ORIENTACIONES EN CONSTRUCCION SOBRE

GRUPOS ESTABLES ESTUDIANTILES Y MAGISTERIALES DEL MPPE

ENFOQUE
El Ministerio del Poder Popular para la Educacin, a travs del Viceministerio de
Comunidades Educativas y Unin con el Pueblo; han impulsado desde el inicio del
ao escolar 2014-2015, la poltica educativa de los Grupos Estables Estudiantiles
y Magisteriales en sus diferentes reas creadoras y disciplinas, en el marco del
Plan de Masificacin de las Artes y del Deporte; orientado en la Instruccin
Viceministerial 015 del VCEUP, de fecha 21 de agosto de 2014, sobre la Cultura
en las Instituciones Educativas, como una accin estratgica que permite la
didctica y el desarrollo de los procesos artsticos y de prctica deportiva, en todas
las instituciones o centros educativos de los diferentes Niveles y Modalidades del
Subsistema de Educacin Bsica. La poltica de los Grupos Estables del MPPE,
genera espacio para el encuentro y el dialogo de estudiantes potencialmente
creativos, orienta su proyecto de vida y fortalece el arraigo de su identidad, el
amor a la Patria, hacia un compromiso y de sana convivencia en una cultura de
paz.

OBJETIVO GENERAL
Conformar Grupos Estables Estudiantiles y Magisteriales en todas las instituciones
o centros educativos de los diferentes Niveles y Modalidades del Subsistema de
Educacin Bsica en las 24 entidades federales; con la participacin activa y
protagnica de las y los estudiantes, docentes, madres, padres, representantes y
comunidad en general, para desarrollar

potencialidades y valores sociales a

travs de prcticas culturales, cientficas, productivas y deportivas, generando

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espacios permanentes de convivencia solidaria y cultura de paz.

ACCIONES PROGRAMTICAS
Encuentros Permanentes: Los Grupos Estables Estudiantiles y Magisteriales
deben encontrarse permanentemente para realizar sus prcticas en funcin de
una demostracin pedaggica, segn cada rea creadora o disciplina. Asimismo
permanecer y perdurar en el tiempo, siendo responsable la o el docente
especialista, integral,deportista o cultor de la comunidad.

Actitud Voluntaria: La participacin de las y los estudiantes, docentes o personas

de la comunidad que deseen pertenecer al Grupo Estables ser de forma
voluntaria, no es obligatorio, es decir ella o el seleccionar libremente a cual grupo
debe pertencer. Las y los estudiantes estarn motivados a participar con el fin de
desarrollar

una

potencialidad

cultural,cientfico, productivo

creativa

identificarse

con

un

grupo

o deportivo, que le permita socializar y formarse

integralmente.

Estrategias Pedaggicas y Metodolgicas: Las y los docentes responsables

generarn didcticas para la enseanza de las artes, de las ciencias o disciplinas
deportivas; las mismas deben ser atractiva y original para las y los estudiantes,
con contenido y temtica de valores sociales y elementos identitarios para
fortalecer la venezolanidad y amor a la Patria. Asimismo, la planificacin semanal
o quincenal de los encuentros pedaggicos, enmarcada en los proyectos que
deben ejecutarse trimestralmente.

Demostraciones Artsticas,Cientficas,Productivas y Deportivas Comunitarias: Los

Grupos Estables Estudiantiles y Magisteriales deben realizar presentaciones o
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demostraciones de su proceso de creacin y formacin, segn cada rea creadora

o disciplina. El escenario propicio para realizar las muestras, ensayos, funciones y
prcticas son los espacios activos los fines de semana en las Grillas Culturales o
Deportivas de las instituciones o centros educativos, con la participacin de la
comunidad.

QU ES UN GRUPOS ESTABLE
Es una forma de organizacin para el desarrollo de prcticas artsticas,cientficas,
productivas y culturales en las instituciones o centros educativos del pas. Se
definen como Grupos Estables aquellos que desarrollen las diferentes disciplinas
del arte, manifestaciones tradicionales y equipos deportivos de las diferentes
disciplinas; tambin se consideran Grupos Estables los centros cientficos,
tecnolgicos, historia e idiomas, patrullas y huertos escolares.

