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Opo Lacaniana online nova srie

Ano 7 Nmero 20 julho 2016 ISSN 2177-2673

A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto1
Leonardo Lopes Miranda
Diante
posio

do

das

demandas

analista

em

jurdicas,
relao

propomos

sua

pensar

prtica

que

a
diz

respeito a escuta do testemunho em sua singularidade. Para


isso,

recorro

experincia

em

instituio

que

atende

crianas e adolescentes supostamente vtimas de violncia


domiciliar.

que

especialmente
suspeitos

casos

pais

intitulado

chama

ou

ARCA

de

ateno

abuso

padrastos.
(Ateno

neste

sexual
O

trabalho

que

programa

tinham

de

respeito

so
como

atendimento
crianas

adolescentes vtimas de violncia domstica) se propunha a


proteger crianas e adolescentes em posio de vtima dos
diversos tipos de violncia, avaliando a ocorrncia do ato
e a situao de risco.
A metodologia consistia em atendimentos realizados por
psiclogos e assistentes sociais com apoio jurdico. Os
casos eram encaminhados atravs de ofcios pelos rgos de
Proteo a Criana e ao Adolescente que solicitavam em
prazo de seis meses a avaliao da suspeita de violncia
denunciada.
acompanhamento

Os

profissionais

com

famlia

deveriam

com

realizar

criana

ento

elaborar um relatrio com o diagnstico sobre a veracidade


da denncia.
No se tratava de um veredicto final, mas, na relao
com

funo

judicirio,
de

Frequentemente

os

profissionais

testemunhar
ramos

do

testemunho

convocados

como

Programa
da

tinham

criana.

testemunhas

participar das audincias sobre os casos e a responder pelo


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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto
1

relatrio que elaborvamos. Assim, o profissional ocupava


a posio de quem falava pela criana numa tentativa de,
por meios jurdicos, dar voz vtima. Ao mesmo tempo, esse
era um dispositivo inventado com objetivo de descobrir a
verdade em relao ao crime.
Segundo

Amendola2,

investigaes

problematiza

os

avaliaes.

autora

aponta

complexidade
mtodos
para

dessas

empregados
possibilidade

nas
do

testemunho da criana ser influenciado por um dos genitores


com o objetivo de afastar e prejudicar o genitor acusado.
Essa interferncia daqueles que detm a guarda da criana e
visam prejudicar o convvio de um dos genitores ganhou nome
e se corporificou na legislao como alienao parental3.
Por
Furniss4

isso,

procedimento

um

entrevista

de
que

revelao
requer

teorizada

algumas

por

tcnicas

especficas e bem manejadas que possibilitem um espao de


fala no qual a criana se sinta vontade e crie um lao de
confiana com o entrevistador. A entrevista de revelao
dirigida pelo psiclogo com o intuito de fazer a criana
revelar um segredo. Furniss, porm, no desconsidera os
diversos mecanismos de defesa utilizados pela criana, que
deixaria de revelar por culpa, medo ou negao. A esses
fatores que em alguns momentos podem influenciar a fala da
criana,

autor

chamou

de

sndrome

do

segredo

so

produzidos pela:
[...] falta de evidncias mdicas e de elementos
para
comprovar
o
abuso
sexual
infantil,
a
necessidade de acusao verbal por parte da
criana, a falta de credibilidade ao menor, as
consequncias da revelao, ameaas fsicas e
psicolgicas, distoro da realidade e medo da
punio pela ao da qual participou, a culpa da
criana a negao e a dissociao5.

No Programa ARCA, as avaliaes eram feitas em duplas,


e as discusses visavam pensar uma melhor forma de fazer a
vtima revelar o segredo. Por isso, cada profissional
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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

tinha que ter condies de esclarecer suas suspeitas, ou


seja, se houve ou no abuso partindo da anlise da fala e
da

observao

do

comportamento

da

criana

ou

do

adolescente6. O saber estaria do lado do profissional, que


avaliava
falso,

se

que

utilizando

estava
as

sendo

tcnicas

dito

era

verdadeiro

desenvolvidas

atravs

ou
dos

estudos realizados com crianas e adolescentes que j foram


abusadas sexualmente. A retificao ou no do dizer do
entrevistado

ficaria

por

conta

do

profissional

que

avaliou, o que gera diversas controvrsias, pois, segundo


os

psiclogos

peculiaridades

especialistas,
que

podem

no

gerar

so

as

poucas

chamadas

as

falsas

alegaes. Sobre isso, Furniss comenta:


