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PERODO: 2015
REA: PRCTICAS DEL LENGUAJE.
DOCENTE: MAXIMIANI, EDITH VIVIANA.
CURSO: 6
MBITO
Las
prcticas del
lenguaje en
torno a la
literatura
PRCTICAS DEL
LENGUAJE
Escuchar leer, leer
solos y con otros,
diversas obras
literarias
Ejercer prcticas de
escritor en torno a la
literatura
SITUACIONES DE ENSEANZA
CRITERIOS DE EVALUACIN
OBSERVACIONES
Reconocer, con seguridad y autonoma crecientes, las obras en las que se encuentran
materiales vinculados con los temas en estudio y los lugares fsicos o virtuales a dnde
dirigirse para hallarlas. Utilizar diversos sistemas de organizacin y bsqueda. Explorar
rpidamente la obra apoyndose en diversos indicadores con el fin de localizar la
informacin buscada.
Disponer de criterios progresivamente ms elaborados para decidir cules de los
textos hallados sern incluidos entre los materiales de estudio de acuerdo con los
propsitos, las caractersticas de la obra y del autor, la calidad del texto, la confiabilidad
y vigencia de la informacin que comunica, etctera.
Recurrir a la escritura para registrar aspectos del material seleccionado para volver a
consultarlo o recomendar a otros su consulta; anotar dudas, preguntas, posibles
conexiones entre las ideas o los textos consultados; transcribir prrafos que pueden
servir ms adelante, etc.
Encarar y sostener la lectura profunda de los textos de estudio, asumiendo una actitud
centrada en definir los aspectos importantes de acuerdo con los propsitos y poniendo
en juego progresivamente, las siguientes estrategias:
- Avanzar en la lectura sin detenerse ante cada dificultad, para construir un sentido
global del texto antes de analizarlo parte por parte.
- Hacer anticipaciones sobre el sentido del texto y buscar ndices que permitan
verificarlas o corregirlas.
- Resolver dudas sobre el significado de palabras, expresiones ambiguas o
desconocidas apelando al contexto, relacionndolas con otras palabras, buscando en
el diccionario, etc.
- Identificar en el texto las marcas que ayudan a reconstruir las ideas del autor.
- Controlar la propia comprensin identificando lo que resulta ambiguo, confuso o
incomprensible.
Recurrir a la escritura para apoyar la comprensin mientras leen. Utilizar estas
escrituras para reconstruir el sentido de lo ledo o para repasar el contenido sin tener
que releer el texto completo.
Tomar notas durante una exposicin oral para registrar los aspectos relevantes de
acuerdo con los propsitos.
Elaborar textos escritos (de creciente extensin, complejidad y grado de formalidad)
Escribir para
participar de la vida
ciudadana
En qu situaciones
los alumnos/as
reflexionan sobre la
gramtica?
La enseanza de la
ortografa: reflexin
sobre la escritura
En sntesis
CONTENIDOS
Nmeros
naturales
Usar y conocer
los nmeros.
Valor posicional.
Comparar
sistemas de
numeracin.
SITUACIONES DE ENSEANZA
CRITERIOS DE EVALUACIN
Resolver problemas que implican usar, leer, escribir y comparar nmeros sin
lmite.
Resolver problemas que exijan componer y descomponer nmeros en forma
aditiva y multiplicativa analizando el valor posicional y las relaciones con la
multiplicacin y la divisin por la unidad seguida de ceros.
Identificar relaciones entre el sistema de numeracin decimal posicional y algunos
de los sistemas de medida, apoyados en las relaciones de proporcionalidad
directa.
OBSERVACIONES
Mltiplos,
divisores y
divisibilidad.
Nmeros
Racionales
Usar las
fracciones en
diferentes clases
de problemas.
Funcionamiento
de las fracciones.
Expresiones
decimales y
fracciones
decimales.
Valor posicional,
orden y clculo
entre expresiones
decimales.
Identificar que entre dos expresiones decimales siempre es posible encontrar otra
expresin decimal o una fraccin, usando la recta numrica.
