Técnico em Projetos Mecânicos

Nome da Instituio
Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula

Souza
CNPJ
62823257/0001-09
Data
01-09-2011
Nmero do Plano
146
Eixo Tecnolgico
Controle e Processos Industriais
Plano de Curso para

01. Habilitao
MDULO III
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de

TCNICO EM PROJETOS MECNICOS
Carga Horria
1200 horas
Estgio
0000 horas
TCC
0120 horas
02. Qualificao
SEM CERTIFICAO TCNICA
MDULO I
Carga Horria
400 horas
Estgio
000 horas
03. Qualificao
MDULO II
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA

COPISTA
Carga Horria
800 horas
Estgio
000 horas
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

Governo do Estado de So Paulo
Praa Cel. Fernando Prestes, 74 Bom Retiro CEP: 01124-060 So Paulo SP
Presidente do Conselho Deliberativo

Yolanda Silvestre
Diretor Superintendente
Laura M. J. Lagan
Vice-diretor Superintendente
Csar Silva
Chefe de Gabinete
Elenice Belmonte R. de Castro
Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico
Almrio Melquades de Arajo
Equipe Tcnica
Coordenao:
Almrio Melquades de Arajo
Mestre em Educao
Organizao:
Soely Faria Martins
Diretor de Departamento
Grupo de Formulao e Anlises Curriculares
Colaborao:
Wanda Jucha Nunes Rocha
Graduao em Engenharia Mecnica;
Esquema I
64 Etec Professor Horcio Augusto da
Silveira
Jos Flvio da Silva
Graduao em Engenharia Industrial
Mecnica
85 Etec Martin Luther King
Marcio Prata
Assistente Tcnico
Ceeteps
Levy Motoomi Takano
Assistente Administrativo
Ceeteps
Ayrton Motoyama
Auxiliar Administrativo
Ceeteps
Marcos Fernando Bortoletto

Graduao em Engenharia Mecnica
6 Etec Polivalente de Americana
Ricardo Wagner Rodrigues dos Santos

Graduao em Tecnologia em Projetos
Mecnicos
85 Etec Martin Luther King
CNPJ: 62823257/0001-09 146
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SUMRIO
CAPTULO 1
Justificativas e Objetivos
04
CAPTULO 2
Requisitos de Acesso
07
CAPTULO 3
Perfil Profissional de Concluso
08
CAPTULO 4
Organizao Curricular
10
CAPTULO 5
Critrios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experincias
Anteriores
45
CAPTULO 6
Critrios de Avaliao da Aprendizagem
45
CAPTULO 7
Instalaes e Equipamentos
47
CAPTULO 8
Pessoal Docente e Tcnico
51
CAPTULO 9
Certificados e Diplomas
60
PARECER TCNICO DO ESPECIALISTA
61
PORTARIA DO COORDENADOR, DESIGNANDO COMISSO

DE SUPERVISORES
65
APROVAO DO PLANO DE CURSO
66
ANEXO
Matrizes Curriculares
67-68
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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CAPTULO 1
JUSTIFICATIVAS E OBJETIVOS
1. Justificativas
1.1. O presente Curso de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS foi organizado nos
termos do artigo 7 da Resoluo CNB/CEB n 3 de 09-07-2008.
Art. 7 As instituies de ensino que mantenham cursos tcnicos de nvel mdio cujas
denominaes e planos de curso estejam em desacordo com o Catlogo, mas que
queiram mant-los em carter experimental, nos termos do artigo 81 da LDB, podero
ofert-los pelo prazo mximo de 3 (trs) anos, findo o qual o curso em questo dever
integrar o Catlogo ou a instituio de ensino ficar impedida de efetivar matrcula de
novos alunos nesse curso...
J foi feita ao MEC solicitao de incluso do, referido curso, no Catlogo Nacional de
Cursos Tcnicos.
1.2. As Especificidades do Curso TCNICO EM PROJETOS MECNICOS.
O Curso de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS, foi organizado para dar
atendimento s necessidades do mercado, com demandas crescentes de profissionais
qualificados.
Este curso trata de desenhos e projetos de peas mecnicas e projetos mecnicos de
ferramentas, mquinas e equipamentos. um curso diferente do curso de TCNICO EM
MECNICA, uma vez que o perfil outro, assim como as competncias, habilidades e
bases tecnolgicas.
Depois da publicao do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos o referido curso foi para
a tabela de convergncia como curso de TCNICO EM MECNICA. A equipe de tcnicos
das Unidades Escolares que oferecem este curso, realizou um estudo apurado dos planos
de curso de TCNICO EM MECNICA e de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS e
concluiu que os cursos tm perfis diferentes, o que no justifica ir para a tabela de
convergncia.
De acordo com o proposto no Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos ele ser includo no
Eixo Tecnolgico de Controle e Processos Industriais porque abrange aes de
instalao, operao, manuteno, controle e otimizao em processos, contnuos
localizados predominantemente no segmento industrial, assim como a sistemtica da
gesto da qualidade e produtividade.
1.3. O Apoio Inovao Industrial.
A reestruturao produtiva, fortemente percebida no Brasil em meados da dcada de
1980, caracterizou-se pela difuso de inovaes tecnolgicas e organizacionais,
requerendo o uso de trabalhadores qualificados e polivalentes. (Gitahy, 1998:5).
Para que as empresas sobrevivessem a esse novo ambiente foi preciso mesclar o modelo
distinto de produo taylorista-fordista e adotar medidas mais flexveis a fim de manter
uma constante mudana de produtos, melhorando a qualidade e garantindo a
competitividade dos negcios.
Diferentemente do passado, as empresas brasileiras do Sculo XXI tornaram-se
transnacionais ou ganharam competidores internacionais. A globalizao expandiu as
fronteiras corporativas e aumentou o nmero de consumidores, com suas caractersticas
de necessidades, preferncias e poder aquisitivo. Foi preciso adotar nova dinmica de
trabalho para ofertar, com mudana frequente, novos produtos e servios.
CNPJ: 62823257/0001-09 146
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De origem predominantemente industrial o Estado de So Paulo tem participado

ativamente destas mudanas. Nas duas ltimas dcadas houve forte renovao das
linhas de produo, com a introduo de maquinrios modernos e flexveis e um quadro
de profissionais mais focados aos desafios do futuro.
Possuidor de avanada infraestrutura, especialmente nos transportes, energia e
telecomunicaes, o Estado de So Paulo detentor de um parque industrial
desenvolvido, responsvel por metade do PIB industrial do Pas (Fundao SEADE). A
pujana do parque industrial paulista demanda uma participao expressiva na produo
de quase todos os gneros da indstria de transformao, incluindo nestes o setor
mecnico.
As polticas econmicas e de desenvolvimento adotadas, tem impulsionado a produo
industrial paulista, que se encontra em momento de grande vitalidade. Grande nmero de
trabalhadores habilitados requerido para atuar em diversos seguimentos produtivos.
Para atender demanda crescente de novos produtos, e para a modernizao dos
equipamentos e mquinas operatrizes so necessrios profissionais habilitados para
desenhar e projetar produtos, dispositivos, ferramentas e sistemas mecnicos.
O curso TCNICO EM PROJETOS MECNICOS, ofertado pelo Ceeteps Centro Paula
Souza, vem suprir a demanda por estes profissionais.
O campo de atuao do TCNICO EM PROJETOS MECNICOS abrange todas as
empresas que se dedicam ao projeto e produo de componentes mecnicos,
instrumentos, mquinas e de ferramentas de produo em geral. Compreendem-se os
projetos de elementos de mquinas, de componentes e utenslios, de mecanismos e
instrumentos, de equipamentos e de mquinas. Assim, sua atuao envolve diferentes
reas: mecnica, aeronutica, automobilstica e naval; arquitetura e paisagismo; civil e
eletroeletrnico.
Com os programas CAD Desenho Auxiliado por Computador, foi possvel elaborar
projetos mais sofisticados, mais rpidos e com mais frequncia, aumentando a demanda
por desenhos e projetos. Houve grande renovao do perfil do desenhista-projetista, que
precisa manter-se em permanente atualizao sobre as tcnicas e materiais
desenvolvidos para seu trabalho, especialmente os programas de computao grfica.
O profissional dessa rea, alm de saber trabalhar em equipe, deve ter capacidade de
abstrao, concentrao, observao e ateno; facilidade para matemtica, habilidade
manual e perfil para desenhar, requisitos exigidos pelas empresas que o seleciona.
A expresso grfica se insere no cenrio de profundas transformaes que envolvem a
sociedade moderna, tanto no aqui e agora da hipermdia, como no mundo virtual para o
qual nos encaminhamos. As pesquisas que antes eram imagens escritas em folhas de
papel, hoje passeiam em mundos tridimensionais. Nesse sentido, cabe revisar as teorias
grficas e de geometria aplicada, explicitadas em pesquisas recentes sobre este assunto.
(Fialho,1996).
De acordo com Wazlawick, 1999, a informtica na educao tambm se insere neste
cenrio, com os computadores sendo utilizados como ferramentas para ensino
aprendizagem. Neste sentido, as tcnicas clssicas de ensino-aprendizagem necessitam
de reviso, para que o processo possa tirar o mximo proveito possvel da ferramenta.
As tecnologias de comunicao no mudam necessariamente a relao pedaggica. As
tecnologias tanto servem para reforar uma viso conservadora, individualista como uma
viso progressista. As tecnologias de comunicao no substituem o professor, mas
modificam algumas das suas funes. A tarefa de passar informaes pode ser deixada
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aos bancos de dados, livros, vdeos, e programas de computador. O professor se

transforma agora no estimulador da curiosidade do aluno.
Para que este processo ocorra de uma forma eficaz necessrio que o aluno saiba
caminhar dentro do ambiente virtual, dominando o uso do hardware e dos softwares
oferecidos pela escola. Tambm muito importante que o professor seja um bom
conhecedor dos programas de computador utilizados, personalizando o ensino entre as
diversas salas de aula e os diversos alunos e respeitando as propriedades do processo
de informatizao de cada um. Em situao tradicional de aprendizagem, o papel do
professor o de transmitir o saber, de assegurar que os alunos aprendam aquilo que se
designou como fundamental.
Visando preparar a mo-de-obra para atuar nesta nova estrutura produtiva, o Ceeteps
vem implementando programas de formao profissional que qualifiquem trabalhadores
para o exerccio da profisso, tendo como objetivo principal a promoo da construo de
competncias que contemplem habilidades, conhecimentos e atitudes que atendam s
demandas do setor produtivo e das relaes sociais.
2. Objetivos
2.1. Objetivos Gerais
Elaborar currculo de curso TCNICO EM PROJETOS MECNICOS, no sistema
regular, que propicie o desenvolvimento de um modelo de ensino-aprendizagem capaz
de otimizar o tempo e os esforos de professores e alunos e os recursos disponveis,
canalizando-os para os mesmos objetivos e empregando-os em atividades
pedaggicas que desenvolvam os educandos.
2.2. Objetivos Especficos
Formao da pessoa, de maneira a desenvolver valores e competncias necessrias
integrao de seu projeto individual ao projeto da sociedade em que se situa.
Aprimoramento do educando como pessoa, incluindo a formao tica e o
desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crtico.
Desenvolvimento das competncias para continuar aprendendo, de forma autnoma e
crtica, em nveis mais complexos de estudo.
Formao de profissionais para planejar, desenvolver por meios digitais e
convencionais projetos de mquinas, ferramentas e dispositivos de produo
mecnica.
Formao do profissional para elaborar e/ ou alterar desenhos tcnicos de mquinas e
ferramentas.
Preparar o tcnico para elaborar planilha de custo de fabricao e de manuteno de
mquinas e equipamentos, considerando a relao custo e benefcio.
Formao do profissional para fornecer apoio tcnico durante a fabricao, durante os
testes de funcionamento e liberao dos itens projetados.
3. Organizao do Curso
A necessidade e pertinncia da elaborao de currculo adequado s demandas do
mercado de trabalho, formao profissional do aluno e aos princpios contido na LDB e
demais legislaes pertinentes, levou o Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula
Souza, sob a coordenao do Prof. Almrio Melquades de Arajo, Coordenador de
Ensino Mdio e Tcnico, a instituir o Laboratrio de Currculo com a finalidade de
atualizar os Planos de Curso das Habilitaes Profissionais oferecidas por esta instituio.
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No Laboratrio de Currculo foram reunidos profissionais da rea, docentes, especialistas,

superviso educacional para estudo do material produzido pela CBO Classificao
Brasileira de Ocupaes e para anlise das necessidades do prprio mercado de
trabalho, assim como o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos. Uma sequncia de
encontros de trabalho previamente planejados possibilitou uma reflexo maior e produziu
a construo de um currculo mais afinado com esse mercado.
O Laboratrio de Currculo possibilitou, tambm, a construo de uma metodologia
adequada para o desenvolvimento dos processos de ensino aprendizagem e sistema de
avaliao que pretendem garantir a construo das competncias propostas nos Planos
de Curso.
Fontes de Consulta
1
BRASIL
Ministrio da Educao. Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos.