A experincia clnica mostra que as que fazem
alegaes de abuso sexual na famlia geralmente no
mentem, mas falam a verdade. No entanto, h trs
grupos de crianas nos quais precisamos ter
cuidados
quando
avaliamos
alegaes
de
abuso
sexual. As alegaes de (1) crianas mais velhas em
lares de crianas, (2) de adolescentes em famlias
recentemente construdas e de crianas em famlias
com separao e divrcio precisam ser tratadas com
cuidado7.

A avaliao e o discurso da psicanlise


Em

1906

Freud

foi

convidado

pelo

professor

de

jurisprudncia de Viena, Alex Loffer, para ministrar uma


conferncia

para

os

alunos

da

universidade

sobre

psicanlise e os procedimentos forenses. Freud8 comenta a


tcnica

dos

testes

projetivos

os

complexos

que

Jung

props para serem utilizados nas inquiries dos suspeitos


de

cometerem

crimes.

Ral

Vera

Barros

comenta

esse

procedimento:
Gustav Jung havia proposto entre 1904 e 1906
aplicar o experimento da associao s provas
judiciais, ou seja, apresentar aos acusados de
crimes uma serie de palavras, como palavras
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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

estmulos, incluindo entre elas algumas tomadas


das circunstncias conhecidas do crime investigado,
a fim de obter uma prova de sua culpabilidade ou
inocncia a partir das respostas com as que o
investigado associava, as que revelariam ou no a
presena de um complexo9.

A tcnica projetiva consistia na apresentao surpresa


da palavra-estmulo ao acusado. Seria uma palavra que
teria

relao

com

os

fatos

ocorridos

no

crime

para

psiclogo observar a reao do ru (contedo da reao,


tempo de reao, engano na reao) e, a partir da, avaliar
a culpabilidade do mesmo sobre o crime investigado. A ideia
era de que a reao do acusado revelaria a ausncia ou a
presena de um complexo, termo que provavelmente Freud
usou pela primeira vez em suas publicaes e que neste
contexto era definido como todo contedo ideativo que
capaz de influenciar a reao palavra-estmulo10.
Esse experimento de associao oriundo da escola de
Wilhelm

Wundt,

com

intuito

de

apresentar

as

palavras-

estmulo e avaliar o tempo de resposta do paciente11. Freud


localiza, porm, algumas diferenas entre a associao com
as

palavras-estmulo

tcnica

psicanaltica

da

associao livre proposta por ele. O ponto diferencial


que faz da tcnica analtica uma escuta singular que a
associao livre parte do princpio de que o paciente fala
sem nenhuma palavra selecionada anteriormente, ao contrrio
da palavra estmulo, que expe uma palavra pr-selecionada
pelo entrevistador. Na associao livre, o paciente fala o
que vier a sua cabea, mesmo os pensamentos que julga sem
importncia.
Essa

regra,

tida

por

Freud

como

fundamental

na

experincia analtica, surgiu a partir da paciente Emmy von


N. Freud relata que, aps interromper o estado hipntico da
paciente

indagar-lhe

sobre

alguns

sintomas,

esta

se

recusou a responder e simplesmente pediu para ser escutada.


Freud descreve assim esse acontecimento com Emmy von N:
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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

Aproveitei tambm a oportunidade para lhe perguntar


por que ela sofria de dores gstricas e de onde
provinham. [...] Sua resposta, dada a contragosto,
foi de que no sabia. Pedi-lhe que se lembrasse at
amanh. Disse-me, ento num claro tom de queixa,
que eu no devia continuar a perguntar-lhe de onde
provinha isso ou aquilo, mas que a deixasse contarme o que tinha a dizer12.