Resover problemas que demandan analizar la multiplicacin y divisin de
nmeros decimales por la unidad seguida de ceros y establecer relaciones con el
valor posicional de las cifras decimales.
Utilizar recursos de clculo mental exacto y algortmico, exacto y aproximado
para sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones decimales entre si y con
nmeros naturales.
Representaciones
grficas
Proporcionalidad
inversa
Geometra
y
Espacio
Circunferencia y
crculo. ngulos y
tringulos.
Construir tringulos a partir de las medidas de sus lados y sus ngulos para
recordar sus propiedades.
Paralelismo y
perpendicularidad.
Cuadrilteros.
Medidas de
Resolver problemas que implican profundizar las equivalencias entre las unidades
longitud, capacidad del Sistema Mtrico Legal para longitud, capacidad y peso.
y peso.
Realizar clculos aproximados de longitudes, capacidades y pesos.
Explorar equivalencias entre unidades de medida utilizadas en diferentes
sistemas de uso actual.
Medidas de
Comparar la organizacin del SIMELA y el sistema sexagesimal.
ngulos.
Analizar las diferencias entre sistemas sexagesimal y decimales.
Medidas de
tiempo.
Permetro y rea. Analizar la variacin del permetro y del rea de un rectngulo en funcin de la
medida de sus lados en figuras sobre papel cuadriculado.
Utilizar fracciones para expresar la relacin entre dos superficiers.
Analizar frmulas para calcular el rea del rectngulo, el cuadrado, el tringulo y
el rombo.
Resolver problemas que implican la determinacin del rea de figuras usando
como unidad el cm y el m. Equivalencias entre m; cm, km y ha.
Utilizar la multiplicacin de fracciones para calcular el rea de una figura.
Explorar la variacin del rea de una figura en funcin de la variacin de la
medida de sus lados, bases o alturas.
Cuerpos
geomtricos.
Medida
medidas de ngulos.
Valorar el intercambio de ideas, el debate y la confrontacin
Resolver problemas que involucran interpretar y producir representaciones
de posiciones respecto de una supuesta verdad.
grficas de magnitudes directamente proporcionales.
Resolver problemas sencilos de proporcionalidad inversa utilizando, comunicando
y comparando diversas estrategias.
BLOQUES
Las
sociedades a
travs del
tiempo
CONTENIDOS
SITUACIONES DE ENSEANZA
El proceso de construccin
Presentacin de ejemplos que permitan comprender el conflictivo proceso de construccin del estado
del Estado nacional argentino nacional, los actores involucrados, los acuerdos y resistencias, en situaciones que requieran:
(1853-1880).
Escuchar y registrar por escrito las explicaciones del maestro para entender aspectos generales de la
Las relaciones
reorganizacin de la economa mundial sobre la base de la divisin internacional del trabajo, as como
econmicas entre
algunos de los factores que facilitaron su despliegue.
distintas naciones bajo el Usar planisferios para graficar las nuevas relaciones econmicas internacionales y los principales
sistema de divisin
orgenes y destinos de los movimientos de capitales y de poblacin.
internacional del trabajo. Recuperar los conocimientos adquiridos sobre las diferencias existentes en torno a la organizacin del
La construccin del
pas y conocer a travs de los libros de texto qu individuos y grupos se unieron para reintentar la
estado nacional (1853unidad desde 1852.
1880). Los actores
Relacionar este nuevo intento de organizacin nacional con las oportunidades econmicas que ofrece
involucrados. Conflictos
la expansin del capitalismo industrial.
y consensos.
Escuchar al maestro y leer distintas fuentes de informacin para comprender la compleja y conflictiva
conformacin de una autoridad, un ejrcito, un sistema legal y educativo, as como de un aparato de
recaudacin de alcances nacionales, durante el perodo 1853-1880.
Leer testimonios e imgenes para conocer aspectos represivos del proceso de organizacin nacional,
particularmente los empleados contra los pueblos originarios de la pampa, la patagonia y el chaco.
