EXAMEN DIAGNOSTICO TERCER GRADO

ESPAOL
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU HOJA DE
RESPUESTAS.
Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 1.
Los aparatos de Lalo
Lalo naci en Ro Blanco, en 1987. Sus padres eran obreros en la fbrica de hilos y tejidos El Telar
de Ciudad Mendoza. l era un nio muy estudioso e inquieto, por lo que siempre le llam la
atencin saber cmo funcionan las cosas, de tal forma que constantemente desbarataba los
aparatos elctricos para comprender su mecanismo y luego los volva a armar hasta que quedaban
para ver si seguan funcionando. Esto le ocasion muchos problemas con sus padres, ya que
muchas veces cuando tenan que utilizarlos, stos no servan. Este inters por saber cmo
funcionaban las cosas propici que de grande estudiara ingeniera en instrumentacin electrnica,
por lo que ahora es muy reconocido a nivel mundial, ya que no slo arregla aparatos electrnicos
sino que tambin inventa otros como el que ahora est en la fbrica El Telar.
1.- El tipo de texto anterior es un ejemplo
de
a) Cuento

b) Biografa

c) Bibliografa

d)
Ancdota

Lee el Artculo 1 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y responde

las preguntas 12 y 13.
Est prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos del extranjero que
entren al territorio nacional alcanzarn, por este slo hecho, su libertad y la proteccin de las
leyes.
2.- Identifica los tiempos en que se encuentran los verbos subrayados:
a) Presente y
pretrito
b) Presente y futuro
c) Pretrito y futuro
d) Pasado y pretrito
3.- El verbo alcanzarn indica:
a) Una orden

b) Un deseo

c) Un acontecimiento

Lee el siguiente anuncio y responde la pregunta 4.

d) Una
posibilidad

4.- Indica a qu tipo de extranjerismo pertenece la palabra

subrayada:
d)
Regionalism
a) Galicismo
b) Germanismo
c) Anglicismo
o
5.- Son las formas de hablar con caractersticas especficas que identifican el origen
social del hablante
b) Diversidad
d)
a) Dialectos
lingstica
c) Lxico
Sociolectos

Observa el cuadro siguiente para responder las preguntas 6, 7 y 8. De acuerdo a la

forma de hablar, identifica a qu grupo social pertenece cada uno de los dilogos.

Observa la siguiente portada de un peridico y responde la pregunta 9.

9.- De acuerdo al peridico de arriba, indica las partes del peridico:

a)
I Nombre del peridico; II Fotografa; III Pie de foto; IV Encabezado principal; V Encabezado de otra
noticia destacada; VI Columnas

b)I Encabezado principal; II Fotografa; III Encabezado de otra noticia destacada; IV Nombre del peridico; V Columnas; VI
c)

Complementos del peridico

I Nombre del peridico; II Fotografa; III Encabezado de otra noticia destacada; IV Columna; V Pie de
fotografa; VI Noticia principal

d) I Nombre del peridico; II Fotografa; III Encabezado principal; IV Encabezado de otra noticia destacada; V Pie
de fotografa; VI Columnas

Lee el siguiente poema de Len Greiff y responde la pregunta 10.

Mi Pobre Amor Se Est Yendo...

10.- Identifica el tema que trata el poema anterior

a) Amistad
b) Desamor
c) Lealtad

d) Amor

Lee la siguiente Biografa y responde las preguntas 11 y 12.

11. Seala en qu prrafo se utiliza el recurso del

tiempo copretrito:
a) IV
b) III
c) II
12. Seala en qu prrafo se emplea el tiempo
pretrito:
a) I
b) II
c) IV

d) I

d) V

Lee el siguiente texto y responde a las preguntas 13 y 14.

EL KARATE NO SLO ES UN DEPORTE
Por LUONG MAI PHUONG
El profesor Alberto Zamora Soublett, de la Universidad de La Habana, habla de una de las
disciplinas ms solicitadas por los estudiantes.
-Profesor, usted acaba de escribir un trabajo sobre karate con su compaero Aurelio
Boza Carbonell. Por qu este tema?
Llevo 34 aos en la Universidad de La Habana y me gusta mucho mi trabajo, tanto como amo al
karate. La investigacin la realizamos tratando de subsanar el desconocimiento de la esencia del

karate en Cuba y llevados principalmente por la imagen de lucha y combate que es lo que se
exhibe en las artes marciales en general. La gente an cree que el karate es