Braslia: MEC: 2008. Eixo Tecnolgico: Controle e Processos
Industriais (site: http://catalogonct.mec.gov.br/).
Ministrio do Trabalho e do Emprego Classificao Brasileira de
Ocupaes CBO 2002 Sntese das ocupaes profissionais (site:
http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/pesquisas/ResultadoFamiliaA
tividades.jsf).
Ttulos
BRASIL
3196 Desenhista Projetista da Mecnica

3186-05 Desenhista Projetista de Mquinas
3186-10 Desenhista Projetista Mecnico
3182 Desenhista Tcnico da Mecnica
BRASIL
CONFEA (site: http://www.confea.org.br/normativos/)
BRASIL
GITAHY, Leda; BRESCIANI, Lus Paulo. Reestruturao Produtiva do

Trabalho na Indstria Automobilstica Brasileira. Texto para discusso
n 24, Campinas: DPCT/IG/UNICAMP, 1998.
CAPTULO 2
REQUISITOS DE ACESSO
O ingresso ao Curso de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS dar-se- por meio de

processo seletivo para alunos que tenham concludo, no mnimo, a primeira srie e
estejam matriculados na segunda srie do Ensino Mdio ou equivalente.
O processo seletivo ser divulgado por edital publicado na Imprensa Oficial, com
indicao dos requisitos, condies e sistemtica do processo e nmero de vagas
oferecidas.
As competncias e habilidades exigidas sero aquelas previstas para a primeira srie do
Ensino Mdio, nas trs reas do conhecimento:
Linguagem, Cdigos e suas Tecnologias;
Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias;
Cincias Humanas e suas Tecnologias.
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Por razes de ordem didtica e/ ou administrativa que justifiquem, podero ser utilizados
procedimentos diversificados para ingresso, sendo os candidatos deles notificados por
ocasio de suas inscries.
O acesso aos demais mdulos ocorrer por classificao, com aproveitamento do mdulo
anterior, ou por reclassificao.
CAPTULO 3
PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO
MDULO III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM

PROJETOS MECNICOS
O TCNICO EM PROJETOS MECNICOS o profissional que, usando de meios
convencionais e digitais e, orientando-se por normas e procedimentos tcnicos vigentes,
planeja e desenvolve projetos de mquinas simples, mecanismos, ferramentais e
dispositivos de produo mecnica; elabora e/ ou altera desenhos tcnicos.
MERCADO DE TRABALHO
Indstrias: reas de pesquisa e desenvolvimento, engenharia de produto, engenharia
de processos, ferramentarias, e manuteno industrial e controle da qualidade.
Empresas de Assessoria: reas de desenvolvimento, elaborao e execuo de
projetos mecnicos.
COMPETNCIAS GERAIS
Ao concluir os 3 mdulos do curso de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS o aluno
dever ter construdo as seguintes competncias gerais que seguem.
Elaborar projetos de ferramentas, mquinas simples e equipamentos, utilizando
tcnicas de desenho e de representao grfica com seus fundamentos matemticos
e geomtricos.
Desenvolver pequenos projetos para a manuteno de instalaes e de sistemas
industriais, caracterizando e determinando aplicaes de normas tcnicas.
Projetar melhorias nos sistemas convencionais de produo, instalao e manuteno
propondo incorporao de novas tecnologias.
Aplicar Normas Tcnicas e especificaes de catlogos, manuais e tabelas de
projetos.
Elaborar planilha de custo de fabricao e de manuteno de mquinas e
equipamentos, considerando a relao custo e benefcio.
Elaborar projetos, leiautes, diagramas e esquemas correlacionando-os com as normas
tcnicas e com os princpios cientficos e tecnolgicos.
Fornecer apoio tcnico durante a fabricao, teste de funcionamento e liberao dos
itens projetados.
ATRIBUIES/ RESPONSABILIDADES
Desenvolver projetos mecnicos caracterizando e determinando aplicaes de
materiais, acessrios, dispositivos, instrumentos, equipamentos e mquinas, aplicando
mtodos e tcnicas de gesto.
Projetar e desenvolver componentes e conjuntos de mquinas e ferramentas.
Utilizar software de representaes grficas.
Utilizar metodologia de gesto de projetos.
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Identificar caracterstica e forma estrutural de um projeto mecnico.

Analisar e propor melhorias no desempenho de mquinas e ferramentas.
REA DE ATIVIDADES
A PLANEJAR O TRABALHO
Cumprir o cronograma geral.
Estabelecer prioridades.
Estimar o tempo de execuo do desenho.
Definir os meios de execuo do desenho.
B PROJETAR
Fazer clculos necessrios para execuo de desenhos.
Executar desenhos utilizando meios manuais e digitais.
Revisar o desenho, modificando-o e corrigindo-o, quando necessrio.
Fazer cpias por plotagem ou copiadora.
C COLETAR DADOS DO PROJETO
Atender aos requisitos preestabelecidos.
Identificar interfaces com reas envolvidas no projeto.
Levantar informaes tcnicas com as reas de interface.
Fazer croquis, com auxlio de instrumentos de medio.
Identificar o material da pea a ser desenhada.
Identificar a aplicabilidade do projeto.
Consultar tabelas, grficos e normas tcnicas.
D ACOMPANHAR O PROCESSO DE EXECUO E MONTAGEM
Assistir o executante no processo de fabricao.
Conferir a pea em relao ao desenho.
Conferir a montagem das peas em relao ao desenho.
Detectar erros.
Propor melhorias.
Elaborar relatrios tcnicos.
E DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS
Agir com senso crtico.
Trabalhar de forma organizada.
Expressar-se tecnicamente com clareza.
Seguir normas de segurana e de preservao ambiental.
Atuar buscando desenvolvimento profissional.
Agir com criatividade.
Tomar decises.
Atuar com esprito de iniciativa.
Mostrar viso espacial.
Agir com autocontrole.
Concentrar-se no trabalho.
Identificar condies de risco que comprometam a integridade fsica de pessoas e da
empresa.
Comunicar-se positivamente e com objetividade.
Atuar com esprito de equipe.
Agir com tica.
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PERFIL PROFISSIONAL DA QUALIFICAO

MDULO I SEM CERTIFICAO TCNICA
REA DE ATIVIDADES
A PRODUZIR DESENHO
Fazer leitura e interpretao de desenhos de pouca complexidade.
Aplicar normas tcnicas.
Fazer identificao nos desenhos para arquivo.
Representar desenho com clareza e nitidez.
Selecionar materiais para dimensionar componentes mecnicos.
Utilizar ferramentas manuais de desenho.
B DEMONSTRAR COMPETCIAS PESSOAIS
Comunicar-se com objetividade.
Interessar-se por novos conhecimentos.
Agir com responsabilidade.
MDULO II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA
O DESENHISTA COPISTA o profissional que desenha, de acordo com normas
tcnicas, componentes de mquinas, ferramentas e dispositivos, por meios convencionais
e digitais. Conhece materiais e os ensaios tecnolgicos mecnicos.
ATRIBUIES/ RESPONSABILIDADES
Desenhar componentes e conjuntos mecnicos conforme normas ABNT.
Especificar e dimensionar elementos de mquinas.
Selecionar os tipos de materiais de construo mecnica e suas aplicaes.
Elaborar relatrios, informes e documentos tcnicos.
REA DE ATIVIDADES
A PRODUZIR DESENHO
Executar desenhos utilizando meios manuais e digitais.
Fazer leitura e interpretao de desenhos de mdia complexidade.
Detalhar desenho de conjunto e montagem.
Elaborar lista de componentes de conjuntos mecnicos.
B DEMONSTRAR COMPETNCIAS PESSOAIS
Interessar-se por novos conhecimentos.
Agir com responsabilidade.
Assimilar informaes e inovaes.
Mostrar viso espacial.
CAPTULO 4
ORGANIZAO CURRICULAR
4.1.
Estrutura Modular
O currculo foi organizado de modo a garantir o que determina a Resoluo CNE/CEB
04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n 01/2005, o Parecer CNE/CEB n 11/2008, a
Resoluo CNE/CEB n 03/2008 a Deliberao CEE n 105/2011 e as Indicaes CEE n
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08/2000 e 108/2011, assim como as competncias profissionais que foram identificadas

pelo Ceeteps, com a participao da comunidade escolar.
A organizao curricular da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO
EM PROJETOS MECNICOS est organizada de acordo com o Eixo Tecnolgico de
Controle e Processos Industriais e estruturada em mdulos articulados, com
terminalidade correspondente qualificao profissional de nvel tcnico identificada no
mercado de trabalho.
Os mdulos so organizaes de conhecimentos e saberes provenientes de distintos
campos disciplinares e, por meio de atividades formativas, integram a formao terica
formao prtica, em funo das capacidades profissionais que se propem desenvolver.
Os mdulos, assim constitudos, representam importante instrumento de flexibilizao e
abertura do currculo para o itinerrio profissional, pois que, adaptando-se s distintas
realidades regionais, permitem a inovao permanente e mantm a unidade e a
equivalncia dos processos formativos.
A estrutura curricular que resulta dos diferentes mdulos estabelece as condies bsicas
para a organizao dos tipos de itinerrios formativos que, articulados, conduzem
obteno de certificaes profissionais.
4.2.
Itinerrio Formativo
O curso de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS composto por trs mdulos.
O MDULO I no oferece terminalidade e ser destinado construo de um conjunto de
competncias que subsidiaro o desenvolvimento de competncias mais complexas,
previstas para os mdulos subsequentes.
O aluno que cursar os MDULOS I e II concluir a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio
de DESENHISTA COPISTA.
Ao completar os MDULOS I, II e III, o aluno receber o Diploma de TCNICO EM
PROJETOS MECNICOS, desde que tenha concludo, tambm, o Ensino Mdio.
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MDULO I
MDULO II
MDULO III
SEM CERTIFICAO
TCNICA
Qualificao Tcnica
de Nvel Mdio de
DESENHISTA
COPISTA
Habilitao
Profissional Tcnica
de Nvel Mdio de
TCNICO EM
PROJETOS
MECNICOS
4.3.
Proposta de Carga Horria por Componente Curricular
Carga Horria
Terica
Terica 2,5
Prtica Profissional
Prtica Profissional 2,5
Total
Total 2,5
Total em Horas
Total em Horas 2,5
Horas-aula
I.1 Desenho Tcnico Mecnico I
00
00
100
100
100
100
80
80
I.2 Processos de Fabricao I
40
50
60
50
100
100
80
80
I.3 Tcnicas de Medidas Mecnicas I
00
00
60
50
60
50
48
40
I.4 Clculo Aplicado a Projetos
40
50
00
00
40
50
32
40
I.5 Materiais de Construo

Mecnica
60
50
00
00
60
50
48
40
I.6 Elementos de Mquinas I
60
50
00
00
60
50
48
40
I.7 Aplicativos Informatizados
00
00
40
50
40
50
32
40
I.8 Linguagem, Trabalho e

Tecnologia
40
50
00
00
40
50
32
40
Total
240
250
260
250
500
500
400
400
Componentes
Curriculares
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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Carga Horria
Terica
Terica 2,5
Prtica Profissional
Total
Total 2,5
Total em Horas
Total em Horas 2,5
Horas-aula
II.1 Desenho Tcnico Mecnico II
00
00
60
50
60
50
48
40
II.2 Processos de Fabricao II
00
00
40
50
40
50
32
40
II.3 Tcnicas de Medidas Mecnicas

II
60
50
00
00
60
50
48
40
II.4 Elementos de Mquinas II
40
50
00
00
40
50
32
40
II.5 Desenho Auxiliado por

Computador I
00
00
100
100
100
100
80
80
II.6 Dimensionamento de
Componentes Mecnicos
00
00
40
50
40
50
32
40
II.7 Sistemas de Automao
00
00
60
50
60
50
48
40
II.8 Planejamento do Trabalho de

Concluso de Curso (TCC) em
PROJETOS MECNICOS
40
50
00
00
40
50
32
40
II.9 Ingls Instrumental
60
50
00
00
60
50
48
40
Total
200
200
300
300
500
500
400
400
Componentes
Curriculares
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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PROJETOS MECNICOS
Carga Horria
Terica
Terica 2,5
Prtica Profissional
Total
Total 2,5
Total em Horas
Total em Horas 2,5
Horas-aula
III.1 Desenvolvimento de Projetos de

Ferramentas
00
00
100
100
100
100
80
80

Mquinas
00
00
100
100
100
100
80
80
III.3 Desenho Auxiliado por

Computador II
00
00
100
100
100
100
80
80
III.4 Desenvolvimento do Trabalho

de Concluso de Curso (TCC) em
PROJETOS MECNICOS
00
00
60
50
60
50
48
40
III.5 Organizao Industrial
60
50
00
00
60
50
48
40
III.6 tica e Cidadania

Organizacional
40
50
00
00
40
50
32
40
III.7 Sistemas de Automao e

Comandos Eltricos
00
00
40
50
40
50
32
40
Total
100
100
400
400
500
500
400
400
Componentes
Curriculares
CNPJ: 62823257/0001-09 146

Pgina n 14

4.4.
Competncias, Habilidades e Bases
Curricular
Tecnolgicas
por
Componente
I.1 DESENHO TCNICO MECNICO I

Funo: Planejamento de Projetos
COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Interpretar e executar o
traado
de
desenhos
geomtricos
e
projetivos,
correlacionando as tcnicas de
desenho e representao.
1.1. Aplicar as normas para o

desenho tcnico mecnico.
1.2.
Elaborar
croquis
e
desenhos.
1.3. Aplicar conceitos bsicos de
desenho tcnico.
1. Fundamentos do desenho
tcnico mecnico
2. Caligrafia tcnica de acordo
com normas tcnicas.
3. Perspectiva isomtrica
2. Interpretar normas tcnicas

pertinentes
perspectiva,
projees ortogonais, escalas,
cotas e cortes.
2. Aplicar as normas tcnicas da

ABNT de desenho tcnico
mecnico.
4. Projeo ortogonal
3.
Executar
mecnicos.
3.1. Utilizar instrumentos para

desenhar componentes.
3.2. Manusear instrumentos
manuais de desenho.
3.3. Utilizar caligrafia tcnica.
3.4. Utilizar normas, padres e
simbologias.
6. Cotagem em desenho tcnico

mecnico de acordo com
normas tcnicas
desenhos
5. Escalas em desenho tcnico

mecnico
7. Cortes em desenho tcnico

mecnico de acordo com
normas tcnicas:
total;
total rotacional;
total com desvio;
meio corte;
corte parcial;
ruptura;
seces
Carga Horria (horas-aula)

