Eric Donald Broadbent

Naci en Birmingham (Inglaterra) el 6 de mayo de 1926 y muri Aylesbury,

Buckinghamshire 10 de abril 1993. La familia de Broadbent vivi durante la
segunda guerra mundial; y en este mismo momento sus padres se separaron; sin
embargo esto no trunco la vida acadmica de Broadbent ya que fue educado en la
secundaria de Winchester y posteriormente en Cambridge College, en el
transcurso de estas dos escuelas, Broadbent se alist para la fuerza area, desde
nio le fascinaba el vuelo, a los 17 aos l se ofreci como voluntario en la Royal
Air Force (RAF) durante su instancia en ese lugar observ los procesos
ineficientes de atencin, percepcin y memoria dirigida a los problema en lugar de
los fallos del equipo tcnico. El diseo de las cabinas los haca cometer errores: el
piloto deba elegir entre algunos dispositivos cercanos de igual forma y color que
aparecan debajo de las pantallas de los aviones de la Fuerza Area. Su inters
por los problemas humanos hizo que iniciara una investigacin experimental del
desempeo humano a nivel tcnico. Tuvo que elegir entre la carrera de piloto o
psicologa, Broadbent decidi estudiar la segunda bajo la tutela de Sir Federic
Bartlett. En las dcadas de 1950 y 1960 se desarrollaron numerosas teoras sobre
el tratamiento de la informacin, como, por ejemplo, la ciberntica. En el mundo
laboral las mquinas estaban tomando auge para el tratamiento de la informacin
y a raz de esto surgi tambin el estudio de la ergonoma de estas mquinas.
Donald Broadbent quien era profesor de la Universidad de Cambridge (EEUU)
defendi en sus conferencias y publicaciones la unin de la ergonoma y la teora
de la informacin desde el punto de vista psicolgico, sentando las bases de la
investigacin de los procesos humanos del conocimiento como proceso del
tratamiento de la informacin.
Su publicacin 1958 Percepcin y Comunicacin fue radical en su enfoque, tomando el
nuevo campo de procesamiento de la informacin para modelar los procesos mentales no
observables en un momento en que el conductismo era dominante. All destaca que la
cognicin est relacionada con la atencin, percepcin y memoria.

Sus trabajos en la gran mayora de los casos estuvieron involucrados con la

milicia y se enfoc en

el trabajo de procesamiento de la informacin con el

problema de la atencin. Nunca abandon problemas prcticos. Por ejemplo, se

estudiaron los problemas causados por la comunicacin con artillera y sistemas
de control, en el que muchos canales de comunicacin fueron entregados a la vez.
Su trabajo efectivamente result ser

puente entre el laboratorio y el terreno,

trabajando constantemente en los asuntos que tenan un significado para las

personas y la sociedad. Esto lo llevo a inferir en que el cerebro humano no puede
ser sobre cargado es decir, que no se le pueden enviar muchos comandos u
rdenes al mismo tiempo porque no estara en capacidad de prestar atencin y
cumplir todas las rdenes efectivamente. Partiendo de esto Broadbent dise un
experimento para investigar los procesos involucrados en la atencin de
conmutacin que se supone que van en interior de nuestras cabezas.
Examin los efectos del ruido en tareas medianamente complejas, los
sujetos de prueba eran marines. La investigacin se realiz en un hangar
abandonado, mientras los sujetos realizaban algunas actividades se escuchaba un
ruido chilln y constante proveniente de la mitad del campo, los resultados fueron
que el rendimiento de los sujetos baj drsticamente mientras se presentaba el
ruido.
Broadbent trabaj tambin con lo que se conoce como la "escucha
dictica". En este estudio, se les pidi a los sujetos que escucharan y separaran
las seales de diferentes voces presentadas en cada odo al mismo tiempo (con
auriculares). Por ejemplo, en uno de los experimentos se le present
simultneamente a los sujetos, tres pares de dgitos diferentes, tres dgitos en un
odo y tres en el otro. La mayora de los participantes en el estudio record los
dgitos de par en par oreja por oreja; es decir, si 496 se present a un odo y 852
al otro, la respuesta sera 496-852 en lugar de 48-95-62.
De los resultados de estos experimentos, Broadbent sugiri que "Nuestra
mente puede funcionar como una radio que recibe canales a la vez." El cerebro

separa sonidos entrantes en los canales sobre la base de las caractersticas

fsicas (tales como la ubicacin).
Otros experimentos se referan a la capacidad del sujeto para responder a
una de dos preguntas planteadas al mismo tiempo. Los sujetos con conocimiento
previo de la pregunta que deben responder anot alrededor de 48 por ciento de
exactitud.
La mayor contribucin de Broadbent fu el desarrollo y la defensa constante de un
enfoque de la psicologa que se mezcla con la teora sofisticada y un compromiso para
hacer frente a los problemas del mundo real. Se destaca mucho por su accesibilidad, la
equidad, la visin y la capacidad de explicar los conceptos ms complejos en trminos
simples. Habl principalmente de dos procesos fundamentales para la psicologa
cognitiva, como lo son la memoria y la atencin. Con respecto a la primera, se especific
en la memoria a corto plazo y tambin trabaj con lo que l denomin la Cruz de Malta
que considera que la memoria est compuesta por cuatro almacenes: Almacn sensorial,
memoria de trabajo abstracto, almacn asociativo a largo plazo y almacn de salidas
motoras. Todos estos estn controlados por un sistema de procesamiento, que es el
encargado de transferir informacin de un almacn a otro, pudiendo hacerlo desde
cualquier almacn, haciendo que la transferencia de esta informacin sea multidireccional.

En cuanto a la atencin, afirm que esta era como un filtro que acta de forma
serial y selectiva, esto significa que deja pasar unos estmulos y bloquea la entrada de
otros. Lo que Broadbent denomin atencin selectiva. Aadi que la atencin contena un
canal sensorial y un almacn a corto plazo, adems de poseer una capacidad limitada.

Bibliografa.

 http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Donald_Broadbent
http://www.simplypsychology.org/attention-models.html
http://2pv1memoria.wikispaces.com/Donald+Broadbent

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA

DONALD BROADBENT
APORTES A LA PSICOLOGIA COGNITIVA

INTEGRANTES EQUIPO#5:
MONTOYA, Fabiola
CASTILLO, Daniela
DOS SANTOS, Dina
LOPEZ, Karla
PACHECO, Maria Alejandra
POLANCO, Andrs
VASQUEZ, Kenya

SAN DIEGO, FEBRERO 2013