagens e Tecnologias Assistivas, deverá comprovar curso na área de deficiência do aluno a ser atendido.

Art. 16 O Professor regente de aulas na Educação de Jovens e Adultos, na modalidade de Educação Especial,

desenvolverá suas atividades docentes por área de conhecimento e será classificado em listas distintas, por município e pela respectiva área em que se inscrever, observando-se a habilitação e a escolaridade exigida para o cargo, conforme estabelecidas no item 2.3 do Anexo IV desta Resolução. Parágrafo único. Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:

I – maior tempo de serviço, nos termos do artigo 11 desta Resolução;

II – idade maior.

Art. 17 Os candidatos à designação para a função de Analista de Educação Básica, prevista no item 1.1 do Anexo

IV desta Resolução, além da formação em nível superior com graduação específica e registro no órgão de classe, conforme

exigência de lei, deverão comprovar, prioritariamente, formação em educação especial e inclusiva, obtida em curso de Pós- graduação, capacitação, aperfeiçoamento ou extensão.

Art. 18 Os candidatos à designação para atuar na Educação Integral, na função de Professor de Educação Básica como Orientador de Estudos e de Oficinas serão classificados em listas distintas, por município, em cada macrocampo que

se inscreverem, observando-se a habilitação e a escolaridade exigida para cada cargo, conforme estabelecido no Anexo V desta Resolução.

§ 1º Será disponibilizada inscrição para atuação nos macrocampos:

I – Acompanhamento Pedagógico;

II – Comunicação, Uso de mídias, Cultura Digital e Tecnológica;

III – Cultura, Artes e Educação Patrimonial;

IV – Educação Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Economia Solidária e Criativa/Educação Econômica

(Educação Financeira e Fiscal);

V – Esporte e Lazer;

VI – Educação em Direitos Humanos;

VII – Promoção da Saúde;

VIII – Agroecologia;

IX – Iniciação Científica; e

X – Comunidades Tradicionais.

§ 2º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:

I – maior tempo de serviço, nos termos do artigo 11 desta Resolução;

II – idade maior.

Art. 19 Os candidatos à designação para a função de Professor de Educação Básica Regente de Aulas, com atuação nas linguagens artísticas em Conservatórios Estaduais de Música, serão classificados pelo respectivo município e por componente específico da habilitação, observando-se os critérios estabelecidos no Anexo VI desta Resolução. (não foi concluído com a equipe responsável)

§ 1º Para efeito desta inscrição, o tempo de serviço em cada componente curricular será computado na respectiva linguagem artística em que se inscrever.

§ 2º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:

I – maior tempo de serviço, nos termos do artigo 11 desta Resolução;

II – idade maior.

Art. 20 Os candidatos à designação para a função de Professor Regente de Aulas para o Curso Normal em Nível Médio – Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais, na modalidade de Educação Profissional, serão classificados por município que oferta a vaga e pela área de conhecimento específica do curso, observando-se os critérios estabelecidos no item 1 Anexo VII desta Resolução.

§ 1º A inscrição será feita por área de conhecimento que englobará todos os componentes curriculares do curso.

§ 2º O tempo de serviço de todos os componentes curriculares da área de conhecimento do curso será computado para inscrição do candidato.

§ 3º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:

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I

– maior tempo de serviço, nos termos do artigo 11 desta Resolução;

II – idade maior.

Art. 21 Os candidatos à designação para a função de Professor Regente de Aulas, na modalidade de Educação

Profissional, deverão se inscrever por área de conhecimento e serão classificados por município que oferta a vaga e por área de conhecimento, observando-se os critérios estabelecidos no Anexo VII desta Resolução.

§ 1º O tempo de serviço em cada componente curricular será computado na respectiva área de conhecimento em que se inscrever, conforme estabelecido no item 2.1 do Anexo VII desta Resolução.

§ 2º Havendo mais de um candidato inscrito em igualdade de condições, o desempate deverá ser feito, observando-se sucessivamente:

I – maior tempo de serviço, nos termos do artigo 11 desta Resolução;

II – idade maior.

Art. 22

As

listagens

classificatórias

estarão

disponíveis

no

sítio

eletrônico

nas

Superintendências Regionais de Ensino e nas escolas estaduais, conforme cronograma constante do Anexo I desta Resolução.

Art. 23 Caberá à Superintendência Regional de Ensino, por meio de sua Direção e da Inspeção Escolar, na área de sua circunscrição, e à Direção da Unidade de Ensino, a divulgação do processo de inscrição de candidatos à designação para exercício de função pública.

Art. 24 A designação de servidores para exercício de função pública obedecerá a seguinte ordem de prioridade:

I – candidato concursado para o município ou SRE e ainda não nomeado, obedecida a ordem de classificação no concurso vigente, desde que comprove os requisitos de habilitação definidos no Edital do Concurso;

II – candidato concursado para outro município ou outra SRE e ainda não nomeado, obedecido ao número de

pontos obtido no concurso vigente, promovendo-se o desempate pela idade maior, desde que comprove os requisitos de habilitação definidos no Edital do Concurso;

III – candidato habilitado, obedecida à ordem de classificação na listagem geral do município de candidatos

inscritos em 2016;

IV – candidato habilitado, que não consta da listagem geral do município de candidatos habilitados inscritos em

2016;

V – candidato não habilitado, obedecida à ordem de classificação na listagem geral do município de candidatos

inscritos em 2016,

VI – candidato não habilitado, que não consta da listagem geral do município de candidatos inscritos em 2016.

Art. 25 Serão definidas em Resolução específica as demais normas de designação de servidores para o exercício de função pública na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais.

Art. 26 Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, produzindo efeitos a partir de 1º de janeiro de 2017, data em que estarão, automaticamente, revogadas as disposições da Resolução SEE nº 2.686, publicada no Diário Oficial de Minas Gerais de 4 de novembro de 2014, e republicada no dia 8 de novembro de 2014.