sinnimo de agresividad y violencia. Pero no, esa no es la verdad. Quiero proporcionar mis
conocimientos a las personas porque creo que las ideas errneas se erradicaran si se conociera la
esencia misma deesa disciplina y sus connotaciones histricas, producto de una larga tradicin, de
una cultura, de un arte y de una filosofa.
-34 aos estudiando un arte marcial no es poco. Qu significa ste?
En sentido literal, karate significa "el camino que conduce al arte de las manos vacas", ya que el
karateca no tiene ningn tipo de arma, sino que hace de su cuerpo un arma. El karate do implica el
sentido filosfico en busca de un equilibrio armnico entre cuerpo, mente y espritu.
-Cul es su origen?
El karate tiene su nacimiento en China y la India. Quizs los japoneses no gustan de decir eso.
Desde el siglo VI de nuestra era las tcnicas chinas se practican en Okinawa junto a tcnicas
locales. Luego, un rey de Japn centraliz el poder en Okinawa y prohibi el uso de las armas a la
gente del pueblo. En el siglo XV los japoneses invadieron Okinawa, por lo que la poblacin, sin
ninguna clase de armas, tuvo que enfrentarse a agresores armados, sin tener ms que las manos
para poder defenderse. Por este motivo desarrollaron los sistemas de lucha sin armas, que
acabaron convirtindose en un mtodo de autodefensa llamado, simplemente, Te (literalmente:
Mano), y al que luego denominaran Okinawa-Te (la Mano de Okinawa). De hecho, la imposibilidad
de conseguir armamento tradicional fue lo que posibilit el desarrollo del karate en Okinawa.
-Cmo clasifica el nivel del karateca?
Existen diversos grados de adiestramiento formalmente reconocidos en karate, representados por
el color del cinturn de tela que rodea la vestimenta que se usa en las prcticas; los colores
seleccionados en orden ascendente son: blanco, amarillo, naranja, verde, azul, marrn y negro. Las
calificaciones para los cinturones difieren de escuela a escuela, dependiendo del estilo y el nivel
que se ensee. El cinturn negro o dan es el mximo nivel en karate y est tambin calificado en
grados de pericia, siendo el dcimo dan de mayor nivel.
-En las competencias, los karatecas siempre gritan algunas palabras. Usted puede
explicarlas?
Respiraciones y gritos ayudan en el ritmo de ataque del karate, concentrando ms fuerza en cada
golpe o bloqueo y dando vigor psicolgico a la persona mientras que desconcierta al oponente. Por
eso, en el karate, los ejercicios de respiracin profunda son tambin tiles. La exhalacin y los
gritos repentinos acompaan los golpes directos y particularmente los finales, tambin llamados
golpes mortales. El lenguaje del karate es principalmente japons, por ejemplo, la sala de
adiestramiento o gimnasio se llama dojo y la vestimenta que se utiliza en todas las prcticas se
nombra gi. Ms de 200 trminos especficamente japoneses son empleados para los distintos
movimientos y golpes que se utilizan en secuencias de movimientos llamados kata. Las palabras
extraas que se escuchan tienen origen japons.
-Cmo es una clase de karate?
Comenzamos la clase con los movimientos de arranque. Despus corremos 500 metros y
practicamos 36 movimientos bsicos. Al principio de la clase, muestro los nuevos movimientos y
tcnicas para que los estudiantes puedan aprender. Tambin tenemos 15 minutos para descansar y
en ellos aclaro las dudas de los alumnos. Al final, ellos practican lucha libre por pareja.
-Podra contarnos sobre los estudiantes que practican karate aqu en su gimnasio?
Los estudiantes que practican karate conmigo no son muchos, como sucede en otros deportes. Es
que para practicar karate aqu un estudiante debe saber los movimientos bsicos o practicar otro
arte marcial desde antes. Los ejercicios son muy duros y requieren buen estado fsico y tcnica
bsica. Este ao tengo 56 alumnos de todas las facultades.
-As que tiene 56 alumnos, y de acuerdo a las caractersticas que mencion Cmo valora
usted el entrenamiento de ellos?
Perfecto! Todos mis estudiantes practican muy bien, muy duro. Pienso que mis alumnos, cuando
ejercitan karate no slo aprenden movimientos tcnicos, sino tambin sobre el espritu y el
significado de la vida.
13.- Carmen elabor varias preguntas que va a plantear en la entrevista que le har al cronista de
su localidad, estas preguntas le servirn para orientar la conversacin en el momento de realizar
dicha entrevista, a esta serie de preguntas se
le denomina:
a) Encuesta
b) Guin
c) Reportaje
d) Nota periodstica

14.- Despus de la entrevista que Carmen efectu, tiene que entregar un texto a su profesora en
donde comunica la informacin obtenida durante una entrevista y transcribe solamente algunos
fragmentos del dilogo, qu tipo de texto
present Carmen?
a) Reportaje
b) Guin
c) Comunicado
d) Informe