Terica
00
Prtica
100
Total
100 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
100
Total (2,5)
100 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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I.2 PROCESSOS DE FABRICAO I

Funo: Desenvolvimento de Projetos
COMPETNCIAS
HABILIDADES
1. Avaliar tipos e caractersticas

de mquinas e equipamentos
utilizados
em
instalaes
industriais.
1.1. Manusear ferramentas e

equipamentos.
1.2. Controlar as medidas das
peas.
1. Normas de Higiene
Segurana do Trabalho
2. Interpretar normas tcnicas de

sade e segurana no trabalho.
2.1. Aplicar normas tcnicas

pertinentes.
2.2. Aplicar legislao e normas
de sade e segurana do
trabalho.
2.3. Utilizar equipamentos de
segurana.
3. Associar as caractersticas de
operao
de
processos
industriais.
3.1. Identificar mquinas e

equipamentos industriais.
3.2. Relacionar mquinas e
equipamentos com os processos
de fabricao.
3.3.
Realizar
clculos
de
usinagem.
3. Introduo s mquinas
operatrizes:
noes de operaes de
mquinas
operatrizes
(fundamentos,
tipos
e
aplicao):
o torno;
o furadeira;
o fresadora;
o retfica
4. Selecionar
ajustagem.
tcnicas
de
BASES TECNOLGICAS
4. Executar ajustes em peas e

conjuntos mecnicos.
2. Tipos de ferramentas
4. Clculos pertinentes
processo produtivo
ao
5. Ajustagem:
ferramentas de bancadas;
tcnicas e procedimentos
para ajustagem

Terica
40
Prtica
60
Total
100 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
50
Total (2,5)
100 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

Pgina n 16

I.3 TCNICAS DE MEDIDAS MECNICAS I

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Interpretar unidades de
medidas aplicadas em desenhos
tcnicos mecnicos.
1.1. Manusear instrumentos de

medio.
1.2. Medir componentes que
compem projetos.
1.3.
Utilizar
medidas
que
compem projetos.
1.4. Efetuar converses de
unidades de medidas.
1.5. Utilizar instrumentos de
medio com interpretaes de
suas leituras.
1. Metrologia:
conceitos e aplicao;
Sistemas de Unidades de
Medidas;
medidas e converses

pertinentes metrologia.
2. Aplicar normas tcnicas

pertinentes metrologia.
3. Identificar elementos que

compem projetos e relatrios
tcnicos.
3.1. Relacionar os elementos

que compem o projeto.
3.2. Efetuar clculos de medidas
e de elementos que compem
os projetos.
3.3. Elaborar relatrios tcnicos.
2. Instrumentos:
rgua graduada, metro e
trena;
paqumetro:
o tipos e usos;
o sistema mtrico;
o sistema ingls
micrmetro:
o tipos e usos;
o sistema mtrico;
o sistema ingls
micrmetro interno;
blocos-padro;
verificadores;
calibradores;
relgio comparador;
gonimetro;
rgua e mesa de seno;
escalmetro
3. Normas tcnicas pertinentes
Metrologia
4. Metodologia
tcnicos
de
relatrios

Terica
00
Prtica
60
Total
60 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
50
Total (2,5)
50 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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I.4 CLCULO APLICADO A PROJETOS

Funo: Planejamento da Produo
COMPETNCIAS
HABILIDADES
1. Correlacionar tcnicas de
representao grfica com seus
fundamentos matemticos e
geomtricos.
1.1.
Utilizar
sistemas
de
medidas.
1.2.
Aplicar
clculos
matemticos.
2. Interpretar
unidades.
2. Converter
unidades.
sistemas
de
sistemas
BASES TECNOLGICAS
de
3. Contextualizar a aplicao
matemtica
em
situaoproblema que contemple os
conceitos
de
Projetos
Mecnicos.
3.1.
Realizar
clculos
matemticos.
3.2.
Aplicar
clculos
matemticos
relativos
Mecnica.
4. Interpretar diagramas de fora

cortante e momento fletor.
4.1.
Efetuar
clculos
de
composio de foras e reaes
de apoio.
4.2. Elaborar diagramas de fora
cortante e momento fletor.
1. Matemtica bsica:
fraes;
divisibilidade;
razo;
proporo;
potenciao;
radiciao;
regra de trs;
trigonometria;
tcnica de arredondamento
2. Notao Cientfica (potncia
de dez)
3. Sistema de medidas
4. Geometria (clculo de rea e
volume)
5.
Grandezas
escalares
vetoriais
6. Vetores
7. Esttica:
fora;
composio de foras;
momento de uma fora
8. Condies de equilbrio
9. Tipos de cargas e apoios
10. Reaes de apoio

Terica
40
Prtica
00
Total
40 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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I.5 MATERIAIS DE CONSTRUO MECNICA

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Selecionar materiais para

projetos, de acordo com suas
caractersticas mecnicas e
composio qumica.
1.1. Identificar caractersticas de

materiais
de
construo
mecnica.
1.2. Distinguir os diferentes
materiais
de
construo
mecnica.
1.3. Especificar materiais de
construo
de
peas
de
componentes mecnicos em
conformidade com o projeto.
1.4. Associar o tipo de material
conforme
as
caractersticas
estruturais e de utilizao para
componentes mecnicos.
1. Aos carbonos e ligas:

diagrama de equilbrio Fe-C;
classificao dos aos:
o efeitos dos elementos
de ligas
aos para arames e molas;
aos para chapas;
aos para ferramentas e
matrizes;
aos inoxidveis;
aos de usinagem fcil;
ligas magnticas
2. Interpretar normas tcnicas e

catlogos e tabelas.
2.1. Consultar, manusear e

interpretar catlogos e tabelas.
2.2. Caracterizar materiais de
construo mecnica, utilizando
normas tcnicas.
2.3. Utilizar simbologias e
convenes tcnicas.
2. Ferros fundidos:
diagrama de equilbrio Fe-C;
ferros fundidos brancos,
mesclados, coquilhados;
ferros fundidos cinzentos;
ferros fundidos maleveis e
nodulares
3. Metais e ligas no-ferrosas:

cobre e suas ligas:
o lates e bronzes
alumnio e suas ligas;
ligas de nquel, estanho,
chumbo, zinco;
revestimentos metlicos:
o zincagem, estanhagem,
niquelagem, cromagem
titnio e suas ligas
4. Polmeros materiais e
processamento:
conceitos fundamentais;
nomenclatura de polmeros;
classificao;
propriedades trmicas e
mecnicas;
processos de preparao de
polmeros;
extruso;
injeo;
termoconformao;
polmeros reforados
5. Cermica industrial:
conceitos;
CNPJ: 62823257/0001-09 146
Pgina n 19

caractersticas;
propriedades;
aplicaes

Terica
60
Prtica
00
Total
60 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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I.6 ELEMENTOS DE MQUINAS I

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Analisar elementos que

compem projetos mecnicos.
1.1.
Identificar
elementos
normalizados.
1.2. Efetuar clculos.
2. Interpretar catlogos, manuais

e tabelas.
2.1. Utilizar normas tcnicas

apropriadas.
2.2. Utilizar manuais e catlogos
de fabricantes.
2.3.
Efetuar
clculos
de
dimensionamento.
3.
Avaliar
e
determinar
caractersticas e propriedades
de materiais e elementos de
mquinas.
3.1. Identificar caractersticas e

propriedades de materiais e
elementos de mquinas.
3.2. Especificar materiais e
elementos de mquinas.
1. Elementos normalizados:
rebites;
pinos e cupilhas;
parafusos;
porca;
clculos de roscas;
porcas e arruelas;
anis elsticos;
chavetas;
molas;
itens de segurana
2. Clculos de dimensionamento
de elementos normalizados
3. Tabelas normalizadas
4. Catlogos de fabricantes de
elementos de mquinas

Terica
60
Prtica
00
Total
60 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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I.7 APLICATIVOS INFORMATIZADOS

Funo: Uso e Gesto de Computadores e Sistemas Operacionais
COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Selecionar recursos de
informtica e suas aplicaes
em Projetos Mecnicos.
1.1. Identificar os sistemas

operacionais,
programas
e
aplicativos.
1.2.
Utilizar
aplicativos
e
programas.
2.
Identificar
recursos
de
elaborao de relatrios e
planilhas.
2.1.
Elaborar
relatrios,
utilizando a linguagem de
processamento de textos.
2.2.
Elaborar
planilhas
e
formulrios.
1. Sistema operacional
2. Terminologia da rea de da
Informtica
3. Processador de textos:
digitao
e
formatao
usando textos relacionados
com a rea de Projetos
Mecnicos
4. Planilhas relacionadas com a
rea de Projetos Mecnicos:
formulrios;
grficos;
funes
5. Apresentao de trabalhos e
relatrios,
com
programas
especficos

Terica
00
Prtica
40
Total
40 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
50
Total (2,5)
50 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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I.8 LINGUAGEM, TRABALHO E TECNOLOGIA

Funo: Montagem de Argumentos e Elaborao de Textos
COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Analisar textos tcnicos/

comerciais da rea de Projetos
Mecnicos,
por
meio
de
indicadores lingusticos e de
indicadores extralingusticos.
1. Utilizar recursos lingusticos

de coerncia e de coeso,
visando atingir objetivos da
comunicao comercial relativos
rea de Projetos Mecnicos.
2. Desenvolver textos tcnicos

aplicados rea de Projetos
Mecnicos de acordo com
normas
e
convenes
especficas.
2.1. Utilizar instrumentos da

leitura e da redao tcnica,
direcionadas rea de Projetos
Mecnicos.
2.2.
Identificar
e
aplicar
elementos de coerncia e de
coeso em artigos e em
documentao
tcnicoadministrativa, relacionados
2.3.
Aplicar
modelos
de
correspondncia
comercial
Mecnicos.
1. Estudos de textos tcnicos/

comerciais aplicados rea de
Projetos Mecnicos, atravs de:
indicadores lingusticos:
o vocabulrio;
o morfologia;
o sintaxe;
o semntica;
o grafia;
o pontuao;
o acentuao, etc
indicadores extralingusticos:
o efeito de sentido e
contextos socioculturais;
o modelos
preestabelecidos
de
produo de texto
3.
Pesquisar
e
analisar
informaes da rea de Projetos
Mecnicos em diversas fontes
convencionais e eletrnicas.
3.1. Selecionar e utilizar fontes

de pesquisa convencionais e
eletrnicas.
3.2. Aplicar conhecimentos e
regras lingusticas na execuo
de pesquisas especficas da
4.
Definir
procedimentos
lingusticos
que
levem
qualidade
nas
atividades
relacionadas com o pblico
consumidor.
4.1.
Comunicar-se
com
diferentes pblicos.
4.2.
Utilizar
critrios
que
possibilitem o exerccio da
criatividade
e
constante
atualizao da rea.
4.3. Utilizar a lngua portuguesa
como linguagem geradora de
significaes,
que
permita
produzir textos a partir de
diferentes ideias, relaes e
necessidades profissionais.
2. Conceitos de coerncia e de
coeso aplicados anlise e
produo de textos tcnicos
especficos da rea de Projetos
Mecnicos:
ofcios;
memorandos;
comunicados;
cartas;
avisos;
declaraes;
recibos;
carta-currculo;
curriculum vitae;
relatrio tcnico;
contrato;
memorial descritivo;
memorial de critrios;
tcnicas de redao
3. Parmetros de nveis de
formalidade e de adequao de
textos a diversas circunstncias
de comunicao
4. Princpios de terminologia
Mecnicos:
glossrio com nomes e
origens
dos
termos
utilizados
na
rea
de
Projetos Mecnicos;
CNPJ: 62823257/0001-09 146
Pgina n 23

apresentao de trabalhos
de pesquisas;
orientaes
e
normas
lingusticas
para
a
elaborao do trabalho para
concluso de curso

Terica
40
Prtica
00
Total
40 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

Pgina n 24


II.1 DESENHO TCNICO MECNICO II
COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Desenhar com instrumentos:

peas, conjuntos e unies de
projetos mecnicos conforme
norma tcnica.
1.1. Elaborar croquis de peas e

conjuntos mecnicos.
1.2.
Identificar
peas
e
componentes de mquinas num
conjunto mecnico.
1.3. Consultar catlogos, tabelas
e normas tcnicas.
1. Desenho de elementos
normatizados:
rolamentos;
polias;
engrenagens;
acoplamentos;
elementos de fixao
2. Desenhos de peas
conjuntos mecnicos:
simbologia;
lista de componentes
materiais
3. Vistas auxiliares

Terica
00
Prtica
60
Total
60 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
50
Total (2,5)
50 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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II.2 PROCESSOS DE FABRICAO II

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Analisar as caractersticas de
operao dos processos de
fabricao.
1.1. Identificar os fundamentos

dos processos de fabricao.
1.2.
Propor
processo
de
fabricao.
1.3. Interpretar desenhos de
produtos.
1. Processos de fabricao
fundamentos:
laminao;
trefilao;
forjamento;
extruso
2. Fundio:
tipos de moldes e modelos,
aplicabilidade
3. Solda:
tipos e representao
4. Estampagem:
dobra;
repuxo;
corte
5. Injeo de peas metlicas e
de plsticos

Terica
00
Prtica
40
Total
40 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
50
Total (2,5)
50 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

Pgina n 26

II.3 TCNICAS DE MEDIDAS MECNICAS II

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Interpretar e definir ajustes,

tolerncias
e
acabamento
superficial para conjuntos e
componentes mecnicos.
1.1. Identificar e calcular ajustes

e
tolerncias
usadas
em
desenho tcnico mecnico.
1.2. Apontar a necessidade de
acabamento superficial.
1.3. Identificar e aplicar sinais de
acabamento
superficial
nos
desenhos tcnicos mecnicos.
1.4. Controlar o acabamento
superficial.
1. Tolerncia dimensional:
terminologia;
representao
conforme
normas;
campo de tolerncia;
sistema furo-base;
sistema eixo-base;
indicao de tolerncia nos
desenhos;
cotagem de tolerncias

e tabelas de elementos de
mquinas normalizados.
2.
Consultar,
manusear
catlogos
e
tabelas
de
fabricantes e/ ou fornecedores.

