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Propostas de resoluo

Captulo 1 Nmeros racionais


F1
Pg. 5

1.1.

O nmero 89 589 no divisvel por 4, pois no se pode aplicar qualquer um dos critrios
de divisibilidade por 4. Por outro lado, o resto da diviso inteira entre 89 589 e 4 diferente
de zero.
Vejamos se 329 956 divisvel por 4, utilizando um dos seguintes critrios:
56 divisvel por 4, logo 39 956 divisvel por 4.
2 5 + 6 = 16 divisvel por 4, logo 329 956 divisvel por 4.

1.2.

Critrio de divisibilidade por 3:


Dado que 6 + 9 + 7 + 2 = 24 um nmero mltiplo de 3, ento 6972 divisvel por 3.
Critrio de divisibilidade por 4:
Dado que 72 divisvel por 4, ento 6972 divisvel por 4.
Uma vez que o nmero 6972 divisvel por 3 e por 4, ento tambm divisvel por 3 4 ,
ou seja, por 12.
Repara que, 6972 = 3 4 581 , pelo que 6972 divisvel por 12.

1.3.

Sabe-se que 6972 = 12 581


Ora, 6972 576 = 12 581 12 48

= 12 ( 581 48 ) , pela propriedade distributiva


= 12 533
Portanto, 6972 576 divisvel por 12.

1.4.

Ora, 6972 576 = 6396


Efetuando a diviso inteira de 6396 por 12, obtm-se
6396
039
036
0

12
533

Como o resto da diviso zero, confirma-se que 6396 divisvel por 12.

1.5.

Ora, 425 + 240 = 85 5 + 5 48 = 5 ( 85 + 48 ) = 5 133


Portanto, 425 + 240 divisvel por 5.

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 1

Propostas de resoluo
1.6.

Ora, 425 + 240 = 665


Efetuando a diviso inteira de 665 por 5, obtm-se:
665
16
15
0

5
133

Como o resto da diviso inteira zero, confirma-se que 665 divisvel por 5.
Pg. 6

1.7.

a) Os nmeros 981 e 252 so divisveis por 9, pois a soma dos seus algarismos um
nmero mltiplo de 9.
9 + 8 + 1 = 18 e 2 + 5 + 2 = 9 so nmeros mltiplos de 9.

b) Sabe-se que, 981 = 252 q + r , onde q e r representam respetivamente o quociente e o


resto da diviso inteira de 981 por 252.
Assim, r = 981 252 q .
Como cada um dos dois termos da subtrao divisvel por 9 (pela alnea a)), ento r
tambm divisvel por 9.

c) Determinando o resto da diviso inteira de 981 por 252, obtm-se:


981
225

252
3

Ora, 225 um nmero divisvel por 9, dado que a soma dos seus algarismos,
2 + 2 + 5 = 9 , um nmero mltiplo de 9.
Conclui-se, portanto, que r divisvel por 9.

2.1.

a) Efetuando a diviso inteira, obtm-se:


124
012

14
8

Portanto, o quociente 8 e o resto 12.

b) Se um nmero divide 12 e 14 (o resto e o divisor), divide tambm o dividendo, 124.


Por outro lado, se um nmero divide 14 e 124, (o divisor e o dividendo), divide tambm
o resto, 12.
Portanto, os divisores comuns a 14 e a 124 so os mesmos que os divisores comuns a
12 e a 14.

2.2.

a) Apliquemos o algoritmo de Euclides para determinar o m.d.c. (48, 70)

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 2

Propostas de resoluo
70
22

48
1

Os divisores comuns a 70 e a 48 so os mesmos que os divisores comuns a 48 e a 22.


48
04

22
2

Os divisores comuns a 48 e a 22 so os mesmos que os divisores comuns a 22 e a 4.


22
02

4
5

Os divisores comuns a 22 e a 4 so os mesmos que os divisores comuns a 4 e a 2.


4
0

2
2

Os divisores comuns a 4 e a 2 so os divisores de 2, ou seja, 1 e 2.


Portanto, os divisores comuns de 70 e 48 so 1 e 2, pelo que m.d.c. (48, 70) = 2.

b) Apliquemos o algoritmo de Euclides para determinar o m.d.c. (9, 70).


70
9
07
7
Os divisores comuns a 70 e a 9 so os mesmos que os divisores comuns a 7 e a 9.
9
2

7
1

Os divisores comuns a 7 e a 9 so os mesmos que os divisores comuns a 7 e a 2.


7
1

2
3

Os divisores comuns a 7 e a 2 so os mesmos que os divisores comuns a 2 e a 1.


2
0

1
2

Os divisores comuns a 2 e a 1 so os divisores de 1, ou seja, apenas 1.


Logo, m.d.c. (9, 70) = 1.

c) Os nmeros 9 e 70 dizem-se primos entre si, pois o seu mximo divisor comum 1.
Nesse caso, m.m.c. (9, 70) = 9 70 = 630 .
Pg. 7

3.1.

Apliquemos o algoritmo de Euclides para determinar o m.d.c. (2000, 2012):


2012
0012
12
4

2000
1
8
1

2000
0008
8
0

4
2

12
166
Logo, m.d.c. (2000, 2012) = 4

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 3

Propostas de resoluo
3.2.

Dividindo ambos os termos da frao pelo mximo divisor comum, obtm-se a frao
500
irredutvel equivalente frao dada, ou seja,
.
503

3.3.

a) Determinemos o m.d.c. (84, 312), aplicando o algoritmo de Euclides.


312
60

84
3

60
12

24
2

84
24

60
1

24
00

12
2

Logo, m.d.c.(84, 312) = 12.


:12
!

Assim,

312 26
=
.
84
7
1
:12

b) Determinemos o m.d.c. (120, 290), aplicando o algoritmo de Euclides.


290
50

120
2

50
10

20
2

120
020

50
2

20
00

10
2

Logo, m.d.c.(120, 290) = 10.


:10
!

Assim,

290 29
=
.
120 12
1
:10

c) Determinemos o m.d.c.(224, 846), aplicando, agora, a decomposio em fatores primos:


224
112
56
28
14
7
1

2
2
2
2
2
7

846
423
141
47
1

224 = 25 7

2
3
3
47

846 = 2 32 47

Logo, m.d.c.(224, 846) = 2.


:2
!

Assim,

846 423
=
224 112
1
:10

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Captulo 1 Pgina 4

Propostas de resoluo
4.1.

Para a resoluo do problema, precisamos de determinar o m.m.c. (2, 3, 4, 6).


Ora, m.m.c. (2, 3, 4, 6) = 12.
Assim, os quatro amigos podem encontrar-se duas vezes por ms.
Pg. 8

4.2.

Determinemos o m.m.c. (6, 9).