Lee el siguiente cuento breve de Rafael R. Valcrcel y responde

las preguntas 18, 19 y 20. El
rescate de un padre
Debido a las obras del metro de Barcelona, un pequeo edificio, ubicado en el barrio del Carmelo,
se derrumb antes de que el sol alcanzara su punto ms alto, a las 12:35 horas de ayer. La mayor
parte de los inquilinos haban ido a trabajar, o a estudiar, o a disfrutar de su suerte. Quedaron dos,
Guillermo Serpa Vergallo y su hija de tres aos. Los bomberos acudieron de inmediato. Uno de ellos,
Fernando Soto Prescott, revivi las palabras del padre aprisionado al otro lado de los escombros:
Cunto tardarn en sacarnos?. Unas seis horas. Serpa le describi el espacio en el que estaban.
Cunto tiempo de aire tenemos? No me mienta, por favor. Cuatro o cinco horas, pero nos
daremos prisa. Todo saldr bien, tenga fe. Los rescataremos. Los bomberos, empleando hasta la
ltima gota de sudor de su potencial, se tardaron lo previsto.
La alegra fue desbordante al encontrar a la nia con vida. El padre se haba quitado la suya unas
seis horas antes.
15. Seala cules son los personajes principales y cules los secundarios:
a)
Principal: Fernando Soto Prescott; Secundarios: Guillermo Serpa Vergallo, la hija de tres aos
y los bomberos.
b)Principales: Guillermo Serpa Vergallo, la nia de tres aos y Fernando Soto Prescott; Secundarios:
los bomberos.
c)Principal: Guillermo Serpa Vergallo; Secundarios: la hija de tres aos, Fernando Soto Prescott y los
bomberos.
d)Principales: Fernando Soto Prescott y Guillermo Serpa Vergallo; Secundarios: la nia de tres aos
y los bomberos.
16.- Indica el tipo de narrador.
a) Omnisciente
b) Protagonista

c) Testigo

d) Autor

Lee el siguiente fragmento de la obra La historia de un hombrecillo de papel, adaptacin

de Jos Caas a la obra de Fernando Alonso y responde las preguntas 17 y 18.
DOA OBDULIA: Tu hija nos ha
insultado! EDELMIRA: Que ha
hecho qu?
ELENA: (Adelantndose a doa Obdulia y a doa Genoveva) No, mam yo slo quera que
jugaran un poco conmigo.
DOA GENOVEVA: Nos ha llamado sapos verrugosos!
EDELMIRA: ____________________________________________ Luego hablaremos de todo esto, Elena!...
(Dirigindose ahora a sus amigas) Si no nos damos prisa llegaremos tarde a la reunin. Ya sabis lo
impacientes que son los caniches. Adis, Elena.
17.- Seala cul es la intencin que el signo de interrogacin tiene en la primera intervencin de
Edelmira.
a) Enojo
b) Pausa
c) Sorpresa
d) Tono de duda
18.- Selecciona la acotacin adecuada para el espacio vaco en la segunda intervencin de
Edelmira.
a)
(Con voz dulce, tranquila y serena)
b)(Conteniendo la risa y abrazando a su hija)
c)(Moviendo amenazadora el dedo mientras seala a su hija)
d)(Saliendo de escena con voz que se aleja de la habitacin)
Observa el siguiente texto y responde la pregunta 19.

19.- Seala el tipo de recurso que es el texto anterior.

a) Guin de programa de radio
secuencial
c) Guin de programa de televisin
programa

b) Organizador

d) Escaleta del

Lee el siguiente texto y responde la

pregunta 20. Querida Ernestina:
Te cuento que fui de vacaciones a la capital del pas. Conoc el Zcalo de la Ciudad, entr a Palacio
de Gobierno y visit la Catedral Metropolitana. _______ me dirig a la Alameda, lo que me gust de
ah es que los policas andan en caballos vestidos como charros. _______ fui al Castillo de
Chapultepec y al zoolgico. _______, entr al Museo de Antropologa e Historia. Ojal algn da
puedas a venir.
Saludos a
todo
s.
Teres
a
20.- Elige los conectores que faltan en el texto.
a)
Primero, En seguida, Asimismo
b)Luego, Tambin, Por ltimo
c)En seguida, En segundo lugar, Luego
d)Tambin, Adems, Finalmente

EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE TERCER GRADO

MATEMATICAS
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU HOJA DE
RESPUESTAS.
INDICACIN: Lee la siguiente informacin para que contestes las preguntas.
En el municipio de las Vigas de Ramrez, Veracruz; se registraron las siguientes temperaturas del 25
al 30 de diciembre del 2009.

1.-El promedio de las temperaturas mximas, fue de:

a) 7C
b) 8C
c) 9C

d) 6C

INDICACIN: Observa la siguiente figura y selecciona la opcin correcta para la pregunta 2.

2.- El valor del ngulo x, es de:

a) 100

b) 60

c) 90

d)
70

INDICACIN: Observa las siguientes rectas y selecciona la opcin correcta para el reactivo 3.

3.- Qu nombre reciben los ngulos 1 y 3; 2 y 4?

a) alternos internos
c) correspondientes

b) alternos externos
d) opuestos por el vrtice

4.- En una cocina econmica hay 15 abonados; para darles de comer adquieren
diariamente 6 kilogramos de tortilla.
Cuntos gramos de tortilla consume cada

persona?
a) 350 gr.

b) 250 gr.

c) 400 gr.

d) 300
gr.