Localizar en mapas las tierras conquistadas a los pueblos originarios y graficar la reconfiguracin del
territorio estatal a fines del siglo XIX para reconocer cambios en el tiempo y desnaturalizar visiones
instaladas sobre los territorios.
Leer testimonios e interpretaciones sobre la conquista de territorios en la pampa, la patagonia y el
chaco, reconociendo distintas argumentaciones y perspectivas de anlisis, e instalando un debate con
posiciones fundamentadas.
El rol del estado nacional en
la conformacin de una
economa agroexportadora.
Presentacin de ejemplos que permitan conocer las acciones impulsadas por estado nacional para atraer
mano de obra y capitales extranjeros, as como para incorporar tierras a la produccin, en situaciones que
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Identificar actores y
polticas que
favorecieron la
Organizacin nacional
y el desarrollo de una
economa
agroexportadora.
Reconocer aspectos
salientes de la
reorganizacin
territorial, desarrollos
regionales e impactos
ambientales
resultantes de la
aplicacin del modelo
agroexportador.
Identificar distintos
grupos sociales y
describir sus formas de
vida.
Enumerar los rasgos
ms salientes del
sistema poltico
argentino en el perodo
1880-1916 y
OBSERVACIONES
La atraccin de
requieran:
Escuchar y registrar las explicaciones del maestro para conocer las ventajas y obstculos que tena la
capitales, de mano de
obra y la conquista de
Argentina hacia mediados del siglo XIX para incorporarsse al mercado internacional como productora
tierras en la pampa, la
de bienes agrarios para la exportacin.
Patagonia y el chaco.
Buscar informacin en diversas fuentes para identificar algunas de las medidas aplicadas por los
Inmigracin, orgenes y
gobiernos de la poca para favorecer la llegada masiva de inmigrantes y de capitales extranjeros, as
localizacin. El capital
como la incorporacin de tierras a la produccin.
extranjero y los cambios Leer datos censales, cuadros estadsticos y otras fuentes para cuantificar la inmigracin que lleg y se
en la infraestructura de
radic en la Argentina entre 1860-1930, identificar los orgenes y ocupaciones de los inmigrantes;
transportes y
localizar en mapas las reas donde se instalaron.
comunicaciones.
Relevar informacin en distintas fuentes para conocer las principales actividades alentadas por el
El proceso de
capital extranjero (ferrocarriles, puertos, etc.) y el modo en que facilitaban el funcionamiento del
urbanizacin y la historia
esquema agroexportador.
de la localidad.
Reconocer a travs de la lectura de diversas fuentes el fenmeno de urbanizacin: el crecimiento y
transformacin de algunas ciudades (por ejemplo, Buenos Aires, Rosario), as como el surgimiento de
nuevas ciudades y pueblos en la provincia de Buenos Aires vinculado al desarrollo del modelo
agroexportador.
Buscar infomacin sobre la historia de la localidad para identificar las repercusiones a escala local de
los procesos en estudio.
Realizar visitas a lugares y organizaciones emblemticas de la localidad para reconocer, registrar y
analizar indicios del perodo en estudio en las construcciones, los monumentos, las instituciones
locales, etc.
Presentacin de materiales que permitan conocer los circuitos productivos de los principales bienes de
La economa
agroexportadora, inmigracin exportacin e importacin de la Argentina agroexportadora, los actores sociales involucrados y algunos de
sus conflictos, en situaciones que requieran:
y sociedad. La economa
Escuchar al maestro para conocer y registrar por escrito algunos de los factores que, a principios del
agroexportadora: principales
productos de exportacin e
siglo XX, se conjugaron para hacer de la Argentina uno de los principales exportadores mundiales de
importacin.
cereales y carnes.
Los circuitos productivos Leer fuentes diversas para conocer los principales productos de exportacin e importacin de la
y los distintos actores y
Argentina y localizar en mapas las reas de elaboracin.
trabajos implicados.