pertinentes Metrologia.
3. Aplicar normas tcnicas

pertinentes
s
tolerncias
dimensionais e geomtricas e de
acabamento superficial.
2. Tolerncia geomtrica:
terminologia;
tolerncia de forma;
tolerncia de posio;
indicao de tolerncia;
geomtrica nos desenhos
3. Acabamento superficial:
terminologia;
sinais
de
acabamento
superficial;
aplicao das tolerncias
conforme normas

Terica
60
Prtica
00
Total
60 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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II.4 ELEMENTOS DE MQUINAS II

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1.
Avaliar
elementos
que
1.1. Identificar elementos que

compem projetos.
1.2. Especificar elementos que
compem projetos.

e tabelas de componentes
mecnicos.
2.
Consultar,
manusear
catlogos
e
tabelas
de
fabricantes e/ ou fornecedores
de componentes mecnicos.
1. Elementos de Projetos
Mecnicos:
buchas;
guias;
mancais;
rolamentos;
tipos,
caractersticas
e
aplicao
2. Elementos de transmisso:
eixos;
chavetas;
acoplamentos;
polias;
correias;
engrenagens;
correntes;
tipos,
caractersticas
e
aplicao
3. Elementos de vedao:
tipos,
caractersticas
aplicao

Terica
40
Prtica
00
Total
40 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

Pgina n 28

II.5 DESENHO AUXILIADO POR COMPUTADOR I

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Identificar e correlacionar
comandos de computao com
conhecimento
de
desenho
tcnico mecnico, utilizando
softwares dedicados.
1.1. Utilizar tcnicas de desenho

e representao grfica com
seus fundamentos matemticos
e geomtricos.
1.2.
Utilizar
recursos
de
informtica.
1.3.
Utilizar
software
de
representao
grfica
para
desenhar
componentes
de
mquinas e equipamentos em
2D de acordo com as normas
ABNT.
1. Sistemas de coordenadas
2. Comandos de computao
grfica
3. Leyers
4. Projees ortogonais
5. Cotagem
6. Cortes
7. Montagem

Terica
00
Prtica
100
Total
100 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
100
Total (2,5)
100 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

Pgina n 29

II.6 DIMENSIONAMENTO DE COMPONENTES MECNICOS

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1.1. Identificar propriedades

fsicas
e
mecnicas
dos
materiais.
1.2. Selecionar materiais e
componentes mecnicos com a
utilizao de catlogos e tabelas
de
fabricantes
e/
ou
fornecedores.
1. Comportamento de materiais:
grfico tenso x deformao
2.
Analisar
materiais
e
elementos
que
compem
projetos mecnicos.
2.1. Especificar materiais que

2.2. Especificar elementos que
3. Dimensionar componentes de
projetos mecnicos.
3.1. Efetuar clculos e identificar

os materiais quanto a sua
capacidade de carga e tenses.
3.2. Interpretar resultados de
testes e ensaios.
4. Classes de resistncia:
trao;
flexo;
compresso;
cisalhamento;
toro;
flexotoro;
flambagem
1. Avaliar
materiais
industriais.
caractersticas de
e
componentes
2. Propriedades mecnicas dos

materiais
3. Tenso admissvel e fator de
segurana
5. Ensaios destrutivos
materiais:
trao;
compresso;
cisalhamento;
dureza;
impacto;
flexo;
dobramento;
embutimento;
fadiga
de
6. Ensaios no destrutivos de
materiais:
lquido penetrante;
partculas magnticas;
raio x;
ultrassom

Terica
00
Prtica
40
Total
40 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
50
Total (2,5)
50 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

Pgina n 30

II.7 SISTEMAS DE AUTOMAO

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Analisar a dinmica dos

componentes
hidrulicos
e
pneumticos.
1.1. Identificar os princpios da

hidrulica e pneumtica.
1.2.
Realizar
clculos
pertinentes.
1.3. Aplicar normas tcnicas e
recomendaes dos fabricantes.
1.4.
Utilizar
componentes
hidrulicos e pneumticos.
1. Hidrosttica:
caractersticas dos fludos;
presso;
Teorema de Stevin e Pascal
2. Elaborar projetos de hidrulica

e pneumtica.
2.1.
Executar
croquis
e
esquemas.
2.2. Realizar levantamentos
tcnicos.
2.3. Utilizar catlogos, manuais,
tabelas e normas pertinentes.
2.4. Selecionar componentes
hidrulicos e pneumticos.
2.5. Elaborar relatrios tcnicos.
2. Hidrodinmica:
regime de escoamentos;
vazo;
velocidade
3. Componentes hidrulicos
4. Bombas:
deslocamento positivo;
centrfugas;
alternativas
5. Componentes pneumticos
6. Clculos do movimento em
sistemas
hidrulicos
e
pneumticos
7. Projetos de acionamento e
montagem
de
circuitos
hidrulicos e pneumticos
8. Produo do ar comprimido:
compressores
9. Simbologia
10. Medidores de presso e
vazo

Terica
00
Prtica
60
Total
60 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
50
Total (2,5)
50 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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II.8 PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) EM

PROJETOS MECNICOS
Funo: Estudo e Planejamento
COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Analisar dados e informaes

obtidas de pesquisas empricas
e bibliogrficas.
1.1. Identificar demandas e

situaes-problema no mbito
da rea profissional.
1.2.
Identificar
fontes
de
pesquisa sobre o objeto em
estudo.
1.3. Elaborar instrumentos de
pesquisa para desenvolvimento
de projetos.
1.4. Constituir amostras para
pesquisas tcnicas e cientficas,
de forma criteriosa e explicitada.
1.5. Aplicar instrumentos de
pesquisa de campo.
1. Estudo do cenrio da rea

profissional:
caractersticas do setor:
o macro e microrregies
avanos tecnolgicos;
ciclo de vida do setor;
demandas e tendncias
futuras da rea profissional;
identificao de lacunas
(demandas no atendidas
plenamente) e de situaesproblema do setor
2.
Propor
solues
parametrizadas por viabilidade
tcnica
e
econmica
aos
problemas
identificados
no
mbito da rea profissional.
2.1.
Consultar
Legislao,
Normas
e
Regulamentos
relativos ao projeto.
2.2. Registrar as etapas do
trabalho.
2.3. Organizar os dados obtidos
na forma de textos, planilhas,
grficos e esquemas.
2. Identificao e definio de
temas para o TCC:
anlise das propostas de
temas segundo os critrios:
o pertinncia;
o relevncia;
o viabilidade
3. Definio do cronograma de
trabalho
4. Tcnicas de pesquisa:
documentao indireta:
o pesquisa documental;
o pesquisa bibliogrfica
tcnicas de fichamento de
obras tcnicas e cientficas;
documentao direta:
o pesquisa de campo;
o pesquisa de laboratrio;
o observao;
o entrevista;
o questionrio
tcnicas de estruturao de
instrumentos de pesquisa de
campo:
o questionrios;
o entrevistas;
o formulrios etc
5. Problematizao
6. Construo de hipteses
CNPJ: 62823257/0001-09 146
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7. Objetivos:
geral e especficos (Para
qu? e Para quem?)
8. Justificativa (Por qu?)

Terica
40
Prtica
00
Total
40 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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II.9 INGLS INSTRUMENTAL

Funo: Montagem de Argumentos e Elaborao de Textos
COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Usar a lngua inglesa como

instrumento
de
acesso
a
informaes, a outras culturas e
grupos sociais.
1.1. Identificar estruturas bsicas

da lngua inglesa.
1.2. Distinguir as variantes
lingusticas da lngua inglesa.
1. Conversao:
formas de comunicao
cotidiana:
o telefonemas,
e-mails,
contratos, etc
2. Analisar e interpretar textos

tcnicos em ingls bsico.
2.1. Ler e interpretar textos

tcnicos simples.
2.2. Utilizar expresses simples
nas apresentaes, ligaes
telefnicas, informaes.
2.3.
Escolher
o
registro
adequado situao na qual se
processa a comunicao.
2.4. Escolher o vocbulo que
melhor reflita a ideia pretendida,
interpretando textos tcnicos.
2.5.
Expressar-se
com
simplicidade e clareza em sua
rea de atuao, utilizando
expresses cotidianas relativas
3. Exercitar a traduo como

ferramenta de produo e
compreenso textual.
2. Elaborao de textos simples

referente a Projetos Mecnicos
3.
Tcnicas
de
instrumental:
painis e catlogos
leitura
4. Elaborao de perguntas e
respostas
5. Textos tcnicos, publicitrios,
classificados e telegrficos
6. Noes sobre elaborao de
textos simples
3. Recorrer s tecnologias de
apoio
como
dicionrio
e
gramtica.

Terica
60
Prtica
00
Total
60 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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PROJETOS MECNICOS
III.1 DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE FERRAMENTAS
COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1.
Elaborar
projetos
de
ferramentas
utilizando
metodologia de gesto de
projetos.
1.1. Identificar as principais

caractersticas e forma estrutural
de um projeto de ferramenta.
1.2. Distinguir suas diversas
fases, de modo a elaborar
corretamente um projeto de
ferramenta.
interpretar catlogos e tabelas
de
fabricantes
e/
ou
fornecedores de mquinas e
componentes de ferramentas.
1.4. Dimensionar componentes e
conjuntos mecnicos.
1.5. Desenhar componentes e
conjuntos
mecnicos
que
compem
ferramentas
de
estampagem
e
molde
de
injeo.
1. Gerenciamento das etapas de

projetos
2. Analisar o funcionamento e
propor
melhorias
para
o
desempenho de ferramentas.
2.
Aplicar
propostas.
as
melhorias
2. Elaborao de projeto de
ferramenta de estampagem
(corte, dobra):
operaes de estampagem;
tipos de ferramentas;
clculo dos esforos;
viabilidade econmica do
projeto;
prensas:
o tipos e capacidade
materiais
utilizados
em
estampas;
plano de operaes;
clculo de custo
3. Elaborao de projeto de
ferramenta de injeo (molde):
fundamentos de operaes
de injeo;
tipos de ferramentas;
clculo dos esforos;
viabilidade econmica da
ferramenta;
mquinas injetoras:
o tipos e capacidade
materiais
utilizados
em
moldes;
plano de operaes;
clculo de custo

Terica
00
Prtica
100
Total
100 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
100
Total (2,5)
100 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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III.2 DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE MQUINAS

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1.
Elaborar
projetos
de
mquinas,
utilizando
metodologia de gesto de
projetos.
1.1. Identificar as principais

caractersticas e forma estrutural
de um projeto de mquina e
equipamento.
1.2. Distinguir suas diversas
fases, de modo a elaborar
corretamente um projeto de
mquina e equipamento.
de
fabricantes
e/
ou
fornecedores
de
mquinas,
equipamentos e componentes.
1.4.
Realizar
clculos
de
dimensionamento
de
componentes e mecanismos de
mquinas e equipamentos.
1.5. Desenhar componentes e
conjuntos que compem as
mquinas
e
equipamentos
mecnicos.
1. Desenvolvimento de um
projeto de mquina e/ ou
equipamento para atender uma
necessidade
2.
Aplicar
as
melhorias
propostas no desempenho de
mquinas e componentes.
7. Elaborao de relatrio final

do projeto
2. Analisar o funcionamento e
propor melhorias das mquinas
e equipamentos existentes.
2. Gerenciamento do projeto
atravs de software dedicado
3. Anteprojeto:
coleta de dados;
croqui
4. Clculo dos esforos:
seleo de materiais;
dimensionamento
5. Detalhamento do projeto:
desenho tcnico do projeto
6. Memorial descritivo e de
clculo

Terica
00
Prtica
100
Total
100 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
100
Total (2,5)
100 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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III.3 DESENHO AUXILIADO POR COMPUTADOR II

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Elaborar desenho tcnico

mecnico
de
peas,
componentes
e
conjuntos
usando software dedicado.
1.1.
Utilizar
software
de
representao
grfica
para
desenhar e moldar componentes
e conjuntos mecnicos.
1.2. Utilizar ferramentas para
simular
movimentos
de
desenhos
de
conjuntos
mecnicos.
1. Apresentao do software
dedicado 3D
2. Ambientes
3. Esboo
4. Recursos
5. Modelagem de peas
6. Gerao de vistas 2D
7. Montagem
8. Vista explodida
9. Movimento
10. Desenho de conjuntos
mecnicos, com simulao de
movimentos e funcionamento

Terica
00
Prtica
100
Total
100 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
100
Total (2,5)
100 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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III.4 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)

EM PROJETOS MECNICOS
Funo: Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos
COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Planejar as fases de
execuo de projetos com base
na natureza e na complexidade
das atividades.
1.1. Consultar catlogos e

manuais de fabricantes e de
fornecedores
de
servios
tcnicos.
1.2. Comunicar ideias de forma
clara e objetiva por meio de
textos e explanaes orais.
1. Referencial terico:
pesquisa e compilao de
dados;
produes cientficas etc
2. Avaliar as fontes de recursos

necessrios
para
o
desenvolvimento de projetos.
3. Avaliar a execuo e os
resultados obtidos de forma
quantitativa e qualitativa.
2.1.
Correlacionar
recursos
necessrios
e
plano
de
produo.
2.2. Classificar os recursos
necessrios
para
o
desenvolvimento do projeto.
2.3. Utilizar de modo racional os
recursos destinados ao projeto.
3.1. Verificar e acompanhar o
desenvolvimento do cronograma
fsico-financeiro.
3.2. Redigir relatrios sobre o
desenvolvimento do projeto.
3.3. Construir grficos, planilhas,
cronogramas e fluxogramas.
3.4. Organizar as informaes,
os textos e os dados, conforme
formatao definida.
2. Construo de conceitos
relativos ao tema do trabalho:
definies;
terminologia;
simbologia etc
3. Definio dos procedimentos
metodolgicos:
cronograma de atividades;
fluxograma do processo
4.
Dimensionamento
recursos necessrios
dos
5. Identificao das fontes de

recursos
6. Elaborao dos dados de
pesquisa:
seleo;
codificao;
tabulao
7. Anlise dos dados:
interpretao;
explicao;
especificao
8. Tcnicas para elaborao de
relatrios, grficos, histogramas
9. Sistemas de gerenciamento
de projeto
10. Formatao de trabalhos
acadmicos