Ora, 6 = 2 3 e 9 = 32 . Logo, m.m.c. ( 6, 9 ) = 2 32 = 18 .
Os carros voltam-se a encontrar novamente no ponto de partida 18 segundos aps o incio
da corrida.

4.3.

a) Para resolvermos o problema devemos determinar o m.d.c. (8, 30, 42).


Ora, 8 = 23 , 30 = 2 15 = 2 3 5 e 42 = 2 21 = 2 3 7
Assim, m.d.c. (8, 30, 42) = 2.
possvel formar no mximo dois grupos.
Cada grupo ser constitudo por 21 trabalhadores da linha de produo, 15
trabalhadores do armazm e quatro dos servios administrativos.

b) Os servios administrativos passaram a ter nove funcionrios.


Ora, 9 = 32 , pelo que m.d.c. (9, 30, 42) = 3.
Portanto, possvel formar, no mximo, trs grupos.

c) Dado que a empresa tem cinco funcionrios nos servios administrativos e 30 no


armazm, para ser possvel formar cinco grupos, necessrio obter um nmero
divisvel por cinco superior a 42, ou seja, 45.
Logo, necessrio admitir, no mnimo, trs funcionrios para a linha de produo.

4.4.

Determinemos o m.d.c. (14, 16, 18, 20):


Ora, 14 = 2 7 ; 14 = 24 ; 18 = 2 32 ; 20 = 22 5 .
Logo, m.d.c. (14, 16, 18, 20) = 2.
Assim, possvel formar dois grupos, sendo que cada grupo ser constitudo por nove
livros de Nmeros e Operaes, dez livros de Geometria, oito livros de Estatstica e sete
livros de Funes.

4.5.

Sabe-se que, dados dois nmeros naturais a e b, m.d.c.(a, b ) m.m.c.(a, b ) = a b .


Assim, a e b so dois nmeros naturais, tais que a b = 150 5 = 750 .
Como m.d.c. (a, b) = 5, ento a e b so nmeros no inferiores a 5.
Por outro lado, dado que m.m.c. (a, b) = 150, ento a e b so inferiores a 150.
Portanto, a = 25 e b = 30.

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Captulo 1 Pgina 5

Propostas de resoluo
F2
Pg. 9

1.1.

1.2.

a) Abateu o alvo de tipo A; falho o alvo; falho o alvo; abateu o alvo do tipo B; abateu o alvo
do tipo C; abateu o alvo do tipo A.

b) 35; 15; + 10; 15; + 50


1.3.

a) A 1 4; B 1 1; C 1 0; D 1 1; E 1 3;
4 = 4; 1 = 1; 0 = 0; +1 = 1; +3 = 3

b) 3 > 1 > 0 > 1 > 4


Pg. 10

2.1.

a) a1) Guarda
a2) Aveiro

b) b1) Porto
b2) Guarda
b3) Braga, Coimbra e Lisboa

2.2.

Variao da
temperatura
entre o 2. dia
e o 1. dia

Guimares

Braga

Porto

Aveiro

Coimbra

Lisboa

Guarda

-1

+2

-1

-1

+1

+1

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Captulo 1 Pgina 6

Propostas de resoluo
F3
Pg. 11

1.1.
Sinal da parcela
de maior valor
absoluto

Diferena entre o maior e o


menor valor dos valores
absolutos das parcelas

2 + ( 1) = +1

3 + ( +2 ) = 1

4 + ( 4 ) = 0

As parcelas tm
o mesmo valor
absoluto

2 + 4 = +2

1 + ( 5 ) = 4

2 + ( +5 ) = +3

Soma

1.2.

Construo geomtrica

O sinal da soma igual ao sinal da parcela de maior valor absoluto. O valor da soma
igual diferena entre o maior e o menor valor dos valores absolutos das parcelas.

1.3.

A soma de dois nmeros simtricos zero.

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Captulo 1 Pgina 7

Propostas de resoluo
Pg. 12

1.4.
Sinal das
parcelas

Soma dos valores absolutos


das parcelas

2 + ( 1) = 3

3 + ( 2 ) = 5

4 + ( 4 ) = 8

4 + ( +2 ) = 6

1 + ( 5 ) = 6

Soma

1.5.

Construo geomtrica

O sinal da soma de dois nmeros inteiros de sinal igual ao sinal das parcelas.
O valor da soma igual soma dos valores absolutos das parcelas.

1.6.

c) a + 0 = a

a) a + ( a ) = 0

d) 0 + a = a

b) ( a ) + a = 0

1 + ( 2 + ( 2 ) ) + 1 = 0

2.1.

10 + ( 5 ) + 10 = 15

2.3.

3 + ( 2 + 1) = 2

2.4.

( 130 + 30 ) + ( 30 ) + 130 + 2 = 100 + ( 30 ) + 132 = 130 + 132 = 2

2.5.

3 + ( 4 + ( 2 + 10 ) ) + ( 2 ) = 3 + ( 4 + 8 ) + ( 2 ) = 3 + 4 2 = 5

2.6.

1 + +1 + ( 1 + ( +1) ) = 0

2.7.

10 + ( 1) + ( 2 + ( 10 ) ) = 10 + ( 1) + ( 8 ) = 10 + ( 9 ) = 1

2.8.

10 + ( 2 + 8 ) + ( 10 + ( 2 ) ) + 8 7 + 0 + ( 3 + 2 + 1) = 10 + 6 + ( 12 ) + 1 + 0 + 0

2.2.

= 10 + ( 12 ) + 6 + 1 + 0
= 22 + 7 = 15
o

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Captulo 1 Pgina 8

Propostas de resoluo
F4
Pg. 13

1.1.
Operaes

Construo geomtrica

2 + ( 5 ) = 3

2 5 = 2 + ( 5 ) = 3

2 5 = 3

3 + ( 2 ) = 5

3 2 = 3 + ( 2 ) = 5

3 2 = 5

2 + 8 = +6

2 ( 8 ) = 2 + 8 = +6

2 ( 8 ) = +6

0 + ( 5 ) = 5

0 5 = 0 + ( 5 ) = 5

0 5 = 5

3 + 3 = 0

3 ( 3 ) = 3 + 3 = 0

3 ( 3 ) = 0

1.2.

Concluso

a) a b = a + ( b )

b) 6 4 = 6 + ( 4 ) = 10

c) 2 8 = 2 + ( 8 ) = 6
Pg. 14

1.3.

a) 5 2 ( 3 ) = 5 + ( 2 ) + 3 = 7 + 3 = 4
b) 10 ( 2 ) 4 = 10 + 2 4 = 12 4 = 8
c) ( 2 + 4 + 100 ) ( 2 + 4 + 100 ) = 0

2.1.