TIPOS DE GRUPOS ESTABLES

Los Grupos Estables que podemos establecer en las instituciones o centro
educativos, con el apoyo de las familias y comunidad, son los siguientes:

Grupos Estables Estudiantiles: se debe crear mnimo un Grupo Estable

Estudiantil por cada institucin o centro educativo, dirigido por docentes
especialistas, docente integral o cualquier docente con conocimiento en el
tema, estudiantes de la OBE de los ltimos aos, comit de cultura de los
consejos educativos, cultoras y cultores de la comunidad.

Grupos Estables Magisteriales: se debe crear mnimo un Grupo Estable

Magisterial por parroquia o municipio, y lo conformaran docentes,
administrativos y obreros del ambiente educativo. Se debe presentar uno
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por parroquia, municipio y/o estado en cada rea creadora o disciplinas

deportivas, los cuales realizarn los encuentros y ensayos en horarios
externos a los de sus labores regulares en las instituciones educativas.

Grupos Estables Mixtos: Si se presenta el caso que alguno de los Grupos

Estables, no contara con la cantidad suficiente de participantes, pueden
unificarse en un solo grupo y conformar un Grupo Estable Mixto. El mismo
contar con participantes del ambiente educativo y de la comunidad escolar.

CMO CONFORMAR UN GRUPO ESTABLE

Para la conformacin de los Grupos Estables Estudiantiles y Magisteriales, solo
hace falta tener disposicin y voluntad de cualquier docente, administrativo,
obrero, madre, padre, cultor o cultora de la comunidad, que tenga cierto
conocimiento tcnico en un rea creadora o disciplina deportiva, capacidad de
liderazgo, didctica y control de grupo; para desarrollar actividades prcticas y
atractivas con las y los estudiantes o docentes de la institucin educativa.

Estas organizaciones se pueden conformar como: Grupos Estables Estudiantiles,

Magisteriales, Comunitarios o Mixtos, y realizan muestras de forma permanente.
Sus prcticas para cada encuentro deben ser mnimo de cuatro (4) veces a la
semana, en un espacio de dos (2) horas por encuentro; adecuando estos tiempos
de acuerdo a las realidades de cada institucin o centro educativo.

GRUPOS ESTABLES INTERINSTUCIONALES

En el caso de las escuelas o liceos bolivarianos que no cuenten con un docente
especialista en un rea creadora o disciplina; las y los estudiantes podrn
participar en un Grupo Estable de la institucin o centro educativo ms cercano
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que cuente con la organizacin y recurso, estableciendo alianzas de trabajo

interinstitucional y realizando circuitos culturales y deportivos para generar espacio
de convivencia solidaria y cultura de paz.

ASPECTOS PEDAGGICOS Y METODOLGICOS DE UN GRUPO ESTABLE

El hecho pedaggico no es una accin improvisada, requiere de un conocimiento
tcnico, de una didctica creativa y motivadora, de valores sociales y un amor
profundo a la humanidad. Las y los estudiantes que llegan a pertenecer a un grupo
estable desarrollan sensibilidad,

pensamiento crtico reflexivo, disciplina de

trabajo, destreza motora y visin colectiva de la realidad.

En este sentido, es importante que en el proceso de enseanza aprendizaje haya

una Planificacin de las actividades pedaggicas a desarrollar, un Proyecto bien
establecido con sus propsitos, fines, metas, estrategias metodolgicas, alcances
y proyeccin. Igualmente la utilizacin de aspectos metodolgico para organizar el
tema de los grupos, las fichas de inscripcin de cada uno de los participantes, las
listas de asistencia, el cuaderno diario o libro de incidencia, carpeta de
planificacin y todos los materiales y recursos didctico para el aprendizaje.