O nascimento da associao livre j demonstrava, como


diria Lacan, que o analista no deve de modo algum dirigir
o paciente13.
Ao apontar as diferenas entre essas tcnicas, Freud
chama ateno para alguns conceitos da psicanlise. Uma
diferena importante diz respeito ao segredo escondido, ou
seja, o que est oculto enquanto o sujeito fala. Na tcnica
de projeo investigatria, o acusado esconde um segredo
dos investigadores, sobre o qual o testemunho jurdico visa
revelao, ao passo que, na experincia da psicanlise, o
que est oculto inconsciente. J apontamos a diferena
principal:

no

neurtico

segredo

est

oculto

de

sua

prpria conscincia; no criminoso est oculto apenas dos


senhores14.
Freud afirma ainda que a busca objetiva dos juristas
se contrape tcnica da psicanlise na medida em que a
busca

pelo

contedo

recalcado

conta

com

colaborao

consciente dos pacientes e que o encontro com esse contedo


precisa ser reconhecido pelo prprio paciente. Por outro
lado, no testemunho jurdico, o criminoso evita construir
provas

contra

si

mesmo

confisso

de

interesse

exclusivo dos peritos.


Na

psicanlise,

paciente

ajuda

combater

sua

resistncia atravs de esforos conscientes, porque


espera lucrar com essa investigao, isto , curarse. O criminoso ao contrrio, no cooperar com o
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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

trabalho

dos

senhores;

se

fizesse,

estaria

15

trabalhando contra todo o seu prprio ego .

A diferena se d em relao ao recalcado que, por ser


inconsciente, aparece como surpresa no ato da fala, na
falha da fala, ao passo que, no testemunho jurdico, o
objetivo descobrir o que o investigado est escondendo
conscientemente.
Para

os

especialistas

em

abuso

sexual

infantil

tambm, nas entrevistas de revelao, um segredo a ser


revelado e reprimido por algo que vem de fora ou est no
consciente. Segundo esses especialistas, a criana teme que
o pai seja preso, que a me caia em sofrimento, que seja
culpada

pelo

ato

diversos

outros

pensamentos

sentimentos que fazem com que a criana guarde o segredo


sobre o ocorrido16. Ou seja, existem outras questes no
necessariamente traumticas que influenciam no testemunho
da criana.
O comentrio de Freud em relao aos testemunhos nesta
conferncia de 1906 aponta para um engano causado pelo
prprio neurtico, mas no nvel inconsciente. Ele explica
que pode ocorrer a associao com outro episdio que tambm
teria

produzido

algum

sentimento

de

culpa,

no

necessariamente por um ato criminoso perante a legislao


jurdica,

mas

um

ato

de

transgresso

perante

lei

do

supereu. Essa associao com algo que teria produzido culpa


pode influenciar no teste projetivo e engendrar reaes em
um acusado de forma a ele se incriminar enganosamente pelo
que est sendo julgado naquele momento. O comentrio de
Freud sobre esse engano exemplificado pelo comportamento
das crianas frente s acusaes dos pais:
Muitas
vezes
uma
criana
acusada
de
uma
transgresso nega veemente sua culpa, embora chore
como um criminoso desmascarado. Talvez pensem que a
criana mentiu ao afirmar sua inocncia, mas isto
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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

nem sempre verdade. Pode ser que, embora no


tenha cometido uma falta de que a acusam, tenham
cometido uma outra que permanece ignorada e que no
lhe foi imputada17.

O testemunho jurdico visa extrair algo objetivo, que


diz respeito ao ato criminoso a partir de uma escuta em um
nvel

de

compreenso

profissionais

apontam

exemplo,

ao

traar

abusadas

sexualmente

muitas

vezes

indcios

perfis
como

de

de

excessivo,
abusos.

comportamento

parmetro

para

no

qual

Como,
de

por

crianas

avaliar

se

necessria uma denncia para averiguao dos fatos ou uma


confirmao da violncia.
Entretanto, no podemos negar que a inveno deste
dispositivo de escuta das crianas e adolescentes vtimas
de violncia sexual aponta para uma poca em que h um
rechao

teoria

sexual

infantil.

forma

como

os

especialistas consideram esta escuta, que parece propor uma


reparao da psicanlise em relao teoria da fantasia e
um retorno teoria da seduo, demonstra que a sociedade
atual vem colocando a criana como objeto de consumo. No
por

acaso

que

cincia

unida

ao

capitalismo

vigente

inventou novas formas de produo de bebs em laboratrio.