Una alumna de la Telesecundaria Narciso Mendoza dice que las expresiones, (3 + 2) 2 y 3 + 2

2 producen los mismos resultados. Estn de acuerdo con ella?
I). No, son resultados
diferentes II). Si, son
resultados iguales
III). El resultado es diferente al aplicar la jerarqua de
operaciones IV). El resultado es igual al aplicar la
jerarqua de operaciones
5.- En cul opcin existen dos respuestas equivocadas?
a) II, IV
b) III, IV
c) I,III

d) I,II

6.- Con el desarrollo plano del siguiente cuerpo geomtrico Qu figura se puede armar?

a) Cubo

b) prisma octagonal

c) prisma triangular

d) pirmide

7.- Cmo se vera el siguiente cuerpo desde arriba?

8.- En la siguiente lista aparecen los pesos de los alumnos de tercer grado de la telesecundaria
Rafael Hernndez Ochoa. Pesos: 76, 45, 72, 57, 60, 53, 78, 65, 70, 58, 47, 67, 71, 50, 69, 46,
73, 70, 52 y 48.
Cul es el valor de la moda en los datos

desagrupados?
a) 72

b) 70

c) 68

d)
66

9.- Cul de las siguientes sucesiones se puede obtener utilizando la regla: SUMAR CINCO AL
TRMINO ANTERIOR.
b)
- 2, 7,
a) -4, -1, 2, 5, 8, 11
-13, 8,-3, 12
d)
- -3,
c) -14, -6, 2, 10, 18, 26
-12, 9,-6, 0,3
10.- Alberto ley en un libro de Fsica acerca de la rapidez del sonido en el aire, la cual es de 340 m/
seg. Y la frmula para calcular la distancia es: d = r x t . Alberto observa un rayo durante una
tormenta y 3 segundos despus escucha el trueno.

Qu datos faltan en la tabla?

b) I) 340, II) 1020, III)
1360
d) I) 340, II) 1020, III)
2000

a) I) 340, II) 1020, III) 1700

c) I) 1020, II) 1700, III) 2040

INDICACIN: Analiza la siguiente tabla y contesta las preguntas11 y 12.

11.- Cules son los datos faltantes en la tabla ?

a) 2, 3, 10

b) 4, 6, 8

d) 2, 4,
6

c) 1, 2, 3

12.- La relacin que hay entre el nmero de lados de cada polgono y el nmero de tringulos en los
cuales quedan divididos, es:
a) n + 1
b) n 1
c) n 2
d) n + 2
13.- La distancia media de la Tierra al Sol, es aproximadamente de 150 000
000 de kilmetros.
Cul de las siguientes expresiones es igual a esta
cantidad?
6

a) 150 x 10 Km.

b) 150 x 10 Km.

c) 150 x 10 Km.

d) 150 x 10
Km.

14.- Los resultados en la siguiente tabla, son:

15.- Qu tringulo tiene trazada la altura?

16.- Un matrimonio tiene dos hijos varones y desean tener un tercer hijo pensando que
puede ser nia.
Qu probabilidad tiene este matrimonio de que el tercer hijo sea
mujer?
d)
a) 1/4
b) 1/2
c) 1/3
1/5
Lee el siguiente planteamiento y contesta las preguntas 17 y 18.
Dos madres de familia compran uniformes para sus hijos, al inicio del ciclo escolar.
Doa Meche compr 3 pantalones y 6 playeras. Pag por ellos $ 1440.00
Doa Lola compr 2 pantalones y 2 playeras. Pag por ellos $ 720.00
17.- Qu sistema de ecuaciones se integra, a partir del planteamiento
anterior?
a) 2x + 2y = 1440
b) 3x + 6y = 1440
x + y = 720
2x + 2y = 720
c) 3x + 6y = 720
d) 2x + 3y = 1440
x + 4y = 720
3x + 2y = 720
18.- Indica cul fue el costo de cada
pantaln?
a) $ 120.00

b) $ 160.00

c) $ 200.00

d) $
240.00

Observa la siguiente fotografa y contesta las preguntas 19 y 20.

19.- El reflejo en el Lago, del Volcn Fujiyama en Japn, podra considerarse

como un caso de:
a) Simetra axial

b) Rotacin

c) Traslacin

d) Simetra
central

20.- En esta fotografa, cul es el eje de simetra?

a) El crter
b) El horizonte

c) El lago

d) El reflejo

EXAMEN DIAGNOSTICO TERCER GRADO

CIENCIAS
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU HOJA DE
RESPUESTAS.
Analiza la siguiente situacin y contesta la pregunta 1.
Rosa y Pedro van sentados en los asientos de un tren. Fuera del tren est Antonio, l est sentado
en una banca cerca de la lnea por donde pasa el tren. Al tiempo despus, se juntan los tres y se
producen los siguientes comentarios.
Antonio: Hoy los observ a ambos movindose a la velocidad que llevaba el tren.
- Rosa: No es cierto, Pedro no se movi en momento alguno.
- Pedro: Yo tampoco not que Rosa se moviera. En cambio si vi moverse a Antonio.
1.- Identifica qu persona tiene la percepcin del movimiento que se
describe.
a) Antonio

b) Rosa

c) Pedro

d) Los
tres

2.- Selecciona la alternativa que expresa las aportaciones de Galileo en la construccin del
conocimiento cientfico relacionado con el movimiento de los cuerpos.
a)
Los cuerpos en cada libre tienen un movimiento uniformemente retardado.
b)Los cuerpos en cada libre, la velocidad depende de su masa.
c)La velocidad con la que caen los cuerpos no depende de su masa.
d)La aceleracin con la que caen los cuerpos es inversamente proporcional a su masa.
Observa la siguiente figura y contesta las preguntas 3 y 4.

