A ESCOLA DE VIDRO PEQUENA ANLISE

Rogrio Dantas de Oliveira R.A 20131686

Utilizando uma metfora da casa de vidro a autora mostra os vrios
aspectos do ensino tradicionalista. O modelo tradicional voltado para o
professor como o centro do saber sem que o aluno tenha direito de se
expressar, e com a viso do ensino de treinamento para aqueles que so tidos
como infortnio dentro das salas de aula, e esto ali s para ocupar lugar.
E a do mtodo de ensino de excluso que se aplica uma nica
metodologia de ensino para todos sem ter uma viso de adequaes
curriculares para atender aqueles com dficit intelectual ou superdotao.
A excluso vista dentro do campo social que afeta diretamente aos
alunos especiais.
Essa viso deve ser extinta de dentro do campo da educao, pois
uma educao inclusiva aquela onde no importa se o aluno portador de
deficincia ou no, cabe ao educador adequar suas metodologias de ensino
para que todos consigam compreender o contedo propostos por ele, pois o
papel da educao fornecer o bsico para que essas crianas desenvolva
seu potencial, no importa o tamanho dessa evoluo o nico capaz de realizar
ou no o educador dentro da sala de aula e de como ele aplica seus mtodos
de ensino.