ESTADSTICA Y PROBABILIDADES

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

ANTONIO ABAD DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERA ELCTRICA,
ELECTRNICA, MECNICA E INFORMATICA
ESCUELA PROFESIONAL:
INGENIERA ELECTRNICA
ASIGNATURA:
ESTADSTICA Y PROBABILIDADES
TEMA:
MUESTREO ESTRATIFICADO
(Acreditacin)
DOCENTE:
FARFAN ANGULO LUCIO

Muestreo Estratificado

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INTEGRANTES:
Delgado Gamarra Erwin Mario.
Flrez Zela Rubn Daro.
Fuentes Beingolea Jos Humberto.
Garca Uscapi Jhon David.
Guzmn Oraica Andrs Felipe.
Herrera Gamarra Junior.
Human Villafuerte Habacuc.
Huillca Pedraza Cesar.
Huillca Quispe Elizabeth.

GLOSARIO
ACREDITACION: definicin de Acreditacin. Proceso para garantizar
la calidad de una institucin o de un programa educativo. El proceso es
llevado a cabo por una agencia externa a las instituciones de
educacin superior. La acreditacin o certificacin reconoce la calidad
de los programas o de la institucin acreditada. Existe tambin
acreditacin internacional realizada por agencias de otros pases.
Supone la evaluacin respecto de estndares y criterios de calidad
establecidos previamente por una agencia u organismo acreditador. El
procedimiento incluye una autoevaluacin de la propia institucin, as
como una evaluacin por un equipo de expertos externos. Las agencias
u organismos acreditadores son a su vez acreditadas regularmente. En
todos los casos es una validacin temporal, por una serie de aos. Se
basa en un conjunto de principios, relativamente bsicos y
homogneos, aunque la diversidad de modelos es extensa.

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ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR: actividades del mbito

cultural, deportiva, artstico o acadmico que no se circunscribe
al plan de estudios, pero constituyen el complemento de las
actividades curriculares en pos de la formacin integral de los
estudiantes.
ADMISIN: procedimiento por el cual una persona es aceptada
para seguir estudios universitarios, cumpliendo los requisitos y
criterios de evaluacin establecidos por cada universidad.
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD: actividades destinadas a
mantener y mejorar de manera continua el nivel de calidad
alcanzado por la institucin, proporcionando confianza en que se
cumplirn los requisitos de calidad.
AUTOEVALUACIN: proceso de evaluacin orientado a la
mejora de la calidad, desarrollado por las propias instituciones o
programas de estudio con la participacin de sus miembros y
grupos de inters
AUTONOMA UNIVERSITARIA: principio constitucional que
garantiza la independencia de las universidades en los
regmenes normativo, de gobierno, acadmico, administrativo y
econmico.
BIENESTAR UNIVERSITARIO: programa que fomentan las
actividades extracurriculares y que gestionan los servicios de
atencin de salud, seguro mdico, asistencia social, becas, entre
otros
CALIDAD DE LA EDUCACIN: es el nivel ptimo de formacin
que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del
desarrollo humano, ejercer su ciudadana y continuar
aprendiendo durante toda la vida.
CALIDAD ACADMICA: juicio de valor sobre la distancia relativa
entre el modo como una institucin o programa acadmico
presta el servicio de educacin y el modo optimo que
corresponde a su naturaleza, esto ltimo sintetizado en un
conjunto de caractersticas definida por el SINEACE.
COMIT DE EVALUACIN EXTERNA: Grupo de evaluadores
externos certificados y pares evaluadores designados por una
entidad evaluadora para llevar a cobo el proceso de evaluacin
externa con fines de acreditacin.
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COMIT DE CALIDAD: equipo conformado por diferentes