La Evaluacin de las y los estudiantes que participan en los grupos estables se

realiza de forma cualitativa, a travs del dialogo y la reflexin permanente. Los
aplausos del pblico, la motivacin de los compaeros, los valores sociales y de
identidad, la erradicacin de la violencia y los espacios generadores de paz, son
los principales indicadores para evaluar a las y los estudiantes que pertenecen a
los Grupos Estables.

CMO INSCRIBIR UN GRUPO ESTABLE

Los Grupos Estables Estudiantiles y Magisteriales, deben estar inscritos en las
coordinaciones educativas parroquiales o jefaturas de municipios escolares, ; a
travs de una planilla que recoja toda la informacin sobre el grupo estable
(estado, municipio, parroquia, institucin o centro educativo, nombre y apellido del
director de la institucin, tipo de grupo estable, rea creadora, disciplina, director
del grupo, participantes, cdulas de identidad, telfonos, correos electrnicos,
nombre del proyecto a ejecutar en el lapso o momento escolar). Asimismo, estas
planillas deben ser reenviadas a las zonas educativas de cada entidad federal y
nivel central del MPPE.

CMO HACER EL PROCESO DE REGISTRO Y SISTEMATIZACIN DE LOS

GRUPOS ESTABLES
Las y los directores de las agrupaciones estables debern realizar un registro y
sistematizacin de todas las producciones pedaggicas, artsticas,cientificas y
deportivas que ejecuten durante el ao escolar correspondiente. Las mismas se
realizarn a travs de imgenes fotogrficas, constancias, certificados, artculos,
vdeos o cualquier otro medio audiovisual o impreso que asista esta recopilacin;
con la finalidad de crear un historial de apoyo al Grupo Estable y presentar un
registro al rgano rector sucesivo.

PRINCIPIOS Y VALORES DE LOS GRUPO ESTABLES

Los principios que rigen los Grupos Estables son la responsabilidad y
corresponsabilidad, la justicia e igualdad social, la libertad, la cultura para la paz, el
desarrollo de la conciencia social, la equidad e inclusin, la igualdad de gnero y
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la identidad nacional. Se consideran como valores fundamentales la convivencia,

el amor, la fraternidad, la cooperacin, el compromiso, la lealtad, la tolerancia, el
humanismo social, la valoracin cultural, reconociendo la interculturalidad bajo el
principio de igualdad de las culturas.

EJES TEMTICOS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS GRUPOS ESTABLES

Todas las actividades y producciones de los Grupos Estables Estudiantiles y
Magisteriales, deben estar enmarcadas o tener como contenido temticos la
identidad cultural venezolana, manifestaciones tradicionales, afrovenezolanidad,
indigenismo, interculturalidad, ecologa, valores sociales, hechos y gestas
independentistas y amor a la Patria.

LA PRODUCCIONES DE LOS GRUPOS ESTABLES

Es necesario hacer una lista de necesidades o requerimientos para la realizacin
de cada una de las producciones de los Grupos Estables, e involucrar a los
Consejos Educativos; OBE, MBF, FEVEM y dems organizaciones sociales o
entes que deseen colaborar; solos es difcil avanzar en este tema. Necesitamos
manos e ideas y construir alianzas institucionales para poder adquirir lo necesario
y realizar las actividades respectivas en las Grillas Culturales.

Las madres y padres de las y los estudiantes, si se logra sensibilizar e involucran

en la dinmica de los Grupos Estables, pueden llegar a convertirse en grandes
productores de las obras, encuentros, competencias y muestras de nuestros
grupos estables.

QUIENES PROMUEVEN Y DIFUNDEN LAS PRODUCCIONES DE LOS

GRUPOS ESTABLES
Las y los directores de los centros educativos deben ser los primeros promotores y
difusores de las actividades planificadas por los Grupos Estables, considerar todas
las prcticas pedaggicas, culturales y deportivas como parte de la formacin
integral de las y los estudiantes, como una accin estratgica para fortalecer todos
los proyectos de aprendizaje y comunitario que emprenda la institucin.
Igualmente las familias son la va ms directa para promocionar las actividades en
la cual participan las y los estudiantes.