O discurso do abuso sexual que tomou conta de nossa
sociedade

atualmente

aponta

para

um

sintoma

em

que

criana objeto de gozo, o que de fato reproduzido nos


dispositivos e pelos psiclogos especialistas que cingem
no s o imperativo de um trauma inevitvel, consequente do
abuso, mas tambm alertam sobre um risco generalizado da
violncia sexual, alimentando uma paranoia de que algo pode
acontecer s crianas a qualquer momento, em qualquer lugar
e com qualquer pessoa, inclusive em casa, com quem menos se
espera. Tudo vira indcio de abuso sexual. H uma negao
do corpo auto-ertico da infncia, corpo atravessado por
pulses libidinais parciais, e do sujeito que seduz na
condio de criana, no de adulto.
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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

Lembremos que o discurso da vtima de abuso sexual


inaugurou a tcnica da psicanlise com os estudos sobre a
etiologia da histeria. Freud acreditou que a histeria era
proveniente de uma experincia sexual prematura vivida pelo
sujeito. Sua descrena nisso culminou com a descoberta de
que no inconsciente no h indicaes de realidade, de
modo que no se consegue distinguir entre a verdade e a
fico que investida no afeto18.
A criminologia e as investigaes em psicanlise
Contedo

recalcado

represso

so

conceitos

que

delimitam a diferena entre a experincia da psicanlise e


o dispositivo jurdico. Os dois dispositivos trabalham em
direo verdade, mas o reconhecimento de uma realidade
psquica por parte da psicanlise os separa e distancia
consideravelmente.
Lacan

ensina

que

no

discurso

que

no

seja

semblante, ou seja, nenhum testemunho representante fiel


da

realidade,

representaes

pois
de

ao
um

crivo

do

olhar,

inconsciente

as

imagens,

estruturado

so
como

linguagem. Mesmo assim, na anlise se busca uma verdade,


sabendo que ela no existe. No h verdade que ao passar
pela ateno, no minta. O que no impede que se corra
atrs dela19.
Por isso, vale a pena dizer que no se faz anlise sem
se utilizar de um discurso que semblante. No podemos
fugir disso, sob pena de que nada se transmita do sujeito.
Essa relao de alteridade com o campo do Outro permite que
algo do sujeito aparea e acuse o que lhe causa. O objeto a
resta na operao da linguagem, para que algo de singular,
do sinthoma, aparea. atravs da fala do paciente que,
seguindo a regra fundamental da psicanlise, a da livre
associao, o objeto aparece como causa.

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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

O trabalho psicanaltico no pode se prender a uma


demanda judicial para esclarecimento de um crime, seja para
extrair a confisso da vtima, seja a do acusado. Freud20
indicava

isso

ao

responder

convocao

de

um

perito

judicial alegando impossibilidade da psicanlise julgar um


acusado criminalmente. O parecer de Freud dizia respeito a
um jovem austraco judeu, Halsmann, acusado e condenado de
assassinar

pai

antissemita.
Innsbruk

Os

num

julgamento

peritos

fundamentaram

utilizando

teoria

do

da

marcado

Faculdade

pelo
de

movimento

Medicina

seus

argumentos

dipo

desenvolvida

de

acusatrios
por

Freud.

Segundo Raul Vera Barros, os peritos [...] pretendendo


basear-se em descobrimento de Freud, haviam atribudo ao
suposto agressor um complexo de dipo ativo21.
Diante
advogado

da

do

relatrio

percia

jovem

pericial.

apresentada

solicitou

Apesar

pela

Freud

do

acusao,

opinio

movimento

em

sobre
defesa

o
tal
de

Halsmann ele foi condenado a quatro anos de priso. No


memorando feito em relao ao caso, Freud argumenta que o
complexo de dipo no deve ser parmetro de acusao em
nenhum caso. Contudo, um trecho deste memorando pode nos
servir de orientao em casos de demanda de avaliao, de
pericias.

Segundo

demonstrado

que

Freud:

Phillipp

Se

tivesse

Halsmann

objetivamente

assassinara

seu

pai,

haveria, em todo caso, alguns fundamentos para introduzir o


complexo de dipo, a fim de fornecer um motivo para um ato
de outro modo inexplicvel22.
No

circunstncias

em

que

psicanlise

possa

utilizar sua teoria para periciar um processo judicial. S


depois do veredicto judicial, a psicanlise pode exercer
sua prtica. No h especialistas nem peritos no campo da
psicanlise. H a clnica e a direo da escuta do sujeito.
Mesmo que na transferncia o paciente suponha saber ao
analista, este no deve responder deste lugar, porque nada
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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

sabe

sobre

sujeito.