Consideremos a reta numrica e os pontos A, B e C.

a) 5 ( 8 ) = 5 + 8 = 3 . A distncia de A a B 3.
b) 5 3 = 8 = 8 . A distncia de B a C 8.
c) 8 3 = 11 = 11 . A distncia de A a C 11.

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Captulo 1 Pgina 9

Propostas de resoluo
2.2.

A distncia de A a C igual soma das distncias entre A e B e B e C.

2.3.

Ora, 8 : 2 = 4 . Portanto, o ponto pretendido est a quatro unidades de B e de C, ou seja, a


sua abcissa 1.

2.4.

Ora, 3 : 2 = 1,5 . Portanto, a abcissa do ponto equidistante aos pontos A e B 6,5 que no
um nmero inteiro.

F5
Pg. 15

1.2.

a) ( 1) ( 7 ) = 1 + 7 = 6

b) 3 ( +5 ) = 3 5 = 8

c) +10 ( +7 ) = +10 7 = 3

d) ( +20 ) ( 30 ) = +20 + 30 = 50

e) ( 55 ) ( +28 ) = 55 28 = 83

f) ( 35 ) ( 35 ) = 35 + 35 = 0

g) ( 1) ( 3 ) ( +7 ) = 1 + 3 7 = 5

h) ( 5 ) + ( 3 ) ( 8 ) = 5 3 + 8 = 0

i)

( 10 ) ( 7 ) + ( +5 ) = 10 + 7 + 5 = 3 + 5 = 2

j)

( 15 ) ( 10 ) + ( 18 ) ( +15 ) = 15 + 10 18 15 = 30 8 = 38
Pg. 16

2.1.

a) Para b = 5 , tem-se: 10 + b = 10 + 5 = 15 e b 10 = 5 10 = 15
Como 15 + ( 15 ) = 0 , os nmeros so simtricos.

b) (10 + b ) + ( b 10 ) = 10 + b + ( ( b ) + ( 10 ) ) = 10 + ( 10 ) + b + ( b ) = 0 + 0 = 0
Como a soma dos nmeros nula, ento 10 + b e b 10 so simtricos.

2.2.

a) 5 + a simtrico de 5 a , pois ( 5 + a ) + ( 5 a ) = 0 .
b) ( a + 10 ) simtrico de a + 10 , pois ( a + 10 ) + ( a + 10 ) = ( a 10 ) + ( a + 10 ) = 0
c) 2 + ( a ) simtrico de 2 + a , pois ( 2 + ( a ) ) + ( 2 + a ) = 0 .

2.3.

a) ( 5 + 6 ) = 5 6 = 11

b) ( 3 9 ) = 3 + 9 = 6

c) ( 3 + 2 ) + ( 3 + 2 ) = 0

d) ( 8 4 1) = 8 + 4 + 1 = 3

e) 2 ( 2 ( 2 ) ) = ( 2 0 ) = ( 2 ) = 2
f) 7 ( 3 2 ) = 7 + 5 = 12

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 10

Propostas de resoluo
2.4.

a) 7 ( 2 + 3 ) = 7 5 = 2
b) 5 + ( 2 7 ) = 5 + ( 5 ) = 10
c) 0 ( 2 ( 3 5 ) ) = 0 ( 2 ( 2 ) ) = 0 ( 2 + 2 ) = 4
d) ( 3 + 7 1) + 9 = 3 7 + 1 + 9 = 0
e) 4 + ( 3 + 3 + 5 ) = 4 + 5 = 9
f) 50 (100 + 20 ( 2 50 ) ) = 50 (120 + 48 ) = 50 168 = 118
g) ( 2 ( 1 + 4 ) ) + ( 14 + 4 ) = ( 2 3 ) + ( 10 ) = 1 10 = 11
h) 30 5 + 12 ( 12 + 6 ) = 35 + 12 ( 6 ) = 35 + 12 + 6 = 17
i) ( 1500 + 100 ) + ( 1500 + 100 ) = 0
j)

3 ( 3 + 5 2 + 3 ) = 3 ( 2 + 1) = 3 3 = 0

k) 3 5 5 ( 3 ) = 8 8 = 0
l)

(10 ( 2 + 5 ) ) 10 = 10 3 10 = 3

m) 2 + ( 1 + 20 ( 20 + 2 ) ) = 2 + ( 1 + 20 22 ) = 2 3 = 1
n) ( 2 + a ) ( a 2 ) = 2 + a a + 2 = 0
o) 5 2 ( 3 + 2 ( 3 + 2 ) ) = 5 2 0 = 3
p) ( 7 + 5 ) + 3 10 = 7 5 + ( 7 ) = 5
q) 1 ( 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 ) = 43
r) 1 + ( 2 3 4 5 6 7 8 9 ) = 43

F6
Pg. 17

1.1.

1.2.

2

5

A1

0,125

2 1
3 1
5
7
9 3
= ; B1 = ;C1
;D1
; E1 =
6 3
6 2
6
6
6 2

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 11

Propostas de resoluo

1.3.

Pg. 18

2.1.

2.2.

3.1.

a)

3 21
4 20
=
e =
5 35
7 35

e)

2 20
5 20
=
e
=
4 40 10 40

b)

6 54
5 35
=
e =
7 63
9 63

f)

2 24
8 24
=
e
=
3 36
12 36

c)

5 40
7 42
=
e =
6 48
8 48

g)

12
5 15
e =
21
7 21

d)

7 21
2 18
=
e =
9 27
3 27

h)

25 625
30 600
=
e
=
20 500
25 500

a)

3
4
>
5
7

e)

2
5
=
4
10

b)

6 5
<
7 9

f)

2
8
=
3
12

c)

5
7
>
6
8

g)

d)

7 2
<
9 3

h)

12 5
<
21 7
25
30
<
20
25

a) Efetuemos a diviso inteira de 7 por 5:


7
2

5
1

7
2
2
= 1+ = 1
5
5
5

b) Efetuemos a diviso inteira de 20 por 9:


20
02

9
2

20
2
2
=2+ =2
9
9
9

c) Efetuemos a diviso inteira de 15 por 8:


15
7

8
1

15
7
7

= 1 + = 1
8
8
8

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Captulo 1 Pgina 12

Propostas de resoluo
f) Efetuemos a diviso inteira de 38 por 14:
38
10

14
2

38
10
5
5
=2+
=2+ =2
14
14
7
7

3.2.

3.3.

3
3 12 + 3 15
a) 3 = 3 + =
=
4
4
4
4

c) 4

2
2 12 + 2 14
=4+ =
=
3
3
3
3

1
1 8 +1 9
b) 4 = 4 + =
=
2
2
2
2

d) 6

1
1 18 + 1 19
=6+ =
=
3
3
3
3

49 > 5

1
4
1
3
> 3 > 2 > 2 > > 1 > 2,5
2
7
2
4

F7
Pg. 19

1.1.

a)

b)

C)

d)

1.2.

