Estudios Profesionales

Universidad del Este en Cabo Rojo

Programa Ahora

Taller 2
Ensayo: Redes Sociales vs Plataformas Educativas de Fuente Abierta

Juana Reyes Alameda

Profesora: Ana Milena Lucumi
ETEL 600

Ensayo
Fuente abierta u Open Source es un programa cuyo cdigo se hace disponible y
admite colaboraciones en su desarrollo, el mismo se distribuye con la libertad de que una
diversidad de personas lo puedan usar, modificar y distribuir (Ko y Rossen, 2010). Existen
diversidad de plataformas educativas que utilizan programas con cdigo Open Source. En
el artculo, indicadores de calidad en las plataformas de formacin, Torres y Ortega (2003)
describen las plataformas educativas como programas en los cuales se organizan ambientes
integrados de instruccin por internet.
Tambin existen Redes Sociales creadas con cdigos de fuente abierta. Una red
social es una herramienta para conectarnos con diversidad de personas (Cohen, 2009). Las
Redes Sociales le permite a diversidad de individuos, hacer un perfil, el cual se puede hacer
pblico , crear una lista de personas con los cuales puedes hacer conexin (Boyd y Ellison,
2007). Estas caractersticas de las Redes Sociales permiten a las personas con diversidad de
intereses en comn tener contacto. Segn, Flores, Morn y Rodrguez (s.f) entre las redes
sociales ms utilizadas se encuentran: Facebook, Crazy Combi, Hi5, Sonico y Flicker.
Teniendo en consideracin lo antes expuesto, tanto las Plataformas Educativas como las
Redes Sociales con contenido educativo tienen una labor en comn, ofrece un espacio para
transmitir la instruccin.
Ambas en su mayora estn creadas con programas de cdigo abierto que les
permite a sus usuarios hacer modificaciones y adecuarlas a sus intereses u objetivos. Muy
bien las Redes Sociales pueden ser utilizadas como plataformas educativas y crear
comunidades de aprendizaje donde los alumnos puedan compartir y exponer sus
conocimientos.

Referencias:
Boyd, D. M., & Ellison, N. B. (2007): Social network sites: Definition, history, and
scholarship.
Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), article 11. Recuperado de
http://gabinete deinformatica.net/wp15/2008/06/12/sitios-de-redessocialesdefinicionhistoria-y-ayuda-a-su-estudio-i/
http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/06/15/sitios-de-redessocialesdefinicionhistoria-y-erudicion-ii/
Cohen, S. (2009). Is There A Difference Between Social Media And Social Networking?.
Recuperado de http://lonscohen.com/blog/2009/04/difference-between-social-mediaandsocial-networking/
Ko, S. Rossen, S. (2010). Teaching Online. (3ra ed). New York, NY. Routledge
Torres, S. Ortega, J. (2003). Indicadores de calidad en las plataformas de formacin virtual:
una aproximacin sistemtica. Eticanet. Recuperado de
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet /Numero1/Articulos/Calidade.pdf