SECRETARIA DA EDUCAO DE RERIUTABA

Rua Luiz Taumaturgo Furtado, 220

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PLANEJAMENTO
13/09/2016 tera-feira

Tempo para gostar de ler

Exposio do texto meu aniversrio (apostila, pg.3) em papel madeira;
Fragmentar o texto e colocar dentro de bales, em crculos pedir que leiam
os fragmentos aps estourar o balo.

Lendo e compreendendo
Leitura do texto integral e em grupo, contagem de palavras, slabas por
palavras, rimas.

Aquisio da escrita
Questes de 1 a 6 atividade 2

Escrevendo do meu jeito

Questo 3 - atividade 2

Obs: antes de responder e explorar oralmente os itens a serem listados.

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PLANEJAMENTO
15/09/2016 quinta-feira

Tempo para gostar de ler

Predio: dar pistas sobre o texto O gatinho perdido para que os alunos
adivinhem;
Explorar as caractersticas dos gatos, criar um nome para o gato, fazer a
leitura do texto copiado no quadro.

Lendo e compreendendo
Explorar oralmente a compreenso do texto, o que a dona do gato quer;
Responder a questo 4 atividade 3.

Aquisio da escrita
Escrever as palavras da questo 1 - atividade 3 - no quadro, fazer a leitura
em dupla e responder as questes de 1 a 3.

Escrevendo do seu jeito

Ditado das palavras das questes 5 e 6.

Obs: pgina 6 para casa.

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Atividade 04
20/09/2016 tera-feira

Tempo para gostar de ler

Leitura do texto Menina bonita do lao de fita;
Apresentao do livro na rodinha, ler o texto e questionar sobre o tempo
lido.

Lendo e compreendendo
Questionamentos sobre personagens da histria lida;
Fazer a leitura dos nomes dos personagens em fichas e pedir que faam o
desenho e nome-los.

Objetivo
Leitura, compreenso e representao.

Metodologias
Ler na ficha o nome dos personagens;
Desenhar os personagens citados da histria.

Aquisio da Escrita
Complete as palavras e reescreva
MENINA
M__N__N__

ME
M__ __

PANTERA
P__NT__R__

COELHINHA
C__ __L__NH__

COELHO
C__ __LH__

AV
__V__

Objetivos
Identificar vogais e diferenciar das consoantes.

Metodologias
Fazer a leitura das palavras explorando a quantidade de slabas existentes nas
palavras e completar as vogais que faltam destacando as consoantes, letra
inicial, final e suas quantidades de letras.

Escrevendo do meu jeito

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Fazer um ditado de gravuras com os personagens do texto.

Objetivos
Escrita espontnea e leitura.

Metodologias

Ditar as palavras e pedir que escreva do jeito que souber. Depois pedir que
faa a leitura das mesmas em voz alta.

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Atividade 05
22/09/2016 quinta-feira

Tempo para gostar de ler

Em uma caixinha surpresa, levar adivinhas. Na rodinha passar a caixa e
cantar msicas, quando parar a msica, pedir que retire uma adivinha e leia e
assim sucessivamente com todas as crianas.

Lendo e compreendendo
Roda de adivinha, cada criana retire uma adivinha e ler para a turma, faz
a pergunta para outros colegas responderem.

Objetivos
Desenvolver o gosto pela leitura.

Metodologias
Leitura da adivinha e pedir que respondam.

Aquisio da escrita
Atividade da Apostila 05:
1. Completar com a ltima slaba das palavras;
2. Escrever a palavra certa ou desenho.

Objetivos
Desenvolver a leitura e escrita e a percepo das crianas, explorando as
palavras e gravuras em destaque.

Metodologias
Completar com as slabas que faltam, desenhos e escrita de palavras;
Escrevendo do seu jeito: Forme frases a partir das gravuras (SAPATO /
SAIA / MOTO).

Objetivo
Escrever espontaneamente e ler fluentemente.

Metodologias
Escrever frases atravs das gravuras. Depois fazer a leitura das frases
produzidas para a turma.

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PLANEJAMENTO
27/09/2016 tera-feira

Tempo para gostar de ler

Expor vrios tipos de convite em um varal. Modelos de convite (casamento,
aniversrio, formatura, etc.).

Leitura e oralidade
Realizar a leitura dos convites.

Lendo e compreendendo
Leitura do cartaz, texto da atividade 6;
expor um texto fatiado;
ordenar o texto com a ajuda dos alunos.

Aquisio da escrita
Responder a atividade 6.

Escrevendo do seu jeito

Elaborar convite;
Cada aluno elaborar um convite usando sua criatividade.

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PLANEJAMENTO
29/09/2016 quinta-feira

Tempo para gostar de ler

Caixinha de leitura de frases, sentados no cho em crculo, cantando a
msica escravo de J.

Leitura e oralidade
Leitura de frases nas fichas.

Lendo e compreendendo
Formar palavras com o alfabeto mvel de acordo com os desenhos da
atividade realizada, depois fazer a contagem de letras e slabas.

Aquisio da escrita
Atividade 7, xerocada, completar as frases com as palavras do quadro.

Escrevendo do seu jeito

Observar as figuras da atividade e escrever o nome de cada figura.