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, em Belo Horizonte, aos

Macaé Maria Evaristo dos Santos Secretária de Estado de Educação

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ANEXO I – da Resolução SEE nº 2.686, de 03 de outubro de 2014

A Secretária de Estado de Educação, no uso de suas atribuições, tendo em vista o disposto nos artigos ------- da Resolução SEE nº ------/2016, torna público que estarão abertas as inscrições para candidatos à designação para exercício nas escolas estaduais e para a função de Analista Educacional/Inspetor Escolar em 2017, de acordo com o seguinte cronograma:

Data / Período

Horário

Atividade

 

Local

   

Das

   
 

De

 

/

/2016

9 horas do dia

/

/2016

Inscrição de candidatos à designação para a função pública de ANE/Inspetor Escolar

pelo

Internet,

sítio

 

Inscrição de candidatos a designação para atuação em escolas estaduais

eletrônico

 

a

 

as

www.educacao.mg.gov.br

/

/2016

23 horas do dia

Correção de informações na inscrição

 
 

/

/2016

 

De

     

/

/2016

a

Classificação dos candidatos inscritos

 

/

/2016

 

/

/2016

 

Divulgação da classificação dos candidatos inscritos

Pela Internet, no sítio eletrônico www.educacao.mg.gov.br

 

10 horas

Nas próprias unidades, para candidatos inscritos nos termos do §1º do artigo 1º.

 

Até

     
 

Disponibilização

das

listagens

de

SRE/Escolas

 

/

/2017

classificação por meio de CD

 

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ANEXO II – da Resolução SEE nº

/2016

HABILITAÇÃO e ESCOLARIDADE exigidas para atuação em escolas da Rede Estadual de Ensino.

1.

CARGO: ANE – Analista Educacional/Inspetor Escolar:

 

Curso de Pedagogia com habilitação em Inspeção Escolar; ou

Curso de Pedagogia regulamentado pela Resolução do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno – CNE/CP nº 1, de 15/05/2006; ou

Curso de Pedagogia ou licenciatura em qualquer área do conhecimento com especialização em Inspeção Escolar.

2. CARGO: ASB – Auxiliar de Serviços de Educação Básica:

 

Ensino Fundamental incompleto

3. CARGO: ATB – Assistente Técnico de Educação Básica:

 

Curso técnico em nível médio ou curso Normal Médio;

Curso superior de graduação (bacharelado ou tecnólogo) ou licenciatura em qualquer área do conhecimento;

 

3.1

CARGO: ATB – Assistente Técnico de Educação Básica – Para atuação nos Centros de Apoio Pedagógico às

 

Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e Núcleos de Capacitação na Área de Deficiência Visual, nas atividades de digitação e encadernação, deverá ser comprovada habilitação e escolaridade exigidas no item 3 e a formação especializada:

Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição);

Curso de Código Matemático Unificado.

 

Observação: no ato da designação, o candidato deverá declarar que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos (Word e Windows); ter experiência em operação de máquinas de encadernação, transcrição e impressão computadorizada de textos em Braille.

3.2

CARGO: ATB – Assistente Técnico de Educação Básica - Para atuação nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e Núcleos de Capacitação na Área da Surdez, nas atividades de secretaria, deverá ser comprovada habilitação e escolaridade exigidas no item 3, avaliação satisfatória, nos termos da Resolução SEE nº 2.903/2016, ter domínio de Informática Requisito: ser ouvinte.

4.

CARGO: EEB – Especialista em Educação Básica/Orientador Educacional, para atuar em escolas de ensino regular:

Curso de Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional ou Curso de Pedagogia regulamentado pela Resolução CNE/CP nº 1, de 15/05/2006 ou Curso de Pedagogia ou licenciatura em qualquer área do conhecimento com especialização em Orientação Educacional.

5.

CARGO: EEB – Especialista em Educação Básica/Supervisor Pedagógico, para atuar em escolas de ensino regular:

Curso de Pedagogia com habilitação em Supervisão Escolar ou

Curso de Pedagogia regulamentado pela Resolução CNE/CP nº 1, de 15/05/2006 ou

Curso de Pedagogia ou licenciatura em qualquer área do conhecimento com especialização em Supervisão Escolar.

5.1

CARGO: EEB – Especialista em Educação Básica/Supervisor Pedagógico – Para atuação em escola especial deverá ser comprovada habilitação e escolaridade exigidas no item 5 e a formação especializada:

Licenciatura Plena em educação especial ou Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva

Pós-graduação em Psicopedagogia ou curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de no mínimo 180 horas nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelectual associada a outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada.

5.2 CARGO: EEB – Especialista em Educação Básica/Supervisor Pedagógico – Para atuação nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e Núcleos de Capacitação na Área de Deficiência Visual, deverá ser comprovada habilitação e escolaridade exigidas no item 5 e a formação especializada:

Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição);

Curso de Alfabetização pelo Sistema Braille;

Curso de baixa visão, orientação e mobilidade e de Código Matemático Unificado.

Observação: no ato da designação, o candidato deverá declarar que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos (Word e Windows); ter experiência no uso do

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software e leitor de tela: NVDA e no uso de Padrão Mecdaisy. Ter flexibilidade de horários e disponibilidades de viagens.

5.3 CARGO: EEB – Especialista em Educação Básica/Supervisor Pedagógico / Orientador Educacional – Para atuação nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e Núcleos de Capacitação na Área da Surdez, deverá ser comprovada habilitação e escolaridade exigidas nos itens 4 e 5 do Anexo II, avaliação satisfatória, nos termos da Resolução SEE nº 2.903/2016, ter flexibilidade de horário e ter disponibilidade para viagens

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ANEXO III - da Resolução SEE nº

, de

de

de 2016

HABILITAÇÃO e ESCOLARIDADE exigidas para atuação em escolas da Rede Estadual de Ensino.

1.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar como Regente de Turma nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Professor Eventual.

 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo

de

 

Habilitação e Escolaridade

 

Comprovante

vencimento

 

da designação

   

Curso de Pedagogia com habilitação para lecionar nos anos iniciais do ensino fundamental ou Pedagogia com habilitação em Magistério das Matérias Pedagógicas ou com estudo, no histórico escolar, de Metodologias de Ensino e Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental ou

Curso Normal Superior

Diploma registrado ou

 

1

Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

PEBD1A

 
 

registrado

Diploma

ou

 
 

2

 

Curso Normal Médio

 

declaração

de

conclusão

PEBS1A

 

acompanhada de

histórico

 

escolar

 
 

2.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar como Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca.

