UNIVERSIDAD T ECNOLGICA PRIVADA

DE SANTA CRUZ

FACULTAD DE CIENCIA Y T ECNOLOGA

GUA

ELECTRNICA II
2015

Documentacin Acadmica revisada

GUIA DE ESTUDIO - MAAP

I.

IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA

Sigla:

ELT- 160

Nombre de la Asignatura:

Electrnica II

Horas Acadmicas:

80 Horas

Prerrequisitos:

Electrnica I

Carreras:

Ingeniera en Electrnica y Sistemas

Ingeniera en Redes y Telecomunicaciones

II.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Aplicar el modelo de pequea seal, al anlisis de circuitos amplificadores con
transistores bipolares.
Disear y simular e implementar amplificadores de pequea seal.
Explicar el comportamiento de los amplificadores en el dominio de la frecuencia.
Analizar circuitos amplificadores con realimentacin negativa.
Analizar circuitos con realimentacin positiva. (osciladores)
Explicar las clases de amplificadores de potencia y sus aplicaciones ms comunes.

III.

PLAN TEMTICO

Para lograr el objetivo general de la materia, el contenido est estructurado en cinco

temas, que son los siguientes:
TEMA

CONTENIDO DE LA MATERIA (Resumido)

1
2
3
4
5

Anlisis de pequea seal

Amplificadores Multietapas
Respuesta de Frecuencia
Realimentacin
Amplificadores de Potencia

Documentacin Acadmica revisada

Horas
Horas
Tericas Prcticas
12
3
12
9
3
9
9
3

# de
Clases
5
4
4
3
3

TEMA

CONTENIDO DE LA MATERIA

Horas
Tericas
una
12

Anlisis de Pequea Seal

En esta unidad se comienda con

recapitulacin
de
las
principales
configuraciones
de
polarizacin
de
transis tores. Se introduce el modelo hbrido
para el anlisis del transis tor a pequea
seal y se calculan los parmetros de un
amplificador para corriente alterna. Se
analiza el modelo hbrido para las
confuraciones de emisor comn, colector
comn y base comn.

Amplificadores Multietapas.

Se analiza el efecto sobre la ganancia de la

resistencia de carga y la resistencia de la
fuente. Se calculan las ganancias de
amplificadores multietapas.

12

Respuesta de Frecuencia

Se estudia la respuesta en frecuencia de los

amplificadores. Efecto de los condensadores
de acoplamiento a las bajas frecuencias y de
las
capacidades
parsitas
a
altas
frecuencias. Expresin de la ganancia en
dB. Diagrama de Bode.

En esta unidad se analizarn las ventajas y

desventajas de la realimentacin negativa y
positiva en circuitos amplificadores, adems
cmo influye la realimentacin negativa en la
relacin (ganancia)X(ancho de banda).
El estudiante deber ser capaz de reconocer
cada una de las formas de realimentacin
negativa, por su muestra y su mezcla,
dgase: voltaje-serie- voltaje-paralelo.
corriente-serie. 4 corriente-paralelo. Las
ventajas del uso de cada una de ellas en
dependencia de cmo influyen en la
;ganancia v en las impedancias de entrada
(Z1) y de salida (20),

Realimentacin

Amplificadores de Potencia

En
esta
unidad
se
estudian
los
amplificadores de potencia clase A, B y AB y
C. y se comparan las efic iciencias de cada
uno de ellos. Aplicaciones.

Documentacin Acadmica revisada

Horas
Prcticas
3

# de
Clases
5

IV.

ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO

APRENDIZAJE DURANTE EL DESARROLLO DE LA M ATERIA

DE

a) El proceso de aprendizaje durante toda la materia es integral.La misin de la UTEPSA es lograr que cada estudiante desarrolle una experiencia acadmica
de calidad, excelencia, con valores, responsabilidad social, innovacin, competitividad, y
habilidades emprendedoras. Por esto no te sorprendas si adems de ser evaluado en
contenidos propios de la materia, el docente evala tambin aspectos como puntualidad, pro
actividad, ortografa, etc. Nunca pierdas de vista que lo se te exige es por tu propio beneficio.
b) Asistencia y puntualidad.Asistir a clases y hacerlo de manera puntual, es una manera de demostrar que somos
responsables:
Tu asistencia es importante en TODAS las clases. Por si surgiera un caso de fuerza mayor,
en el reglamento de la Universidad se contemplan tres faltas por mdulo (Art. 13 Inc. B y C
del Reglamento Estudiantil UPTESA). Si sobrepasas esta cantidad de faltas PERDERAS
EL DERECHO A TOMAR LA EVALUACIN FINAL de la materia. Se considera asistencia
estar al inicio, durante y al final de la clase.
Esfurzate por estar en la clase a la hora de inicio. Se dar un margen de 10 minutos de
tolerancia. despus de estos, podrs entrar tan pronto como el docente considere que tu
ingreso no ser una distraccin para la clase o despus de la hora de descans o, de esta
manera no perjudicaremos el avance de la clase distrayendo a los compaeros.
Si te retiras de la clase antes de que esta termine, tampoco registraras asistencia completa.
Ten especial cuidado con la asistencia y la puntualidad los das de evaluacin.
Normalmente la fecha de pruebas, es comunicada con varios das de antelacin, esto te
permite programarlos como ocasiones a las que tienes que darles una espacial atencin.
Si confirmas la materia el 2do o 3er da de clases, ya tienes acumuladas automticamente
las faltas de los das que no has asistido. Favor tmalo en cuenta.
c) Comportamiento en clases.Los estudiantes y los docentes, evitamos beber y comer en el aula. De ninguna
manera podemos fumar dentro de esta.
A fin de evitar interrupciones, los celulares se apagarn al entrar al aula o se pondrn en
modo silencioso para atender llamadas o mensajes SOLO en caso de emergencia.

Cualquier falta de respeto a los compaeros, al docente, al personal de apoyo o al personal

administrativo, ser severamente sancionada de acuerdo al reglamento de la Universidad.
En todo caso confiamos en que todos respetaremos las normas de conducta adecuadas.

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V.

OBJETIVOS Y ACTIVIDADES DE CADA TEMA

UNIDAD 1: Anlisis del Transistor a pequea seal.

A. Objetivos.
Explicar los parmetros hbridos del transistor bipolar.
Aplicar el modelo hbrido del transistor bipolar en el clculo de los parmetros
de corriente alterna de un amplificador de pequea seal, para sus diferentes
configuraciones.
Explicar el efecto de la resistencia de carga y de la resistencia de la fuente
sobre la ganancia voltaje del amplificador.
Disear un amplificador de una sola etapa

B. Actividades de aprendizaje
Realizar en clases los ejercicios propuestos (ver material complementario)
UNIDAD 2: Amplificadores Multietapas
A. Objetivos.
Calcular los parmetros de amplificadores multietapas teniendo en cuenta ele
efecto de la resistencia de carga y de la fuente.
Identidficar configuarciones multietapa de uso comn como el Cascode, Par
Darlington y Par complementario.
Disear un amplificador de dos etapas.

B. Actividades de aprendizaje
Realizar en clases los ejercicios propuestos (ver material complementario)
UNIDAD 3: Respuesta en Frecuencia
A. Objetivos.
Analizar el comportamiento del transistor en etapas amplificadoras a
frecuencias bajas v altas.
Interpretacin del diagrama de Bode,
Interpretar la ganancia de tensin en dB.
Calcular las frecuencias de corte a las bajas y a las altas frecuencias

B. Actividades de aprendizaje
Documentacin Acadmica revisada

Realizar en clases los ejercicios propuestos (ver material complementario)

UNIDAD 4: Realimentacin
A. Objetivos.
Analizar el comportamiento de circuitos con realimentacin negativa.
Analizar la estabilidad en los amplificadores realimentados (Criterio de Nyquist)
Analizar del comportamiento de la respuesta de (Ganancia) (ancho de Banda)
de los amplificadores realimentados.
Analizar de circuito con realimentacin positiva (osciladores).
Explicar los criterios de Barkhausen.

B. Actividades de aprendizaje
Realizar en clases los ejercicios propuestos (ver material complementario)

UNIDAD 5: Amplificadores de Potencia

A. Objetivos.
Explicar el funcionamiento de los amplificadores de potencia, clase A, B, AB y
C, segn su punto de operacin y recta de carga.
Calcular eficiencia de cada amplificador v potencia disipada en sus
transistores.
Identificar las diferentes aplicaciones de cada amplificador de acuerdo a sus
caractersticas

B. Actividades de aprendizaje
Realizar en clases los ejercicios propuestos (ver material complementario)

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SISTEMA DE EVALUACIN DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

El sistema de evaluacin se describe a continuacin:
NUM.
1
2
3
4
5

TIPO DE
EVALUACIN
Primer Parcial
Segundo Parcial
Proyecto
Prcticas de
Laboratorio

OBJETIVOS A EVALUAR

PUNTOS

CLASE

15
15
50
10

8
13
20
A lo largo
del
mdulo
A lo largo
del
mdulo

Unidad 1 y 2
Unidad 3 y 4
Todo el mdulo.
Unidad 2, 3 y 5

Tareas y
Preguntas
Escritas

10

Descripcin de las caractersticas generales de las evaluaciones

EVALUACIN 1
PRUEBA
PARCIAL
EVALUACIN 2
PRUEBA
PARCIAL
EVALUACIN FINAL
TRABAJOS
PRCTICOS
PROYECTO

VI.

