El Mtodo Doman para Ensear a Leer

a los Bebs y Nios | Consejos Por

Edades 0,1,2,3,4,5,6 aos

Glenn J. Doman.
Con su Mtodo es posible ensear a
leer a los bebs desde los 10 meses.

El Mtodo Doman para ensear a leer a los bebs y

nios
El Mtodo Doman, recibe este nombre por su creador, Glenn Doman fundador
de los Institutos para el Logro del Potencial Humano en Filadelfia, Institucin
sin nimos de lucro creada con la idea de aprovechar al mximo posible toda
la inteligencia y potencial de aprendizaje y creatividad de los nios desde
muy temprana edad, con la ayuda de este mtodo innovador y sus programas
para estimular el aprendizaje de forma acelerada y sencilla para bebs y
nios...
En el captulo 7 de su libro titulado "Cmo ensear a leer a su beb", Glenn
Doman sugiere que la edad adecuada para empezar a estimular la inteligencia
del beb y ensearle a leer puede ser tan pronto como los 8 meses de edad.

Qu dice el Mtodo Doman sobre la estimulacin

en bebs?
En su Mtodo Glenn Doman destaca la importancia de la actitud de los
padres con respecto a el trabajo de enseanza a desarrollar, esta actitud

debe ser la de Esto es un buen y muy divertido juego!, y no la actitud

de que es un trabajo o tarea obligatoria
En internet actualmente se encuentra mucha informacin al respecto sobre
este mtodo, pero MUY INCOMPLETA..
..Por eso este da quiero darte aqu mucha informacin de valor, que NO
encontrars en ningn otro lado y que te ayudar a EMPEZAR YA que es lo
verdaderamente importante, preparad@s! empecemos!!
Este mtodo se trabaja en pequeas "sesiones" de unos 3 a 10 minutos
(dependiendo del nio)
Esto es as segn explica Doman por que las sesiones de Estimulacin
Temprana deben terminar antes de que el nio pierda el inters (ESTO ES
CLAVE) ...y as dejarlo con ganas de ms, si no se terminar aburriendo como
con los juegos normales.
Doman tambin nos recuerda que en el material a pesar de ser sencillo de
aplicar, una vez que entendemos el hecho de que la lectura es una funcin
del cerebro que se puede desarrollar desde muy temprana edad, al igual que
el "habla" he incluso ms fcil, a pesar de eso es muy importante seguir las
indicaciones del Mtodo al pie de la letra.
Doman destaca que es "la lectura" el ms importante mtodo de estimulacin
de la inteligencia en nios desde su nacimiento, aunque no solo se enfoca en
esta, pues en su repertorio de Estimulacin Temprana para bebs y
nios tambin incluye: conocimiento enciclopdico, desarrollo fsico,
natacin, idiomas, arte y otras disciplinas ms.

Que material usaremos?

Para ensearle a Leer a los bebs o nios usaremos una especie de "Cartillas",
"Tarjetas" que construiremos con cartulina o "cartoncillo" o cualquier material
que se parezca y que sea ms solido que el papel, pues las iremos "mostrando"
una tras otra a gran velocidad al beb y de necesitamos que sean fuertes y
duraderas.
Lo mejor es usar letras de molde o imprenta, grandes y de color rojo o
negro, esto variar junto con el "tamao de la letra" dependiendo de la edad
del beb o nio, (Lo veremos ms adelante).

"Cartillas" de Lectura Mtodo Glenn Doman (para Bebs)

Medidas: 15cm x 60cm, letras:12cm de alto.

