Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
1.
2.
3.
4.
LECCIN 7
Apoyados por la profra. Leern la indicacin
cuntales Mara fue al mercado a tus
compaeros.
LECCIN 8.
Los alumnos respondern a las preguntas: 1.
Qu familiar de Mara aparece en las
ilustraciones? 2. Dnde crees que estaba la
mam de Mara?
Leern la receta que se encuentra en la pg. 23.
equivocacin.
Se analizar con que letra termina la palabra
sanda, harn el sonido de ambas letras, el
ejercicio se repetir tres veces.
Observarn los dibujos de la pg. 20 y apoyados
por la profra. leern el nombre de cada una de
las ilustraciones.
Los alumnos observarn las ilustraciones de las
pginas 21 y 22. La profra. escribir en el
pizarrn lo siguiente:
Quin es?
La mam__.
La __ __ m.
L__ ma __ __.
ADECUACIONES CURRICULARES
ASIGNATURA:
MATEMTICAS
ALUMNOS NEE (
BLOQUE:
I
CONTENIDO:
Escritura de la sucesin numrica hasta el 30.
EJES: Sentido Numrico y pensamiento algebraico.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que los alumnos formen sucesiones numricas escritas del 1 al 30, para continuar con la construccin de las sucesiones de nmeros naturales.
ESTNDARES CURRICULARES:
Lee, escribe y compara nmeros naturales de dos cifras.
NOMBRE DE LA SITUACIN DE APRENDIZAJE:
Aprendiendo los nmeros del 20 al 30!
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
RUTA DE MEJORA
Para que los alumnos se familiaricen con el
aspecto espacio temporal, respondern a las
preguntas: Quin est delante de ti?, Quin
est detrs de ti? Quin est a tu derecha?,
Quin est a tu izquierda?, Quin est atrs
del grupo? Quin adelante?, etc.
LECCIN 6. EL CALENDARIO.
Se les preguntar a los alumnos cul es la fecha
de hoy, se les preguntar Cmo lo saben?,
Saben cul es el nombre de este mes?,
Cundo estuvimos a 1?, cuntos das tiene
este mes?, etc.
las
con
lo
que
ADECUACIONES CURRICULARES
ALUMNOS NEE (
ASIGNATURA:
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD.
BLOQUE:
I
CONTENIDO:
COMO SOY Y QUE TENGO EN COMUN CON LOS DEMS. COMO CUIDO MI CUERPO.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Conoce el nombre de las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hbitos de higiene: bao diario, lavado de manos, corte de cabello,
peinado corte de uas, cepillado de calzado.
ESTNDARES CURRICULARES:
Conocimiento cientfico. Identifica algunas partes del cuerpo humano, as como el cuidado del mismo y funciones asociadas con el movimiento.
NOMBRE DE LA SITUACIN DE APRENDIZAJE:
Somos muy guapos, porque practicamos reglas de higiene!
SECUENCIA DIDCTICA
DESARROLLO
INICIO
CIERRE
Reconocer
y
valora
sus
caractersticas
y
potencialidades como ser humano; sabe trabajar de
manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la
diversidad de capacidades en los otros. Emprende y se
esfuerza para colaborar proyectos personales o
colectivos.
ADECUACIONES CURRICULARES
ALUMNOS NEE (
ASIGNATURA:
FORMACIN CVICA Y TICA.
BLOQUE:
I
CONTENIDO:
DIFERENTES E IGUALES. CUALES SON LAS CARACTERSTICAS FSICAS Y AFECTIVAS DE LOS INTEGRANTES DE MI GRUPO ESCOLAR. QUE CARACTERSTICAS
CULTURALES COMPARTIMOS Y EN CUALES DIFERIMOS. CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL RESPETO A LAS CARACTERSTICAS PERSONALES Y CULTURALES.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de los grupos de los que forma parte.
ESTNDARES CURRICULARES:
Respeto y valoracin de la diversidad. Toma de decisiones y soluciones de conflictos tanto en la escuela como en su casa.
NOMBRE DE LA SITUACIN DE APRENDIZAJE:
Si exijo respeto primero tengo que respetar!
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
ADECUACIONES CURRICULARES
Vo. Bo
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA.
ALUMNOS NEE (