Las y los directores de los Grupos Estables tambin promueven y difunden todas
sus actividades de prcticas, ensayos, encuentros, presentaciones, muestras y
competencias; pero van mucho ms all, porque tienen el deber de mantener y
hacer perdurar las agrupaciones escolares en el tiempo. Asimismo, hacer de los
Grupos Estables un hecho sociocultural, es decir, que trascienda a la comunidad
hasta que la misma se identifique con ellos, y que a su vez el saber se multiplique
a otras comunidades.

FUNCIONES DE LOS GRUPOS ESTABLES

Para el buen desenvolvimiento del proceso de produccin artstico, cientficas,
tecnolgicas y prcticas deportivas, los Grupos Estables deben considerar las
siguientes orientaciones:

Los Grupos Estables deben contar con un nombre de identificacin, el

mismo debe estar relacionado con el epnimo de la institucin educativa.

Establecer un horario para los encuentros permanentes.

Los encuentros deben ser cuatro veces semanales o

ms, con una

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duracin de dos a tres horas por ensayo o prctica, de acuerdo a la

necesidad de la institucin o centro educativo.

Se podr considerar los fines de semana para ensayo y prctica, o para

realizar cualquier otra actividad de la agrupacin, con previo acuerdo entre
los integrantes de la misma, directivos de la institucin, madres, padres,
representantes y miembros de la comunidad.

Elaborar y coordinar normas que reglamenten el funcionamiento de cada

grupo estable.

Las y los docentes responsables directos de los grupos estables, deben

concebir en cada produccin la utilizacin de material reutilizable o
ecolgicos; garantizando siempre la esttica y pulcritud en los detalles.

Se debe presentar al menos un proyecto pedaggico, cultural y deportivo

en la institucin o centro educativo trimestralmente. Estos se deben
presentar como muestras o presentaciones al final de cada lapso o
momento escolar.

Las producciones de los Grupos Estables deben tener una duracin de 30 a

45 minutos, donde participen la mayor cantidad de estudiantes.

LOS GRUPOS ESTABLES EN LAS GRILLAS CULTURALES y DEPORTIVAS

Los Grupos Estables que desarrollan un trabajo de lunes a viernes, pueden
presentar muestras de sus ensayos, prcticas o presentaciones en las Grillas
Culturales y Deportivas los fines de semana; como un espacio para el encuentro y
disfrute comunitario, con el apoyo fundamental de las familias organizadas.

Para la promocin y difusin de las producciones de los Grupos Estables en las

Grillas Culturales, se pueden utilizar diferentes medios para convocar a la
comunidad, carteles, prensa escrita, radio comunitaria y/o cualquier otro medio
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audiovisual o impreso necesario para la misma.

GRUPOS ESTABLES EN EL MARCO DEL PLAN DE MASIFICACIN DE LAS

ARTES
La poltica educativa,

cultural y deportiva que impulsa el MPPE sobre la

conformacin de Grupos Estables Estudiantiles y Magisteriales, en el marco del

Plan de Masificacin de la Artes y las Culturas por la Paz, ha generado saldos
organizativos en las escuelas y liceos bolivarianos de las 24 entidades federales,
en cuanto a la canalizacin de las habilidades artsticas y en la orientacin
pedaggica de los talentos deportivos de todos los que participan en la actividad
escolar, en un encuentro solidario y convivencia armoniosa que se extiende los
fines de semanas a travs de las Grillas Culturales.

Los Grupos Estables superan el mero encuentro para desarrollar el potencial

creativo y entrenamiento fsico, es una oportunidad para expresar libremente los
sentimientos y pensamientos de las y los estudiantes hacia un proyecto de vida,
en un compartir con el otro saludable donde no existe la competencia, sino el
dialogo entre iguales bajo una educacin en valores. En este sentido, los grupos
estables forman parte de la formacin integral de la Educacin Bolivariana.

Nancy Ortuo
Por el equipo de la Directora de Cultura y Deporte
Viceministerio de Comunidades Educativas y Unin con el Pueblo
Caracas, 28 de Septiembre de 2015

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