 
 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo

de

 

Habilitação e Escolaridade

 

Comprovante

vencimento

 

da designação

   

Curso de Pedagogia com habilitação para lecionar nos anos iniciais do ensino fundamental ou Pedagogia com habilitação em Magistério das Matérias Pedagógicas ou com estudo, no histórico escolar, de Metodologias de Ensino e Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental, acrescido de curso de Biblioteconomia ou

Diploma registrado ou

 

Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

PEBD1A

Curso Normal Superior, acrescido de curso de Biblioteconomia

 

Curso de Pedagogia com habilitação para lecionar nos anos iniciais do ensino fundamental ou Pedagogia com habilitação em Magistério das Matérias Pedagógicas ou com estudo, no histórico escolar, de Metodologias de Ensino e Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental ou

Diploma registrado ou

 

Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

PEBD1A

Curso Normal Superior

 
 

registrado

Diploma

ou

 
 

Médio,

 

declaração

de

conclusão

 

Curso

Normal

Biblioteconomia

acrescido

de

curso

de

acompanhada de

escolar

histórico

PEBS1A

 

registrado

Diploma

ou

 

   

Curso Normal Médio

 

declaração

de

conclusão

PEBS1A

 

acompanhada de

histórico

   

escolar

 

8

3.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar nos Anos Finais do Ensino Fundamental ou Ensino Médio como Regente de Aulas dos componentes curriculares da Base Comum Nacional e da Parte Diversificada do Currículo, à exceção de Educação Física e Ensino Religioso.

 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo

de

 

Habilitação e Escolaridade

 

Comprovante

vencimento

da

   

designação

 

Licenciatura plena de habilitação específica na disciplina da designação ou

Diploma registrado

   

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo) acrescido de Formação Pedagógica de Docentes com habilitação específica na disciplina da designação ou

Certificado

de

Programa

Especial

de

Formação

Pedagógica de Docentes

PEBD1A

Declaração

de

conclusão

Registro "D" (Definitivo) ou "Registro "S" (Suficiência) de habilitação para o ensino médio, específica na disciplina da designação

acompanhada de histórico escolar Registro "D" ou Registro "S"

Licenciatura curta de habilitação específica na disciplina da designação ou

Diploma registrado

   

Licenciatura plena iniciada na vigência da Portaria MEC nº 399/89 da qual conste habilitação para anos finais do ensino fundamental na disciplina da designação ou

Declaração

de

conclusão

acompanhada de histórico

PEBS1A

escolar

Registro "D" (Definitivo) ou Registro "S" (Suficiência) de habilitação para os anos finais do ensino fundamental, específica na disciplina da designação

Registro "D" ou Registro "S"’

Matrícula e frequência em um dos 3 (três) últimos períodos de curso de licenciatura plena de habilitação específica na disciplina da designação

Autorização para lecionar – 1ª prioridade

PEBS1A

Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular, em cujo histórico se comprove formação para a disciplina da designação ou

   

Licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular, acrescida de pós-graduação (lato sensu ou stricto sensu) em cujo currículo se comprove formação para a disciplina da designação

Autorização para lecionar – 2ª prioridade

PEBS1A

Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular, em cujo histórico se comprove formação para a disciplina da designação ou

   

Licenciatura curta com habilitação em outro componente curricular, acrescida de pós-graduação em cujo currículo se comprove formação para a disciplina da designação ou

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo), em cujo histórico se comprove formação para a disciplina da designação ou

Autorização para lecionar – 3ª prioridade

PEBS1A

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo) acrescido de pós-graduação em cujo currículo se comprove formação para a disciplina da designação

9

 

Matrícula e frequência a partir do 2º período, exceto nos três últimos, de curso de licenciatura plena de habilitação específica na disciplina da designação

Autorização para lecionar – 4ª prioridade

PEBS1A

 

Matrícula e frequência em curso de licenciatura plena com habilitação em outro componente curricular, em cujo histórico se comprove formação para a disciplina da designação ou

   

Matrícula e frequência em curso superior (bacharelado ou tecnólogo), em cujo histórico se comprove formação para a disciplina da designação

Autorização para lecionar – 5ª prioridade

PEBS1A

 

Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou extensão ou experiência atestada por autoridade de ensino da localidade, acrescido do comprovante de escolaridade, para atuar nas áreas de arte e cultura ou para lecionar língua estrangeira moderna ou disciplinas de preparação para o trabalho, oferecidas na parte diversificada do currículo

Autorização para lecionar – 6ª prioridade

PEBS1A

4.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar como Regente de Aulas de Educação Física

 
 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo

de

 

Habilitação e Escolaridade

   

Comprovante

vencimento

da

   

designação

   

Licenciatura plena em Educação Física ou

 

Diploma

registrado

ou

 
 

Declaração

de

conclusão

 

Curso superior (bacharelado) em Educação Física acrescido de Formação Pedagógica de Docentes com habilitação em Educação Física

 

acompanhada de

histórico

PEBD1A

escolar

 

Diploma

registrado

ou

 

Licenciatura curta em Educação Física

 

Declaração

de

conclusão

PEBS1A

 

acompanhada de

histórico

   

escolar

 

Matrícula e frequência em um dos 3 (três) últimos períodos de curso de licenciatura plena em Educação Física

Autorização para lecionar – 1ª prioridade

PEBS1A

Matrícula e frequência a partir do 2º período, exceto nos três últimos, de curso de licenciatura plena em Educação Física ou

Autorização para lecionar – 2ª prioridade

PEBS1A

Curso

superior

de

graduação

(bacharelado)

em

 

Educação Física

 

 

Matrícula e frequência a partir do 2º período de curso de graduação (bacharelado) em Educação Física

Autorização para lecionar – 3ª prioridade

PEBS1A

 

Estudos adicionais em Educação Física ou

     

Técnico em Educação Física

 

Autorização para lecionar – 4ª prioridade

PEBS1A

 

Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou extensão ou experiência docente em Educação Física, atestada por autoridade de ensino da localidade, acrescido do comprovante de escolaridade

Autorização para lecionar – 5ª prioridade

PEBS1A

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5.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar como Regente de Aulas de ENSINO RELIGIOSO nos anos finais do Ensino Fundamental

 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo

de

 

Habilitação e Escolaridade

 

Comprovante

 

vencimento

da

   

designação

 

Licenciatura plena em Ensino Religioso, Ciências da Religião ou Educação Religiosa ou