Seleccionar imgenes en libros de texto y/o revistas y construir secuencias de las etapas de produccin
El modelo
y comercializacin del trigo, el maz o la carne en la poca, reconociendo relaciones entre espacios
agroexportador y las
rurales y urbanos, as como entre distintas escalas geogrficas.
distintas realidades
Leer testimonios, libros, imgenes, observar videos y pelculas para identificar los principales actores
regionales.
involucrados en la produccin y comercializacin de bienes agrarios.
Buscar informacin en libros de texto y en cuadros estadstivos para reconocer el desigual impacto de la
aplicacin del esquema agroexportador en las distintas regiones de la Argentina. Comparar con el
presente e identificar cambios y continuidades.
Leer distintas fuentes de informacin para reconocer el impacto ambiental de distintas actividades
productivas (por ejemplo, la extraccin de tanino en Santa Fe, la produccin azucarera en el noroeste,
la ganadera extensiva en la pampa y la patagonia). Comparar con situaciones del presente e identificar
cambios y continuidades.
La conformacin de una
sociedad mvil, compleja y
conflictiva.
La lite de los grandes
Presentacin de materiales que permitan conocer la conformacin de una nueva sociedad, los grupos que
la constituan, sus acuerdos y conflictos, sus formas de vida, en situaciones que requieran:
Leer imgenes, historias de vida y otras fuentes para reconocer los nuevos grupos sociales que se
reflexionar sobre la
vigencia de la
Constitucin nacional.
Identificar cambios y
continuidades entre la
sociedad estudiada, la
previa y la del
presente.
Reconocer la
inestabilidad poltica de
la Argentina del siglo
XX y valorar la
democracia, as como
las luchas y
resistencias populares
contra las dictaduras.
Reconocer
acontecimientos
relevantes (locales,
provinciales,
nacionales,
mundiales), identificar
cambios y
continuidades en las
formas de
conmemorar, as como
los sentidos asignados
a lo largo del tiempo.
Identificar variadas
causas y mltiples
consecuencias de los
hechos y procesos
sociales estudiados.
Obtener informacin
de diversas fuentes y
establecer relaciones
entre la informacin
que ellas brindan.
Reconocer distintas
interpretaciones sobre
los hechos y procesos
estudiados.
Expresar y comunicar
ideas, experiencias y
terratenientes
pampeanos, los sectores
medios y los
trabajadores.
Formas de vida de la
lite y de los sectores
medios y trabajadores.
La influencia cultural de
la inmigracin.
Conflictos sociales y
culturales.
El rgimen poltico
Presentacin de ejemplos que permitan entender algunas de las caractersticas del rgimen poltico
oligrquico. Auge y crisis
oligrquico, as como los procesos que condujeron a su democratizacin, en situaciones que requieran:
(1880-1916).
Buscar informacin en los libros de texto para identificar los grupos de la sociedad que accedan al
El fraude y la violencia
poder poltico y las distintas estrategias (fraude, violencia poltica, acuerdos) que utilizaban para
como medios de
monopolizarlo.
exclusin de las
Escuchar y registrar por escrito las explicaciones del maestro para entender los principales rasgos del
mayoras populares y de
sistema poltico oligrquico o conservador. Revisar fragmentos de la Constitucin de 1853 (forma de
las oposiciones polticas.
gobierno, derechos polticos, eleccin de los representantes ) para reflexionar y debatir sobre su
Revoluciones,
vigencia en el perodo 1880-1916.
abstenciones y otros
Comparar las prcticas polticas del pasado con el presente para identificar y registrar diferencias y
cuestionamientos al
similitudes.
rgimen oligrquico. La
Conocer a travs de la lectura de libros de texto el surgimiento de partidos y de nuevas formas de
reforma electoral de
participacin poltica, particularmente las acciones que derivan en la sancin de la ley de reforma
1912 y la ampliacin del
electoral de 1912.
sistema poltico.
Buscar informacin en diversas fuentes para identificar y registrar por escrito las novedades que
introduce esta ley en el sistema poltico argentino.
Leer testimonios de distintos protagonistas para conocer los posicionamientos de distintos actores
polticos y sociales respecto de la nueva ley, as como distintas interpretaciones de historiadores sobre
las causas y consecuencias de su sancin.