3.- Qu tipo de movimiento que representa la figura?

a) Uniformemente acelerado
b) Uniformemente retardado
c) Rectilneo uniforme
d) Curvilneo uniforme
4.- Cules son las variables que se consideran en la representacin grfica de este movimiento?
a) Distancia y tiempo
b) Velocidad y tiempo
c) Aceleracin y tiempo
d) Distancia y aceleracin
Observa el siguiente dibujo y contesta las preguntas 5 y 6

5.- Las fuerzas que actan para jalar la cuerda representan un:
a) Sistema de fuerzas colineales
b) sistema de fuerzas concurrentes
c) sistema de fuerzas resultantes
d) sistema de fuerzas paralelas
6.- Los segmentos OP y QR representan:

a) El punto de aplicacin del vector

c) la longitud del vector

b) el sentido del vector

d) la direccin del vector

7.- Identifica el fenmeno fsico que se sustenta en la Tercera Ley de Newton.

A toda fuerza de accin corresponde una fuerza de reaccin de igual magnitud o intensidad pero
de sentido contrario.
a)
Una pelota de basquetbol al ser rebotada por un jugador que no se mueve.
b)El movimiento de un ciclista.
c)Un nio en un columpio.
d)Los bomberos que apuntan al fuego con la tobera de una manguera gruesa.
8.- La energa no se crea ni se destruye, slo se transforma. Esto se conoce como el principio de
conservacin de la energa. En las siguientes alternativas identifica la que no describe este
principio.
a) El funcionamiento del motor de un carro.
b) El lanzamiento de un dardo.
c) El plano de una casa.
d) El pndulo de un reloj de pared.
9.- La madera flota sobre el agua y el hierro se hunde en ella, esto se debe a que:
a)
El hierro tiene menor densidad que el agua.
b)La madera tiene mayor densidad que el agua.
c)El hierro tiene igual densidad que el agua.
d)La madera tiene menor densidad que el agua.
10.- En los contextos cientficos, un modelo es la representacin particular de un objeto, proceso,
sistema o fenmeno. Identifica, en las siguientes opciones las finalidades con las que se elaboran
stos modelos.
I. Para facilitar la descripcin de un objeto.
II. Para expresar las partes de un objeto.
III. Para representar ideas de cmo funciona una parte del Universo.
IV. Para predecir el comportamiento de un proceso o fenmeno.
a) I, II
b) II, III
c) III, IV
d) II, IV
11.- Selecciona la alternativa que expresa los postulados del modelo
atmico de Dalton.
I. Los elementos estn constituidos por
tomos.
II. Los tomos son
divisibles.
III. Los tomos no pueden ser creados ni
destruidos.
IV. Los tomos son partculas bsicas de la
materia.
a) I, III
b) I, II
c) II, III
d) II, IV
12.- Identifica la forma en la que t cuerpo trasmite calor en una noche
fra.
a) Por trasmisin de
b) Por expansin de
calor.
calor.
c) Por transferencia de
d) Por conduccin al estar en contacto
calor.
con el aire.
13.- Identifica los elementos que permiten el flujo de la corriente
elctrica.
V.
I. Oro
II. Zinc
III. Plata
IV. Aluminio
Cobre
a) I, II, V

b) I, III, V

c) II, III, V

Analiza el siguiente texto y contesta la pregunta 14.

d) II, IV, V

El cientfico ingls Isaac Newton demostr que la luz blanca es una mezcla de todos los colores del
arcoris, hizo pasar un haz angosto de luz solar por un prisma triangular de vidrio y encontr que la
luz al salir se desdoblaba en una banda con los siguientes colores: rojo, naranja, amarillo, verde,
azul, violeta y rosa.
14.- Identifica en las siguientes opciones el fenmeno al que se refiere Isaac Newton.
a) Reflejo luminoso
b) Reflexin de la luz
c) Emisin luminosa
d) Espectro luminoso