Um

estudo

pode

ser

feito

posteriormente sobre os casos julgados, mas a partir de uma


prtica que tem a transferncia como seu motor e a fala do
sujeito como seu guia.
No ano de 1932, Lacan defende sua tese de doutorado23
em que expe estudos baseados no acompanhamento de uma
paciente,
facadas

Aime,
uma

condenada

atriz

com

criminalmente

quem

por

desenvolvera

ferir

um

delrio

persecutrio. Destes estudos, Lacan desenvolveu sua teoria


sobre casos de paranoia de autopunio a partir da leitura
sobre os mecanismos psquicos de autocastigo isolados por
Freud24.
Posteriormente,

Lacan

sugere

que

alguns

criminosos

depois de julgados sejam encaminhados para a psicanlise e


formula nessa ocasio que os casos que decorrem claramente
do edipianismo deveriam ser confinados ao analista, sem
nenhuma das limitaes que podem entravar a sua ao25.
Citao

interessante

em

que

prope

outra

posio

da

psicanlise no encontro com o direito. O estudo se realiza


a partir do ato criminoso construdo pela fala do sujeito e
no uma investigao pericial para descobrir a verdade da
fala do acusado em relao ao ato criminoso. Lacan diz que
a verdade que nos dada reconhecer com o sujeito no pode
ser reduzida objetivao cientfica26.
De fato a investigao realizada por Lacan no caso
Aime um acontecimento que postula novo olhar e nova
leitura da criminologia numa poca em que o interesse pelos
estudos das enfermidades mentais tem em sua direo uma
resposta demanda judicial. Segundo Barros:
Lacan observa que o interesse mdico psiquitrico
pelas enfermidades mentais surge precisamente a
partir da necessidade de origem jurdica e faz uma
advertncia valiosa; os aportes que se podem fazer
a respeito, pelo menos a partir da psicanlise, no
podiam
conformar-se
a
dicotomia
extrema:
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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

10

imputabilidade total inimputabilidade completa,


no que geralmente reduz essas demandas periciais27.

Lacan prope outra escuta para o criminoso, algo que


no seja o reducionismo no qual a psiquiatria se refugiou
em sua poca e que at hoje a cincia jurdica insiste em
replicar nas prticas que procuram pensar as estruturas
psquicas. A psicanlise, desde Freud, rechaou a ideia do
uso

de

sua

teoria

em

classificaes

avaliativas

veredictos judiciais. O que se prope no testemunho em


psicanlise outra coisa. Nada tem a ver com preveno ou
revelao

de

acontecimentos

criminosos,

mas

com

tratamento posterior passagem ao ato ou com o tratamento


do

gozo

que

inocentar,

invade

mas

retirar

sujeito.
o

carter

que

no

quer

monstruoso

do

dizer
ato

criminoso e mostr-lo humano. Diz Lacan em sua enigmtica


frase: [...] se a psicanlise irrealiza o crime, ela no
desumaniza o criminoso28.
A experincia da psicanlise no se d sem a verdade
ficcional do paciente e o que se espera nas entrelinhas
dessa histria o aparecimento do sujeito, a surpresa,
da qual no devemos recuar. na hincia do encadeamento do
significante que surge um sujeito. O que se espera da
sesso justamente aquilo que se recusa a esperar por medo
de meter demais o dedo: a surpresa, como apontou Reik.
[...] isso que exclui qualquer processo de concentrao excluso que subjacente ideia de associao29.