Democracias y dictaduras: la
Presentacin de materiales que permitan reconocer los cambios en los regmenes polticos en la Argentina
inestabilidad poltica en la
del siglo XX, en situaciones que requieran:
Argentina del siglo XX.
Buscar informacin en libros de texto para reconocer la alternancia de distintos regmenes polticos
Los regmenes polticos
(sistemas oligrquicos, democracias, dictaduras ) a lo largo del siglo XX y construir una periodizacin.
en la Argentina del siglo
valoraciones.
Registrar,
sistematizar y
comunicar
informaciones y
conclusiones en
diferentes soportes.
humanos.
Presentacin de materiales que permitan reflexionar sobre los sentidos de acontecimientos significativos de
Acontecimientos relevantes
la historia local, provincial, nacional y mundial, en situaciones que requieran:
para la localidad, la provincia, Intecambiar ideas con compaeros, docentes y familiares para conocer las razones por las que ciertos
la nacin y la humanidad.
acontecimientos resultan importantes para una comunidad; identificar los valores presentes en el
La significatividad
acontecimiento evocado.
pasada y presente de las Participar en actos y conmemoraciones y, a travs de dramatizaciones, muestras, murales o
conmemoraciones.
publicaciones, aportar distintas miradas sobre los hechos evocados.
Cambios y continuidades Reconocer cambios y continuidades en las formas de conmemorar y en los sentidos asignados a la
en las formas de
efemride en distintas pocas histricas.
recordar, celebrar y
festejar.
Sociedades y
territorios
La organizacin poltica y
cultural del territorio
latinoamericano. La Argentina
en Amrica Latina.
La idea de Amrica
Latina: criterios en su
delimitacin territorial. La
diversidad cultural en
Amrica Latina.
La divisin poltica de
Amrica Latina actual: la
existencia de Estados
independientes junto con
territorios dependientes
de otros Estados.
Las capitales
lationamericanas: su
peso poltico, econmico,
demogrfico y cultural.
Las zonas de frontera:
los intercambios
culturales y econmicos
ms all del lmite
poltico.
Presentacin de ejemplos que permitan entender que la organizacin de los territorios es un proceso
dinmico, complejo y cambiante a lo largo del tiempo, resultado de decisiones y acciones tomadas por
actores polticos y sociales, en situaciones que requieran:
Analizar mapas polticos de Amrica Latina que correspondan a diferentes perodos histricos para
registrar cambios en las delimitaciones territoriales de los actuales estados nacionales.
Escuchar al maestro y leer distintas fuentes de informacin para conocer y comprender la compleja y
conflictiva conformacin histrica de los pases que integran Amrica Latina (los actores que
impulsaron el proceso, los mecanismos y recursos que utilizaron, las resistencias a su accin, etc.).
Leer crnicas e informacin periodstica para analizar diversos ejemplos sobre intercambios culturales
y econmicos en zonas de frontera.
Leer informacin en atlas y otras fuentes para indagar sobre formas de gobierno y el modo de
organizacin poltica de estados unitarios (por ejemplo, Bolivia, Chile, Per, Ecuador) y estados
federales (por ejemplo, Mjico, Brasil, Argentina) y comprendan la existencia de diversas formas de
estado y sistemas de gobierno en la misma regin.
Conocer el mapa
poltico de Amrica
Latina e identificar las
ciudades capitales de
algunos pases.
Brindar ejemplos
sobre formas de
integracin entre
Estados en Amrica
Latina.
Comparar diferentes
ambientes de Amrica
latina y reconocer
criterios de
clasificacin.
Identificar los
problemas ambientales
ms relevantes en
Amrica latina y
localizar las reas
donde se presentan.