Haremos muchas "Cartillas" cada una con una palabra, organizadas por
"categoras", por ejemplo:
Partes del cuerpo: cabeza, pie, mano, panza, nariz, orejas,
ojos, ombligo, ...etc.
Familia: mam, pap, hijo, hermano, primo, tio, ....etc.
Nombres de la familia: Mara, Josu, Gloria, Arturo, ...etc.
Pertenencias del beb: bibern, pacha, pijama, pepe, sonajero, ...etc.
Todas estas palabras irn relacionadas, "desde lo conocido hasta lo
abstracto" es decir desde lo que el beb ya conoce, sus manos, panza, pies,
cabeza, sus pertenencias como su pijama, pacha, bibern, su paal, luego un
poco ms "afuera" con palabras como mam, pap, hermano, luego, nombres
propios, cosas de la casa y otras habitaciones, cosas de su "comunidad" que el
pequeo conozca como el "parque", jardn, etc.
As, hasta llegar a lo "abstracto" que ya sern cosas como nombres de
animales, plantas, rboles, arte, arquitectura, pases, banderas, historia,
etc..
Es decir cosas con las que no tan fcil tendr contacto fsico directo si no ms
bien lo conocer solo a nivel de "informacin".
Glenn Doman tambin nos orienta sobre la forma correcta de hacer estos
carteles y cmo "dibujar" las letras y cmo estas varan en color/tamao
dependiendo de la edad del nio, veamos:

Bebs muy pequeos (2 a 18 meses):

Al principio, si el nene est muy pequeo de unos 2, 8 o 18 meses, tenemos
que tener en mente las limitaciones del beb, en principio la "visual" que no
est bien desarrollada hasta los 8 meses aproximadamente y pues que el

cerebro del beb slo podr ser estimulado si es de la manera correcta para
que pueda aprender a leer.
Una forma de "preparar" al beb para la "Lectura" es estimulando su vista,
esto lo puede hacer "jugando" con l o ella de estas formas:

Ensendole juguetes llamativos y haciendo que los siga con su vista,

los juguetes a rayas blanco/negro pueden servir.

Jugado al "escondite" con el beb.

Poner sonajeros llamativos que lo inciten a seguirlos con su vista

mientras lo pasas de arriba - abajo, izquierda - derecha, en diagona, circulos,
etc...

Cubrir un juguete con una manta y ver si tu beb lo encuentra.

Y por ltimo que las letras sean grandes y de color rojo.

Tamao adecuado de la "Cartilla": 15cm x 60cm (Grandes).
Tamao adecuado de las "Letras": 12cm de Altura.
Grosor adecuado de las "Letras" : 2cm.
Color adecuado de las Letras: Rojo.
Distancia adecuada: unos 45cm de su rostro.
Buena iluminacin hacia la palabra.

Nios de 18 meses en delante:

El nio ya tendr sus ojos ms desarrollados, por lo tanto no ser necesaria la
"estimulacin visual" al principio, adems las cartillas ya podran (opcional)
ser un poco ms pequeas, y pues al ir volvindose ms pequeas las cartillas
el color rojo ya no har el contraste suficiente as que mejor usaremos color
negro.
Podemos empezar ya directamente con las palabras, aqu estn los
parmetros correctos segn esta edad:
Tamao adecuado de la "Cartilla": 10cm de alto x 60cm de largo
Tamao adecuado de las "Letras": 7.5cm de Altura.
Grosor adecuado de las "Letras" : 1 o 1.5cm.
Color adecuado de las Letras: NEGRO.
Distancia adecuada: De 50cm a 1 metro de sus ojos.

Nios de ms de 3 aos (Lo que Nadie te

dice):

Con los nios de 3 aos en delante ya el caso ser un poco diferente, el nio
ya no "absorber como esponja" todo el conocimiento que le pongas enfrente,
es decir, siempre tendr una gran capacidad pero el punto aqu es:

"El nio ya tendr ciertos gustos definidos, sabr lo

que si y lo que no le gusta/interesa y por eso ya no
le podrs ensear cosas que le ensearas a un
beb, por que lo aburriras...".
Por lo tanto el programa ya no ser solo de las palabras que "como padre
creas conveniente", recuerda que l o ella ahora ya razona mejor y ya va
teniendo su pensamiento y gustos propios, aprovechemos esto para bien.
Agregaremos una pequea variacin:
Palabras sobre lo que le gusta al nio, pueden ser sus pasatiempos,
hobbies, personajes de cuentos que le gustan, por ejemplo si al nio
le fascinan los medios de transporte, podramos empezar con ello.
...Ejemplo: El otro da tuvimos el caso de un nio al que le fascinaban los
Super Hroes, por lo tanto sus padres Decidieron hacer sus primeras Tarjetas
del Mtodo Doman usando nombres de superheroes!