O presente texto originado da minha dissertao de mestrado,


intitulada A criana como sujeito ou objeto no testemunho:
consideraes psicanalticas sobre a escuta do abuso sexual em
dispositivos jurdicos, realizada na Universidade Estadual do
Rio de Janeiro (UERJ) sob orientao da Prof Heloisa Caldas.
2
AMENDOLA, M. F. (2009). Crianas no Labirinto das Acusaes:
falsas alegaes de abuso sexual. Curitiba: Juru.
3
BRASIL. Lei n 12.318, de 26 de agosto de 2010. Dispe sobre a
alienao parental e altera o art. 236 da lei n 8.069, de 13 de
julho de 1990. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do
Brasil,
Braslia.
Disponvel
em:
Opo Lacaniana Online

A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

11

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20072010/2010/lei/l12318.htm.>.
4
FURNISS, T. (1993). Abuso sexual da criana: uma abordagem
multidisciplinar. Porto Alegre: Artes Mdicas.
5
IDEM. Ibid., p. 29
6
IDEM. Ibidem.
7
IDEM. Ibid., p. 185.
8
FREUD, S. (2006[1906]). A psicanlise e a determinao dos
fatos nos processos jurdicos. In: Edio standard brasileira
das obras psicolgicas completas de Sigmund Freud, vol. IX. Rio
de Janeiro: Imago Editora.
9
BARROS, R. V. (2011). EL asentimiento subjetivo a la pena y al
castigo. Buenos Aires: Grama Ediciones, p. 36.
10
FREUD, S. (2006[1906]). A psicanlise e a determinao dos
fatos nos processos jurdicos. In: Edio standard brasileira
das obras psicolgicas completas de Sigmund Freud, vol. IX. Op.
cit., p. 96.
11
BARROS, R. V. (2011). EL asentimiento subjetivo a la pena y al
castigo. Op. cit.
12
FREUD, S. (2006[1893-1895]). Estudos sobre a histeria. In:
Edio standard brasileira das obras psicolgicas completas de
Sigmund Freud, vol. II. Op. cit., p. 95.
13
LACAN, J. (1998[1958]). A direo do tratamento e os
princpios de seu poder. In: Escritos. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar Ed., p. 592.
14
FREUD, S. (2006[1906]). A psicanlise e a determinao dos
fatos nos processos jurdicos. In: Edio standard brasileira
das obras psicolgicas completas de Sigmund Freud, vol. IX. Op.
cit.
15
IDEM. Ibid., p. 102.
16
FURNISS, T. (1993). Abuso sexual da criana: uma abordagem
multidisciplinar. Op. cit.
17
FREUD, S. (2006[1906]). A psicanlise e a determinao dos
fatos nos processos jurdicos. In: Edio standard brasileira
das obras psicolgicas completas de Sigmund Freud, vol. IX. Op.
cit., p. 103.
18
IDEM. (2006[1892-1899]). Extratos dos documentos dirigidos
Fliess. In: Edio standard brasileira das obras psicolgicas
completas de Sigmund Freud, vol. I. Op. cit., p. 310.
19
LACAN, J. (2003[1976]). Prefcio edio inglesa do
Seminrio 11. In: Outros escritos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Ed., p. 567.
20
FREUD, S. (2006/1931[1930]) O parecer do perito no caso
Halsmann. In: Edio standard brasileira das obras psicolgicas
completas de Sigmund Freud, vol. XXI. Op. cit.
21
BARROS, R. V. (2011). EL asentimiento subjetivo a la pena y al
castigo. Op. cit., p. 44.
22
FREUD, S. (2006/1931[1930]). O parecer do perito no caso
Halsmann. In: Edio standard brasileira das obras psicolgicas
completas de Sigmund Freud, vol. XXI. Op. cit., p. 259.
23
LACAN, J. (1987[1932]). Da psicose paranica e sua relao com
a personalidade. Rio de Janeiro: Forense.
24
BARROS, R. V. (2011). EL asentimiento subjetivo a la pena y al
castigo. Op. cit., p. 58.
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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

12

25

LACAN, J. (1998[1950]). Introduo terica s funes da


psicanlise em criminologia. In: Escritos. Op. cit., p. 137.
26
IDEM. Ibid., p. 150.
27
BARROS, R. V. (2011). EL asentimiento subjetivo a la pena y al
castigo. Op. cit., p. 58.
28
LACAN, J. (1998[1950]). Introduo terica s funes da
psicanlise em criminologia. In: Escritos. Op. cit., p. 131.
29
IDEM. (2003[1967]). Da psicanlise em suas relaes com a
realidade. In: Outros escritos. Op. cit., p. 352.

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A criana e o adolescente no testemunho:


sujeito ou objeto

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