15.- En la actualidad, diferentes actividades cotidianas, como hablar por telfono, o retirar dinero en
los cajeros automticos de los bancos, es posible mediante la utilizacin de tarjetas de plstico, con
informacin que puede ser leda por una mquina electrnica. En las siguientes opciones identifica
el tipo de banda que permite la automatizacin de estas actividades. Se puede omitir la palabra
banda en las opciones debido a que ya se emple en la redaccin de la indicacin.
a) Banda elctrica
b) Banda imantada
c) Banda magntica
d) Banda metlica
16.- Selecciona la opcin que corresponde a las ondas electromagnticas, utilizadas en el estudio
relacionado con la irrigacin de los tejidos de algunos rganos del cuerpo humano.
a) Rayos x
b) Rayos Ultravioleta
c) Rayos Infrarrojos
d) Rayos Gamma
Analiza el siguiente texto y contesta las preguntas 17 y 18.
Origen del Universo
La teora del Big Bang o gran explosin, supone que, hace entre 12.000 y 15.000 millones de aos,
toda la materia del Universo estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequea del
espacio, y explot. La materia sali impulsada con gran energa en todas direcciones. Los choques y
un cierto desorden hicieron que la materia se agrupara y se concentrase ms en algunos lugares
del espacio, y se formaron las primeras estrellas y las primeras galaxias. Desde entonces, el
Universo contina en constante movimiento y evolucin.
La teora inflacionaria de Alan Guth intenta explicar los primeros instantes del Universo. Se basa en
estudios sobre campos gravitatorios fortsimos, como los que hay cerca de un agujero negro.
Supone que una fuerza nica se dividi en las cuatro que ahora conocemos, produciendo el origen
del Universo.
El empuje inicial dur un tiempo prcticamente inapreciable, pero fue tan violenta que, a pesar de
que la atraccin de la gravedad frena las galaxias, el Universo todava crece.
17.- Selecciona la opcin que expresa las caractersticas sobre el origen del Universo, planteadas en
la teora del Big Bang o
gran explosin.
I. La materia estaba concentrada en una zona.
II. El Universo estaba esttico.
III. La materia se impuls con energa.
IV. Se formaron las primeras estrellas y galaxias.
V. Se produjo el origen del Universo.
a) I, II, IV
b) I, III, IV
c) II, III, IV
d) I, III,V
18.- Selecciona la opcin que expresa el orden correcto de las etapas correspondientes al origen y
evolucin del Universo.
a)
Formacin de la galaxia, Gran Explosin, Formacin del Sol.
b)Gran explosin, Formacin de la Galaxia, Formacin del Sol.
c)Formacin del Sol, Formacin de la Galaxia, Gran Explosin.
d)Gran Explosin, Formacin del Sol, Formacin de la Galaxia.
19.- Identifica la opcin que agrupa tres propiedades de los Rayos
X.
I. Son visibles.
II. Son invisibles.
III. Su propagacin se efecta a la velocidad
de la luz.
IV. Atraviesan la
materia.
V. Liberan protones de la materia.
a) II, III, IV

b) I, III, IV

c) I, III, V

d) II, IV,
V

20.- Dosis bajas de radiacin son utilizadas para curar enfermedades infecciosas, evitar el cncer
en jvenes y aumentar considerablemente la vida til de las personas, pero cuando la dosis se
aplica de manera inadecuada existe la posibilidad de riesgo, en las siguientes opciones, selecciona
la que expresa un efecto biolgico para el organismo.
a) Cuidado de la piel.
b) Embellecimiento de la piel.
c) Ulceracin de la piel.
d) Envejecimiento de la piel.

EXAMEN DIAGNOSTICO TERCER GRADO

HISTORIA
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU HOJA DE
RESPUESTAS.
1.- A mediados del siglo XV las rutas comerciales del mediterrneo mantenan el contacto entre
Europa y las principales ciudades del medio oriente, Asa y el norte de frica, qu pas tena el
dominio de estas rutas comerciales?
a) Francia
b) Italia
c) Espaa
d) Portugal
2.- De las siguientes imgenes cules artculos son producto del intercambio comercial entre Asa y
Europa, que fueron trados al Continente Americano y se utilizan actualmente?

a) I-II-III-VI

b) II-III-V-VI

c) I-II-IV-V

d) II-IV-V-VI

3.- Lee las siguientes afirmaciones y contesta

A qu pas le permitieron las caractersticas anteriores, que se convirtiera en un reino poderoso

durante el siglo XVI?
a) Espaa
b) Portugal
c) Inglaterra
d) Francia
4.- Observa las imgenes y contesta la siguiente pregunta

A cul corriente del pensamiento representan estas obras?

a) Anarquista
b) Humanista
c) Feminista
5.- Analiza las siguientes declaraciones y contesta la pregunta.

d) Individualista

Qu opcin seala la secuencia correcta en que se presentaron estos

hechos histricos?
a) I, III y II.

b) II, III y I.

c) I, II y III.

d) III, I y
II

6.- Lee con atencin el siguiente texto:

En el desarrollo de la humanidad existe una constante: siempre que las personas encuentran una
mejor explicacin para entender el mundo, algunas ideas caen en desuso o son reelaboradas para
dar origen a algo nuevo. As sucedi en el
proceso histrico conocido como
Seala la palabra o palabras que completen correctamente el texto
anterior.
a) La revolucin
c) El siglo de las
d) El
industrial
b) La ilustracin
luces
liberalismo
7.- Observa el siguiente esquema y relacinalo con el proceso.

