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ASPECTOS GENERALES
ADOLFO
RUIZ
CORTINE
S
ADOLFO
LOPEZ
MATEOS
desarrollo econmico.
Instituto de alfabetizacin de lenguas indias paso hacer instituto de
alfabetizacin para indgenas monolinges
10 de noviembre; instituto Nacional Indigenista de Mxico (INI),
inclusin de educacin bilinge o alfabetizacin en idiomas indios
El instituto decidi enfocar los programas (economa) de
rehabilitacin del indio en la regin y no en la comunidad.
La enseanza, la economa y la salubridad, principales puntos de
inters dirigan la obra de los centros del INI.
1er centro tzeltal tzotzil, Chiapas (pobreza), 2do centro tarahumara,
chihuahua (preocupacin indgena)
La escuela rural no adopto los principios y prcticas del INI
EL INI ratifico el respeto a la personalidad, la sensibilidad, la
dignidad y los hbitos positivos del indio.
Caractersticas culturales que habran de respetarse fue el idioma
vernculo del indio, que habra de emplearse en todas las etapas
iniciales de educacin y de preparacin vocacional
Se envi promotores culturales a centro regionales
Se establece en 1951 el centro regional de educacin fundamental
para amrica latina
Se someti al pueblo, el INI, como dependencia amalgamada
Dos centros coordinadores ms, mazateca y Chinanteca (cuenca
del Papaloapan), mixtecas (Oaxaca)
Mauricio Swadesh si el mtodo bilinge no tena xito en las
regiones indias no era culpa del mtodo, sino de los maestros con
actitudes ambivalentes respecto al mtodo
El informe de Swadesh suscito una reevaluacin de la dedicacin
del INI al mtodo bilinge.
Discusin del mtodo bilinge y el mtodo directo
Isabel y Ricardo pozas, postura al mtodo directo
Reevaluacin al mtodo bilinge, 6 aspectos, pg. 54 y 55.
El indigenismo del INI, significaba aculturacin.
Estableci en 1957 El Consejo Nacional Tcnico de la Educacin;
adaptar la accin educativa a los problemas nacionales.
Cisneros la escuela debera contribuir a derribar las barreras entre
el indio y el mestizo
Secretario de educacin; Jaime Torres Bodet
Impulso el indigenismo, puso nfasis en las contribuciones hechas
por las poblaciones indgenas a la cultura nacional.
Abogo el incremento de oportunidades econmicas para las
regiones indias
Se reconoci el regionalismo
La secretaria de educacin ratifico la educacin bilinge, los
maestros bilinges deberan a introducir la lectura en lenguas
indgenas antes de alfabetizar en lengua nacional.
Fue creado el servicio nacional de promotores y maestros rurales
bilinges para extender la enseanza de lengua indgenas a grupos
que no haban anteriormente este servicio.
El indio no podra mantenerse indefinidamente como indio, ni de
tratarlo como pupilo de estado, se le debera dar la oportunidad de
ALVAREZ
Lnea:
Curso:
Historia sociedad y educacin II
Trabajo:
Ideas principales: planes y proyectos
Asesor:
Prof. Rodrigo Aquino Matus
Profesor - alumno:
Ambrosio Reyes Eymard
Matricula:
13646593
Grupo:
3.1
N/L:
San Pedro Pochutla, Pochutla, Oaxaca, sbado 04 de Octubre del 2014.