   

Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz curricular inclua conteúdo relativo a Ciências da Religião, Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa, com carga horária mínima de 500h ou

Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou curso superior (bacharelado ou tecnólogo) com Formação Pedagógica de Docentes em qualquer área do conhecimento, acrescido de:

pós-graduação stricto sensu, em nível de mestrado ou doutorado, em Ensino Religioso ou

Diploma

registrado

ou

Ciências da Religião, reconhecido e recomendado pela CAPES ou

Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou curso superior (bacharelado ou tecnólogo) com Formação Pedagógica de Docentes em qualquer área do conhecimento, acrescido de:

declaração de conclusão acompanhada de histórico

escolar Certificado do curso de pós- graduação lato sensu

Certificado

de

do

curso

PEBD1A

pós-graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Religião, com carga horária mínima de 360h e oferecido por instituição de ensino superior credenciada, nos termos da Lei Federal nº 9394/1996 ou

Licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou curso superior (bacharelado ou tecnólogo) com Formação Pedagógica de Docentes em qualquer área do conhecimento, acrescido de:

Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso Registro "D" ou "S" e certificado do curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso

 

curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 06/01/2005, data da publicação da Lei nº 15.434/2005, por entidade ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE ou

Registro "D" (Definitivo) ou "S" (Suficiência) para o ensino médio em qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 06/01/2005, data da publicação da Lei nº 15.434/2005, por entidade ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE

Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, cuja matriz curricular inclua conteúdo relativo a Ciências da Religião, Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa, com carga horária mínima de 500h

Diploma

registrado

ou

 

declaração

de

conclusão

acompanhada

 

de

histórico

PEBS1A

escolar

do

curso

de

licenciatura curta

 

11

   

Diploma

registrado

ou

 

Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de pós-graduação lato sensu em Ensino Religioso ou Ciências da Religião, com carga horária mínima de 360h e oferecido por instituição de ensino superior devidamente credenciada nos termos da Lei Federal nº 9394/1996

declaração

de

conclusão

acompanhada

de

histórico

escolar

do

curso

de

Licenciatura

curta

e

PEBS1A

certificado do curso de pós-

graduação

lato

sensu

em

Ensino Religioso ou Ciências

 

da Religião

Licenciatura curta em qualquer área do conhecimento, acrescida de curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 06/01/2005, data da publicação da Lei nº 15.434/2005, por entidade ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE ou

Registro "D" (Definitivo) ou "S" (Suficiência) para o ensino fundamental em qualquer área do conhecimento, acrescido de curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 06/01/2005, data da publicação da Lei nº 15.434/2005, por entidade ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE

Diploma

registrado

ou

 

declaração

de

conclusão

acompanhada

de

histórico

escolar

do

curso

de

licenciatura

certificado

do

curta

curso

e

de

PEBS1A

Metodologia

e

Filosofia

do

Ensino Religioso

 

Registro

"D"

ou

"S"

e

certificado

do

curso

de

Metodologia

e

Filosofia

do

Ensino Religioso

 

Matrícula e frequência nos três últimos períodos, em curso de licenciatura plena em Ensino Religioso ou Ciências da Religião ou Educação Religiosa

Autorização para lecionar – 1ª prioridade

PEBS1A

Matrícula e frequência, a partir do 2º período, em curso de licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, cuja matriz curricular inclua conteúdo relativo a Ciências da Religião, Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso ou Educação Religiosa

Autorização para lecionar – 2ª prioridade

PEBS1A

Matrícula e frequência, em qualquer período, em curso de licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, acrescida de curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 06/01/2005, data da publicação da Lei nº 15.434/2005, por entidade ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE

Autorização para lecionar – 3ª prioridade

 

Certificado

de

curso

de

PEBS1A

Metodologia

e

Filosofia

do

Ensino Religioso

 

Curso Normal Médio, acrescido de curso de Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso, oferecido até 06/01/2005, data da publicação da Lei nº 15.434/2005, por entidade ou instituição de ensino credenciada e reconhecida pela SEE

Autorização para lecionar – 4ª prioridade

PEBS1A

Certificado

de

curso

de

Metodologia

e

Filosofia

do

Ensino Religioso

 

Observação: na falta de profissional que atenda aos critérios para lecionar Ensino Religioso, o referido componente curricular poderá ser desenvolvido na forma de projeto, que estimule a reflexão sobre a ética e os valores morais e fortaleça os laços de solidariedade na convivência social e na promoção da paz, possibilitando o desenvolvimento do espírito de fraternidade e tolerância nas relações vivenciadas na escola, na família e na sociedade.

12

Anexo IV . da Resolução SEE nº , de de

de 2016

1.

HABILITAÇÃO, ESCOLARIDADE E FORMAÇÃO ESPECIALIZADA exigida para atuação na modalidade de Educação Especial

 

1.1 ANALISTA

DA

EDUCAÇÃO

BÁSICA

AEB

para

as

funções

de

Assistente

Social,

Fisioterapeuta,

 

Fonoaudiólogo, Psicólogo ou Terapeuta Ocupacional.

 
 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
     

Símbolo

de

 

Habilitação, Escolaridade e Formação Especializada

   

Comprovante

 

vencimento

 

da designação

 

Curso superior de graduação específica e

 

Diploma registrado ou Declaração de

   

registro

no

órgão

de

classe,

conforme

1

exigência de lei,

graduação

Educação Inclusiva.

acrescido de pós-

Especial ou

em

Educação

conclusão acompanhada de histórico escolar

Certificado de curso de pós-graduação

Comprovante do registro do órgão de classe

 

AEBD1A

2

Curso superior de graduação específica e registro no órgão de classe, conforme exigência de lei, acrescido de cursos de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo no mínimo, uma carga horária de 180 horas.

 

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

   

Certificados de cursos específicos

 

AEBD1A

Comprovante do registro do órgão de classe

 
 

2

Curso superior de graduação específica e registro no órgão de classe, conforme exigência de lei

 

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

   

AEBD1A

Comprovante do registro do órgão de classe

 

2.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar como Regente de Turma, Eventual, Regente de Aulas, Ensino do Uso da Biblioteca, Oficina Pedagógica e em projetos autorizados pela SEE, em escola especial.