Selecciona la respuesta correcta de las opciones que se presentan.

a) La revolucin inglesa
b) La revolucin francesa
c) La independencia de las 13 colonias
d) La revolucin industrial
8.- Lee detenidamente lo siguiente:
El conocimiento autnomo y soberano que se aprende y se descubre a partir de
observar y explorar, experimentar, probar y comprobar, son elementos que surgieron y
permanecieron acerca del papel que desempea el hombre en el mundo.
Esta concepcin del hombre y el conocimiento surgieron y continuaron durante dos procesos
histricos determinantes para la educacin actual. En la lnea del tiempo que se muestra a
continuacin, identifica a que procesos se refiere el texto
a) La ilustracin y el despotismo ilustrado.
b) Renacimiento e ilustracin.
c) Revolucin industrial e ilustracin.
d) Ilustracin y revolucin industrial.
9.- De acuerdo a Lo que estudiaste en la secuencia 7, Cul de las siguientes opciones describe de
manera general, las condiciones laborales que deben prevalecer en nuestro pas?
a)
Se prohbe el surgimiento de nuevos estados esclavistas y se decret que todos los hijos de
esclavos eran libres.
b) La duracin de la jornada laboral mxima ser de ocho horas y la jornada nocturna ser de siete horas,
queda prohibida la utilizacin de los menores de catorce aos y por cada seis das de trabajo deber disfrutar
el operario de un da de descanso.

c) Las mujeres durante el embarazo tendrn derecho a realizar los mismos trabajos que los
hombres y gozaran de un descanso de seis semanas anteriores y posteriores a la fecha
aproximada para el parto sin percibir el sueldo de ese periodo, pero tendrn derecho a conservar
su empleo.
d) El Congreso de la Unin deber expedir leyes sobre el trabajo las cuales regirn entre obreros,
jornaleros, empleados domsticos, salvo los artesanos y de manera general en todo contrato de
trabajo.
10.- De acuerdo a la nocin de Relacin-Interaccin, un elemento poltico trae como consecuencia
un elemento social. Identifica de las siguientes opciones el elemento social que trajo como
consecuencia el Imperialismo.
a)
El incremento econmico en las fbricas textiles.
b)La viruela y la gripe que devastaron la poblacin indgena.
c)El uso de la dinamita.
d)La participacin de la mujer en la vida poltica.
11.- Una de las actividades realizadas en la sesin 70 fue el cuadro comparativo de las
caractersticas de los conceptos Colonialismo e Imperialismo, determinantes para este periodo.
Identifica elementos del Imperialismo en el siguiente cuadro:

a) 1, 3, 4
4

b) 1, 2, 3

c) 2, 3, 4

d) 1, 2,

12.- Que Ideologa poltica se le atribuye una identidad diferenciada a los habitantes de un pas a fin
de destacarse de los
dems pueblos o de defenderse de la intromisin de otro.
a) Nacionalismo
b) Liberalismo
c) Patriotismo
d) Imperialismo
Lee lo siguiente y contesta los reactivos 13.
Para explicar los hechos y procesos histricos que sucedieron en el periodo de 1945 a 1960, Ana y
los compaeros de su equipo han elaborado carteles con la informacin requerida y los han
repartido al azar entre los dems compaeros del grupo con la finalidad de ordenarlos para formar
una lnea del tiempo, a continuacin se muestran los carteles:

13.- Si Ana y su equipo les piden a sus compaeros que identifquen el cartel que menciona los
hechos histricos que acontecieron de manera simultnea en el ao de 1954, cul es el
compaero que tiene el cartel indicado?
a) compaero 1
b) compaero
c) compaero 3
d) compaero 4
Lee lo siguiente y contesta la pregunta 14.
Declar que poda mejorar la situacin econmica de su pas.
Cobrarse las afrentas recibidas por parte de los otros pases europeos.
Fue encarcelado durante ocho meses.
Escribi el libro Mi lucha publicado en 1926.
14.- A cul de los siguientes personajes del periodo comprendido entre 1920 y 1960 corresponden
las caractersticas mencionadas en el recuadro anterior?
a) Fidel Castro
b) Ernesto CHE Guevara
c) Adolfo Hitler
d)
Francisco Franco
15.- Lee el siguiente prrafo y contesta:

De acuerdo al prrafo anterior en qu bloque se encontraba ubicado Mxico durante ese periodo?
a)
En el Primer mundo sin alinearse con ninguna superpotencia.
b)En el segundo Mundo en vas de desarrollo.
c)En el tercer Mundo alineado con la URSS.
d)En el tercer mundo bajo la influencia de los EUA.
16.- El Fascismo fue una forma de gobierno dictatorial ejercido por una sola persona, un militarismo
exacerbado con el fin de expandir su territorio mediante la conquista de otros pueblos que
consideraban inferiores, control de la prensa y pensamiento, aunque cada pas que lo practicaba
tuvo caractersticas que lo distinguan, cules pases practicaron este
tipo de rgimen como consecuencia de la Primera Guerra Mundial?

a) Alemania, Francia e Italia.

c) Alemania, Japn y Francia.

b) Japn, Alemania e Italia.

c) Italia, Japn y Francia.