1.3.

a) 1,25 + 2 = 0,75

b)

5 1
+ = 0,5
6 3

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 13

Propostas de resoluo
c) 2 +

1.4.

1
d) 0,8 = 0,3
2

5
1
=
3
3

Por exemplo,

3 24
5 25
=
e =
.
5 40
8 40
Pg. 20

1.5.

3 5
<
5 8

1.6.

a)

3 5 24 25 49
+ =
+
=
5 8 40 40 40

b)

c)

5 3
1
=
8 5 40

d)

e)

1.7.

a)

3 5
49
24 25
=
+
=
5 8
40
40 40

3 5
3 5 5 3
1
= + = =
5 8
5 8 8 5 40

2 7
4
7
4
3
7
74

=
=
5 10 10 10
10
10 10
10

b)

1.8.

3 5 24 25
1
=

=
5 8 40 40
40

8 7
80 49
129
80 49
80 + 49

=
+
=
=
7 10
70 70
70
70 70
70

a)

3 1
6
1 6 1 5 1

=
=
=
5 10 10 10
10
10 2

b)

5 1 2 50 35 28 50 + 35 28 57
+ =
+

=
=
7 2 5 70 70 70
70
70

c) 2

1
2
7
7
1 2
3 4
+ 3 = (2 + 3) + + = 5 + + = 5 + = 5
2
3
2
3
6
6
6
6

d) 5

2 12 15 + 2 12 17 12 5 17 + 3 12 121
+
=
+
=
+
=
=
3 5
3
5
3
5
15
15

ou
5

2
2
16
1
2 2
10 6
+ 2 = (5 + 2) + + = 7 +
+
=8
=7+
3
5
15
15
3 5
15 15

3 3
3
3
6
6
1
1
3 3
e) 1 2 = 1 + 2 = (1 + 2 ) + + = 3 + = 3 = 3 + 1 = 4
5 5
5
5
5
5
5
5
5 5

f) 2

1
8
+ 3,2
= 2 + 0,2 + 3,2 0,8 = 5,4 0,8 = 4,6
5
10

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 14

Propostas de resoluo
3 1 2
18 15 20 30
3 1 2

g) + + 1 = + + 1 =
+
+

=
5 2 3
30 30 30 30
5 2 3

15 + 20 18 + 30
35 48
13
=

30
30
30 30
30

2 2 5 2 5 2 15 4 11
2 5 2 2
=
h) + + = + + = =
7 7 2 3 2 3 6 6 6
7 2 7 3
20 8
20 8 3
20 8
i) 2
+ + 1,5 = 2 +
+ 1,5 = 2 +
+ =
9 3
9 3 2
9 3
=

36 40 48 27 36 + 40 48 + 27
55
+

+
=
=
18 18 18 18
18
18

5 5 1 8
1 8
3 16 13
5 1 8 5
j) + + + = + + + = + = +
=
9 9 2 3
2 3
6 6
6
9 2 3 9

1.8.

a)

1 3 1 4 3 1 8
+ + = + + = =1
2 8 8 8 8 8 8

1 3 1
b) 1 + =
2 8 8
Representa a parte do percurso efetuada no 3. dia.

F8
Pg. 21

1.1.

a) 3 4 = 4 + 4 + 4 = 12
b) ( 3 ) 4 = 4 ( 3 ) = 3 + ( 3 ) + ( 3 ) + ( 3 ) = ( 3 + 3 + 3 + 3 ) = ( 4 3 ) = 12
c) 5 ( 1,5 ) = (1,5 + 1,5 + 1,5 + 1,5 + 1,5 ) = ( 5 1,5 ) = 7,5
d) 3

5 5 5 5 15
= + + =
=5
3 3 3 3 3

2
52
10
2
2

e) ( 5 ) = 5 = 5 =
=
3
3
3
3
3

1.2.

a)

3
3
b) 7 = 7 = 3
7
7

1
1 2
2 = 2 =
3
3 3

1
d) 2 5 = 2,5 5 = 12,5
2

c) ( 3 ) 0,15 = 0, 45
e) 2 5

3
45+ 3
23
23
= 2
= 2
=
4
4
4
2

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 15

Propostas de resoluo
Pg. 22

2.1.

2.2.

a)

5
5
:2 =
3
32

b)

c)

1,5
1,5
1
3
=
= 1,5 =
2
2
2
4

a)

15
15
15
5
:3 =
=
=
7
73
21
7

2
2
:2=
5
52

5 1 1
=
6 5 6

b)

c)

4
4 1 4
:3 = =
7
7 3 21

3.1.

3.2.

!
*

-1

!
*

-4

-2

-1

-5

15

20

-2

-4

-8

-3

-9

- 12

-1

-2

-4

-2

- 12

-6

12

-7

- 21

- 28

16

-4

-8

- 16

a)

3 5 3 5 15
=
=
8 2 8 2 16

25
5
2 5
b) =
=
32
3
3 2
5
5 2 10
5
c) ( 2 ) = 2 =
=
3
3
3
3
1,5
1,5 6
1,5
d)
6 =
= 1,5 2 = 3
( 6 ) =
3
3
3
2 1
2 1
2
2
e) : 5 = =
=
3 5
35
15
3
9 3 9 2 92 332 6
f) : = =
=
=
53
5
5 2 5 3 53
2 2 5 1+ 2 2 7 2
72
14
g) 1 =
= =
=
5 3
5
3
5
3
5

3
15

h) 1

5
5
=
2
2

i) 2,5 ( 2 + 5 ) = 2,5 3 = 7,5


j)

5 7 2
5 9 2
592
90
30
: = =
=
=
3 9 7
3 7 7
377
147
49
o

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 16

Propostas de resoluo
k) 4

4 2
47 + 4 2
32 2 32 2 64
=
=
=
=
7 3
7
7 3 73
21
3

l)

2 2
27
=
= 1
7 7
72

m)

5 5
3
55 3
25 3
100 27
127
+ 1 =
+ =
=

=
3 3
4
33 4
9 4
36 36
36

n)

2 3
6 6
=
=
10 + 5 5 5

o)

3
4 1 3
4
9 8 45 32 13
( 3 ) : = 3 2 = =

=
4
5 2 4
5
4 5 20 20 20

F9
Pg. 23

1.1.

a) 2 2 + ( 3 ) = 2 2 + 2 ( 3 ) = 4 + ( 6 ) = 2
b) 3 ( 5 2 ) = ( 3 5 ) 2 = 15 2 = 30
c) 8 ( 5 ) = 5 8 = 40
d)