 

O candidato deverá apresentar a habilitação e a escolaridade previstas no Anexo III, acrescida da seguinte formação especializada.

 

Licenciatura Plena em educação especial ou Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva

Pós-graduação em Psicopedagogia ou curso de aperfeiçoamento ou atualização, perfazendo um total de no mínimo 180 horas nas áreas de deficiência intelectual ou deficiência intelectual associada a outra deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, oferecido por instituição de ensino credenciada.

2.1

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar como Professor nas atividades desenvolvidas no CAP.

 
 

O

candidato deverá apresentar a habilitação e a escolaridade previstas no Anexo III, acrescida da seguinte

formação especializada:

 
 

Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição);

 

Curso de Alfabetização pelo Sistema Braille;

 

Curso de baixa visão, orientação e mobilidade e de Código Matemático Unificado.

 
 

Observação: no ato da designação, o candidato deverá declarar que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos (Word e Windows); ter experiência no uso do software leitor de tela: NVDA e no uso do Padrão Mecdaisy; ter flexibilidade de horários e disponibilidades de viagens.

2.2

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar como Professor nas atividades desenvolvidas no CAS.

 

O candidato deverá apresentar a habilitação e a escolaridade previstas no Anexo III

termos da Resolução SEE nº 2.903/2016.

e avaliação satisfatória, nos

Observação: no ato da designação, o candidato deverá declarar que possui disponibilidades de viagens e flexibilidade de horários.

13

2.3

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - para atuação em Projeto da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos anos finais do Ensino Fundamental, em escolas da Rede Estadual de Ensino e em escolas que mantêm parceria com a SEEMG, nas seguintes áreas de conhecimento:

a) LINGUAGEM (Língua Portuguesa, Artes e Língua Estrangeira – Inglês);

b) CIÊNCIAS HUMANAS (Geografia, História e Ensino Religioso);

c) MATEMÁTICA;

d) CIÊNCIAS DA NATUREZA (Ciências);

2.4 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - para atuação na área de conhecimento das CIÊNCIAS EXATAS (Matemática ou

Física ou Química) nos Centros de Apoio Pedagógico às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e Núcleos de Capacitação na Área de Deficiência Visual. O candidato deverá apresentar a habilitação e a escolaridade previstas no quadro a seguir, acrescida da seguinte formação especializada:

Curso de Sistema Braille (processo de leitura, escrita e transcrição);

Curso de Alfabetização pelo Sistema Braille;

Curso de baixa visão, orientação e mobilidade e de Código Matemático Unificado.

Observação: no ato da designação, o candidato deverá declarar que possui conhecimentos em Informática (digitação, digitalização e impressão) e no uso de aplicativos (Word e Windows); ter experiência no uso do software leitor de tela: NVDA e no uso do Padrão Mecdaisy; ter flexibilidade de horários e disponibilidades de viagens.

2.5 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - para atuação nas áreas de conhecimento das CIÊNCIAS EXATAS (Matemática ou Física ou Química) e de LINGUAGEM (Língua Portuguesa) nos Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e Núcleos de Capacitação na Área da Surdez, nas seguintes áreas de conhecimento:

O candidato deverá apresentar a habilitação e a escolaridade previstas no quadro a seguir, acrescida de Resultado de avaliação satisfatória, nos termos da Resolução SEE nº 2.903/2016,

Observação: no ato da designação, o candidato deverá declarar que possui disponibilidade para viagens e flexibilidade de horários.

 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo de

 

Habilitação e Escolaridade

 

Comprovante

 

vencimento da

   

designação

 

Licenciatura plena de habilitação em um dos componentes curriculares das áreas de conhecimento

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar Certificado de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes

 

ou

1

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo) acrescido de Formação Pedagógica de Docentes com habilitação em um dos componentes curriculares das áreas de conhecimento

PEBD1A

 

Licenciatura curta com habilitação em um dos componentes curriculares das áreas de conhecimento ou

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

 

2

Licenciatura plena iniciada na vigência da Portaria MEC nº 399/89 da qual conste habilitação para anos finais do ensino fundamental em uma das disciplinas da área de conhecimento

PEBS1A

3

Licenciatura curta com habilitação em um dos componentes curriculares das áreas de conhecimento

Autorização

para

lecionar

 
 

prioridade

PEBS1A

 

14

 

Matrícula e frequência em um dos 3 (três) últimos

   

períodos de curso de licenciatura plena de habilitação em um dos componentes curriculares das áreas de conhecimento

Autorização

prioridade

para

lecionar

 

4

 

PEBS1A

 

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo), em cujo

 

lecionar

 
 

5

histórico se comprove formação em um dos componentes curriculares das áreas de conhecimento

Autorização

para

 

prioridade

PEBS1A

Matrícula e frequência a partir do 2º período, exceto

   

nos três últimos, em curso de licenciatura plena de habilitação em um dos componentes curriculares das áreas de conhecimento

Autorização

prioridade

para

lecionar

 

5

 

PEBS1A

 

Matrícula e frequência em curso superior (bacharelado

   
 

6

ou tecnólogo), em cujo histórico se comprove formação em um dos componentes curriculares das áreas de conhecimento

Autorização

para

lecionar

 

prioridade

PEBS1A

2.6

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - para lecionar LIBRAS:

2.6.1 no Projeto “Instrutores de Libras” oferecido pela SEE/MG o candidato deverá apresentar, no ato da designação,

o curso de formação de instrutores de libras oferecido pela SEE/MG.

2.6.2 nos Centros de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e

Núcleos de Capacitação e Apoio Pedagógico às Escolas de Educação Básica, o candidato deverá apresentar, no ato da designação, avaliação satisfatória, nos termos da Resolução SEE nº 2903/2016, ter flexibilidade de horários, disponibilidade para viagens.

REQUISITO: o candidato deverá ser surdo.