17.- Lee la siguiente informacin e identifica a que proceso se refiere.

grupo de reformas para mejorar la calidad de vida de los habitantes del pas y hacer frente a los
cambios tecnolgicos , econmicos y comerciales que se generaban en el mundo, tambin
conocidas como reestructuracin
a) globalizacin

b) comercio

c) perestroika

d) industrializacin

18.- Cules son los pases conocidos como los Tigres Asiticos, ejemplos de las bondades del
sistema econmico
internacional?
a) Japn, Indonesia y China
b) Corea del Sur, Taiwn y Hong Kong
c) Corea del Norte, Taiwn y China
d) Hong Kong, China y Bangladesh
Lee el siguiente prrafo y contesta los reactivos 19.
El 1 de mayo de 2011, el presidente de Estados Unidos Barack Obama anunci de manera oficial
la muerte del lder de Al-Qaeda, tras un operativo militar realizado por comandos estadounidenses
en una residencia en las afueras de Abbottabad,
Pakistn
19.- Nombre del lder al que hace mencin el prrafo anterior.
a) Hosni Mubarak
b) Yasser Arafat
c) Osama Muhammad Awad Bin Laden
d) Abdal Bin al-Hussein
20.- Empresas que se caracterizan por tener presencia en varias naciones entre las que se
reparten su ciclo productivo. a) Transnacionales b) Internacionales c) Industriales d) Filiales

EXAMEN DE DIAGNOSTICO TERCER GRADO

INGLES
INSTRUCCIONES: LEE CADA PLANTEAMIENTO Y MARCA LA OPCION CORRECTA EN TU
HOJA DE RESPUESTA.
1.- She starts classes at eight sixteen.
a) 8 : 16
b) 9 : 06
c) 9 : 56
d) 11 : 51
2.- Can you run in the water?
a) Yes, I can.
b) No, you cant.
c) Yes, you can.
d) No, I cant.
3.- I like birds __________ monkeys.
a) and
b) but
c) or
d) the
Read the text and answer the questions 4 and 5.

4.- Ana never gets up early.

a) true
b) false
c) maybe
d) I dont know
5.- She goes jogging at half past seven in the morning.
a) true
b) false
c) maybe
d) I dont know

6.- she is white. She lives on a farm. Her babies live

in eggs.
a) a koala
b) a mouse
c) a turtle
d) a hen
7.- hello! , Juan, you are looking bad. __________ you
feel o. k.?
a) is
b) does
c) do
d) am

8.- we celebrate the Christmas in the month:

a) september
b) october
c) november
d) december
9.- This person has:
a) flu
b) stomachache
c) earache
d) cold

10.- This boy has a :

a) flu
b) stomachache
c) earache
d) cold

11.- this part of the body is named:

a) mouth
b) shoulder
c) had
d) knee

12.- a car is __________________ than a bycicle.

a) expensiver
b) most expensive
c) more expensive
d) expensive

13.- this building is __________ than my house.

a) big
b) bigger
c) more big
d) most big
14.- I have a stomachache.
a) I should go to the doctor
b) I should go to the veterinarian
c) I should go to the park
d) I should play soccer.
15.- where the people keep your food fresh?
a) In the oven
b) In the microwave
c) In the stove
d) In the refrigerator
16.- ______ ________ any diskettes in the table?
a) is there
b) are there
c) was there
d) there is
Look the picture and underline the preposition to complete the
sentence 17 y 18.
17.- There is a tree __________ the house
a) behind
b) in front of
c) under
d) on
18.- There are some shoes __________ the bed.
a) behind
b) under
c) next to
d) in
19.- Could you read well when you were two?
a) Yes, you could
b) No, you could.
c) Yes, he couldnt
d) No, I couldnt

20.- Whats the simple past of the verb TEACH?

a) Teached
b) Taught
c) Tought
d) Teacher

ESCUELA TELESECUNDARIA clave: 20DTV0445B

HOJA DE RESPUESTA DE EXAMEN DE DIAGNOSTICO TERCER GRADO
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________ GRUPO: __________________

ESPA
NUM.
OL
1
a b c d

MATEMATIC
NUM. AS
1
a b c d

HISTOR
NUM.
IA
1
a b c d

NUM.
1

CIENCI
AS
a b c d

NUM.
1
a

INGLE
S
b c d

10

10

10

10

10

11

11

11

11

11

12

12

12

12

12

13

13

13

13

13

14

14

14

14

14

15

15

15

15

15

16

16

16

16

16

17

17

17

17

17

18

18

18

18

18

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19

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