( 3 + 1) 5 = 5 ( 3 ) + 5 1 = 15 + 5 = 10

1
e) 0 = 0
2

f)

2,5 ( 1) = 2,5

15
3 3
g) 5 = ( 5 ) =
2
2 2

1.2.

h)

( 0,5 )

1
1

5 = 0,5 5 = 0,05 5 = 0,25
10
10

i)

1
2 7
2 7
7 2 14 14 70 14 56
2 2 = 2 = 2 =

=
3
5 3
5 3
3 5
3
5
15 15 15

a) 0,2 3

2
2
2
2 2
6
4
30 4
34
17

= 0,2 3 + = 3
=

=
=
5
5
10
10
5
10
50
50
50
50
25

ou
0,2 3

b)

2
= 0,2 3, 4 = 0,68
5

2
5 2
2 5 2 25 2 5 7
1 + = 1 + = +
= + =
3
2 3
3 2 3 32 3 3 3
ou

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 17

Propostas de resoluo
2
5 2 2 5 2 7 7
1 + = + = =
3
2 3 2 2 3 2 3
3
3 2
6 2
8
c) 2 = =
7
7 3
7 7
7
ou

3
3 2
3
2
3 6 2
3 8
3 8
2 = 2 + = + = =
7
7 3
7
3
7 3 3
7 3
7 3

Clculos auxiliares:
2 7
27
14
=
=
5 5
55
25
2
+ 1,2 = 0, 4 + 1,2 = 0,8
5
7 3 7 3 4
+ = =
5 5 5 5 5

1.3.
*

7
5

1,2

0,8

2
5

14
25

3
5

-2

4
5

1,6

3 6 3 6 5
1,2 : = : = = 2
5 5 5 5 3
4
0,8 + = 0,8 + 0,8 = 1,6
5

Pg. 24

1.4.

a)

3 3 1 3 3
= =0
4 2 2 4 4

1
b) 10 2 ( 1 + 4 ) = 10 2,5 3 = 10 7,5 = 2,5
2
ou
1
5
5 3 20 15 5
10 2 ( 1 + 4 ) = 10 3 = 10
=

=
2
2
2
2
2
2

c) 1,5

3 5
2 3 3 5
2 3 3 7 4 3 21 4
: 2 = : 2 =
=

2 7
3 2 2 7
3 2 2 5 3 2 10 3
=

45 63 40
58
29

=
=
30 30 30
30
15

2
2 6 2 1 2
8 1
4
8 3

+
d) 2 : 0,1 + = :
+ = :
= :
3
5 3 3 10 5
3 10 10
3 10

8 10
80

=
3 3
9

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 18

Propostas de resoluo
e)

3 3 5
1
3 19 5 3 1
3 19 10 2
2 : 1 + 1 =
: + 1=

: 1
2 8 4
3
2 8 4 3 3
2 8
8 3
3 9 2
3 9 3
: 1 = + 1
2 8 3
2 8 2
3 27
24 27 16
35
= +
1 =
+

=
2 16
16 16 16
16
=

3
5 1 2 + 1 =
2 3
5
1+
3

f)

2.1.

2.2.

a) O inverso de

10 3
7

5 5 1 10 + 1 = = 5 1 9 = 7 3 + 9
3 2 3 5 5
5 3 5 5 5 15
+
3 3
3
21 9
63 45
108 36
+
=
+
=
=
25 15 75 75
75
25

3
2
.
2
3

b) O inverso de

3 2
5 7
35
, ou seja,
.
5 7
3 2
6

1
2
c) O inverso de
.
2
9
9

5
3
21
d) O inverso de 7 , ou seja,
.
5
3
5
7

13
5
13
7
e) O inverso de
20 , ou seja,
.
20
7
28
13
5

4
0,2 1,5
40
3
f) O inverso de
, ou seja,
.

2
3
9
2
3
10

2 3 2 3
2

2 49 2 7 7
7
a) 3 7 = 3 7 = 7 =
=
=
5 8 5 8 40 7 40 7 2 20 20

7 7 7 7 49
0,5
0,5 3
3 1
b) 15 =

=
=
0,5 15 0,5 15 5
3

7 2 11 3
c) = 1
11 3 7 2

F10
Pg. 25

1.1.

a) 23 = 8
2

4
2
b) =
25
5

c) 32 = 9

d) 33 = 27

g) ( 3 ) = 9

e) 13 = 1

h) 32 = 9

f) 10 = 100
2

1
1
i) =
9
3
o

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 19

Propostas de resoluo
l) 22 = 4

8
2
j) =
27
3

o) 33 = 27

m) ( 4 ) = 16
2

k) 102 = 100

n) 53 = 125
6

1
2 3
6
1
p) ( 0,1) = ( 0,1) = =

1 000 000
10
2

5 11 121
q) 1 = =
36
6 6

r)
1.2.

( 2,5 )

= 6,25

a) 12 = 1

d) ( 1) = 1

g) ( 2 ) = 4

b) 12 = 1

e) ( 1) = 1

h) ( 2 ) = 8

c) ( 1) = 1
2

1.3.

f)

( 1)

= 1

i)

( 2 )

= 16

27 um nmero positivo, pois a base positiva.

( 2 )

= ( ( 1) 2 ) = ( 1) 28 = 1 28 = 28 .
8

Portanto, ( 2 ) representa um nmero positivo.


8

( 2 )

= ( ( 1) 2 ) = ( 1) 27 = 1 27 = 27 .
7

Portanto, ( 2 ) representa um nmero negativo.


7

1.4.

Os nmeros negativos so:

( 2 )

167

, 5317 , 4160 e ( 2 ) .
28

Pg. 26

1.5.

a)

1
1
1 18 19
2
+ ( 3 ) = + 9 = +
=
2
2
2 2
2
2

2 2
5 4
135 4
131
b) 1 + = +
=
+
=
3 9
3 81
81 81
81
2

4
4
4 9 5
2
c) ( 1) + 12 = 1 + 1 = + 1 = + =
9
9
9 9 9
3
5

1
1
1
d) 0 + 18 = 0 +
1=
25
25
5
2

e) 22 + 36 : 9
f)

) = ( 4 + 4)
2

(2 + 3 ) = (2 + 9)
2

= 82 = 64

= 112 = 121

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 20

Propostas de resoluo
2

2
2
2
2

1
1 3
2
g) 22 + 1 = 4 + = 4 + = 4 +

9
3
3 3
3

h)

36 4 32 1024
=
+ = =
81
9 9 9
2
2
2 + 3 + 1 : 2 + 2 = ( 2 + 9 + 1) : ( 4 + 2 ) = 12 : 6 = 2

)(

2
2
2
2
i) 1 ( 3 ) 9 + ( 4 ) = ( 1 + 3 ) ( 9 + 16 ) =

= 22 ( 7 ) = 4 49 = 45
2

j)

10 : ( 2 ) ( 1) + 3 ( 2 ) = 5 ( 1) + 3 4 = 5 + 12 = 7
15

1 2
1 4
9
1 9
:

2 :3
9 3 27 3

k)
= 4 9 = 4 4 = 16 = =
=
1
3 1
2
2
6 2 32 4
1

3
3 3
3
3
3

l)

1 1
1
1
1 3
4
325
1 1
: 1=
9 1= 1= =
: + ( 1) =
27 9
27
3
3 3
3
3 9
2

32 4 9 4 2 9 4 7
28
2
m) 1 = 1 = = =
18
2 9
2 9 2 2 9 2
3
=
2

14
9

1
1
1 72
73
1 1
1
n) + 42 : 2 = 16 : 2 = 8 =
=
3
3
3
9
9
9
9
9

2.1.