actores de la institucin educativa, reas, especialidades,
opciones ocupacionales o programas (representantes de
autoridades, docentes, estudiantes, egresados, administrativos y
grupos de inters) cuya finalidad es conducir el proceso de
autoevaluacin con fines de acreditacin.
CRDITO ACADMICO: unidad de medida del tiempo formativo
exigido a los estudiantes, para lograr aprendizajes tericos y
prctico.
CRITERIO DE EVALUACION: principio o referencia que orienta
la evaluacin del cumplimiento de estndares,
CURRCULO: documento acadmico, producto del anlisis
filosfico, econmico y social, que contiene criterios, mtodos,
procesos e instrucciones estructurados para el desarrollo de un
programa de estudios.
CURSO: unidad en la que se estructura un plan de estudios.
Cada curso comprende un nmero de crditos determinado.
DEPERTAMENTO ACADMICO: unidad de servicio acadmico
que renen a los docentes de disciplinas afines con la finalidad
de estudiar, investigar y actualizar contenidos, mejorar
estrategias pedaggicas y preparar los slabos por cursos o
materias, a requerimiento de las escuelas profesionales.
EGRESADO: estudiante de una institucin de educacin superior
que ha completado satisfactoriamente el conjunto de cursos de
un programa de estudios.
ENTIDAD EVALUADORA EXTERNA: institucin especializada
designada por el SINEACE para realizar, previa autorizacin y
registro, la evaluacin externa con fines de acreditacin.
ESCUELA PROFESIONAL: organizacin encargada del diseo y
actualizacin curricular de un programa de estudios, as como de
dirigir su aplicacin, para la formacin y capacitacin pertinente,
hasta la obtencin del grado acadmico y ttulo profesional
correspondiente.
ESTATUTO: norma fundamental de una institucin de educacin
superior, suele indicar la misin de la institucin, estructura
organizativa, rganos de gobierno, recursos humanos y
mecanismos de gestin.
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ESTUDIANTE: persona que est formalmente matriculada en

algn programa de estudio.
EVALUACION EXTERNA CON FINES DE ACREDITACION:
proceso de verificacin, anlisis y valoracin que se realiza a las
instituciones educativas o programas, a cargo de una entidad
evaluadora con autorizacin vigente emitida por el SINEACE.
FILIAL: Sede desconcentrada de la universidad, constituida
fuera del mbito provincial de la cede universitaria, destinada a
la prestacin del servicio educativo superior y al cumplimiento de
los fines previstos en la ley universitaria.
GRADOS ACADMICOS: reconocimiento dado por las
universidades a nombre de la nacin, despus de la culminacin
exitosa de un programa de estudios, los grados acadmicos
otorgados son: Bachiller, Maestro y Doctor.
GRADUADO: son quienes han culminado sus estudios y reciben
el grado correspondiente en una universidad, luego de cumplidos
los requisitos acadmicos.
INFORME PRELIMINAR DE COMISION DE EVALUACION:
documento que constituye una primera versin del informe final
y tiene por finalidad compartir con la institucin educativa los
primeros resultados de la visita de verificacin y del anlisis del
informe de autoevaluacin, de acuerdo a los formatos
establecidos en la presente norma.
INFORME DE AUTOEVALUACION: documento que presenta los
resultados de la evaluacin llevada a cabo por las propias
instituciones o programas con la participacin de sus actores,
dando cuenta del logro de los estndares definidos por el
SINEACE.
INVESTIGACION: funcin esencial y obligatoria de la
universidad que fomenta y realiza, respondiendo a travs de la
produccin de conocimiento y desarrollo de tecnologas a as
necesidades de la sociedad, con especial nfasis en la realidad
nacional.
MATRICULA: procedimiento administrativo por el cual se
reconoce a un estudiante como tal para desarrollar las
actividades de formacin profesional correspondiente a un
semestre acadmico.
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MISION: expresin de la razn de ser y objetivos esenciales de

una institucin, fundamentados en sus principios y valores
consensuados.
PERFIL DE INGRESO: caractersticas necesarias (competencias,
habilidades, cualidades)
PERFIL
DE
EGRESO:
caractersticas
habilidades, cualidades, valores)

(competencias,

PLAN DE DESARROLLO ACADEMICO: documento que define

los objetivos, polticos, metas y estrategias para el
perfeccionamiento y desarrollo docente conducente a la
formacin integral de los estudiantes.
PLAN DE ESTUDIOS: conjunto de cursos, ordenados por
criterios de secuencialidad y complejidad.
PLAN ESTRATEGICO: documento que define con proyeccin a
futuro objetivos, polticas, metas y estrategias producto de un
proceso participativo de anlisis y evaluacin de las
oportunidades y limitaciones del entorno.
SEDE: establecimiento universitario autorizado en la licencia
otorgado por la SUNEDU constituido en el mbito provincial
donde tiene su domicilio.
SEMESTRE ACADEMICO: periodo en que suele dividirse el
proceso de formacin profesional.
SILABO: documento que esquematiza un curso.
SISTEMA
DE
BIBLIOTECA:
conjunto
de
normas
y
procedimientos que tiene por objetivo aplicar los principios de la
mejora continua (planificar, hacer, verificar, actuar) para
garantizar la satisfaccin de los usuarios de las bibliotecas de la
institucin.
TITULO PROFESIONAL: reconocimiento a nombre de la nacin
otorgado por la universidad tras cumplir los requisitos.
VISION: proyeccin de la institucin, en funcin de metas y
objetivos consensuados, que sirve como gua para el desarrollo
de sus actividades.

