Asignatura

Ingls
III

Aprendizajes
esperados en los que
presentan
dificultades

- El alumno es
capaz
de
comprender
textos cotidianos
(revistas,
historias,
correos, cartas,
ancdotas
y
conversaciones),
y el cmo poder
utilizarlos
para
obtener
informacin
especfica de lo
que las personas
hicieron en el
pasado.
- El alumno es
capaz
de
comprender
eventos pasados
en los textos y
utiliza lneas de
tiempo para su
mejor
interpretacin.
- El alumno es
capaz de dar y
obtener
informacin de
eventos pasados
usando lneas de
tiempo, mapas,
fotografas, etc.
- El alumno es
capaz de leer y
comprender
textos para
poder responder,
analizar y
sintetizar la
informacin y
crear una nueva
con base a la
que se le haya
proporcionado.

Fortalecer
conocimientos y
habilidades

Fortalecer
el
vocabulario
y
conocimientos
previos sobre el
uso del tiempo
pasado.

Prioridades

Desarrollar
la
habilidad de leer y
escribir
textos
generales.

Desarrollar
la
habilidad de la
Fomentar
la expresin
y
interaccin
de comprensin oral.
alumnos en casos
reales.
Crear una serie de
enunciados
a
Compartir
partir
de
un
experiencias
o patrn que ayude
sucesos
a
recordar
los
importantes
en temas
tiempo pasado.
gramaticales que
se desee reforzar.

Iniciativas pedaggicas a
implementar

Dar a los alumnos

biografas
de
personajes importantes
como
Frida
Kahlo,
Diego
Rivera
entre
otros, identificar los
verbos
utilizados
e
interpretar
la
informacin
y
exponerla
ante
el
grupo.
Analizar
textos
o
artculos relacionados a
sucesos de la vida
diaria,
identificar
fechas y realizar lneas
de tiempo para su
mejor
comprensin,
tomando en cuenta en
el tiempo que se est
empleando.
Con
ayuda
de
fotografas, el alumno
deber realizar una
pequea conversacin
explicando eventos o
sucesos en el pasado,
hablar de sus ltimas
vacaciones o fiestas
familiares.

1.- Cules son las asignaturas y los aprendizajes esperados en los que los alumnos de su
grupo o grupos presentan mayores dificultades?

Ingls y matemticas, Ingls porque los alumnos carecen de cierto vocabulario bsico, no saben qu hacer en una
situacin real, piensan mucho la situacin sin llegar a una solucin, matemticas porque no saben hacer clculos
sencillos, son saben cmo realizar un desglose de gastos, no saben aplicar una regla de 3 simple.

2.- Qu conocimientos y habilidades bsicas deber fortalecer en sus alumnos?

Conocimientos de matemticas bsicas, como hacer una regla de 3 simple, sumas, y de habilidades ser la interaccin
con los mismos compaeros en cuestiones de conversacin tomando en cuenta las posibles situaciones que se lleguen a
presentar, por ejemplo: que se encuentre perdido en algn lugar donde solo hablen ingls.

3.- Cules deber priorizar por ser base de aprendizajes ms complejos?

En ingles deber fortalecerse el vocabulario necesario, la comprensin lectora, as como lo bsico para poder tener una
interaccin y comunicacin con otras personas.