Mira aqu est:

Y es que el mtodo es as, es muy "moldeable" es decir que el mismo Glenn
Doman dice que hay que "modificarlo" dependiendo de los gustos,
personalidad del nio y del caso que nos toque.

Como usaremos las Cartillas o Tarjetas

de Palabras:
Se trabajar con "Grupos" de Tarjetas, cada grupo tendr 5 Tarjetas de una
misma Categora relacionada como:
Medios de transporte: carro, avin, barco, tren, bicicleta (esto es un
"Grupo")
Este grupo lo tomars en tu manos, las 5 (o ms) tarjeta juntas y lo pondrs
frente al beb a la Distancia adecuada y las irs pasando una por una,
diciendo el nombre de cada Tarjeta con voz fuerte y clara para que el

beb vea y escuche cada palabra.

Luego, iremos agregando un "grupo" nuevo (5 palabras) cada da, hasta que
sean en total 5 "grupos" (25 palabras) ah ya no agregaremos ms grupos, y en
vez de eso cuando nos toque agregar el grupo ms nuevo,
tambin "descartaremos" el "primer grupo" o cada "grupo ms antiguo", por lo
tanto cada uno de los grupos solo durar 5 das...
As se irn agregando grupos nuevos cada da, pero siempre sern 5 "grupos"
por da.
Se presentarn los grupos 3 veces al da, es decir haremos "3 sesiones por
da" ( "3 veces al da" por "5 das" = 15 veces presentaremos cada palabra al
beb, con esto ser suficiente para que el beb la aprenda)
Lo recomendado es hacer unas 100- 200 cartillas de palabras para poder
empezar nuestra aventura de ensearle a leer a nuestro beb, ser constantes
y sobre todo divertirnos.

A la Prctica YA!
Muy bien, lleg el momento de empezar, se que te he dado mucha
informacin valiosa que no encontrars en ningn otro lado, pero ...no quiero
dejarte solo con la "Teora"...
...As que har por ti un plan paso-a-paso de Cmo mostrarle a tu beb los
primeros 7 das del Mtodo Doman y que podrs aplicar ya mismo!
Adems te servir para organizarte sobre cmo puedes ir Mostrando los dems
das.
Pero tampoco quiero extenderme demasiado aqu, as que podrs ir al plan
Paso-a-paso de 7 das aqu:
No mezcles cosas que no tengan relacin.
Como sabrs empezaremos el da #1 enseando 1 solo "grupo" (5 palabras) de
una misma "categora", luego iremos agregando 1 grupo por da, hasta llegar
a 5 das para, para que el da 6 "descartar" el primer grupo (con el que
empezamos el da 1), que ya se habr mostrado suficientes veces, ahora...
Mximo numero de veces a mostrar una "palabra"= 3 veces al da x 5 das =

15 veces.

Nios mayores de 2 aos = Color Negro y Menores de 2 aos = Color Rojo

Manos a la obra! Gua Paso a Paso

Mtodo Glenn Doman Para Ensear A
Leer:
Recuerda ir rotando el "orden" de las palabras para que el nio no
vaya a querer "aprendrselas en orden" y tambin cuida de que no
queden seguidas palabras que empiecen por la misma "letra".

Da 1 (1 grupo nada ms):

1.
Partes del cuerpo: cabeza - pie - mano - panza - nariz. (5 palabras
relacionadas)
Ser 1 solo "grupo" de palabras (5 palabras en total).
Hars:
3 sesiones al da.

5 palabras este 1 da.