Reconocer actores
sociales en diferentes
La diversidad cultural de las Presentacin de ejemplos que permitan entender que las sociedades latinoamericanas se caracterizan por
escalas de anlisis e
sociedades Latinoamrica.
la heterogeneidad cultural, religiosa y lingstica resultante de diversos procesos histricos, en situaciones de
identificar cmo
La diversidad lingstica, enseanza que requieran:
participan en una
religiosa y cultural ligada Buscar informacin en distintas fuentes (libros de historia, enciclopedias, atlas, perdicos, etc.) para
problemtica
a las comunidades
establecer relaciones entre ciertos rasgos comunes de la poblacin latinoamericana y su pasado
ambiental.
originarias, al pasado
colonial ( lenguas espaola y portuguesa, difusin de la fe cristiana, organizacin de los territorios en
colonial, y a los aportes
funcin de las necesidades de las metrpolis europeas, grupos afroamericanos, etc.) as como su
Brindar ejemplos de
de poblaciones
historia anterior a la conquista del territorio.
recursos naturales
migrantes en diferentes
Analizar ejemplos que den cuenta de la diversidad lingstica (por ejemplo, Paraguay, nacin bilinge, y
perodos.
Las expresiones
culturales y sus
manifestaciones
territoriales: festividades,
eventos populares,
religiosidad popular.
Procesos de integracin
Presentacin de ejemplos que permitan entender qu significa que los pases se asocien para formar un
interestatal en Amrica Latina. bloque regional, establecer acuerdos y fijar polticas en comn, en situaciones que requieran:
El Mercosur.
Averiguar en diversas fuentes (libros de texto, revistas, atlas, pginas web, peridicos)cundo surgi el
MERCOSUR y los cambios en su conformacin.
Elaborar un cuadro para sistematizar algunas medidas tomadas por los pases miembros del
MERCOSUR y establecer valoraciones e intereses desiguales en relacin con ciertos temas
especficos.
Analizar informacin en cifras proporcionada por el maestro (por ejemplo, indicadores demogrficos y
econmicos) para establecer comparaciones en cuanto a la estructura poblacional, calidad de vida de
los pases miembros, estructura productiva, etc.
Indagar en diversas fuentes cules son los principales productos de exportacin y su destino para cada
pas miembro con el fin de detectar algunas disparidades de sus estructuras productivas.
Buscar en el peridico alguna noticia relativa a acciones emprendidas por los gobiernos de los pases
miembros para registrar niveles de acuerdo y desacuerdos, temas de inters que los convoca, algunos
proyectos en cuanto a las relaciones comerciales, la construccin de infraestructura y dems.
Analizar un mapa de vas de comunicacin en Sudamrica para dar cuenta de sus caractersticas
actuales y reflexionar sobre las necesidades a futuro, para lograr una integracin fsica entre los pases
de la regin.
Presentacin de ejemplos que permitan entender la variedad de ambientes en la Argentina y Amrica
Sociedad, ambiente y
Latina y la oferta de recursos naturales , en situaciones que requieran:
recursos naturales en
Participar en conversaciones con los compaeros y con el maestro para recuperar los conocimientos
Amrica Latina.
adquiridos en aos anteriores sobre el concepto de ambiente y las condiciones ambientales del territorio
Las condiciones
en la Argentina.
naturales del territorio en
Leer mapas temticos proporcionados por el maestro para identificar los grandes conjuntos ambientales
Amrica Latina. La
de Amrica Latina y establecer comparaciones y relaciones con la Argentina (por ej.: presencia de
variedad de ambientes
selvas y bosques en zonas tropicales y templadas de la Argentina y otras zonas similares de Amrica
que caracterizan los
Latina).
territorios de Amrica
Leer interpretar algunas imgenes satelitales para relacionar con la informacin ofrecida en los mapas
Latina.
proporcionados (por ejemplo, ambientes de selvas y bosques tropicales, ambientes desrticos,
La variada oferta de
ambientes de praderas y bosques templados, ambientes de alta montaa).
recursos naturales en
Escuchar explicaciones sobre las imgenes satelitales, su obtencin e interpretacin para realizar
Amrica Latina.
algunas lecturas de imgenes correspondientes a diferentes reas de Amrica Latina.
Usos y modalidades de
manejo de los recursos
naturales en Amrica Latina.
