Colegio Las Amricas Paine

Herma Daz Verdugo

PRUEBA N4 DE LENGUAJE 2 BSICO

Nombre:
Puntaje real: 44 puntos

Curso:
Puntaje obtenido:

Fecha:
Nota:

Objetivos de Aprendizaje:
OA 17: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso: organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayscula y terminan con punto; utilizan un vocabulario variado;
mejoran la redaccin del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la concordancia de gnero y nmero,
la ortografa y la presentacin.
OA 04: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas cuentos folclricos y de autor
fbulas leyendas otros.
Habilidades:
Extraccin de informacin implcita y explcita.
Reflexin sobre el texto.
Identificar y usar adecuadamente pronombres personales; verbos y tiempos verbales en oraciones.
Escribir correctamente fonogramas fl fr.
Identificar y escribir correctamente abreviaturas.

I.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas. (1 puntos cada una)
El gusano y la araa
Carlos Y Csar paseaban por el bosque. De pronto escucharon un susurro entre los rboles. Era
un gusano que trabajaba en su capullo. Lo haca lentamente, pero muy bien. Al mismo tiempo discuta
con una araa. La araa le deca: -Qu lento eres! Aprndeme a m. Yo empec mi tela hace rato y ya
est lista.
El gusano, muy amable, mirando ambos trabajos le contest: -yo hago mi seda despacio y firme.
As estoy seguro de que quedar bien hecha y servir durante varios aos. En cambio, t, por trabajar
rpido, lo haces mal; la tela te resulta dbil y se romper pronto.
En ese momento Csar tropez y se apoy dnde estaban los animales. La tela de araa se
rompi y el capullo qued en perfecto estado. Viendo esto el gusano expres: -Fjate, amiga araa,
cunta razn tengo yo.
Es mejor trabajar despacio y bien en lugar de hacerlo mal por terminar pronto.

1.- Dnde se desarrolla la historia?

a) En el campo.
b) En la montaa.
c) En el bosque

2.- Por qu discutan la araa y el gusano?

a) Por quin cocinaba mejor.
b) Por quin trabajaba mejor.
c) Por quin barra mejor.

3.- Dnde trabajaba el gusano?

a) En su capullo.
b) En su nido.
c) En su cueva.

4.- Qu enseanza te deja la historia?

a) Es mejor trabajar lento y bien que rpido y mal.
b) Es mejor hacerlo rpido sin importar como
quede.
c) Es mejor hacerlo como quede, pero hacerlo.

5.- Cmo era el gusano?

a) Altanero.

6.- Carlos y Csar paseaban por el bosque. En

la oracin anterior las palabras subrayadas son:

b) Amable.
c) Alegre.

a) Adjetivos.
b) Sustantivos.
c) Verbos

II.- Ordena las acciones del 1 al 5, segn ocurrieron los acontecimientos. (5 puntos)
______ El capullo se qued en perfecto estado.
______ Los amigos escucharon un susurro entre los rboles.
______ Carlos y Csar paseaban por el bosque.
______ Csar tropez donde estaban los animales.
______ La araa deca: -Qu lento eres!

III.- Escribe la abreviatura correspondiente a cada palabra. (6 puntos)

Atentamente _______________

Doctor ______________

Usted _______________

Seorita ___________________

Presidente ____________

Departamento ___________

IV.- Seleccin mltiple. Lee las preguntas y encierra en un crculo la alternativa correcta. (12 puntos)
1.- Cmo se llaman las palabras que indican una accin?
a) Sustantivos
b) Pronombres
c) Verbos
2.- Indica la forma verbal con la que completas la oracin:
Los profesores ___________ a los alumnos.
a) Enseanza
b) Ensear
c) Enseo
3.- En las oraciones: Carolita juega con su beb. - Cristbal cantar una cancin.
Qu palabras son verbos?
a) Carolita Cristbal.
b) Juega cantar
c) Beb cancin.
4.- Indica la forma verbal con la que completas la oracin:
Maana ____________ todos juntos para la prueba de lenguaje.
a) Estudiar
b) Estudiars
c) Estudiaremos
5.- Cmo se llaman las palabras que sirven para reemplazar el nombre las personas?
a) Sustantivos
b) Pronombres
c) Verbos
6.- Indica el pronombre personal que reemplaza el nombre en la oracin:
Camila compra claveles para su mam.
a) yo

b) ella
c) ellos

7.- Indica el pronombre personal que completa correctamente la oracin.

_______________ comimos pltanos.
a) Nosotros
b) Ellos
c) Vosotros
8.- Indica el pronombre personal que remplaza la palabra destacada en la oracin:
Claudia come empanada.
a) Ella
b) T
c) l
9.- Indica el pronombre personal que reemplaza las palabras desatacadas en la oracin:
Margarita y Vernica son profesoras de segundo ao.
a) Nosotras
b) Ellas
c) Ellos
10.- Cul de las siguientes oraciones est en tiempo presente?
a)
b)
c)

T comers postre.
l miraba el mar.
Yo veo una pelcula.

11.- Indica el tiempo verbal de las siguientes oraciones:

Yo viajar a Chilo.
Los globos volaran alto.

El conserje limpiar la sala.

a) Tiempo pasado.
b) Tiempo presente
c) Tiempo futuro.
12.- Cul de las siguientes oraciones est en tiempo pasado?
a) Ella baila polka.
b) Ellos bailaron polka.
c) l bailar polka.
V.- Observa las imgenes y escribe una oracin en cada tiempo verbal. (9 puntos)

Ayer ___________________________________________________________
Hoy ___________________________________________________________
Maana ________________________________________________________

Ayer ___________________________________________________________
Hoy ____________________________________________________________

Maana _________________________________________________________

Ayer ___________________________________________________________
Hoy ___________________________________________________________
Maana _________________________________________________________

VI.- Completa el siguiente crucigrama. Lee las pistas y completas los casilleros, segn el nmero
correspondiente. (6 puntos)