Terica
00
Prtica
60
Total
60 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
50
Total (2,5)
50 Horas-aula
Diviso de
Turmas
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III.5 ORGANIZAO INDUSTRIAL

Funo: Produo e Controle
COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Identificar e avaliar mtodos,

tcnicas, princpios e valores
que orientam as aes de
planejamento,
execuo
e
controle da produo nas
organizaes industriais.
1.1. Estabelecer critrios de

qualidade e produtividade.
1.2. Especificar caractersticas e
gesto dos materiais e insumos.
1.3.
Propor
melhorias
de
operao
e
controle
de
processos industriais, conforme
estratgias da organizao.
2. Atuar na melhoria da
qualidade e da produtividade, na
introduo de novas tecnologias.
2.1. Identificar caractersticas de

operao
e
controle
de
processos industriais.
2.2.
Propor
melhorias
de
operao
e
controle
de
processos industriais, conforme
estratgias da organizao.
1. Caracterizao do trabalho
2. Evoluo tecnolgica
mundo do trabalho
3. Administrao cientfica
clssica do trabalho
no
4. Produto e servio
5. O papel da produo
6. Processos de fabricao
7. Medidas de desempenho
8. Estudos de tempos
3.
Propor
melhorias
nos
processos para reduzir o custo
industrial.
3.1.
Identificar
condies
tcnicas e econmicas dos
processos industriais.
3.2. Organizar banco de dados.
9. Leiaute
10. Administrao dos materiais
11. Custo industrial
12. Desenvolvimento de novos
produtos e de fornecedores

Terica
60
Prtica
00
Total
60 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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III.6 TICA E CIDADANIA ORGANIZACIONAL

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Promover a imagem pessoal e

da organizao, percebendo
ameaas e oportunidades que
possam
afet-las
e
os
procedimentos
de
controle
adequados a cada situao.
1.1. Identificar a importncia do

domnio
das
tcnicas
interpessoais.
1.2. Utilizar as tcnicas de
relaes interpessoais como
instrumento de autopromoo e
bom desempenho profissional e
pessoal.
1.3. Trabalhar em equipe e
cooperativamente valorizando e
encorajando a autonomia e a
contribuio de cada um.
1.4. Utilizar tcnicas de relaes
interpessoais no atendimento de
cliente, parceiro, empregador,
concorrentes e os clientes
internos.
1.5. Selecionar procedimentos
de trabalho.
1.6. Identificar a cultura e os
objetivos da organizao.
1.7.
Conscientizar-se
da
importncia, do valor e da
responsabilidade
de
cada
trabalhador em relao
qualidade do produto ou servio
a ser oferecido.
1.8. Identificar as condies de
higiene e segurana durante o
processo de produo e no
ambiente de trabalho.
1.9. Respeitar o meio ambiente.
1.
Tcnicas
de
relaes
interpessoais:
apresentao
e
comportamento;
empatia e comunicao;
marketing pessoal;
trabalho
em
equipe,
cooperao e autonomia;
liderana
positiva
e
negativa;
motivao e processos de
mudana;
anlise de problemas e
tomada de deciso
2. Identificar e respeitar os
direitos e deveres de cidadania,
inerentes s condies de:
produtor,
consumidor,
empregador,
empregado,
parceiro, concorrente, membro
da comunidade interna e da
comunidade externa empresa.
2.1. Interpretar e aplicar o

Cdigo
de
Defesa
do
Consumidor nas relaes entre
consumidor e fornecedor.
2.2. Relatar a observao do
Cdigo
de
Defesa
do
Consumidor no funcionamento e
desenvolvimento
da
organizao.
2.3.
Aplicar
a
legislao
trabalhista nas relaes entre
empregador e empregado.
3. Reconhecer e ser capaz de

prever
situaes
que
representem
riscos
ou
desrespeito integridade fsica,
mental, moral e social dos
cidados e de selecionar
procedimentos que possam
evit-los.
3. Identificar e respeitar as
regras bsicas de convivncia
social, inspiradas nos princpios
da liberdade, igualdade, justia e
equidade, e as legislaes que
as normatizam.
2. Responsabilidade social:
humanizao;
desumanizao
3. Tipos de trabalho:
trabalho social;
trabalho arte;
trabalho intelectual;
trabalho escravo
4. Moral, tica nas relaes
sociais e de trabalho:
conceitos;
teorias que explicam os
conceitos ticos;
tica profissional;
a importncia da tica na
formao do profissional da
rea de projetos mecnicos;
perfil tico do profissional da
rea de projetos mecnicos;
regulamentos
organizacionais:
o a
importncia
das
normas e regulamentos
x cdigo de tica;
o manuais organizacionais
(exemplos)
5. Cultura organizacional
6. Trabalho e responsabilidade
social
7. Organizaes de excelncia
8. Sindicato
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4. Interpretar os princpios
constantes do Cdigo de tica
que disciplina as atividades do
Tcnico em Projetos Mecnicos,
visando o bom desempenho
profissional.
4.1. Identificar os princpios

constantes do Cdigo de tica
do profissional em Projetos
Mecnicos.
4.2. Identificar as consequncias
legais
necessrias
ao
desempenho da profisso.
4.3. Incorporar sua prtica
cotidiana
conhecimentos,
tcnicas e atitudes propcias ao
seu
desenvolvimento
profissional e relacional.
4.4. Discernir o momento
propcio e a situao adequada
e justa para oferecer ou pedir
ajuda, aprender ou ensinar,
cooperar
ou
competir
(concorrer),
conservar
ou
transformar, sempre de acordo
com
os
princpios
da
responsabilidade
e
da
solidariedade.
5. Reconhecer a importncia do
trabalho voluntrio na formao
profissional e tica do cidado.
5.1. Participar de programas e

atividades
voluntrias
na
empresa e na comunidade.
5.2. Utilizar legislao vigente
sobre o trabalho voluntrio.
5.3.
Incorporar
a
prtica
profissional
do
trabalho
voluntrio.
9. Trabalho Voluntrio:
Lei Federal n 9.608/98 e Lei
n 10.748/03 alteradas pela
Lei n 10.940 de 27-082004;
Lei Estadual n 10.335 de
30-06-1999;
Deliberao Ceeteps n 01
de 08-03-2004

Terica
40
Prtica
00
Total
40 Horas-aula
Terica (2,5)
50
Prtica (2,5)
00
Total (2,5)
50 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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III.7 SISTEMAS DE AUTOMAO E COMANDOS ELTRICOS

COMPETNCIAS
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1. Projetar e desenvolver
sistemas
com
comandos
eletropneumticos
e
eletrohidrulicos para aplicao em
projetos
mecnicos
automatizados.
1.1. Identificar os componentes

de
um
sistema
eltrico,
hidrulico e pneumtico.
de
fabricantes
e/
ou
fornecedores de componentes
eltricos,
hidrulicos
e
pneumticos.
1.3. Selecionar componentes
eltricos,
hidrulicos
e
pneumticos para elaborao de
circuitos de automao.
1.4. Elaborar diagramas, trajetos
e passos para determinar
circuitos eltricos, hidrulicos e
pneumticos.
1.5.
Utilizar
componentes
eltricos,
hidrulicos,
e
pneumticos
em
projetos
mecnicos.
1. Introduo automao
2. Eletricidade e automao
3. Noes
bsica:
corrente;
potncia;
tenso
de
eletricidade
4. Mquinas eltricas:
acionamento de motores
eltricos;
transformadores de energia;
comandos eltricos
5. Vlvulas eletropneumticas e
eletro-hidrulicas
6. Simbologias
7.
Acumuladores
intensificadores de presso
8.
Circuitos,
projetos
aplicaes de sistemas:
eletro-hidrulicos;
eletropneumticos;
aplicao de CLP

Terica
00
Prtica
40
Total
40 Horas-aula
Terica (2,5)
00
Prtica (2,5)
50
Total (2,5)
50 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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4.5.
Enfoque Pedaggico
Constituindo-se em meio para guiar a prtica pedaggica, o currculo organizado por meio
de competncias ser direcionado para a construo da aprendizagem do aluno,
enquanto sujeito do seu prprio desenvolvimento. Para tanto, a organizao do processo
de aprendizagem privilegiar a definio de projetos, problemas e/ ou questes geradoras
que orientam e estimulam a investigao, o pensamento e as aes, assim como a
soluo de problemas.
Dessa forma, a problematizao, a interdisciplinaridade, a contextuao e os ambientes
de formao se constituem em ferramentas bsicas para a construo das habilidades,
atitudes e informaes relacionadas que estruturam as competncias requeridas.
4.6.
Trabalho de Concluso de Curso TCC
A sistematizao do conhecimento sobre um objeto pertinente profisso, desenvolvido
mediante controle, orientao e avaliao docente, permitir aos alunos o conhecimento
do campo de atuao profissional, com suas peculiaridades, demandas e desafios.
Ao considerar que o efetivo desenvolvimento de competncias implica na adoo de
sistemas de ensino que permitam a verificao da aplicabilidade dos conceitos tratados
em sala de aula, torna-se necessrio que cada escola, atendendo s especificidades dos
cursos que oferece, crie oportunidades para que os alunos construam e apresentem um
produto final Trabalho de Concluso de Curso TCC.
Caber a cada escola definir, por meio de regulamento especfico, as normas e as
orientaes que nortearo a realizao do Trabalho de Concluso de Curso, conforme a
natureza e o perfil de concluso da Habilitao Profissional.
O Trabalho de Concluso de Curso dever envolver necessariamente uma pesquisa
emprica, que somada pesquisa bibliogrfica dar o embasamento prtico e terico
necessrio para o desenvolvimento do trabalho. A pesquisa emprica dever contemplar
uma coleta de dados, que poder ser realizada no local de estgio supervisionado,
quando for o caso, ou por meio de visitas tcnicas e entrevistas com profissionais da rea.
As atividades, em nmero de 120 (cento e vinte) horas, destinadas ao desenvolvimento
do Trabalho de Concluso de Curso, sero acrescentadas s aulas previstas para o curso
e constaro do histrico escolar do aluno.
O desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso pautar-se- em pressupostos
interdisciplinares, podendo exprimir-se por meio de um trabalho escrito ou de uma
proposta de projeto. Caso seja adotada a forma de proposta de projeto, os produtos
podero ser compostos por elementos grficos e/ ou volumtricos (maquetes ou
prottipos) necessrios apresentao do trabalho, devidamente acompanhados pelas
respectivas especificaes tcnicas; memorial descritivo, memrias de clculos e demais
reflexes de carter terico e metodolgico pertinentes ao tema.
A temtica a ser abordada deve estar contida no mbito das atribuies profissionais da
categoria, sendo de livre escolha do aluno.
4.6.1. Orientao
Ficar a orientao do desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso por conta do
professor responsvel pelos temas do Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso
(TCC) em PROJETOS MECNICOS, no 2 MDULO e Desenvolvimento do Trabalho de
Concluso de Curso (TCC) em PROJETOS MECNICOS, no 3 MDULO.
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4.7.
Prtica Profissional
A Prtica Profissional ser desenvolvida em empresas e nos laboratrios e oficinas da
Unidade Escolar.
A prtica ser includa na carga horria da Habilitao Profissional e no est
desvinculada da teoria; constitui e organiza o currculo. Ser desenvolvida ao longo do
curso por meio de atividades como estudos de caso, visitas tcnicas, conhecimento de
mercado e das empresas, pesquisas, trabalhos em grupo, individual e relatrios.
O tempo necessrio e a forma para o desenvolvimento da Prtica Profissional realizada
na escola e nas empresas sero explicitados na proposta pedaggica da Unidade Escolar
e no plano de trabalho dos docentes.
4.8.
Estgio Supervisionado
A Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM PROJETOS
MECNICOS no exige o cumprimento de estgio supervisionado em sua organizao
curricular, contando com aproximadamente 950 horas-aula de prticas profissionais, que
podero ser desenvolvidas integralmente na escola ou em empresas da regio, por meio
de simulaes, experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a
vivncia dos alunos em situaes prximas da realidade do setor produtivo. O
desenvolvimento de projetos, estudos de casos, realizao de visitas tcnicas
monitoradas, pesquisas de campo e aulas prticas desenvolvidas em laboratrios,
oficinas e salas-ambiente garantiro o desenvolvimento de competncias especficas da
rea de formao.
O aluno, a seu critrio, poder realizar estgio supervisionado, no sendo, no entanto,
condio para a concluso do curso. Quando realizado, as horas efetivamente cumpridas
devero constar do Histrico Escolar do aluno. A escola acompanhar as atividades de
estgio, cuja sistemtica ser definida atravs de um Plano de Estgio Supervisionado
devidamente incorporado ao Projeto Pedaggico da Unidade Escolar. O Plano de Estgio
Supervisionado dever prever os seguintes registros:
sistemtica de acompanhamento, controle e avaliao;
justificativa;
metodologias;
objetivos;
identificao do responsvel pela Orientao de Estgio;
definio de possveis campos/ reas para realizao de estgios.
O estgio somente poder ser realizado de maneira concomitante com o curso, ou seja,
ao aluno ser permitido realizar estgio apenas enquanto estiver regularmente
matriculado. Aps a concluso de todos os componentes curriculares ser vedada a
realizao de estgio supervisionado.
4.9.
Novas Organizaes Curriculares
O Plano de Curso prope a organizao curricular estruturada em trs mdulos, com um
total de 1200 horas ou 1500 horas-aula.
A Unidade Escolar, para dar atendimento s demandas individuais, sociais e do setor
produtivo, poder propor nova organizao curricular, alterando o nmero de mdulos,
distribuio das aulas e dos componentes curriculares. A organizao curricular proposta
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levar em conta, contudo, o perfil de concluso da habilitao, da qualificao e a carga