O nmero de ovos dado pela expresso: 7 7 7 7 = 7 4 = 2401 .


As filhas levaram 2401 ovos nos cestos para Viseu.

2.2.

Aps 5 minutos: 22 + 2
Aps 10 minutos: 23 + 22 + 2
Aps 15 minutos: 24 + 23 + 22 + 2
Aps 20 minutos: 25 + 24 + 23 + 22 + 2 = 62
Passados 20 minutos aps a Antnia ter contado o segredo Helena e Sofia, 62 amigas
j conheciam o seu segredo.

F11
Pg. 27
3

1.1.

1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1
2 2 = 2 2 2 2 2 2 2 2 = 2


3 fatores

3+5

1
=
2

5 fatores

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 21

Propostas de resoluo
4

1.2.

3 2 3 3 4
=

=
5 5 5

3 3 3 3 3 3 3 3
= =
5 5 5 5 5 5 5 5
2 fatores
2 fatores
2 fatores
2 fatores

42 fatores

3
=
5

1.3.

(q )
n

2 4

3
=
5

= q n q n q n =
n vezes

= ( q q q ) ( q q q ) ( q q q )
n vezes

n vezes

n vezes

m vezes

( )

Existem n m fatores iguais a q neste produto, obtendo-se a igualdade q n

1.4.

(q r )

= q n m .

= ( q r ) ( q r ) ( q r ) =

= q q q r r r
n vezes

n vezes

= qn r n
m n vezes

m vezes

( 2 )
n
( 2 )

1.5.

( 2 ) ( 2 ) ( 2 ) = ( 2 ) ( 2 ) ( 2 ) = 2 m n
( )
1
( 2 ) ( 2 ) ( 2 )
n vezes

1.6.

a) (1,5 ) = 1,5 1,5


2

d)

b) ( 2 ) ( 2 ) = ( 2 ) = 32
2

(( 2) )
2

= ( 2 ) = 64
6

1
2 1 2 1
e) = = =
36
3 4 12 6

1
1 1 1
c) = =
32
2 2 2

f)

35
= 32 = 9
33

1
2
2
2
4
1
1 2 2 1

g)
= = = =
2
36
4 3 12 6
3
2

3

1
5 2 10
h) =
=
1000
4 25 100
Pg. 28
4

1.7.

a) 34 35 = 39

2 2 2
b) : =
5 5 5

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 22

Propostas de resoluo
2

1
1
c) : 22 =
3
6

d) ( 2 ) ( 2 ) = ( 2 )
3

e) ( 3 ) ( 2 ) = 63
3

2 2 1 2 1 2 2 4
g) : = : = =
3 3 2 3 2 3 1 3
5

2 5
2
2 1 1
h) : 25 = : 25 = =
5 3
3
3 2 3

i)

( 3 ) ( 3 )
2

f) ( 4 ) : ( 4 ) = ( 4 )

7 1
7
7
1
: = ( 3 ) : = ( 3 3 ) = ( 9 )
3
3

10
1 2
1
j) =
3
3
4

1
1
k) 24 ( 1) = 24 = 14
2
2

l)

(5 3)

4 2 23

24 22

( )

m) 22 : 22

( )

23 23 26 23
22 4 2 23 8 2 23
=
=
=
=
= 23
6
6
6
6
2
2
2
2

= 28 : 2 6 = 22

n) 24 + 24 2 = 2 24 + 2 24 = 25 + 25 = 2 25 = 26
2

1
1 1
1
1 1 1
o) 0,5 : 23 = : 23 = : 23 = =
2
2 2
2
2 2 4

1 1
1
2
p) : 22 = 22 =
3 3
3
3
2

1.8.

9
1 9
9
3
3
a) 0,53 : 0,52 = 0,5 = 0,5
=
=
25 2 25 50
5
5
ou
2

2
3
0,5 : 0,5 = 0,5 ( 0,6 ) = 0,5 0,36 = 0,18
5
3

729
3
3
3
3
3
3
3
3 9
b) ( 2 ) : ( 1) = 33 : ( 1) = ( 3 ) = =
125
2
5
5
5 5

c)

( )
(2 )

4 2 22

21

43

21

42 46 43 411
= 8 = 43 = 64
48
4

15
15
2 2
d) : + ( 4 ) : ( 4 ) 46 : 23
3 3

( ) = ( 1)
4

21

( )

+ 115 22

: 212 =

= 1 + 1 212 : 212 = 1 + 1 = 0
o

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 23

Propostas de resoluo
3

27
1 2 1 8 2 9 2 9 2 332 3
e) + 1 = + = = =
= =
64
8
3 8 8 3 8 3 8 3 2 43 4

f)

(10 )
2

g) 103

= 106 105 : (10 ) = 1011 : 103 = 108 = 100 000 000

105 : 2 + 23

10012 : 100012 = 1015 102

h) 15 102

1.9.

) : (10 )
12

12

= 1015 1024 : 1036 = 1039 : 1036 = 103 = 1000

15 102
2
3
3
3
2
: (15 10 ) ( 2 ) =
( 2 ) = 10 ( 2 ) = 100 ( 8 ) = 800
15 10

a) 42 23 1 ( 2 2 ) = 0

b) 22 23 33 + 23 3 = 0 (por exemplo)

10

1 3
c) : 120 330 = 1
3

d) 2 + 32 72 : 76 = 1

e) ( 80 ) 23 10 ( 4 ) ( 5 ) = 0
2

F12
Pg. 29

1.1.

1.2.

4
2
A rea do quadrado de lado [OA] = unidades quadradas.
9
3
2

49
7
A rea do quadrado de lado [OB] =
unidades quadradas.
81
9

1.3.