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INTRODUCCIN
La acreditacin no es solo un instrumento para la mejora continua sino tambin
es la fuente del saber de padres de familia y futuros estudiantes para una
idnea seleccin del qu estudiar y dnde hacerlo. Con la acreditacin, cuya
informacin constituye la lnea base para el posterior crecimiento en calidad, se
podr tener el mejor observatorio del cmo las universidades y los programas
de estudios crecen en calidad.
Es pues debido al desconocimiento del Proceso de Acreditacin Universitaria y
sus efectos en las personas interesadas en participar de la vida acadmica, o
que ya participan de ella, que el presente trabajo tiene como objetivo el
desarrollar un exposicin estadstica para determinar el avance e impacto que
tiene el Proceso de Acreditacin Universitaria en las mltiples Escuelas
Profesionales que conforman la Facultad de Ingeniera Elctrica, Electrnica,
Mecnica e Informtica; haciendo especial nfasis en la escuela de Ingeniera
Electrnica.
Es por ello que es necesario sensibilizar a alumnos, docentes y personal
administrativo acerca de la importancia de la Acreditacin muchas veces
obstaculizado por procesos burocrticos, en esta ocasin, mediante un tratado
estadstico.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
El objetivo General del trabajo de investigacin es el obtener el tamao
de muestra de cada escuela profesional de la Facultad de Ingeniera
Elctrica, Electrnica, Informtica y Mecnica (Poblacin materia de
estudio) utilizando un muestreo estratificado, para hacer correr
encuestas referidas al proceso de Acreditacin de la Calidad de la
Educacin Superior, cuyos factores a evaluar son:

Proceso de enseanza y aprendizaje.

Gestin de los docentes.
Seguimiento a los estudiantes.
Infraestructura y soporte.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Obtener informacin para conocer qu cantidad y porcentaje de
estudiantes de la Facultad de Ingeniera Elctrica, Electrnica,
Informtica

Mecnica

(Poblacin

materia

de

estudio)

tienen

conocimiento sobre el tema de la Acreditacin.

a) Nuevos Conocimientos
1. Obtener informacin para conocer qu cantidad y porcentaje de
estudiantes de la Facultad de Ingeniera Elctrica, Electrnica,
Informtica

Mecnica

(Poblacin

materia

de

estudio)

tienen

conocimiento sobre el tema de la Acreditacin.

2.

Conocer los criterios tcnicos que hay que tener en cuenta antes de
seleccionar un tamao de muestra.

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b) Dominio de Herramientas
1. Promover la lectura y escritura, a traves de textos y ensayos
realizados por los estudiantes.
2. Mejorar la comunicacin mediante la generacin de una
adecuada participacin de los estudiantes.
c) Valores o actitudes
1.

Promover el respeto por los dems, impulsando los debates y las

discusiones de temas especficos

2.

Mejorar la solidaridad y la honestidad, impulsando los trabajos grupales

y la autoevaluacin.

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CALCULOS DE LA INVESTIGACION:
A. POBLACIN (Materia de Estudio): Facultad de Ingeniera Elctrica,
Electrnica, Informtica y Mecnica
B. ESTRATOS:
Los Estratos, vienen a ser las cuatro escuelas Profesionales que
conforman la Facultad de Ingeniera Elctrica, Electrnica, Informtica
y Mecnica (Poblacin materia de estudio).
Nmero de Estratos: L = 4
1. Escuela Profesional de Ingeniera Elctrica
2. Escuela Profesional de Ingeniera Electrnica
3. Escuela Profesional de Ingeniera Mecnica
4. Escuela Profesional de Ingeniera Informtica y de Sistemas
C. NUMERO DE UNIDADES MUESTRALES EN CADA ESTRATO:
1. Escuela Profesional de Ingeniera Elctrica:
N 1=568 alumnos
2. Escuela Profesional de Ingeniera Electrnica
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N 2=471alumnos
3. Escuela Profesional de Ingeniera Mecnica
N 3=545 alumnos
4. Escuela Profesional de Ingeniera Informtica y de Sistemas
N 4 =526 alumnos
D. TAMAO DE LA POBLACION TOTAL (N):
L

