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Cultura Documentos
de la
a Formacin
o
ac Inicial
c a en
e C
CHILE
Diagnstico compartido
Problemas de Calidad en los aprendizajes de los estudiantes:
Mejora en los resultados SIMCE Lenguaje
Sin avances en Matemticas SIMCE
Problemas de equidad
q
Existen grandes diferencias en el logro de los aprendizajes
esperados segn el grupo socioeconmico de los estudiantes.
En el NSE bajo, slo 5 alumnos de un
curso de 40 aprenden lo que se debe.
En el NSE alto,
alto 26 alumnos de un curso de 40
aprenden lo que se debe.
Estudiantescon
profesoresdebuen
desempeo *
desempeo
90 percentil
2estudiantes
conelmismo
desempeo
53 percentiles
de diferencia
Percentil 50
Estudiantescon
profesoresdebajo
niveldedesempeo
++*
8
* Dentro de los mejores 20% de los profesores
** Dentro del 20% pero evaluado de los profesores
37 percentil
11
Edad
BECAS
VOCACINDE
PROFESOR
ESTNDARES
ORIENTADORES
PARALA
FORMACIN
FORMACIN
INICIAL
CONVENIOSDE
DESEMPEO
PARAEL
DESARROLLO
DESARROLLO
PROFESIONAL
DOCENTE
EVALUACIN
INICIA
NmerodePostulantesalaBeca:28.179
Nmerodealumnossobre600puntosmatriculados:3.299
%Crecimientoalumnossobre600puntos(20102011):61,5%
Nmerodealumnossobre700puntosmatriculados:168
%Crecimientoalumnossobre700puntos(20102011):158%
% Crecimiento alumnos sobre 700 puntos (2010 2011):158%
Prcticas
Formacin integral de los futuros profesores, nuevas
competencias: capacidad para trabajo en inclusin, valores,
clima escolar,
escolar idiomas,
idiomas autonoma profesional,
profesional gestin del
conocimiento, agente de cambio, relacin con la familia y
comunidad escolar.
Hacerse cargo del fortalecimiento de competencias de entrada
de los alumnos y alumnas de pedagoga.
EvaluacinInicia
Resultados2010
Resultados
2010 PruebaConocimientos
Prueba Conocimientos
DisciplinariosdeEducacinBsica
Porcentajedelogropromediopordimensin
j
g p
p
Prueba
Nmerode
Evaluados
PromedioPorcentaje
deLogro
Enseanza Bsica
G
Generalista
li t
1.685
51%
E Bsica, Lengua
144
55%
E Bsica, Matemticas
122
42%
E Bsica, Naturaleza
30
46%
E Bsica, Sociedad
47
47%
EvaluacinInicia
Resultados2010
Resultados
2010 PruebaConocimientos
Prueba Conocimientos
PedaggicosdeEducacinBsica
Porcentaje de logro promedio por dimensin
Porcentajedelogropromediopordimensin
Dimensin
Promedio % de
Logro
Factoresqueincidenenelaprendizaje
59%
Procesodeenseanzaaprendizaje
45%
Roldelprofesoryresponsabilidad
38%
E l
Evaluacin
i IInicia
i i
2011: Se evaluar a egresados de carreras de
Educacin Bsica y Educacin Parvularia.
Tomar como referente los estndares.
Discusin de Proyecto Ley crea Examen de
Excelencia Profesional Docente y la Asignacin
de Excelencia Pedaggica Inicial.
Inicial
TIPOS DE ESTANDARES
Estndares Pedaggicos:
conocimientos de teoras que expliquen el aprendizaje, el desarrollo infantil,
conocimiento del currculo, de evaluacin para el aprendizaje, preparacin para
gestionar una clase, interactuar con los estudiantes y promover un ambiente
adecuado para el aprendizaje. Se incluye el compromiso con su profesin, con su
propio aprendizaje y con el aprendizaje y formacin de sus estudiantes.
Estndares para la enseanza de cada disciplina:
Definen los conocimientos que deben saber los futuros profesores en cada una
d las
de
l reas
consideradas:
id d
L
Lenguaje,
j Matemtica,
M t ti
Hi t i Geografa
Historia
G
f y Ciencias
Ci i
Sociales, y Ciencias Naturales.
d i i d
d l
did i
respectoacmostasseensean
5.Elcompromisodelprofesoroprofesora.
Losestndaresrepresentanuninstrumentoclaveparaeldesarrollodela
d
docenciaescolarcomounaprofesindeexcelencia.
i
l
f i d
l i
Sedestacaelcompromisoconelcrecimientointelectualymoraldelos
destaca el compromiso con el crecimiento intelectual y moral de los
Se
estudiantes,elcompromisoconelaprendizajecontinuodeldocenteen
losaspectosdisciplinariosypedaggicos,lareflexinsobresuprctica,y
la utilizacin de las tecnologas y el trabajo con la comunidad de
lautilizacindelastecnologasyeltrabajoconlacomunidadde
aprendizajeenlaquesedesempee.
Gracias
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