Uma vez que o quadrado de lado [OB] tem maior rea que o quadrado de lado [OA], ento
2

2 7
< .
3 9

1.4.
q

12

13

17

20

100

25

36

144

169

289

400

10 000

10

5
3

1,5

1
2

1
2

1,5

5
3

10

q2

100

25
9

2,25

1
4

1
4

2,25

25
9

100

1.5.

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 24

Propostas de resoluo
1.6.

a) Apenas o nmero q =

5
.
3
2

25
5
Os nmeros racionais inferiores a q tm quadrados inferiores a =
e os
9
3
25
.
racionais superiores a q tm quadrados superiores a
9

b) Apenas o nmero

1.7.

( q )

5
.
3

= ( 1 q ) = ( 1) q 2 = 1 q 2 = q 2 , c.q.m.
2

Pg. 30

2.

3.1.

3.3.
4.1.

1,69 =

169
169 13
=
=
= 1,3
100
100 10

3.2.

0,0001 =

((0,1) )
2

= ( 0,1) = 0,01
2

0,0625 = 0,25 = 0,5


A medida do comprimento do lado do quadrado dada por 256 cm = 16 cm .

A medida do comprimento do lado do quadrado 16 cm.

4.2.

Pquadrado = ( 4 16 ) cm = 64 cm .
O quadrado tem 64 cm de permetro.

4.3.
4.4.

64 = 8 . Logo, a medida do comprimento do lado igual a 8 cm.


O permetro iria duplicar.
Repare-se: P = 4 16
Se duplicssemos a medida do comprimento do lado, obter-se-ia:
P1 = 4 ( 2 16 ) = 2 ( 4 16 )
Logo, a medida do permetro do quadrado seria 128 cm.
Por sua vez a rea seria: A1 = ( 2 16 ) = 22 162 = 4 256 = 1024
2

A medida da rea do quadrado seria 1024 cm2.

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 25

Propostas de resoluo
5.1.

4 = 1+ 3

5.2.

9 = 1+ 3 + 5

5.3.

25 = 1 + 3 + 5 + 7 + 9

5.4.

49 = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13

5.5.

100 = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19

6.

Temos oito parcelas.


De acordo com a questo 5., a soma dada por 82.
Logo, 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = 64 .

F13
Pg. 31

1.1.

1.2.

O cubo de aresta [OA] tem maior volume.

1.3.

3
Como o volume do cubo de aresta [OA] igual a unidades cbicas e o volume de
5

3
aresta [OB] igual a unidades cbicas, ento pela questo 1.2., conclui-se que
10
3

3 3
< .
10 5

1.4.
q

10

20

q3

64

125

216

343

729

1000

8000

10

q3

1000

1.5.

5
3

1,2

1
2

1
2

1,2

5
3

10

125
27

1,728

1
8

1
8

1,728

125
27

1000

Pg. 32

1.7.

a) Apenas o nmero q.
b) No existe nenhum nmero racional negativo cujo cubo igual a

125
.
27

O cubo de um nmero negativo um nmero negativo.

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 26

Propostas de resoluo
1.8.

( q )

= ( 1 q ) = ( 1) q 3 = 1 q 3 = q 3 , c.q.m.
3

2.

3.1.

0 =0

3.3.

0,008 = 0,2

3.2.

0,027 = 0,3

3.4.

216
6
=
= 0,5
1728 12

64 cm = 4 cm .

4.1.

A medida da aresta do cubo dada por

4.2.

Por exemplo,

4.3.

ATotal = 2 Abase + Alateral = 2 42 + 4 42 = 6 42 = 96


O cubo da figura tem 96 cm2 de rea total.

4.4.

O permetro de uma face do cubo da figura ( 4 4 ) cm ou 16 cm.


Se duplicssemos a medida do comprimento da aresta, obteramos 8 cm, pelo que o
permetro seria 32 cm.
O volume do cubo da figura 64 cm3 e dado pelo cubo da medida do comprimento da
aresta.
Duplicando esse comprimento, obteramos:

Vcubo = ( 2 4 ) cm3 = 23 43 cm3 = 23 64 cm3 = 8 64 cm3 = 512 cm3


3

O volume do cubo seria 512 cm3.

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 27

Propostas de resoluo
F14
Pg. 33

1.1.

a) n m = a 2 b 2 = ( a b ) .
2

Como a b um nmero natural, ento ( a b ) um quadrado perfeito.


2

b) Suponhamos que n = 22 e m = 32 .
Assim, n + m = 22 + 32 = 4 + 9 = 13 .
13 no um quadrado perfeito.
Atravs deste contraexemplo mostrmos que a afirmao dada falsa.
62 112 62 112 ( 6 11)

=
=
72 102 72 102 ( 7 10 )2
2

1.2.

a) q r =

Assim, q r o quociente de dois quadrados perfeitos.


62
2
2
q
62
102 62 102 ( 6 10 )
7
b)
=
=
= 2 = 2
=
r 112 72
11
7 112 ( 7 11)2
102
q
Assim,
o quociente de dois quadrados perfeitos.
r

1.3.

a) q r =

1.4.

a)

c)

(a c )
a
c
a c
2 = 2
=
2
2
2
b d
b d
(b d )
2

42 = 4

b)

5 8 =
2

a2
2
q b 2 a 2 d 2 a2 d 2 ( a d )
b)
= 2 = 2 2 = 2
=
r
c
b
c
b c 2 ( b c )2
d2

(5 8)

( 7)

= 72 = 7
2

= 5 8 = 40

d)

202
20
20
=
=

2
11
11
11
Pg. 34

33 53 33 5 3 ( 3 5 )
qr = 3 3 = 3
=
7 6
7 63 ( 7 6 )3
3

2.1.

Assim, o produto q r um quociente de cubos perfeitos.

2.2.

33
3
q 73 33 63 33 63 ( 3 6 )
=
=

=
=
r 53 73 53 73 53 ( 7 5 )3
63
q
Assim, o produto
um quociente de cubos perfeitos.
r

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 28

Propostas de resoluo
3

2.3.

a) q r =

2.4.

a)

53 = 5

c)

9 2 =
3

400
=
625

3.1.

a3
3
q b 3 a 3 d 3 a3 d 3 ( a d )
b)
= 3 = 3 3 = 3
=
r
c
b
c
b c 3 ( b c )3
d3

(a c )
a
c
a c
3 = 3
=
3
3
3
b d
b d
(b d )
3

( 9 2 )

202
=
252

202
25

b)

d)

10

= 3 103 = 10
3

= 9 2 = 18

123
12
4
12
3 = 3 =
=
9
9
3
9

20 4
= = 0,8
25 5
2

3.2.

289
172
17
17
=
= =
2
100
10
10
10

2,89 =

3
4832
183
183
18
6
= 3 3 =
=
=
3
3375
15
15
5
153

3.3.

3.4.

0,001 728 =

4.1.
4.2.

