Programas de

reforzamiento
Encontrados en la pelcula de
Chappie

ALUMNA: SELENE FERNANDEZ VELASCO

APRENDIZAJE MOTIVACION Y COGNICION
DOCENTE: DULCE CORTEZ
PSICOLOGIA 4TO CUATRIMESTRE

Programa de reforzamiento: Programa o regla que determina la forma en que

se relacionan las presentaciones del reforzador con las ocurrencias de la
respuesta instrumental. La entrega del reforzador puede depender de varios
factores, nmero de respuestas, paso del tiempo, etc. Los programas de
reforzamiento se investigan normalmente en cajas de Skinner que permiten
una observacin continua de la conducta, por lo que pueden observarse y
analizarse los cambios en la tasa de respuesta. Proporcionan ms informacin
sobre los factores que controlan el mantenimiento de la conducta.
1-.Reforzamiento Continuo
Reforzamos cada respuesta. Una operante que alcanza su tasa mxima, es
mantenida en toda su fuerza slo si se la contina reforzando. Las operantes
obtenidas por este tipo de reforzamiento se extinguen rpidamente cuando se
descontina el reforzamiento.

2-.Reforzamiento Intermitente
La operante es reforzada ocasionalmente. Las operantes obtenidas mediante
este tipo de Reforzamiento tardan mucho ms en extinguirse.

2.1-. Reforzamiento de Razn:

Slo reforzamos despus de un nmero de respuestas. Se utiliza un contador.
-.Programa de Razn Fija: El nmero de respuestas requeridas para el
reforzamiento deben ser constante. Ej: que paguen por la venta de cada 5
celulares. Cuando se grafica su curva muestra frecuentes pausas.
-.Programa de Razn Variable: El nmero de respuestas requeridas para el
reforzamiento deben ser Variable. Nos proporciona una alta tasa de respuestas
sin pausas apreciables, su curva es ms regular Ej: juegos de azar (por eso
son tan adictivos)
2.2-. Reforzamiento de intervalo:
La respuesta es reforzada despus de cierto tiempo .Se utiliza un tomador de
tiempo (cronometro). Generalmente producen menor tasa que los de razn.
-. Programa de intervalo Fijo: Se refuerza despus que haya pasado un
intervalo fijo de tiempo a partir del ltimo reforzamiento. Ocasiona que no haya
respuestas inmediatamente despus del reforzamiento, pero la tasa aumenta
gradualmente y alcanza su mximo inmediatamente antes del prximo
reforzamiento. Cuando se grafica no es constante.
-.Programa de intervalo Variable: Una respuesta es reforzada despus de un
intervalo de tiempo que puede variar, por ejemplo desde segundos, hasta
horas, a partir del ltimo reforzamiento. La tasa es relativamente constante.

Registro acumulativo de la conducta: Es una forma especial de representar la

forma de repetirse una respuesta a lo largo del tiempo. Se utilizaba sobre todo
antes de la existencia de los ordenadores. (grfico pg 165). La pendiente de la
lnea trazada representa la tasa de respuesta.
Pausa postreforzamiento: Es la tasa de respuesta 0 que se observa justo
despus del reforzamiento.
Carrera de la razn: La tasa de respuesta alta y estable que completa cada
requerimiento de la razn.
Un programa de IF no garantiza que el reforzador se proporcionar a en algn
momento a lo largo del tiempo, el intervalo determina slo cundo el reforzador
estar disponible, no cuando se entrega. Es decir, adems del paso del tiempo,
sigue siendo necesaria algn tipo de respuesta por parte del sujeto para
acceder al reforzador. Por ejemplo, cada 4 minutos estar disponible comida
para la paloma siempre y cuando haya dado 20 picotazos previamente.
Intervalo variable (IV): El tiempo vara de una ocasin a la siguiente. Se
representa por (IV 5), (IV 10), etc. Entendiendo este nmero como la media de
todos los intervalos, de la misma manera que hablbamos ms arriba de la
razn variable.

Comparacin de los programas de razn y de intervalo Similitudes Razn

fija e intervalo fijo:
Similitudes Razn fija e intervalo fijo: - Producen una
postreforzamiento despus de la administracin de cada reforzador.

pausa

- Producen altas tasas de respuesta antes de la administracin del siguiente

reforzador. Razn variable e intervalo variable:
- Mantienen tasas estables de respuesta, sin pausas predecibles.
Diferencias - Activan diferentes cambios neuroqumicos en el cerebro
Los programas de intervalo estn relacionados con el sentido temporal del
organismo. En un experimento con palomas, una reforzada con RV y la otra
con IV, se comprob que la paloma reforzada con el programa de RV respondi
a una tasa mucho ms alta que la paloma reforzada con el programa de IV. El
programa de RV motiv una conducta instrumental mucho ms vigorosa.

En la pelcula de Chappie, se pueden observar los siguientes programas de

reforzamiento:
Se presenta un programa de razonamiento continuo cuando se activa a
chapia y se le ensean palabras nuevas, cada vez que repite una palabra se le
refuerza socialmente de manera continua, a travs de felicitaciones.

Se utiliza un programa de razonamiento variable cuando se le ensea a

disparar, se le presenta el estmulo sin reforzar en primera instancia, para
posteriormente ser reforzado de manera social y de manera fija, cuando
aprender a sostener y utilizar un arma.
Posteriormente se utiliza el reforzamiento de razn fija, porque se le refuerza
socialmente de manera constante cuando chappie repite y aprende los
significados, cada vez que imita la conducta, por ejemplo cuando se le enseaa
decir por favor se le entrega un pincel para que pueda pintar.
Despus se incluye la extincin, cuando su creador le pide que no adopte el
estilo de vida de las personas que le ensearon los primeros significantes
reforzados socialmente con anterioridad, y se le pide que no robe, cometa
crmenes, etc.
Hay un programa de reforzamiento intermitente cuando se le ensea al
robot a pintar, y se le explica que l es capaz de realizar lo que l quiera y que
no permita que los dems se lo impidan, se podra interpretar como capacidad
de juzgar, porque se le ensea solo una vez y se le refuerza tiempo despus de
manera ocasional.

Tambin se presenta un programa de razn variable cuando se deja al robot

en un barrio peligroso, donde es golpeado y quemado, se le presentan
estmulos y respuestas sin pausas apreciables, o cuando el pide dejar de ser
golpeado y no hay una respuesta favorable, el reforzador varia por intervalos
de tiempo.
Un ejemplo de intervalo fijo en la pelcula, es cuando le leen a chappie un
cuento, se ponen en prctica conductas aprendidas con anterioridad, como el
juicio, la diferencia entre lo bueno y lo malo, as como el uso de significantes
como el amor.
Se vuelve a presentar un reforzamiento continuo, cuando se le ensea al a
realizar crimines y usar armas, como con anterioridad se le haba enseado
con anterioridad que ser criminal era malo, se le minti con respecto a los
motivos, y se le recompenso de manera social cada vez que el consegua un
auto.
Se da una muestra del aprendizaje por intervalo, cuando el robot emplea el
conocimiento ya aprendido por sus cuidadores, de los que el ha obtenido
informacin para crear una conciencia artificial, l fue reforzado con
anterioridad de manera intermitente.