horria prevista para a habilitao.
A nova organizao curricular proposta entrar em vigor aps a homologao pelo rgo
de Superviso Educacional do Ceeteps.
CAPTULO 5
CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E
EXPERINCIAS ANTERIORES
O aproveitamento de conhecimentos e experincias adquiridas anteriormente pelos
alunos, diretamente relacionados com o perfil profissional de concluso da respectiva
habilitao profissional, poder ocorrer por meio de:
disciplinas de carter profissionalizante cursadas no Ensino Mdio;
qualificaes profissionais e etapas ou mdulos de nvel tcnico concludos em outros
cursos;
cursos de formao inicial e continuada ou qualificao profissional, mediante
avaliao do aluno;
experincias adquiridas no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliao
do aluno;
avaliao de competncias reconhecidas em processos formais de certificao
profissional.
O aproveitamento de competncias, anteriormente adquiridas pelo aluno, por meio da
educao formal/ informal ou do trabalho, para fins de prosseguimento de estudos, ser
feito mediante avaliao a ser realizada por comisso de professores, designada pela
Direo da Escola, atendendo os referenciais constantes de sua proposta pedaggica.
Quando a avaliao de competncias tiver como objetivo a expedio de diploma, para
concluso de estudos, seguir-se-o as diretrizes definidas e indicadas pelo Ministrio da
Educao e assim como o contido na deliberao CEE 07/2011.
CAPTULO 6
CRITRIOS DE AVALIAO DE APRENDIZAGEM
A avaliao, elemento fundamental para acompanhamento e redirecionamento do

processo de desenvolvimento de competncias estar voltado para a construo dos
perfis de concluso estabelecidos para as diferentes habilitaes profissionais e as
respectivas qualificaes previstas.
Constitui-se num processo contnuo e permanente com a utilizao de instrumentos
diversificados textos, provas, relatrios, autoavaliao, roteiros, pesquisas, portflio,
projetos, etc. que permitam analisar de forma ampla o desenvolvimento de
competncias em diferentes indivduos e em diferentes situaes de aprendizagem.
O carter diagnstico dessa avaliao permite subsidiar as decises dos Conselhos de
Classe e das Comisses de Professores acerca dos processos regimentalmente previstos
de:
classificao;
reclassificao;
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aproveitamento de estudos.
E permite orientar/ reorientar os processos de:
recuperao contnua;
recuperao paralela;
progresso parcial.
Estes trs ltimos, destinados a alunos com aproveitamento insatisfatrio, constituir-se-o
de atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade
de eliminar/ reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competncias
visadas.
Acresce-se ainda que, o instituto da Progresso Parcial cria condies para que os alunos
com meno insatisfatria em at trs componentes curriculares possam,
concomitantemente, cursar o mdulo seguinte, ouvido o Conselho de Classe.
Por outro lado, o instituto da Reclassificao permite ao aluno a matricula em mdulo
diverso daquele que est classificado, expressa em parecer elaborado por Comisso de
Professores, fundamentada nos resultados de diferentes avaliaes realizadas.
Tambm atravs de avaliao do instituto de Aproveitamento de Estudos permite
reconhecer como vlidas as competncias desenvolvidas em outros cursos dentro do
sistema formal ou informal de ensino, dentro da formao inicial e continuada de
trabalhadores, etapas ou mdulos das habilitaes profissionais de nvel tcnico, ou do
Ensino Mdio ou as adquiridas no trabalho.
Ao final de cada mdulo, aps anlise com o aluno, os resultados sero expressos por
uma das menes abaixo conforme esto conceituadas e operacionalmente definidas:
Meno
Conceito
Definio Operacional
MB
Muito Bom
Bom
O aluno obteve bom desempenho no desenvolvimento das competncias do

componente curricular no perodo.
Regular
O aluno obteve desempenho regular no desenvolvimento das competncias

do componente curricular no perodo.
Insatisfatrio
O aluno obteve desempenho insatisfatrio no desenvolvimento das

competncias do componente curricular no perodo.
O aluno obteve excelente desempenho no

competncias do componente curricular no perodo.
desenvolvimento
das
Ser considerado concluinte do curso ou classificado para o mdulo seguinte o aluno que
tenha obtido aproveitamento suficiente para promoo MB, B ou R e a frequncia
mnima estabelecida.
A frequncia mnima exigida ser de 75% (setenta e cinco) do total das horas
efetivamente trabalhadas pela escola, calculada sobre a totalidade dos componentes
curriculares de cada mdulo e ter apurao independente do aproveitamento.
A emisso de Meno Final e demais decises, acerca da promoo ou reteno do
aluno, refletiro a anlise do seu desempenho feita pelos docentes nos Conselhos de
Classe e/ ou nas Comisses Especiais, avaliando a aquisio de competncias previstas
para os mdulos correspondentes.
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CAPTULO 7
INSTALAES E EQUIPAMENTOS
1. LABORATRIO DE PROCESSO DE FABRICAO

O Laboratrio de Processo de Fabricao necessita de recursos mnimos conforme
relao.
Os equipamentos e os espaos so para atender at 20 alunos .. A rea mnima deve ser
aproximadamente 100m2 com p direito preferencialmente de 4m, com iluminao e
ventilao adequada, piso industrial antiderrapante.
1.1. Equipamentos
01 torno universal.
01 fresadora universal.
08 morsas e duas bancadas.
01 furadeira profissional de coluna.
01 desempeno.
01 mquina de solda eltrica.
2. LABORATRIO DE MEDIDAS
O Laboratrio de Tcnicas de Medidas, (Metrologia), necessita de um espao de 60m,
com p direito mnimo de 3m e piso frio.
um laboratrio em que uma das principais preocupaes manter a temperatura
ambiente constante em 20C, portanto deve ser instalado um sistema adequado de ar
condicionado para atingir esta meta. Outra preocupao deve ser a iluminao, para que
tenha intensidade luminosa adequada e no crie reflexos que atrapalhe a leitura dos
instrumentos.
2.1. Equipamentos (Instrumentos de Medio)
20 paqumetros 150mm.
05 paqumetros digitais.
10 micrmetros analgicos 0-25mm.
05 micrmetros digitais.
01 jogo bloco padro.
05 relgios comparadores.
05 bases magnticas para relgio comparador.
10 escalas metlicas.
01 traador de altura.
01 SUBTO medida padro.
01 calibrador rosca.
01 rugosmetro.
01 gonimetro.
01 projetor de perfil.
3. LABORATRIO DE DESENHO TCNICO MECNICO
Este laboratrio deve ser preparado para 20 alunos (diviso de turmas), pois
componente curricular em mdulos diferentes (MDULOS I, II e III respectivamente),
deve ter um espao fsico de aproximadamente 60m (podendo ser salas de aula
adaptadas).
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3.1. Acessrios
02 esquadros de madeira (30/ 60) para uso na lousa.
02 esquadros de madeira (45) para uso na lousa.
01 compasso para giz.
04 ventiladores de teto.
60 modelos de peas diferentes em madeira ou plstico, para o aluno desenhar
(material didtico).
3.2. Mobilirios
20 mesas para desenho (90 x 70) com tampo reclinvel e rgua paralela (formato A1).
20 cadeiras.
01 armrio de ao, com portas de abrir (1,8 x 1,2 x 0,45)m.
01 mapoteca em ao com 5 gavetas (1,2 x 1,2 x 0,60)m armrio para guardar
desenhos.
01 mesa para professor.
01 cadeira para professor.
01 lousa preparada (gabaritada).
4. LABORATRIO/ CAD (DESENHO AUXILIADO POR COMPUTADOR)
O laboratrio deve ter uma rea de aproximadamente 50m, para comportar no mximo
20 alunos (diviso de turmas), dispostos em duas fileiras longitudinais, com o espao de
circulao no centro e com os alunos de uma fileira de costas para os alunos da outra
fileira. O quadro branco dever estar situado numa das extremidades da rea de
circulao, e a rea de iluminao e ventilao na extremidade oposta. Essa disposio
fsica permite um controle melhor do laboratrio e um fcil acesso aos alunos.
No caso do ar condicionado, faz-se necessrio sua utilizao para melhor conservao
dos equipamentos.
4.1. Equipamentos
21 microcomputadores com as seguintes configuraes mnimas:
o Processador Dual Core de 3.0GHZ;
o placa me compatvel com o processador (of board);
o placa de vdeo de 512Mb;
o HD de 320Gb;
o 4Gb de memria RAM;
o monitor de 17;
o leitor e gravador de CD/ DVD.
01 impressora.
01 aparelho de ar condicionado 30000BTUS.
4.2. Mobilirios
21 mesas especficas para computador.
21 poltronas sem brao.
01 mesa para professor.
01 cadeira para professor.
01 quadro branco em acrlico de (3,0 x 1,2)m.
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4.3. Sugesto de Software

Auto CAD.
Inventor 11.
Solid Works.
Unicad 6.0.
Fluid Slim.
Plataforma WIN XP Professional com programas do Office.
5. LABORATRIO DE HIDRULICA E PNEUMTICA (AUTOMAO)
O espao fsico deste laboratrio de aproximadamente 80m, para 20 alunos .
5.1. Equipamentos
01 bancada de simulao de eletro-hidrulica.
02 bancadas de simulao de eletropneumtica.
02 CLPs para simulao de sistemas de automao.
21 microcomputadores com programas dedicados.
6. LABORATRIO DE MATERIAIS E ENSAIOS
01 durmetro.
01 mquina universal de ensaios.
01 cortadeira.
01 politriz.
01 mquina de embutimento.
01 microscpio invertido.
7. LABORATRIO DE INFORMTICA
Sero necessrios no mnimo dois Laboratrios de Informtica, com 21 mquinas com
programas especficos de desenhos e projetos mecnicos instalados.
BIBLIOGRAFIA
__________Aos e Ferros Fundidos: Caractersticas Gerais, Tratamento Trmicos,
Principais Tipos. 5 Edio. So Paulo: Associao Brasileira de Metais, 1982.
__________Desenhista de Mquinas. So Paulo: Escola Pro-Tec, 1986.
__________Desenhista de Mquinas. So Paulo: Escola Pro-Tec, 1986.
__________Desenho de Mquinas. Volumes 1-4. So Paulo: Pro-Tec, 1980.
__________Estampos. Volumes 1-3. So Paulo: F. Provenza, 1990.
__________Molas. So Paulo: F. Provenza, 1991.
__________Moldes para Plsticos. So Paulo: F. Provenza, 1991.
__________Princpios de Engenharia de Fabricao Mecnica: Processo de
Fabricao. So Carlos: USP, 1976.
__________Projetista de Mquinas. So Paulo: Escola Pro-Tec, 1978.
__________Projetista de Mquinas. So Paulo: F. Provenza, 1989.
AGOSTINHO, Oswaldo Luiz. Tolerncias, Ajustes, Desvios e Anlises de Dimenses.
So Paulo: Edgard Blucher, 1990.
ALMEIDA, Luis Diamantino de Figueiredo e. Resistncia dos Materiais. So Paulo:
rica, 1993.
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ALMEIDA, Mrcio Tadeu de. Mecnica Geral: Esttica. So Paulo: Edgard Blucher,
1993.
ANTUNES, Izildo. Torno Mecnico Universal. So Paulo: rica, 1996.
Associao Brasileira de Alumnio. Extruso. So Paulo: Abal, 1990.
BEER, Ferdinand P. Resistncia dos Materiais. So Paulo: McGraw-Hill, 1982.
BOITEUX, Colbert Demaria. Administrao de Projetos: PERT/ COM/ ROY. Volume 1.
Rio de Janeiro: Intercincia, 1979.
BRITO, Osmar de. Tcnicas de Aplicaes dos Estampos de Corte. So Paulo:
Hemus.
BUZZONI, H. A Manual de Solda Eltrica. 7 Edio. So Paulo: Credilep, 1970.
CARVALHO, Jos Rodrigues de. rgos de Mquinas: Dimensionamento. 3 Edio.
Rio de Janeiro, Livros Tcnicos e Cientficos, 1984.
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia Mecnica. Volumes 1-2. So Paulo: McGraw-Hill,
1978.
CHRISTIENSEN, J. Gregorich. Manual de Fundio. Volumes 1-3. So Paulo: Egria,
1978.
COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos Produtos Siderrgicos Comuns. 3 Edio.
So Paulo: Edgar Blucher, 1992.
CUNHA, Lauro Salles. Manual Prtico do Mecnico. 8 Edio. So Paulo: Hemus.
DEMING, W. Edwards. Qualidade: A Revoluo da Administrao. Rio de Janeiro:
Marques Saraiva, 1990.
DINIZ, Anselmo Eduardo. Tecnologia da Usinagem dos Materiais. 3 Edio. So
Paulo: Artliber, 2001.
FAIRES, Virgil Moring. Elementos Orgnicos de Mquinas. Volume 1. 2 Edio. Rio
de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1979.
FERRARESI, Dino. Usinagem dos Metais. Volume 1. So Paulo: Edgard Blucher,
1988.
FRANCO, Antonio G. J. Conformao de Elementos de Mquinas. So Paulo: Centro
de Com. Grfica Escola Pro-Tec, 1985.
Fundamentos de Sistemas Hidrulicos. 2 Edio. Florianpolis: Editora da UFSC,
2003.
GUEDES, Benedito. O Plstico. 4 Edio. So Paulo: rica, 1991.
JONES, Franklin D. Manual Tcnico para Desenhistas e Projetistas de Mquinas.
Volume 1-4. So Paulo: Hemus, 1978.
KONINCK, J. de. Manual do Ferramenteiro: Corte, Dobragem e Embutio das
Lminas de Metal. 3 Edio. So Paulo: Mestre Jou, 1980.
MARCOS, F. de. Corte e Dobragem de Chapas: Tecnologia Prtica. So Paulo:
Hemus, 1975.
MELCONIAN, Sarkis. Mecnica Tcnica e Resistncia dos Materiais. So Paulo:
rica, 1990.
MROZ, Roger. As Estampas: A Eletroeroso, Os Moldes. So Paulo: Hemus, 1982.
NIEMANN, Gustav. Elementos de Mquinas. Volumes 1-3. So Paulo: Edgard
Blucher, 1971.
PROVENZA, Francesco. Mecnica Aplicada. Volumes 1-3. So Paulo: Centro de
Com. Grfica Escola Pro-Tec, 1985.
PROVENZA, Francesco. Mecnica Aplicada. Volumes 1-3. So Paulo: Centro de
Com. Grfica Escola Pro-Tec, 1985.
PUGLIESI, Mrcio. Tecnologia Mecnica: Tolerncia, Rolamentos e Engrenagens.
Volumes 1-4. So Paulo: Hemus, 1976.
CNPJ: 62823257/0001-09 146
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SHIGLEY, Joseph Edward. Elementos de Mquinas. Volumes 1-2. Rio de Janeiro:

