Escuela N 4-228 Eugenio Izsaky

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curricular: LENGUA Y LITERATURA II

Profesora: Flavia I. Jaque

Curso: 4 1

La literatura del Neoclasicismo: Himno Nacional Argentino

El Himno pertenece a la llamada literatura de la Independencia porque se gest
como consecuencia de las luchas por la libertad. Se enmarca dentro de un
movimiento cultural denominado Neoclasicismo.
Trabajo Prctico N 1
1. Leeremos la versin original tal como fue aprobada el 11 de mayo de 1813 por la
2.
3.
4.
5.
6.

Asamblea General Constituyente. El texto lo encontramos en el Libro de Lecturas.

Luego de leer, con qu propsito se habr escrito el Himno?
Cuntas estrofas tiene la versin original?
Encerremos entre corchetes los versos que se cantan actualmente.
Por qu algunas partes del Himno ya no se cantan hoy en da?
Qu significan en el texto las siguientes palabras?: Fragor conturba pestfera

lid saa tenaz hollar bro nclita cerviz azorado

7. Expliquemos qu simbolizan las siguientes expresiones: rotas cadenas len
rendido laureles
8. Segn el contenido, el Himno se organiza en tres partes. Las marcamos en el texto:
Anuncio a la humanidad del nacimiento de una nacin Enumeracin de los hechos
que se posibilitaron ese nacimiento Saludo de todos los pueblos libres
9. A qu lugares de la Amrica hispnica hace referencia el Himno?
10.Qu batallas contra los realistas se mencionan?
11.Anotemos en los recuadros si las siguientes expresiones se refieren a argentinos o a
espaoles:
Nuevos campeones
Fieros tiranos
Noble igualdad
Fuertes pechos
Tigres sedientos
Pestfera hiel
Vil invasor
Fiero opresor
Feliz libertad
12.En una estrofa el autor invoca a Marte, quin es este personaje? a qu cultura
hace referencia?
13.Cuando menciona al Inca, a qu cultura se refiere?
14.El autor utiliza una adjetivacin con una fuerte carga valorativa. Indiquemos en las
siguientes expresiones si la valoracin es negativa o es positiva:
Grito sagrado nueva y gloriosa Nacin horrible fragor fieros tiranos
estandarte sangriento feliz libertad cerviz orgullosa tigres sedientos
valiente argentino

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15.En el texto aparecen ejemplos de las siguientes figuras literarias: imgenes

auditivas y visuales, preguntas retricas, comparacin, metfora, hiprbole
(exageracin), hiprbaton (cambio en el orden de la oracin), repeticin.
Identifiquemos en el texto un ejemplo de cada uno.
16.En el Himno aparecen dos temas contrapuestos, cules son?
17.El lenguaje empleado es muy solemne, culto. Extraemos tres ejemplos.
PARA TENER EN CUENTA:
FIGURAS LITERARIAS
Repeticin: consiste en la reiteracin de
una o ms palabras para enfatizar una
idea. Ej.: Ya viene el cortejo! Ya viene el
cortejo!
Hiprbole: se exageran las caractersticas
de un ser, de un objeto, de un paisaje. Ej.:
Me duele el alma.
Hiprbaton: se produce un cambio en el
orden de la oracin. Ej.: Se conmueven del
Inca las tumbas; en lugar de Las tumbas

VICENTE LPEZ Y PLANES

del Inca se conmueven.

(1785-1856)

Apstrofe: consiste en invocar a un

Poeta y poltico, naci y

muri en Buenos Aires.
Particip activamente en la
Revolucin de Mayo de
1810. Su principal obra es
el Himno de Mayo, luego
llamado Himno Nacional
Argentino.

supuesto interlocutor. Ej.: Escucha, t.

Pregunta retrica: es una interrogacin que
hace el yo lrico.

Ahora, conoceremos las CARACTERSTICAS del

NEOCLASICISMO.
Leemos con atencin el siguiente texto:
EL NEOCLASICISMO

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Este movimiento literario surgi en Europa en el siglo XVIII. En Amrica se

desarroll a principios del Siglo XIX. Coincidi su aparicin en nuestro continente con
las luchas por la Independencia de los pueblos americanos.
Los temas centrales de la literatura del Neoclasicismo son: el deseo de progreso y
la lucha por la libertad.
Podemos identificar las siguientes caractersticas en las obras:
-Los escritores imitan modelos de la antigedad clsica. Se busca inspiracin en
Grecia y en Roma y en sus mitologas. Son frecuentes las alusiones a Marte, Venus y
Baco.
-El arte es normativo, es decir, est sujeto a reglas. Respeta las convenciones de
las formas estrficas como las odas, los himnos, los sonetos.
-Emplea vocabulario culto, con expresiones alejadas del habla cotidiana.
-Se alaba a la naturaleza y se exaltan los sentimientos patriticos.
MANOS A LA OBRA!
Trabajo Prctico N 2
Despus de haber ledo el texto anterior, volvamos sobre nuestro Himno Nacional y busquemos
en l un ejemplo de cada caracterstica del Neoclasicismo y los copiamos a continuacin:
-Imitacin de modelos clsicos:

-Emplea vocabulario culto:

..
-Exaltacin de sentimientos patriticos:
..
Para terminar, elaboramos un mapa conceptual con la informacin del texto El Neoclasicismo

LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO

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El corazn tiene razones que la razn ignora Blas Pascal

Qu significa esta frase?