N= N i=568+471+545+526=2110 alumnos
i=1

E. TABLA DE DATOS:
Suponiendo que no se tiene ninguna informacin previa sobre la proporcin
de estudiantes que tengan conocimiento alguno acerca del tema de
encuesta, entonces, la Probabilidad de Acierto o de Rechazo ser la misma
para cada estrato, por ende:
Para cada estrato:

pi=0.5

, anlogamente

qi =0.5

(Se sabe que:

q=1 p )

B=5 =0.05

El error de estimacin es del 5%, por ende:

Ya teniendo los datos suficientes, construimos una tabla:

Ni
568
471
545
526
Por consiguiente, para

pi

qi

0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
calcular el tamao de la muestra total, utilizaremos

la siguiente relacin:
L

N i pi qi
n=

i=1

1
ND + N i pi q i
N i=1

Para ello, necesitamos ciertos valores:

Ni

pi

qi

568
471

0.5
0.5

0.5
0.5

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N i pi q i
142
117.75

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545
526

B=0.05

136.25
131.50
527.5

0.5
0.5
0.5
0.5
SUMATORIA

Entonces

B 2 0.052
D= =
4
4

D=0.000625

Reemplazando los valores en la frmula sera:

2110

0.00025
1
()+
(527.5)
2110

N i pi qi
n=

i=1

ND +

1
N pq
N i=1 i i i

527.5

Utilizando la ecuacin de proporcionalidad siguiente:

ni N i
=
n N
Calculamos el tamao de la muestra para cada estrato:
- Para el estrato 1:
n1 N 1
nN 1
568
n1=( 336 )
=90.44 n1=90
=
n1 =

2110
n N
N

( )

Para el estrato 2:
n2 N 2
nN 2
=
n
=
2
n N
N

471
n2= (336 ) 2110 =75.00 n2=75

Para el estrato 3:
n3 N 3
nN 3
=
n3=

n N
N

Para el estrato 4:
n4 N 4
nN 4
=
n4 =

n N
N

526
n4 =( 336 ) 2110 =83.76 n 4=84

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( )

n3= (336 )

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545
( 2110
)=86.78 n =87
3

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CONCLUSIONES

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1. Tomando en cuenta la cantidad de estudiantes en la facultad de

ingeniera elctrica, electrnica, mecnica e informtica. Dividimos la
facultad en 4 estratos diferentes, cada uno con la cantidad respectiva de
estudiantes matriculados en el semestre 2016-1.

2. Para el calcular el tamao de muestra de cada estrato tomamos en

cuenta que tendremos una probabilidad de que el 50% de estudiantes
saben del tema de encuesta con un error del 5%.

3. El tamao de muestreo por estrato es ptimo si deseamos realizar una

encuesta puesto que son pequeas las cantidades de alumnos por
estrato.

4. La encuesta no tendr demora de realizacin.

5. El anlisis que se realizar con los resultados de encuesta ser ms

factible puesto que ya tomamos un error de estimacin.

RECOMENDACIONES
1. El muestreo estratificado es una tcnica de muestreo probabilstico en
donde el investigador divide a toda la poblacin en diferentes subgrupos
o estratos. Luego, selecciona aleatoriamente a los sujetos finales de los
diferentes estratos en forma proporcional.
2. Cabe mencionar que para que le muestreo sea vlido y se pueda
realizar un estudio fiable (que re presenta a la poblacin), debe cumplir
ciertos requisitos, lo que lo convertira en una muestra representativa.

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3. En el muestreo, si el tamao de la muestra es ms pequeo que el

tamao de la poblacin, se puede extraer dos o ms muestras de la
misma poblacin. Al conjunto de muestras que se pueden obtener de la
poblacin se denomina espacio muestral. La variable que asocia a cada
muestra su probabilidad de extraccin, sigue la llamada distribucin
muestral.
4. Es importante tener en cuenta que los estratos no deben superponerse.
Que los subgrupos se superpongan dar a algunos individuos mayores
probabilidades de ser seleccionados como sujetos. Esto niega
completamente el concepto de muestreo estratificado como un tipo de
muestreo probabilstico.
5. Igualmente importante es el hecho de que el investigador debe utilizar
un muestreo probabilstico simple dentro de los diferentes estratos.
6. Los estratos ms comunes utilizados en el muestreo aleatorio
estratificado son la edad, el gnero, el nivel socioeconmico, la religin,
la nacionalidad y el nivel de estudios alcanzado.
7. Con el muestreo estratificado, el investigador puede probar de forma
representativa hasta a los subgrupos ms pequeos y ms inaccesibles
de la poblacin. Esto permite que los investigadores prueben a los
extremos de la poblacin.

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