 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo de

Habilitação Escolaridade e Formação Especializada

 

Comprovante

 

vencimento da

 

designação

Licenciatura em Letras Libras

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada do histórico escolar

PEBD1A

Licenciatura em qualquer área do conhecimento acrescido de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais - PROLIBRAS

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada do histórico escolar Certificação do PROLIBRAS

PEBD1A

Curso Superior (bacharelado ou tecnólogo) em qualquer área do conhecimento acrescido de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais - PROLIBRAS

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada do histórico escolar Certificação do PROLIBRAS

PEBS1A

Matrícula e frequência, a partir do 2° período no curso de Licenciatura em Letras-Libras acrescido de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais – PROLIBRAS

Autorização

para

Lecionar

-

 

prioridade

PEBS1A

15

 

Matrícula e frequência, a partir do 2° período em curso de licenciatura ou de graduação (bacharelado ou tecnólogo), em qualquer área do conhecimento, acrescido de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais – PROLIBRAS

 

Autorização

para

lecionar

-

   

prioridade

PEBS1A

Ensino médio completo acrescido de Proficiência no Ensino da Língua Brasileira de Sinais – PROLIBRAS

 

Autorização

para

lecionar

-

 

prioridade

PEBS1A

Ensino Médio completo acrescido de Curso de Formação de Instrutor de Libras, com carga horaria mínima de 180hs, oferecido por Instituições Representativas da Comunidade Surda

 

Autorização

para

lecionar

-

 

prioridade

PEBS1A

2.7

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - para atuar na função de Tradutor e Intérprete de Libras. O candidato deverá apresentar a habilitação e a escolaridade previstas no Anexo III.

Para atuar no CAS na função de Interprete de Libras, o candidato deverá declarar, no ato da designação, possuir flexibilidade de horários, disponibilidade para viagens e apresentar avaliação satisfatória, nos termos da Resolução SEE nº 2903/2016.

REQUISITO: ser ouvinte.

 
 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
 

Formação Especializada

   

Comprovante

 

Bacharelado em Letras/Libras com habilitação em Língua Brasileira de Sinais

Diploma registrado ou declaração de conclusão acompanhado do histórico escolar

Tecnólogo em Comunicação Assistiva - Libras e Braille

Diploma registrado ou declaração de conclusão acompanhado do histórico escolar

3°

Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da LIBRAS / Língua Portuguesa (PROLIBRAS)

Certificação de PROLIBRAS;

 

Avaliação de Proficiência com resultado de APTO para atuar como intérprete de Libras, realizado pelos CAS/MG

Comprovante

de

avaliação

CAS/MG,

com

resultado APTO

Avaliação

de

Proficiência

com

resultado de

Comprovante

de

avaliação

CAS/MG,

com

AUTORIZAÇÃO ESPECIAL SEM RESTRIÇÃO para atuar como intérprete de Libras, realizado pelos CAS/MG

resultado

AUTORIZAÇÃO

ESPECIAL

SEM

RESTRIÇÃO

Avaliação

de

Proficiência

com

resultado de

Comprovante

de

avaliação

CAS/MG,

com

AUTORIZAÇÃO ESPECIAL COM RESTRIÇÃO para atuar como intérprete de Libras, realizado pelos CAS/MG

resultado

AUTORIZAÇÃO

ESPECIAL

COM

RESTRIÇÃO

2.8

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA para atuar na função de Guia Intérprete. O candidato deverá apresentar a

habilitação e a escolaridade previstas no Anexo III, acrescida da formação especializada.

REQUISITO: ser ouvinte e vidente

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

Formação Especializada

Comprovante

16

     

Diploma

registrado

ou

declaração

de

Licenciatura plena em Educação Especial

conclusão

acompanhado

do

histórico

 

escolar

Curso

Superior

de

Tecnologia

em

Comunicação

Assistiva

Diploma

registrado

ou

declaração

de

Libras e Braille ou

 

conclusão

acompanhado

do

histórico

 

escolar

Pós-graduação em surdocegueira

 

Certificado de curso de pós-graduação

 

Curso em Surdocegueira de, no mínimo, 40h; e Curso de Libras de, no mínimo, 180h; e Curso de Sistema Braille, de Orientação e Mobilidade e de Baixa Visão, perfazendo, no mínimo, uma carga horária total de 120h

Certificados dos cursos específicos

 

2.9

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA para atuar na função de Apoio à Comunicação, Linguagens e Tecnologias Assistivas. O candidato deverá apresentar a habilitação e a escolaridade previstas no Anexo III, acrescida da formação especializada.

 

Observação: no ato da designação, o candidato deverá comprovar curso na área de deficiência do aluno a ser atendido e declarar que possui conhecimentos em sistema operacional Windows, navegação na Internet, utilização de programas educacionais, de programas de tecnologia assistiva, de editores de textos, planilhas e outros programas.

 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
 

Formação Especializada

 

Comprovante

 

Licenciatura plena em Educação Especial ou

 

Diploma registrado ou declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva em cujo currículo constem, no mínimo, 40h de comunicação alternativa e tecnologia assistiva ou

Certificado de pós-graduação

 

Pós-graduação em Educação Especial ou Educação Inclusiva, acrescida de curso de aperfeiçoamento ou atualização em cujo currículo constem, no mínimo, 40h de comunicação alternativa e tecnologia assistiva

Certificado de curso de aperfeiçoamento ou atualização.

Curso de aperfeiçoamento ou atualização em cujo currículo conste, no mínimo, 40h de comunicação alternativa e tecnologia assistiva e 01 a 06 cursos em cujo currículo conste em cada, no mínimo, 120h, de conteúdos das áreas de deficiência intelectual, surdez, física, visual, múltipla e Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD, oferecidos por instituições de ensino credenciadas, priorizando-se o candidato que comprovar maior número de cursos em áreas distintas.

Certificados dos cursos específicos

 

2.10 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA para atuar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) – Sala de recursos. O candidato deverá apresentar a habilitação e a escolaridade previstas no Anexo III, acrescida da formação especializada.

Observação: no ato da designação, o candidato deverá declarar que possui conhecimentos em sistema operacional Windows, navegação na Internet, utilização de programas educacionais, de programas de tecnologia assistiva, de editores de textos, planilhas e outros programas e ter disponibilidade para atuar em mais escolas.

 

Formação Especializada

 

Comprovante

Licenciatura Plena em Educação Especial ou

 

Diploma registrado ou declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

em

Pós-graduação

Educação

Especial

ou

Educação

 

Inclusiva.

Certificado de pós-graduação

01 a 06 cursos em cujo currículo conste em cada, no mínimo, 120h, de conteúdos das áreas de deficiência intelectual, surdez, física, visual, múltipla e

 

4

Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD, oferecidos por instituições de ensino credenciadas, priorizando-se o candidato que comprovar maior número de cursos em áreas distintas.

