UNIDAD EDUCATIVA JEAN PIAGET

AO LECTIVO 2016-2017

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA

Informtica/Computacin

CARGA HORARIA
SEMANAL

NOMBRE DEL
DOCENTE

MAURO VEGA ALVARIO

CARGA HORARIA
ANUAL

72

AO/CURSO

PRIMERO

PARALELO

CIENCIAS

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL 4

DOMINIO A
DOMINIO B
DOMINIO C

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
Comprensin de conceptos bsicos
Conocern las funciones de los perifricos del computador
Identificarn las herramientas bsicas del PC
Comprensin del proceso que se sigue para elaborar los dibujos
Comprensin del proceso que se sigue para elaborar los documentos.

OBJETIVOS DE REA
Preparar a las estudiantes con conocimientos bsicos de las nuevas tecnologas informticas para
elevar su desempeo.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA

EJE DE APRENDIZAJE

EJE TRANSVERSAL

Comprender las formas de comunicacin que incluyen la Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y *La interculturalidad
tecnologa para interrelacionarse con su entorno y resolver problemas de la vida.
*La formacin de una ciudadana democrtica.
desenvolverse con autodominio.
* La proteccin del medioambiente.
*El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los
estudiantes.
*La
educacin sexual en los jvenes

4.2. TEMPORALIZACIN

BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6
bloques curriculares, de los cuales, tres se desarrollan en
el primer quimestre y los restantes en el segundo
quimestre.

NMERO DE SEMANAS LABORABLES

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN
NMERO DE SEMANAS
DESTINADAS AL
BLOQUE/MDULO

NMERO DE PERIODOS
SEMANALES

NMERO TOTAL DE
PERIODOS

NMERO DE PERIODOS PARA

EVALUACIONES E IMPREVISTOS

NMERO DE PERIODOS DESTINADOS

PARA EL DESARROLLO DE
BLOQUE/MDULO

10

10

10

15

Bloque curricular
7.- Galera de arte en lnea

16

Bloque curricular
8.- Herramientas y recursos digitales

20

11

Bloque curricular
1. Herramientas ofimticas aplicadas a tareas
acadmicas concretas
Bloque curricular
2. Navegador de Internet
Bloque curricular
3. Correo electrnico
Bloque curricular
4. Redes sociales
Bloque curricular
5. Bitcora electrnica (blog) con requisitos de acceso e
interactividad
Bloque curricular
6,- Herramientas para la organizacin del conocimiento

TOTAL

23

TOTAL

4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

TTULO DEL
BLOQUE
Bloque #1Herramientas
ofimticas aplicadas a
tareas
acadmicas concretas

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO A DESARROLLARSE

*Reconocer los elementos principales, caracteristicas, funciones y mantenimiento del computador.
*Prender y apagar correctamente un computador por teclado y mouse.
*Conceptualizar los elementos del sistema informtico.
*Identificar, clasificar e y manipular los diferentes tipos de perifricos.
*Solucionar problemas bsicos de mantenimiento de hardware y software.
*Clasificar, ejecutar y explorar las funciones de cada una de las partes del teclado.

16

*Conocer explorar y analizar las funciones de los elementos principales del escritorio de Windows Xp.
*Explicar la importancia sobre la creacin de carpetas, archivos y accesos directos.
Bloque
curricular
*Crear y organizar conos, carpetas y archivos en el escritorio.
2.
Navegador
de
*Manipular y explorar los iconos principales del escritorio.
Internet
*Definir y establecer la importancia de la configuracin de las propiedades de pantalla.
y personalizar las propiedades de pantalla.

*Configurar

Bloque curricular
3. Correo electrnico

* Reconocer y explorar los elementos, caracteristicas y funciones de las fichas y bandas de opciones.
*Crear, Guardar, Abrir y Cerrar un documento aplicando diferentes formas abreviados.
observar un documento por medio de las vistas de pantalla. Disear y configurar las pginas de un documento.
*Visualizar los documentos en vista preliminar e imprimir configurando sus opciones.
*Seleccionar un texto o imagen ejecutando las diferentes formas y procedimientos dentro de un documento.
*Deshacer o recuperar la informacin de un documento.
*Copiar, cortar y pegar texto o imagen ejecutando las diferentes formas y procedimientos en un documento.
*Revisar y corregir la ortografa y gramtica de un documento configurando las diferentes opciones.