Da 2 (2 grupos):
1.

Partes del cuerpo: cabeza, pie, mano, panza, nariz.

2.
Ms partes del cuerpo: orejas, ojos, ombligo, frente, cejas.
Ahora son 2 "grupos" de palabras (10 palabras en total).
3 sesiones al da
En cada sesin mostrars = 2 grupos.

Da 3 (3 grupos):
1.

Partes del cuerpo: cabeza, pie, mano, panza, nariz.

2.

Ms partes del cuerpo: orejas, ojos, ombligo, frente, cejas.

3.

Mi familia: Mara, Jos, Gloria, Arturo, Fernanda.

Ahora son 3 "grupos" de palabras (15 palabras en total).

3 sesiones al da.
En cada sesin mostrars = los 3 grupos.

Da 4 (4 grupos):
1.

Partes del cuerpo: cabeza, pie, mano, panza, nariz.

2.

Ms partes del cuerpo: orejas, ojos, ombligo, frente, cejas.

3.

Mi familia: Mara, Josu, Gloria, Arturo, fernanda.

4.

Cosas de la habitacin: Bibern, pijama, cuna, sabana, pepe.

Ahora son 4 "grupos" de palabras (20 palabras en total).

3 sesiones al da.
En cada sesin mostrars = los 4 grupos.

Da 5 (5 grupos):
1.

Partes del cuerpo: cabeza, pie, mano, panza, nariz.

2.

Ms partes del cuerpo: orejas, ojos, ombligo, frente, cejas.

3.

Mi familia: Mara, Josu, Gloria, Arturo, fernanda.

4.

Cosas de la habitacin: Bibern, pijama, cuna, sabana, pepe.

5.

Juguetes del beb: Bibern, pijama, cuna, sabana, pepe.

Ahora sern 5 "grupos" de palabras (25 palabras en total).

3 sesiones al da.
En cada sesin mostrars = los 5 grupos.

Da 6 (5 grupos, pues descarts el "grupo 1"):

Partes del cuerpo: cabeza, pie, mano, panza, nariz. <-- Grupo
Descartado
1.
Ms partes del cuerpo: orejas, ojos, ombligo, frente, cejas.
2.

Mi familia: Mara, Josu, Gloria, Arturo, fernanda.

3.

Cosas de la habitacin: Bibern, pijama, cuna, sabana, pepe.

4.

Juguetes del beb: Bibern, pijama, cuna, sabana, pepe.

5.

Animales domsticos: "perro" - "gato" - "perico" - "hamster" - "canario".

Aqu la cosa cambiar un poquito, pues iremos agregando "grupos nuevos"

pero siempre sern 5 grupos en total, no ms, ya que a partir de este da
vamos a ir "descartando" los "grupos" ms antiguos, es decir en total siempre
sern 25 palabras por da.
3 sesiones al da.
En cada sesin mostrars = Los 5 grupos.

Da 7 (5 grupos, pues descarts el "grupo 2"):

Partes del cuerpo: cabeza, pie, mano, panza, nariz. <-- "Grupo 1"
Descartado
Ms partes del cuerpo: orejas, ojos, ombligo, frente,
cejas. <-- "Grupo 2" Descartado
1.
Mi familia: Mara, Josu, Gloria, Arturo, fernanda.
2.

Cosas de la habitacin: Bibern, pijama, cuna, sabana, pepe.

3.

Juguetes del beb: Bibern, pijama, cuna, sabana, pepe.

4.

Animales domsticos: "perro" - "gato" - "perico" - "hamster" - "canario".

5.

Ms familia: Pepe, Jos, primo, Laura, Susana.

Seguiremos igual que con el "da 6", agregamos un "grupo nuevos"

pero "descartamos" el "grupos" ms antiguo, para un total de 5 grupos.
3 sesiones al da.

En cada sesin mostrars = Los 5 grupos, seguirs as sucesivamente

"descartando grupos antiguos" y quedndote siempre con 5 grupos.