Unidad 1
Unidad 2

50%
50%

Unidad 3
Unidad 4

50%
50%

Integral de todo el mdulo.

Tareas, y otros a decisin del docente.
Integral de todo el mdulo.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

BSICA
BOYLESTAD Robert, NASHELSKY Louis. Fundamentos de Electrnica,
Ed. Prentice Hall, 2003.
QUEZADA, Hugo, Electrnica bsica 1997
MALVINO, Principios de electrnica 2000
COMPLEMENTARIA
RUIZ de AQUINO Jos, Laboratorio integral de electrnica.

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VII.

MATERIAL COMPLEMENTARIO O DE APOYO

EJERCICIOS PROPUESTOS:
UNIDAD 1: Anlisis del Transistor a pequea seal.
1.- Dibuje el modelo hbrido del transistor bipolar.
a) Seale sus parmetros ms importantes.
b) Aplique el modelo a cada una de las configuraciones (E.C., C,C., BC.).
2.- En la figura siguiente el transistor tiene ganancia hfe=100. Se supone que todos los
condensadores de acoplo y desacoplo tienen reactancia cero a la frecuencia de la seal.
Hallar:
a) Las condiciones de reposo (condiciones del punto de operacin).
b) El circuito equivalente despreciando hoe y hre.
c ) La ganancia de corriente Ai=iL /ii
d) La impedancia de entrada (Zi) vista por la fuente de corriente i i .
e) La impedancia de salida (Zo) vista por la R L .

3.- En el circuito que se muestra a continuacin, utilizando modelo hbrido de pequea

seal del BJT, realice el anlisis de pequea seal del amplificador y determine: Zi,
Zo, Ai, Av, Ais, Avs.
hie1=2.4K, hfe1=133, hoe1=0.25X10-4S

Documentacin Acadmica revisada

4.- Para el circuito de la figura, determine:

a) Parmetros del amplificador.
b) Si se conecta una resistencia R L de 5 K, cual sera el voltaje de salida?
c) Cul es el impacto de este cambio sobre la Zo?
16V

90k
5uF
1k

5uF

Vo

Vs
5mV

hie = 3.96K
hfe = 210
hoe = 50S

10k

0.68k

5.- Para el circuito de la figura, determine:

a) Parmetros del amplificador.
b) Si se cambia la resistencia R S a 0,5 K, cual sera el voltaje de salida?
18V

68k
5uF
1k
Vs
10mV

5uF
Vo

+
-

12k

hie = 2.75K
hfe = 180
hoe = 50S

1.2k

Documentacin Acadmica revisada

6.- Para el circuito de la figura, determine:

a) Parmetros del amplificador.
b) Si se cambia RS a 1 K, cual sera el voltaje de salida?
c) Cul es el impacto de este cambio sobre la Zi?
10uF

Vo

0.5k
+

Vs
5mV

1k

hfb = -0.98
hib = 0.9K
hob = 0.5V/A

5k
+

2V

8V

UNIDAD 2: Amplificadores Multietapas

1.- Para los sistemas en cascada de las figuras, determine:
a) Zi, Zo
b) AV T, AVS, AI
c) Cul es el voltaje de salida si Vs = 20 mV
d) Qu relacin de fase existe entre Vo y Vi?. Represente grficamente.