Livros Tcnicos e Cientficos, 1986.
SORS, Laszl. Plsticos, Moldes e Matrizes. So Paulo: Hemus.
SOUZA, Srgio Augusto de. Ensaios Mecnicos de Materiais Metlicos: Fundamentos
Tericos e Prticos. So Paulo: Edgard Blucher, 1982.
VENNARD, John K. Elementos de Mecnicas dos Fludos. 5 Edio. Rio de Janeiro:
Guanabara Dois, 1978.
CAPTULO 8
PESSOAL DOCENTE E TCNICO
A contratao dos docentes, que iro atuar no Curso de TCNICO EM PROJETOS

MECNICOS, ser feita por meio de Concurso Pblico como determinam as normas
prprias do Ceeteps, obedecendo ordem abaixo discriminada:
Licenciados na rea Profissional relativa disciplina;
Graduados na rea da disciplina.
O Ceeteps proporcionar cursos de capacitao para docentes voltados para o
desenvolvimento de competncias diretamente ligadas ao exerccio do magistrio, alm
do conhecimento da filosofia e das polticas da educao profissional.
TITULAES DOCENTES POR COMPONENTE CURRICULAR*
COMPONENTE CURRICULAR
TITULAO
Aplicativos Informatizados
Administrao de Sistemas de Informao

Anlise de Sistemas/ Sistemas de Informao
Anlise de Sistemas Administrativos em Processamento de
Dados
Anlise de Sistemas de Informao
Anlise de Sistemas e Tecnologia da Informao
Cincias da Computao
Computao
Computao (LP)
Computao Cientfica
Engenharia da Computao
Informtica/ Processamento de Dados
Informtica/ Processamento de Dados (EII)
Matemtica Aplicada s Cincias da Computao
Matemtica Aplicada e Computao Cientfica
Matemtica Aplicada e Computacional
Matemtica com Informtica
Matemtica Computacional/ Fsica Computacional/ Fsica
Opo Informtica
Programao de Sistemas (EII)
Sistemas de Informao/ Anlise de Sistemas
Sistemas e Tecnologia da Informao (LP)
Tecnologia (qualquer modalidade na rea de Informtica)
Tecnologia da Informao e Comunicao
Tecnologia em Anlise de Sistemas e Tecnologia da
Informao
Tecnologia em Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia em Projetos de Sistemas de Informaes
Tecnologia em Sistemas da Informao
Clculo Aplicado a Projetos
Desenho de Projetos de Mecnica (EII)

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Eletromecnica (EII)
Engenharia de Automao e Controles
Engenharia de Controle e Automao
Engenharia de Materiais (qualquer modalidade)
Engenharia de Operao ou Operacional Mecnica (qualquer
modalidade)
Engenharia de Produo Mecnica
Engenharia Mecnica (qualquer modalidade)
Engenharia Mecatrnica/ Engenharia de Automao e
Sistemas
Engenharia Metalrgica (qualquer modalidade)
Mecnica (EII)
Mecnica de Preciso (EII)
Tecnologia em Automao (qualquer modalidade)
Tecnologia em Materiais
Tecnologia em Mecnica (qualquer modalidade)
Tecnologia em Mecnica de Preciso
Tecnologia em Mecatrnica/ Tecnologia em Mecatrnica
Industrial
Tecnologia em Produo Mecnica
Tecnologia em Projetos
Desenho Auxiliado por

Computador I

Desenho Industrial com habilitao em Projeto de Produto
modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
Tecnologia modalidade Desenhista Projetista/ Desenhista
Projetista Industrial
Industrial
Desenho Auxiliado por

Computador II

modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
CNPJ: 62823257/0001-09 146
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Industrial
Desenho Tcnico Mecnico I

Engenharia de Operao ou Operacional Eltrica (qualquer
modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
Industrial
Desenho Tcnico Mecnico II

Engenharia de Materiais
modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
Industrial
Desenvolvimento de Projetos de
Ferramentas

Engenharia de Operao/ Operacional Mecnica (qualquer
modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
CNPJ: 62823257/0001-09 146
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Industrial
Desenvolvimento de Projetos de
Mquinas

modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
Industrial
Desenvolvimento do Trabalho de
Projetos Mecnicos

modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
Tecnologia da Produo
Tecnologia de Produo
Industrial
Dimensionamento de
Componentes Mecnicos
Engenharia Aeroespacial
Engenharia Aeronutica
modalidade)
Engenharia Mecnica Aeronutica/ Aeronaves
Sistemas
Mecnica (EII)
Tecnologia em Cincias Aeronuticas
Elementos de Mquinas I

modalidade)
CNPJ: 62823257/0001-09 146
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Engenharia Industrial Mecnica
Sistemas
Mecnica (EII)
Mecatrnica (EII)
Tecnologia de Projetos
Tecnologia em Automao
Tecnologia em Automao Industrial
Industrial
Elementos de Mquinas II

modalidade)
Engenharia Industrial Mecnica
Sistemas
Mecnica (EII)
Mecatrnica (EII)
Tecnologia em Automao
Tecnologia em Automao Industrial
Industrial
tica e Cidadania Organizacional
Administrao (qualquer modalidade)

Bacharel em Cincias Aturias
Cincias Administrativas
Cincias Contbeis
Cincias Econmicas/ Economia
Cincias Gerenciais e Oramentos Contbeis
Cincias Jurdicas
Cincias Jurdicas e Sociais
Cincias Sociais (LP)/ Sociologia e Poltica (LP)/ Sociologia
(LP)
Cincias Sociais/ Sociologia e Poltica/ Sociologia
Direito
Estudos Sociais com Habilitao em Histria (LP)
Filosofia
Filosofia (LP)
Histria
Histria (LP)
Pedagogia (G ou LP)
Psicologia
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Psicologia (LP)
Relaes Internacionais
Sociologia/ Cincias Sociais/ Sociologia e Poltica
Tecnologia em Gesto (qualquer modalidade)
Tecnologia em Planejamento Administrativo
Tecnologia em Planejamento Administrativo e Programao
Econmica
Tecnologia em Processos Gerenciais
Ingls Instrumental
Letras com Habilitao em Ingls (LP)

Letras com habilitao em Secretariado Executivo Bilngue/
Ingls
Letras com Habilitao em Secretrio Bilngue/ Ingls
Letras com Habilitao em Secretrio Executivo Bilngue/
Ingls
Letras com Habilitao em Tradutor e Intrprete/ Ingls
Lngua Inglesa Modalidade Secretariado Bilngue
Lngua Inglesa Modalidade Secretariado Bilngue
Portugus/ Ingls
Secretrio/ Secretariado Executivo com Habilitao em Ingls
Tecnologia em Automao de Escritrio e Secretariado/ Ingls
Tecnologia em Automao Secretariado Executivo Bilngue/
Ingls
Tecnologia em Formao de Secretariado/ Ingls
Tecnologia em Formao de Secretrio/ Ingls
Tecnologia em Secretariado Executivo Bilngue/ Ingls
Tradutor e Intrprete com Habilitao em Ingls
Linguagem, Trabalho e
Tecnologia
Letras com Habilitao em Lingustica

Letras com Habilitao em Portugus (LP)
Letras com Habilitao em Secretrio Bilngue/ Portugus
Letras com Habilitao em Secretrio Executivo Bilngue/
Portugus
Letras com habilitao em Tradutor e Intrprete/ Portugus
Letras com Habilitao em Tradutor e Intrprete/ Portugus
Lingustica (G e LP)
Secretariado/ Secretariado Executivo
Secretrio/ Secretariado Executivo com Habilitao em
Portugus
Tecnologia em Automao de Escritrio e Secretariado
Tecnologia em Formao de Secretrio
Tecnologia em Secretariado Executivo Bilngue
Tradutor e Intrprete com Habilitao em Portugus
Materiais de Construo Mecnica

modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
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Industrial
Organizao Industrial

Eletromecnica (EII)
modalidade)
Engenharia Mecatrnica
Mecnica (EII)
Industrial
Planejamento do Trabalho de
Projetos Mecnicos

modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
Tecnologia da Produo
Industrial
Processos de Fabricao I

modalidade)
Engenharia de Operao/ Operacional Mecnica
Engenharia de Produo Metalrgica
Sistemas
Mecnica (EII)
Tecnologia de Produo Industrial
Industrial
Processos de Fabricao II

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modalidade)
Engenharia de Produo Metalrgica
Sistemas
Mecnica (EII)
Tecnologia de Produo Industrial
Industrial
Sistemas de Automao

Eletromecnica (EII)
Engenharia de Operao ou Operacional (qualquer
modalidade)
Engenharia de Sistemas e Automao
Engenharia Mecatrnica / Engenharia de Automao e
Sistemas
Mecnica (EII)
Tecnologia em Mecatrnica / Tecnologia em Mecatrnica
Industrial
Sistemas de Automao e
Comandos Eltricos

Eletromecnica (EII)
modalidade)
Engenharia de Sistemas e Automao
Engenharia Eltrica
Engenharia Eletrnica
Sistemas
Mecnica (EII)
Tecnologia em Manuteno
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Industrial
Tcnicas de Medidas Mecnicas I

Eletromecnica (EII)
modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
Industrial
Tcnicas de Medidas Mecnicas II

Eletromecnica (EII)
modalidade)
Sistemas
Mecnica (EII)
Industrial
*O quadro acima apresenta a indicao da formao e qualificao para a funo

docente. Para a organizao dos concursos pblicos, a unidade escolar dever
consultar o Catlogo de Requisitos de Titulao para Docncia.
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CAPTULO 9
CERTIFICADOS E DIPLOMAS
Ao aluno concluinte do curso ser conferido e expedido o diploma de TCNICO EM

PROJETOS MECNICOS, satisfeitas as exigncias relativas:
ao cumprimento do currculo previsto para habilitao;
apresentao do certificado de concluso do Ensino Mdio ou equivalente.
O primeiro mdulo no oferece terminalidade e ser destinado construo de um
conjunto de competncias que subsidiaro o desenvolvimento de competncias mais
complexas, previstas para os mdulos subsequentes.
Ao trmino dos dois primeiros mdulos, o aluno far jus ao Certificado de Qualificao
Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA.
O certificado e o diploma tero validade nacional.
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PARECER TCNICO
Anlise dos Itens do Plano de Curso
1.1. Identificao da Instituio
Os Planos de Curso das Habilitaes Profissionais Tcnicas de Nvel Mdio, das
Especializaes, das Habilitaes Profissionais Tcnicas de Nvel Mdio Integradas ao
Ensino Mdio so autorizadas para a Instituio Centro Paula Souza.
As Unidades Escolares para implantar o curso, j autorizado, devero fazer
solicitao ao Diretor Superintendente, em at 120 dias antes do incio do curso,
demonstrando que possuem todas as condies para a implantao do mesmo, de
acordo com as determinaes da Portaria Ceeteps ou seja:
justificativa: relevncia do curso para a regio;
objetivos: impacto social resultante da oferta do curso;
infraestrutura: espao fsico, instalaes, equipamentos, acervo bibliogrfico,
recursos humanos.
O grupo de superviso, juntamente com o especialista da rea do curso, visitam a
Unidade Escolar e emitem parecer acerca do pedido, subsidiando o parecer do
Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico oferecido deciso do Diretor-Superintendente
a respeito da autorizao da implantao.
1.2. Identificao do Curso
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de Tcnico em TCNICO EM
PROJETOS MECNICOS.
Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais.
O Eixo Tecnolgico prope uma carga horria de 1200 horas. O curso apresentado
prope um total de 1200 horas distribudas em trs semestres, com 400 horas cada um,
ou 1500 horas-aula com 500 horas-aula por semestre.
Justificativas e Objetivos
A instituio organizou o curso de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS com
objetivo de atender s demandas do mercado de trabalho, que necessita de profissionais
voltados para desenhos e projetos de peas mecnicas e projetos mecnicos de
ferramentas, mquinas e equipamentos.
O TCNICO EM PROJETOS MECNICOS o profissional qualificado a planejar e
desenvolver projetos de mquinas simples, mecanismos, ferramentas e dispositivos de
produo mecnica, usando meios convencionais e digitais e orientando-se por normas e
procedimentos tcnicos vigentes. O profissional elabora e/ ou altera desenhos tcnicos.
A rea de Projetos Mecnicos vem se desenvolvendo em funo das inovaes
tecnolgicas do setor industrial, bem como pelas tcnicas de desenhos e de projetos
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computadorizados cada vez mais prticos e sofisticados, permitindo o atendimento da