Bloque curricular
4. Redes sociales

*Utilizar los estilos WordArt e insertar letra capital para crear documentos o modificar formatos de texto de un prrafo o captulo.
*Insertar o Dibujar tablas aplicando Diseo y presentacin por medio de sus opciones, para la esquematizacin de los contenidos.
*Insertar automaticamente diferentes tipos de ilustraciones por medio de sus formatos de imagen mediante las herramientas y opciones
para modificar la apariencia de las mismas.
*Insertar o dibujar cuadro de
texto dentro de un documento creado.
*Crear e insertar ecuaciones y
simbolos por medio de sus formatos u opciones en un documento.
*Disear las pginas de un documento utilizando las opciones del grupo Fondo de pgina.
*Crear e
insertar un encabezado y pie de pagina de un documento.

*Manejar los elementos de la pgina web a travs de investigaciones dirigidas.

*Reconocer los elementos de una direccin web y los tipos de organizaciones.
*Reconocer las funciones de las herramientas de Internet Explorer mediante la exploracin de sus conos de acceso rpido.
Bloque curricular
*Establecer las diferencias y semejanzas entre pginas web y correo electrnico.
5. Bitcora electrnica *Utilizar los motores de bsqueda para realizar investigaciones o consultas.
(blog) con requisitos de *Configurar y personalizar pginas de inicio, proveedores de bsqueda, favoritos y barra de favoritos.
acceso e interactividad *Abrir pginas web a travs de pestaas.
*Traducir textos y pginas web por medio de las herramientas del idioma de google.
*Descargar imgenes utilizando la herramienta imgenes de google.
*Crear correos electrnicos.

*Aprender a

Bloque curricular
6,- Herramientas para
la organizacin del
conocimiento

*Manejar los elementos de la pgina web a travs de investigaciones dirigidas.

*Reconocer los elementos de una direccin web y los tipos de organizaciones.
*Reconocer las funciones de las herramientas de Internet Explorer mediante la exploracin de sus conos de acceso rpido.
Bloque curricular
*Establecer las diferencias y semejanzas entre pginas web y correo electrnico.
5. Bitcora electrnica *Utilizar los motores de bsqueda para realizar investigaciones o consultas.
(blog) con requisitos de *Configurar y personalizar pginas de inicio, proveedores de bsqueda, favoritos y barra de favoritos.
acceso e interactividad *Abrir pginas web a travs de pestaas.
*Traducir textos y pginas web por medio de las herramientas del idioma de google.
*Descargar imgenes utilizando la herramienta imgenes de google.
*Crear correos electrnicos.

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

Saln de Clases, Sala de Computo, Cuaderno, Bolgrafos, Pendrive, Apuntes

Acadmicos.

Proyector, Ordenador, Marcadores, Libro Docente, Diario de apuntes

6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS

TCNICAS

INSTRUMENTOS

*Observacin Sistemtica.
MTODO DEDUCTIVO- INDUCTIVO
MTODO *Anlisis de produccin de los estudiantes.
EXPERIMENTAL E INVESTIGATIVO
MTODO *Intercambios orales con los estudiantes.
DE SOLUCIN DE PROBLEMAS
MTODO CREATIVO *Pruebas Especificas.
MTODO DECISORIO
MTODO CRTICO

*Rbricas
de Cotejos
observaciones

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes

8. OBSERVACIONES

Icono Explorer 8vo ao de educacion bsica. Gua fcil de la computacin (PC), Editorial Printer Latinoamericana Ltda.
Mdulo de aplicaciones informticas elaborado por el docente
www.aulaclic.es
ELABORADO
DOCENTE: MAURO VEGA ALVARIO

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:

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Firma:

Firma:

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Fecha:

Fecha:

Fecha:

*Lista
*Diario de