(2 )
3

1728
=
1 000 000

123
3

(10 )
2

12
12
12
=3 2 = 2 =
= 0,12
10
10
100

: 24 23 : 3 8 = 26 : 24 23 : 2 = 22 22 = 0

3 12 62 = 3 12 36 = 36 36 = 6 36 = 30
4

4.3.

1
1

4
2
2
4
2
2
2
4 : 2 : 16 = 4 : 2 : 4 = 2 : 2 : 4 = 2 : 2 = 1
2
2

4.4.

2 3 + 3 3 + 2 3 = 3 3 = 3

4.5.

4.6.

4.7.

4.8.

16
1
1
1
1
1 6 1 5
: 2 = 2 4 : 2 = 22:2 = 4:2 = 2 = =
4
3
3
3
3
3 3 3 3

200
2
144
9

0,1 22 =

200
0,1 22 = 100 0,1 4 = 10 0,1 4 = 1 4 = 3
2

36 2 12
36
6
6
:2 =

: 4 = 4 : 4 = = 3
4
3
2
2
4

0,1 10

1 2
1 2
1 2
1 2
+ 1 = 0,1 10 + 1 = 1 + 1 = 1 + 1 =
2 5
2 5
2 5
2 5
=

1 2
5
4
1
+ =
+
=
2 5
10 10
10

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 29

Propostas de resoluo
4

4.9.

1
4
1 12 4
2 2 3
2
3
=
3 + 4
=
+
=
: 27 + 4 0,001 = 3 + 4 3
1000 25
10 25 10
5 5
5
=

4.10.

12 10 22
+
=
25 25 25

25 3 27 + 5 20 = 5 3 + 5 20 = 2 + 100 = 2 + 10 = 12

A1
Pg. 35

1.1.

1.2.

a) 0

1.3.

a)

1.4.

a)

2
2
=
3
3

5 2
5 4
9 9 3
= = = =
6 3
6 6
6 6 2

2 2
2
2
b) = 0 = 0 + =
3 3
3
3
5
5 5
1

b) 0 + 2 = 0 = =
3
3 3
3

b)

2.1.

2.2.

2.3.

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 30

Propostas de resoluo
2.4.

2 15 2 17
=
+ =
5 5 5 5

3.1.

3+

3.3.

1 + ( 5 ) = 6

3.4.

3.5.

2 5
2
= = 1
3 3
3

3.6.

1
3
1 11
4 33 29
+2 = +
=
+
=
3
4
3 4
12 12 12

3.7.

3.8.

1 9
8
= = ( 4 ) = 4
2 2
2

3.2.

1 + 2

3
13
5 13 8
= 1 +
= +
=
5
5
5 5 5

1 3 2
+ =
5 5 5

7 1 3
7 1
7 4 8
11 8
3
+ = +1= + = + =
8 2 3
8 2
8 8 8
8 8
8

3.9. 2,5 + = ( 2,5 + 0,5 ) = ( 2 ) = 2


2

3.10.

2 1
2
=
5 5
25

1 5
2 5 3
+
+
3 6 = 6 6 = 6 = 37 = 7
3
3
3 6 3 6
7
7
7

3.12.

1 3
1
1 5 7
1 7
1 14
15
: 2 = = =
=
2 5
3
2 3 3
6 3
6 6
6

3.13.

2
3 = 2 7 = 14
5 3 5 15
7

3.11.

3.14.

3 1
=1
4 3
4

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 31

Propostas de resoluo
3.15.

1
3
1
1 5 1 35 3 32
1 3 1
5 + = ( 5 ) + = 5 = =

=
3
7
3
7 3 7 21 21 21
3 7 3

3.16.

1
2
2
35 2
33
3 1
3
2 + 1 = 2 + 2 + 2 ( 1) = 3 + 2 = 5 + =
+ =
7
7
7
7 7
7
2 7
2

3.17.

64 = 8

3.18.

1
1
1
=
=
= 0,1
100
100 10
3

3.19.

3.20.

27
33
3
3
0,027 =
=3 3 =3 =
= 0,3
1000
10
10
10
3

729 = 9 = 3
2

3.21.

4
2
9 2
81
9
9
=
=
=

25

25
625

25

Pg. 36

4.1.

322
5454 = 1

322
1
5454

4.2.

0,25 :

4.3.

10 : 0,1 + 1,2 ( 10 ) = 10 :

4.4.

53 8 5
15 40
55
5 3 8 2
=

=
: =
72 7 2
14 14
14
7 2 7 5

4.5.

3 4
3 4
3 4
15 8
7
+
( 1) = + ( 1) = + =
+
=
2 5
2 5
2 5
10 10
10

4.6.

2 3 5 2 2 5 3 2
= = 1 1 = 1
5 2 2 3 5 2 2 3

5.1.

(7 )

1 2
1 1 2
1
2
2 2
1 2
3 4 1
( 1) = : ( 1) = 2 + = + = + = + =
2 3
4 2 3
4
3
4 3
2 3
6 6 6

1
12 = 10 10 12 = 100 12 = 112
10

1
1
1
1

: 7 3 + 23 = 7 6 : 7 3 + 8 = 7 3 + 8 = 7 + 8 = 1 + 8 = 9 = 3 2
7
7
7
7

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 32

Propostas de resoluo
4

5.2.

2 1
2 2 1 2 1
2 2
3 : 3 3 = 3 3 = 3 3 = 9 = 9

5.3.

( 0,1)

5.4.

( 1)

2
2
2
2
1
1 1
: ( 3 ) = : ( 3 ) = 1 ( 3 ) = ( 3 ) = 32
10
10 10

325

1 1
3
3
3 1
1 1
1 1

( 5 ) : = 1 ( 5 ) : = 5 : = ( 1) : =
5 3
5 3
5 3

3
3

1 1
= +13 : = 1: = 33
3 3

6.
Comprimento

rea da face
do cubo

7.

4 cm

da aresta
2

4 cm = 16 cm

rea total

6 16 cm = 96 cm

Volume

4 cm = 64 cm

1000 = 10 cm
2

10 cm = 100 cm

25 cm = 5 cm
2

6 100 cm = 600 cm
2

1000 cm

25 cm

(384 : 6) cm = 64 cm

6 25 cm = 150 cm
2

64 cm = 8 cm

5 cm = 125 cm

384 cm

8 cm = 512 cm

Determinemos o comprimento da base da piscina: 100 m = 10 m.


Como a proteo vai ser colocada de forma que fique livre um passeio com um metro de
largura, pretende-se determinar o permetro de um quadrado com 12 m.
Assim, so necessrios 4 12 m, ou seja, 48 m de vidro.

Matemtica Dinmica, 7. ano Caderno de Atividades


Captulo 1 Pgina 33

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