..

Por qu se dice que alguien es romntico?

El amor est presente desde siempre en todas las artes, tambin en la msica.
Escuchemos algunos temas en los que el amor es musa inspiradora:
Lo ms lindo de Las pastillas del abuelo htpp://www.youtube.com/watch?
v=nSAMmPNjhc
Necesito tu amor de Charly Garca htpp:/www.youtube.com/watch?
v=VoR1q3is4Zk

Trabajo Prctico N3
a. Ambas canciones recrean el tema del amor. Cmo lo desarrollan?
b. Elijamos un verso de cada cancin que nos parezca que sintetiza la idea
general e intentemos calificar ese amor (es
feliz?/correspondido/presente/prohibido/apasionado/fraternal,etc.)

El vocablo romntico surgi a fines del siglo XVIII en

Alemania para designar a los relatos que presentaban un mundo
subjetivo, sentimental, en el que el amor era uno de los temas
fundamentales, aunque nunca llegaba a feliz trmino. Este
sentimiento era protagonizado por un hroe romntico o por una
herona que se diferenciaban del resto de la sociedad por su
hipersensibilidad que los haca vivir intensamente sus pasiones.
Leamos el fragmento del cuento Amor secreto, de Manuel Payno (mejicano), que est
en el Libro de Lecturas.

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Trabajo Prctico N 4
a-Por qu el protagonista es un hroe romntico?
b-Cmo se describe fsicamente al protagonista?
c-Expliquemos el por qu del ttulo del cuento.
d-Cmo describe Alfredo a Carolina?
e-Qu concepto tiene Alfredo del amor?
PARA SABER UN POCO MS
EL ROMANTICISMO EN HISPANOAMRICA
El Romanticismo fue un movimiento literario que se origin en Alemania y extendi su influencia
en Hispanoamrica entre 1830 y 1860 aproximadamente.
Su cosmovisin era sentimental, es decir, tena como centro el sentimiento y la emocin por sobre la
razn. Se opona al Neoclasicismo.
Los romnticos buscaron la originalidad a travs de una literatura nacional con rasgos propios.
La naturaleza americana se vuelve protagonista y el color local es una manifestacin del
nacionalismo. Los estados de nimo de los protagonistas tambin se proyectan en el paisaje que se
describe.
Los temas ms constantes de las obras son:
-el amor: se exalta lo espiritual por encima de lo fsico. Es un amor irrealizable, desdichado, que
muchas veces termina en muerte o en prdida.
-la mujer: adquiere suma importancia. Es la generadora de la pasin y se la presenta como mujer
ngel (si ennoblece al hombre) o como mujer demonio (condena al hombre a la destruccin).
-la patria: luchan por la libertad de expresin y por la libertad de las naciones.
-la naturaleza: el desierto, la pampa, la selva, las montaas y ros sirven de inspiracin para las
obras, ya sea como protagonistas o como reflejo de las emociones de los personajes.
Trabajo Prctico N 5
a-Realizamos un mapa conceptual con la informacin del texto anterior.
b-De acuerdo a lo ledo, cules son los temas del Romanticismo que estn presentes en
Amor Secreto?
c- Carolina: es una mujer ngel o una mujer demonio? Por qu?
---------------------------------------------------------------- Una obra representativa del Romanticismo Hispanoamericano es Mara de Jorge
Isaacs.

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-Leamos una sntesis de la novela:

Efran es enviado a estudiar a Bogot y es despedido por su familia y su prima Mara, an de corta
edad.
Tras seis aos de ausencia, Efran regresa al hogar paterno y encuentra que su prima Mara se ha
convertido en una bellsima adolescente. Ambos jvenes se enamoran y en un ambiente de paisajes
idlicos rodeados por los suyos, viven su amor. De forma repentina Mara cae enferma, vctima de
ataques de epilepsia, el mismo mal por el que muri su madre. Ante esto, Efran atraviesa a caballo el
ro, en medio de una creciente para traer al mdico que sanar a Mara. El padre de Efran decide
enviarlo a Europa a terminar sus estudios, lo que hace que los jvenes enamorados se vean obligados a
separarse.
Durante un ao la relacin se mantiene mediante cartas, hasta que Efran recibe la noticia que
Mara ha empeorado, por lo que emprende el regreso. Pero cuando llega, Mara ha muerto. Efran
recorre los lugares que disfrutaron juntos hasta llegar a la tumba de su amada.
Trabajo Prctico N 6
a- De acuerdo a lo que lemos en la sntesis, por qu decimos que Mara pertenece al
bcde-

Romanticismo? Qu caractersticas de ese movimiento literario se observan?

Leemos los tres fragmentos de Mara que estn en el Libro de Lecturas.
Cmo describiramos a Efran, segn cmo acta y piensa? Es un hroe romntico?
Mara es una mujer ngel o una mujer demonio?
Extraemos un fragmento en el que se ve cmo la naturaleza refleja los sentimientos de

los personajes.
f- Qu concepcin del amor observamos?
g- Por qu Mara le pide a Efran que regrese?
h- Qu otras historias que conocemos podemos decir que son romnticas? Anotamos

PRODUCCIN ESCRITA
Escribimos una breve carta a alguien a quien queremos expresarle nuestros
sentimientos.