Recomendaciones Finales para aplicar

el Mtodo Doman para ensear a leer:

Intenta no tardarte ms de 1-2 segundos por cada palabra.

Las sesiones JAMAS DEBEN SER aburridas y menos Obligatorias.

Intenta que cada sesin sea muy entretenida y si es posible divertida.

Ponle mucha "energa" a la sesin, generalmente el "nivel de energa"

de los nios es mucho ms alto que el de nosotros los adultos, intenta elevar
tu "energa/entusiasmo" un poco sobre el nivel del nio, de esta forma lo
"absorbers" dentro de tu sesin y le parecer muy divertido!

Termina la "sesin" antes de que el nio quiera terminar, siempre djalo

con ganas de ms.
Luego de las "palabras" ya podremos pasar a los "Bits de Inteligencia" es decir
las "fotos" de animales, plantas, lugares, dinosaurios, cosas, medios de
transporte, etc...
Despus de haberle enseado un promedio de unas 150 - 200 palabras al nio,
ser tiempo de empezar a mostrarle "parejas de palabras", luego "frases
cortas" y "frases largas" utilizando las palabras aprendidas anteriormente,
para concluir con los "primeros libros del beb" que ser donde el nio
aprender a consolidar su conocimiento y desarrollo en la lectura.

...Tambin te voy a confesar algo.

Todo esto que te muestro no lo he aprendido de cualquier fuente, de hecho ni
siquiera leyendo varias veces el libro de Glenn Doman pude comprender todo
esto...

En realidad todo este conocimiento lo he

adquirido en el programa "Aumenta la Ingeligencia de tu Hijo" de Nuria
Ferres, uno de los ms Completos Programas en Espaol del Mtodo Doman
que abarca no solo Lectura, si no:
-Lectura.
-Conocimiento Enciclopdico.
-Matemticas.
-Idiomas.
-Desarrollo Fsico.
-Escritura.
-Dibujo.
Ves? por eso me encanta, por que abarca todo lo que como padre pudieras
desear para desarrollar el potencial de tu hijo.
Hace unos das hice una Crtica sobre las ventajas y desventajas de este
mtodo, para ir simplemente:

...Y como extra, aqu te muestro 7 aspectos a tomar

en cuenta para aplicar el Mtodo Doman
correctamente con nuestro beb o nio:
1. Aspecto visual (forma correcta de hacer las tarjetas y acomodar o
desarrollar su vista a las primeras palabras)

2. Vocabulario adecuado para el nio, pues culturalmente varan el nombre de

las cosas en diferentes pases/regiones por eso es mejor "construir tus propias
tarjetas".
3. Vocabulario del entorno familiar y conocido en nios pequeos.
4. Con la anterior, tendrs que irle hablando/enseando cierto Vocabulario al
nio para que por ejemplo asocie la palabra "pie" con su propio piecito y la
palabra "mano" con algo que existe y es suyo...
5. Frases y oraciones estructuradas luego de ensear pares de palabras sobre
todo en nios grandes, esto para que ellos vean la "utilidad" de aprender ms
y ms palabras sueltas y le resulte interesante.
6. Lectura de su primer libro real, creado por nosotros, al abrirlo llevar una
ilustracin en una pgina y una frase en la otra.
7. El alfabeto (por ltimo pues este ser el conocimiento mas "abstracto" que
aprendan)
Leer es una facultad nica y 100% del hombre, ningn animal puede hacerlo, y
como posiblemente sabrs, la lectura est estrechamente ligada a ala
inteligencia, es por eso que "Ensearle a leer" a nuestro beb es un paso tan
importante para l y su futuro, pues el solo hecho de que l/ella aprendan a
leer a tan corta edad les abrir un mundo fantstico para ellos de
conocimientos y mejor dicho, de"Alimento

para su voraz

curiosidad".
Luego Doman concluye este captulo de su Mtodo diciendo que "el hombre es
el hombre en esencia, porque puede leer y escribir.