demanda e modernizando cada vez mais os equipamentos e mquinas operatrizes.
A montagem do curso foi feita com a assessoria de profissionais da engenharia
industrial mecnica e de tecnologia em projetos mecnicos.
O objetivo do curso formar um profissional capaz de atuar em diversas reas
como: mecnica, aeronutica, automobilstica e naval; arquitetura e paisagismo; civil e
eletroeletrnico; atuando, assim, em todas as organizaes dedicadas ao projeto e a
produo de componentes mecnicos, mquinas, instrumentos e ferramentas de
produo em geral, como indstrias e empresas de assessoria. O profissional, desta
forma, ser capaz de elaborar projetos de ferramentas, mquinas e equipamentos,
utilizando tcnicas de desenho e de representao grfica; de desenvolver pequenos
projetos para a manuteno de instalaes e de sistemas industriais; de aplicar normas
tcnicas e especificaes de catlogos; de elaborar planilhas de custo de fabricao e de
manuteno de mquinas e equipamentos; de fornecer apoio tcnico durante a
fabricao, testes de funcionamento e liberao dos itens projetados.
1.4. Perfil Profissional
O perfil profissional proposto define a identidade do curso e est descrito de acordo
com o proposto no Eixo Tecnolgico Controle e Processos Industriais.
As competncias gerais, atribuies e atividades esto baseadas na Classificao
Brasileira de Ocupaes (CBO Desenhista Projetista da Mecnica, Desenhista
Projetista de Mquinas, Desenhista Projetista Mecnico, Desenhista Tcnico da
Mecnica).
O mercado de trabalho proposto est coerente com o proposto no C.N.C.T. e com
as reas de atuao.
1.5. Organizao Curricular
1.5.1. O curso foi organizado dando atendimento ao que determina a Resoluo
CNE/CEB n 04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n 01/2005, a Resoluo
CNE/CEB n 03/2008, a Deliberao CEE n 105/2011 e as Indicaes CEE n 08/2000 e
108/2011, assim como as competncias profissionais identificadas pelo Ceeteps, com a
participao da comunidade escolar.
O curso estruturado em trs mdulos, articulados com 400 horas cada um.
O itinerrio formativo prope sadas intermedirias, ou seja, o mdulo I do curso
no comporta terminalidade e ser destinada construo de um conjunto de
competncias que subsidiaro o desenvolvimento de competncias mais complexas,
previstas para os mdulos subsequentes. O 1 e 2 mdulos: Qualificao Tcnica de
Nvel Mdio de Desenhista Copista o profissional que desenha, de acordo com normas
tcnicas, componentes de mquinas, ferramentas e dispositivos, por meios convencionais
e digitais. Conhece materiais e os ensaios tecnolgicos mecnicos.
O curso organizado por componentes curriculares que indicam as competncias
e habilidades a serem construdas e bases tecnolgicas, que so conhecimentos a serem
adquiridos e sua carga horria, tanto terica com a carga horria da parte prtica
desenvolvida em laboratrios.
CNPJ: 62823257/0001-09 146
Pgina n 62

O proposto nos componentes curriculares est coerente e suficiente para atingir o

perfil proposto para as sadas intermedirias e perfil profissional de concluso.
O perfil profissional de concluso est coerente com o perfil proposto ao C.N.C.T.,
assim como os temas propostos esto includos em todos os componentes curriculares do
curso.
1.5.2. A Metodologia Proposta
O currculo organizado por competncias prope aprendizagem focada no aluno,
enquanto sujeito de seu prprio desenvolvimento. O processo de aprendizagem prope a
definio de projeto, problemas e/ ou questes geradoras que orientam e estimulam a
investigao, o pensamento e as aes e a soluo de problemas.
A problematizao, a interdisciplinaridade, a contextuao e os ambientes de
formao se constituem em ferramentas bsicas para a construo de competncias,
habilidades, atitudes e informaes.
1.5.3. Trabalho de Concluso de Curso
O Trabalho de Concluso de Curso tem como objetivo a sistematizao do
conhecimento pertinente profisso e ser desenvolvido mediante controle, orientao e
avaliao docente; permitir aos alunos o conhecimento do campo de atuao
profissional, com suas peculiaridades, demandas e desafios.
O Trabalho de Concluso de Curso envolver necessariamente uma pesquisa
emprica, que ser somada pesquisa bibliogrfica e dar embasamento prtico e terico
ao trabalho.
As atividades, em nmero de 120 (cento e vinte) horas, destinadas ao
desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso, sero acrescentadas s aulas
previstas para o curso e constaro do histrico escolar.
1.5.4. O Estgio Supervisionado
O curso no exige o cumprimento do estgio supervisionado e sua matriz curricular
conta com, aproximadamente, 950 horas-aula de prticas profissionais, que sero
desenvolvidas na escola ou em empresas da regio, por meio de simulaes,
experincias, ensaios e demais tcnicas de ensino que permitam a vivncia dos alunos
em situaes prximas da realidade do mercado de trabalho.
O aluno, a seu critrio, poder realizar, enquanto estiver cursando, o estgio
supervisionado. Quando realizado, as horas efetivamente cumpridas devero constar do
histrico escolar. A escola acompanhar as atividades de estgio definido no Plano de
Estgio Supervisionado.
1.6. Os critrios de Aproveitamento de Estudos e os critrios de Avaliao de
Aprendizagem esto propostos de acordo com a legislao vigente e o contido no
Regimento Comum das Escolas Tcnicas Estaduais do Centro Estadual de Educao
Tecnolgica do Centro Paula Souza.
1.7. Instalaes, Materiais, Equipamentos, Acervo Bibliogrfico
CNPJ: 62823257/0001-09 146
Pgina n 63

As instalaes propostas para as aulas tericas e aulas prticas correspondem s

necessidades de cada componente curricular a ser desenvolvido, assim como atendem s
propostas estabelecidas para o desenvolvimento do curso, as referncias bibliogrficas e
os materiais e equipamentos.
1.8. Pessoal Docente e Tcnico
Toda Unidade Escolar conta com:
Diretor de Escola;
Diretor de Servio Administrativo;
Diretor de Servio Acadmico;
Coordenador Pedaggico;
Coordenador de rea;
Grupo de Apoio;
Docentes.
A habilitao dos docentes est organizada de acordo com o componente curricular que o
mesmo dever desenvolver. Esta relao regulamenta, tambm, os concursos pblicos e
a atribuio de aulas.
So Paulo, 5 de setembro de 2011.
_____________________
Antnio Carlos da Silva
RG 10.300.425-7
Antnio Carlos da Silva professor graduado em Engenharia Industrial Mecnica

colaborador em projetos na Cetec.
CNPJ: 62823257/0001-09 146

Pgina n 64

PORTARIA DE DESIGNAO DE 01-09-2011
O Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico do Centro Estadual de Educao Tecnolgica

Paula Souza designa Sabrina Rodero Ferreira Gomes, R.G. 19.328.301, Ivone Marchi
Lainetti Ramos, R.G. 12.308.925-6 e Snia Regina Corra Fernandes, R.G. 9.630.7407, para procederem anlise e emitirem aprovao do Plano de Curso da Habilitao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS,
incluindo a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA, a ser
implantada na rede de escolas do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula
Souza Ceeteps.
ALMRIO MELQUADES DE ARAJO

Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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APROVAO DO PLANO DE CURSO
A Superviso Educacional, superviso delegada pela Resoluo SE n 78, de 07/11/2008,

com fundamento no item 14.5 da Indicao CEE 08/2000, aprova o Plano de Curso do
Eixo Tecnolgico de Controle e Processos Industriais, referente Habilitao
Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS,
incluindo a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA, a ser
implantada na rede de escolas do Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula
Souza, a partir de 05-09-2011.
Sabrina Rodero Ferreira

Gomes
Ivone Marchi Lainetti

Ramos
Snia Regina Corra

Fernandes
R.G. 19.328.301
R.G. 12.308.925-6
R.G. 9.630.740-7
Supervisor Educacional
Diretor de Departamento
CNPJ: 62823257/0001-09 146

Pgina n 66

EIXO TECNOLGICO: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS
MDULO I
MDULO II
Componentes Curriculares
MDULO III
Teoria
Prtica
Total
00
100
100
40
60
100
Teoria
Prtica
Total
00
60
60
00
40
40
Teoria
Prtica
Total

Ferramentas
00
100
100

Mquinas
00
100
100
III.3 Desenho Auxiliado por Computador II
00
100
100
00
60
60
II.3 Tcnicas de Medidas Mecnicas II
60
00
60
40
00
40
40
00
40
I.5 Materiais de Construo Mecnica
60
00
60
II.5 Desenho Auxiliado por Computador I
00
100
100
60
00
60
00
40
40
II.6 Dimensionamento de Componentes

Mecnicos
00
40
40
III.4 Desenvolvimento do Trabalho de

Concluso de Curso (TCC) em Projetos
Mecnicos
00
60
60
40
00
60
60
60
00
60
III.6 tica e Cidadania Organizacional
40
00
40
III.7 Sistemas de Automao e Comandos

Eltricos
00
40
40
TOTAL
100
400
500
I.8 Linguagem, Trabalho e Tecnologia
TOTAL
40
240
00
260
MDULO I
Total de Carga Horria Terica: 540 horas-aula
500

Mecnicos
40
00
40
60
00
60
TOTAL
200
300
500
MDULOS I + II
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de

DESENHISTA COPISTA
Total de Carga Horria Prtica: 960 horas-aula
MDULOS I + II + III
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio de
Trabalho de Concluso de Curso: 120 horas
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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EIXO TECNOLGICO: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS (2,5)
MDULO I
MDULO II
MDULO III
Teoria
Prtica
Total
00
100
100
50
50
100
Teoria
Prtica
Total
00
50
50
00
50
50
Teoria
Prtica
Total

Ferramentas
00
100
100

Mquinas
00
100
100
III.3 Desenho Auxiliado por Computador II
00
100
100
00
50
50
00
50
50
II.3 Tcnicas de Medidas Mecnicas II
50
00
50
50
00
50
50
00
50
I.5 Materiais de Construo Mecnica
50
00
50
II.5 Desenho Auxiliado por Computador I
00
100
100
50
00
50
00
50
50
II.6 Dimensionamento de Componentes

Mecnicos
00
50
50
III.4 Desenvolvimento do Trabalho de

Mecnicos
50
00
50
50
50
00
50
III.6 tica e Cidadania Organizacional
50
00
50
III.7 Sistemas de Automao e Comandos

Eltricos
00
50
50
TOTAL
100
400
500
I.8 Linguagem, Trabalho e Tecnologia
TOTAL
50
250
00
250
MDULO I
Total de Carga Horria Terica: 550 horas-aula
500

Mecnicos
50
00
50
50
00
50
TOTAL
200
300
500
MDULOS I + II
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de

DESENHISTA COPISTA
Total de Carga Horria Prtica: 950 horas-aula
MDULOS I + II + III
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio de
Trabalho de Concluso de Curso: 120 horas
CNPJ: 62823257/0001-09 146

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Técnico em Projetos Mecânicos

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Nome da Instituio

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula

Controle e Processos Industriais

Plano de Curso para

Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de

SEM CERTIFICAO TCNICA

Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA

CNPJ: 62823257/0001-09 146

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

Presidente do Conselho Deliberativo

Marcos Fernando Bortoletto

Ricardo Wagner Rodrigues dos Santos

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

PARECER TCNICO DO ESPECIALISTA

PORTARIA DO COORDENADOR, DESIGNANDO COMISSO

APROVAO DO PLANO DE CURSO

CNPJ: 62823257/0001-09 146

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

De origem predominantemente industrial o Estado de So Paulo tem participado

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aos bancos de dados, livros, vdeos, e programas de computador. O professor se

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

No Laboratrio de Currculo foram reunidos profissionais da rea, docentes, especialistas,

Ministrio da Educao. Catlogo Nacional dos Cursos Tcnicos.

3196 Desenhista Projetista da Mecnica

CONFEA (site: http://www.confea.org.br/normativos/)

GITAHY, Leda; BRESCIANI, Lus Paulo. Reestruturao Produtiva do

O ingresso ao Curso de TCNICO EM PROJETOS MECNICOS dar-se- por meio de

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

MDULO III Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

Identificar caracterstica e forma estrutural de um projeto mecnico.

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

PERFIL PROFISSIONAL DA QUALIFICAO

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

08/2000 e 108/2011, assim como as competncias profissionais que foram identificadas

CNPJ: 62823257/0001-09 146

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

Prtica Profissional 2,5

Total em Horas 2,5

I.1 Desenho Tcnico Mecnico I

I.2 Processos de Fabricao I

I.3 Tcnicas de Medidas Mecnicas I

I.4 Clculo Aplicado a Projetos

I.5 Materiais de Construo

I.6 Elementos de Mquinas I

I.7 Aplicativos Informatizados

I.8 Linguagem, Trabalho e

CNPJ: 62823257/0001-09 146

Centro Estadual de Educao Tecnolgica Paula Souza

MDULO II Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de DESENHISTA COPISTA

Prtica Profissional 2,5

Total em Horas 2,5

II.1 Desenho Tcnico Mecnico II

II.2 Processos de Fabricao II

II.3 Tcnicas de Medidas Mecnicas

II.4 Elementos de Mquinas II

II.5 Desenho Auxiliado por

II.7 Sistemas de Automao

II.8 Planejamento do Trabalho de

II.9 Ingls Instrumental