Certificados dos cursos específicos

18

ANEXO V da Resolução SEE nº

/2016

HABILITAÇÃO e ESCOLARIDADE exigidas para atuação na Educação Integral em escolas da Rede Estadual de Ensino.

1

PROFESSOR

DE

EDUCAÇÃO

BÁSICA

para

atuar

como

Regente

de

Aulas

na

Educação

Integral

nas

funções/macrocampos de:

 

1.1

Professor Orientador de Estudos:

Acompanhamento Pedagógico.

REQUISITOS: comprovar formação específica em Pedagogia ou Normal Superior ou licenciatura plena em Língua Portuguesa e Matemática.

1.2

Professor de Oficinas:

 
 

Comunicação, Uso de Mídias, Cultura Digital e Tecnológica;

 

Cultura, Artes , Educação Patrimonial;

 

Educação Ambiental Desenvolvimento Sustentável e Economia Solidária/ Criativa/ Educação Econômica/ Educação Financeira e Fiscal;

Esporte e Lazer;

 

Educação em Direitos Humanos;

 

Promoção da Saúde;

 

Agroecologia;

Iniciação Científica;

Comunidades Tradicionais.

 
 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo

de

 

Habilitação e Escolaridade

 

Comprovante

vencimento

da

 

designação

 

Pedagogia ou Normal Superior ou licenciatura plena em qualquer área do conhecimento ou

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

 

1

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo) acrescido de formação pedagógica de docentes com habilitação em qualquer área do conhecimento

PEBD1A

 

Licenciatura curta em

qualquer

área

do

   

2

conhecimento ou Curso superior (bacharelado ou tecnólogo) em qualquer área do conhecimento

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

PEBS1A

3

Matrícula e frequência em um dos 3 (três) últimos períodos de curso de licenciatura plena em qualquer área do conhecimento

Autorização para PEB Oficina ou PEB Orientador de Aprendizagem – 1ª prioridade

 

PEBS1A

Matrícula e frequência a partir do 2º período,

Autorização para PEB Oficina ou PEB Orientador de Aprendizagem – 2ª prioridade

 
 

4

exceto

nos

três

últimos,

em

curso

de

PEBS1A

 

licenciatura

plena

em

qualquer

área

do

conhecimento

   
 

5

Matrícula e frequência a partir do 2º período em curso de graduação (bacharelado ou tecnólogo) em qualquer área do conhecimento

Autorização para PEB Oficina ou PEB Orientador de Aprendizagem – 3ª prioridade

 

PEBS1A

 

6

Curso Normal Médio ou

 

Autorização para PEB Oficina ou PEB Orientador de Aprendizagem – 4ª prioridade

PEBS1A

Curso Técnico em nível médio *

(*) O Curso Técnico em nível médio não se aplica à função de Professor Orientador de Estudos. Observação: no ato da designação, o candidato deverá apresentar um plano de trabalho e declarar de ofício que possui o perfil profissional para atuação na educação integral.

19

Anexo VI - da Resolução SEE nº

, de

de

de 201

1. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - para atuar como Regente de Aulas nas linguagens artísticas: Música, Regência/Música, Instrumento, Artes Cênicas e Artes Plásticas nos Conservatórios Estaduais de Música

 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo

de

 

Habilitação e Escolaridade

 

Comprovante

vencimento

da

   

designação

 

Licenciatura Plena ou curso superior (bacharelado ou tecnólogo) acrescido de formação pedagógica de docentes, com habilitação em uma das linguagens artísticas (música, instrumento, canto, teatro, dança ou artes plásticas), para lecionar os componentes teóricos da designação

Diploma registrado ou

 
 

1

certificado de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes

PEBD1A

Licenciatura Plena ou curso superior (bacharelado ou tecnólogo) acrescido de formação pedagógica de docentes, com habilitação em instrumento, canto, teatro, dança ou artes plásticas, para lecionar o componente específico da habilitação

Declaração

de

conclusão acompanhada de histórico escolar

Licenciatura Plena ou curso superior (bacharelado ou tecnólogo) acrescido de formação pedagógica de docentes, com habilitação em instrumento, para lecionar instrumento da mesma família daquele constante da habilitação ou

Diploma registrado

 

certificado

de

formação

pedagógica

de

2

Licenciatura Plena ou curso superior (bacharelado ou tecnólogo) acrescido de formação pedagógica de docentes, com habilitação em uma das linguagens artísticas, para lecionar instrumento não específico de sua habilitação, que conste no histórico escolar do curso superior como instrumento complementar

docentes

PEBDIA

 

Declaração

de

conclusão acompanhada

de histórico escolar

 

Registro Profissional expedido pelo Instituto Villa Lobos ou pela Uni-Rio, com habilitação na disciplina específica da designação ou

Registro Villa Lobos ou Uni-Rio

 
 

3

Diploma registrado

 

Licenciatura plena em música ou em outra área artística acrescido de curso técnico com habilitação específica na disciplina da designação

Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

PEBD1A

Licenciatura curta em música ou em outra área artística

Diploma registrado

   
 

4

acrescida de curso superior (bacharelado ou tecnólogo) com habilitação específica no componente da designação, seja instrumento, teatro, dança ou artes plásticas

Declaração

de

PEBS1A

conclusão acompanhada de histórico escolar

Licenciatura curta em música ou em outra área artística

Diploma registrado

   
 

5

acrescido de curso técnico com habilitação específica na disciplina da designação, seja instrumento, teatro, dança ou artes plásticas

Declaração

de

PEBS1A

conclusão acompanhada

de histórico escolar

 
 

Diploma registrado

   
 

6

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo) para lecionar a disciplina específica da habilitação ou os componentes teóricos da designação

 

PEBS1A

Declaração

de

conclusão acompanhada

 

de histórico escolar

 

20

 

Matrícula e frequência em curso de licenciatura ou em curso superior (bacharelado ou tecnólogo) em uma das linguagens artísticas, para lecionar a disciplina específica da habilitação ou os componentes teóricos decorrentes do currículo, observado o período mais avançado

Declaração de

 

7

matrícula e frequência acompanhada de histórico escolar

PEBS1A

   

Diploma registrado

   
 