Rs

10F

0,6K

Vs

10F
Amplificador
de EC
Zi = 1.2K
Zo= 4.6K
AvNL= -620

Rs

+
Vs

5F

5F
Amplificador
de CC
Zi =10K
Zo=22K
AvNL=1

1K

+
Vs

0,6K

10F

1F

10F
Amplificador
de EC
Zi = 1.2K
Zo = 4.6K
AvNL= -420

Documentacin Acadmica revisada

V0
RL = 2,7K

Amplificador
de EC
Zi = 1,2K
Zo= 3,3K
AvNL= -460

Rs

10F
Amplificador
de BC
Zi = 26
Zo= 5,1K
AvNL= -240

V0
RL = 8,2K

10F
Amplificador
de EC
Zi = 2.6K
Zo= 4.7K
AvNL= -280

V0
RL = 1,4K

10

Rs

+
Vs
-

0,6K

10F

10F
Amplificador
de EC
Zi = 1.5K
Zo = 2.2K
AvNL= -370

10F
Amplificador
de CC
Zi = 10K
Zo = 10K
AvNL= 1

V0
RL = 2,7K

UNIDAD 3: Respuesta de Frecuencia

1.- Para el circuito que se muestra a continuacin, determinar:
a) Frecuencia de corte a las bajas.
b) Frecuencia de corte a las altas.
c) Dibuje el diagrama de Bode.

hie = 1.5 K
hoe = 2.5X10-5S
hfe = 100
Cbe = 20pF
Cbc = 8pF
Cce = 5pF
Av = 100
Cmi = Cbc(1+Av)
Cmo=Cbc(1+Av)/Av

2. Para el circuito de la figura:

a) Determinar el valor del Capacitor de Emisor (C E) para establecer corte de
frecuencia a las bajas de 40Hz.
b) Determinar el valor del Capacitor de Entrada (C i) para establecer corte de
frecuencia a las altas de 15KHz.
c) Dibujar diagrama de Bode.

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11

hie = 4.7K
hoe = 2.5X10-5S
hfe = 100
RL = 3.9K
Cbe = 20pF
Cbc = 8pF
Cce = 5pF
UNIDAD 4: Realimentacin
1.- Para el circuito de realimentacin mostrado:
a) Identifquelo.
b) Cual es su afectacin de la impedancia de entrada s:
Av = 1000, B = 1/20, Zi = 5K, Zo =2K

Av
Vs ~

Vi Zi

Vf

Zo

Vo

RL

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12

2.- Para el circuito oscilador mostrado:

a) Identifquelo
b) Calcule la frecuencia de oscilacin.

UNIDAD 5: Amplificadores de Potencia

1. Mencione los diferentes tipos de amplificadores de potencia. Dibuje el circuito
caracterstico de cada uno de ellos. Dibuje la posicin del punto de operacin dentro de
la recta de carga.
2. De los am plificadores de potencia clase A y B cuales son las expresiones de
potencia disipada y eficiencia?
a) Cuales son las ventajas y desventajas de cada uno de ellos.
b) Menc ionar las principales aplicaciones de cada uno de ellos.
3. Del amplificador clase AB
a) Qu otro nom bre recibe y por qu?
b) Cul es su principal ventaja respecto al amplificador clase B.
c) Cul es su aplicacin?
4. De los amplificadores clase C Qu aplicaciones tienen?

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13

ANEXOS
PROGRAMA ANALTICO
Contenido por Unidades Unidad l. Anlisis de pequea seal
1.1 Modelo de parmetros hbridos del transistor Bipolar
1.2 Aplicacin a la configuracin emisor comn (E.C.).
1.3 Aplicacin a la configuracin colector comn (C.C.).
1.4 Aplicacin a la configuracin base comn (B.C.).
1.5 Parmetros importantes de cada configuracin.
1.6 Interpretacin de los parmetros dados por los fabricantes.
Unidad 2. Amplificadores multietapas
2.1. Amplificadores multietapas. Introduccin.
2.2. Cascada emisor comn - emisor comn.
2.3. Cascada emisor comn - colector comn.
2.4. Cascada emisor comn - base comn (cascode)
2.5. Cascada colector comn - colector comn (par Darlington)
Unidad 3. Respuesta de frecuencia
3. l. Respuesta de frecuencia. Diagrama de Bode. Ganancia de tensin en dB.
3.2. Condensadores de acoplamiento en la entrada y la salida.
3.3. Condensador de desacoplo de emisor.
3.4. Condensador de desacoplo en colector.
3.5. Anlisis de alta frecuencias. Teorema de Miller.
Unidad 4. Realimentacin
4.1. Realimentacin negativa
4.2. Real imentaci6n positiva. Osciladores.
4.3. Respuesta de frecuencia del amplificador realimentado.
Unidad 5. Amplificadores de Potencia
5.1. Introduccin: definiciones y tipos de amplificadores.
5.2. Amplificador clase A. Operacin y aplicaciones
5.3. Amplificador clase B. Operacin y aplicaciones.
5.4. Amplificador clase AB Operacin y aplicaciones.
5.5. Otros amplificadores.

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