8

Magistério em Educação Artística de 1ª a 4ª série ou 1ª a 6ª série acrescido de curso técnico com habilitação específica na disciplina da designação

 

PEBS1A

Declaração

de

conclusão acompanhada de histórico escolar

 

Diploma registrado

   
 

9

Curso

técnico

com

habilitação

específica

na

disciplina

da

 

designação

 

Declaração

de

PEBS1A

 

conclusão acompanhada de histórico escolar

 

Declaração de

 

Matrícula e frequência em curso técnico, em cujo histórico se comprove formação para a disciplina da designação, observado o período mais avançado ou

matrícula e frequência acompanhada de histórico escolar

 

1

Certificado

de

10º

Curso de capacitação ou aperfeiçoamento ou extensão ou experiência atestada por autoridade de ensino da localidade, na disciplina específica da designação, acrescido do comprovante de escolaridade.

capacitação

ou

PEBS1A

aperfeiçoamento

ou

extensão

 

Declaração

de

experiência

21

Anexo VII - da Resolução SEE nº

, de

de

de 201

 

1.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar como Regente de Aulas dos componentes curriculares pedagógicos do Curso Normal de nível médio.

 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo

de

 

Habilitação e Escolaridade

   

Comprovante

 

vencimento

da

   

designação

   

Curso de Pedagogia com habilitação em

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

 
 

1

Magistério das Matérias Pedagógicas ou

 

PEBD1A

Curso de Pedagogia regulamentado pela Resolução CNE/CP nº 01/2006

 
 

Curso de Pedagogia com habilitação em outra

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar Certificado de Pós-graduação

 

2

especialidade da educação, acrescido de pós- graduação em Magistério das Matérias Pedagógicas

PEBS1A

   

Curso de Pedagogia com habilitação em outra

Diploma registrado ou Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

 
 

2

especialidade da educação, em cujo currículo comprove formação para a disciplina da designação

PEBS1A

 

3

 

Curso

Normal

Superior,

em

cujo

currículo

Autorização para lecionar – 1ª prioridade

   

comprove

formação

para

a

disciplina

da

PEBS1A

designação

 
 

Matrícula e frequência em um dos três últimos

   
 

5

 

períodos de curso de Pedagogia, em cujo currículo comprove formação para a disciplina da designação

Autorização

para

lecionar

prioridade

PEBS1A

 

2.

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA – para atuar como Regente de Aulas nos componentes curriculares profissionalizantes dos cursos técnicos da Educação Profissional, o candidato irá efetuar sua inscrição por área de conhecimento, conforme estabelecido no quadro 2.1, e será classificado pela habilitação e escolaridade, de acordo com os critérios a seguir:

 

CRITÉRIOS PARA CLASSIFICAÇÃO

 
   

Símbolo

de

 

Habilitação e Escolaridade

   

Comprovante

 

vencimento

da

   

designação

   

Licenciatura plena com habilitação específica na área de conhecimento ou

Diploma registrado

   

1

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo) acrescido de formação pedagógica de docentes com habilitação específica na área de conhecimento

Declaração de conclusão acompanhada de histórico escolar

 

PEBD1A

2

 

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo) da mesma área de conhecimento

Autorização para lecionar – 1ª prioridade

   

PEBS1A

 

Curso superior (bacharelado ou tecnólogo) em

Autorização para lecionar – 2ª prioridade

   

3

outra área do conhecimento, em cujo histórico escolar comprove formação para os componentes curriculares

PEBS1A

22

 

Matrícula e frequência em um dos 3 (três) últimos

Autorização para lecionar – 3ª prioridade

 

4

períodos de curso de licenciatura plena com habilitação específica na área de conhecimento

PEBS1A

 

Matrícula e frequência em um dos 3 (três) últimos

Autorização para lecionar – 4ª prioridade

 

4

períodos de curso de bacharel ou tecnólogo com habilitação específica na área de conhecimento

PEBS1A

 

Curso Técnico em nível médio da mesma área de

Autorização para lecionar – 5ª prioridade

 
 

7

conhecimento

do

curso

técnico,

no

qual

PEBS1A

pretende

lecionar

as

disciplinas

 

profissionalizantes

   

2.1 Áreas de Conhecimentos para inscrição na Educação Profissional.

Área de Conhecimento

Componente Curricular

Curso

Administração

Administração da Produção

Técnico em Administração

Administração

Administração de Materiais

Técnico em Administração

Administração

Administração Jurídica

Técnico em Administração

Administração

Aplicativos Informatizados da Administração

Técnico em Administração

Administração

Criação e Desenvolvimento de Empresas

Técnico em Administração

Administração

Empreendedorismo

Técnico em Administração

Administração

Empreendedorismo

Técnico em Eletrônica

Administração

Empreendedorismo

Técnico em Informática

Administração

Empreendedorismo

Técnico em Marketing

Administração

Empreendedorismo

Técnico em Recursos Humanos

Administração

Empreendedorismo

Técnico em Refrigeração e Climatização

Administração

Empreendedorismo

Técnico em Transações Mobiliárias

Administração

Empreendedorismo

Técnico em Informática para Internet

Administração

Empreendedorismo

Técnico em Logística

Administração

Gerenciamento de Qualidade e Gerenciamento Humano

Técnico em Eletrônica

Administração

Gestão Ambiental

Técnico em Administração

Administração

Gestão Ambiental

Técnico em Eletroeletrônica

Administração

Gestão Ambiental

Técnico em Eletrônica

Administração

Gestão Ambiental

Técnico em Telecomunicações

Administração

Gestão de Bens e Serviços

Técnico em Eletroeletrônica

Administração

Gestão de Bens e Serviços

Técnico em Eletrônica

Administração

Gestão de Bens e Serviços

Técnico em Telecomunicações

Administração

Gestão de Competências

Técnico em Administração

Administração

Gestão de Marketing

Técnico em Administração

Administração

Gestão de Pessoas

Técnico em Administração

Administração

Gestão de Pessoas

Técnico em Secretariado

Administração

Gestão de Pessoas

Técnico em Cooperativismo

Administração

Gestão de Pessoas

Técnico em Serviços Públicos

Administração

Gestão e Qualidade

Técnico em Telecomunicações

Administração

Gestão Empresarial l

Técnico em Administração

Administração

Gestão Empresarial ll

Técnico em Administração

23

Administração