La explotacin de los
Presentacin de ejemplos que permitan entender los mltiples usos de los recursos naturales en relacin
con la obtencin de materias primas y produccin de energa, en situaciones que requieran:
Leer fuentes de informacin diversa (textos escolares, atlas, mapas, imgenes, artculos periodsticos,
revistas especializadas, etc.) para identificar recursos forestales, hdricos y energticos en Amrica
renovables, no
renovables,
potenciales y
perpetuos.
Interpretar
indicadores
demogrficos, sociales,
econmicos.
Reconocer diferentes
posturas en relacin
con un problema
ambiental.
Aplicar las nociones
de desastre, riesgo y
vulnerabilidad en el
anlisis de un estudio
de caso.
Comparar las
condiciones de vida en
diferentes ciudades de
Amrica Latina.
Registrar
modalidades de
produccin agraria en
diferentes contextos
ambientales.
Establecer relaciones
entre distintos planos y
escalas de las
realidades analizadas.
Ubicarse
temporalmente
mediante la
construccin de
secuencias temporales
y lneas de tiempo.
Leer informacin
proveniente de un Atlas
y usarla en la
resolucin de un
problema.
Identificar variadas
Latina.
Indagar sobre la oferta de recursos naturales forestales , hdricos y energticos en algunos pases
latinoamericanos para conocer acerca de su aprovechamiento (por ejemplo, lea para combustin,
maderas para fabricar muebles u otros objetos y pasta papel; agua de cursos fluviales para obtener
energa hidroelctrica; suelo para cultivar; gas y petrleo para obtener combustibles).
Leer informacin cuantitativa representada en grficos de torta para diferenciar proporciones y la
signficatividad de la oferta de un recurso (por ejemplo, grfico que muestre proporcin de bosques,
superficies cultivadas, produccin de energa).
Buscar informacin en internet, enciclopedias, revistas y otras fuentes, ejemplos de empresas que
aprovechan algn recurso natural en Amrica Latina para identificar su origen, razones de su
localizacin, destino de la materia prima obtenida, condiciones en que se realizan la explotacin,
obligaciones con el estado.
Realizar lminas y esquemas sobre el circuito productivo de algn recurso forestal, o energtico (por
ejemplo, en el petrleo: exploracin extraccin transporte destilacin obtencin de derivados)
para localizar espacialmente las etapas, identificar actores, lugares de decisin, efectos en distintos
lugares.
Ambiente, recursos naturales Presentacin de ejemplos que permitan entender en qu consiste las propuestas de manejo de desarrollo
y desarrollo sustentable.
sustentable, en situaciones que requieran:
Los actores sociales en
Buscar en revistas especializadas y en suplementos de peridicos notas en las que aparezca el trmino
el manejo de los
sustentable para contextualizar el uso del trmino, aproximarse al significado, y elaborar una definicin
recursos naturales, sus
tentativa.
intencionalidades y sus
Analizar un caso de propuesta de estrategia sustentable de un recurso natural en Amrica Latina para
responsabilidades. Los
identificar los resultados de las experiencias realizadas, los obstculos presentados, las acciones de
diversos manejos de
diversos grupos de la sociedad y los estados.
recursos naturales.
El significado y los
alcances del manejo
sustentable.
Las polticas ambientales
orientadas al manejo
sustentable de los
recursos naturales.
Las reas naturales
protegidas como formas de
proteccin y resguardo de la
diversidad biolgica, los
recursos naturales y
culturales.
La importancia de la
conservacin de los
ambientes que se
caracterizan por su gran
biodiversidad.
Diferentes modalidades
de organizacin de un
territorio como rea
protegida (reservas
Presentacin de ejemplos que permitan entender qu son las reas protegidas, y qu importancia presentan
en relacin con la proteccin de la variedad ecosistmica, en situaciones que requieran:
Buscar ejemplos de reservar de biosfera en Amrica Latinasen pginas web de organizaciones
ambientalistas, de la UNESCO, u otras para valorar la importancia de su creacin y reconocer algunas
en Argentina.
Buscar en diferentes fuentes de informacin las reservas de biosfera de Amrica Latina, localizarlas en
un mapa y expresar por escrito los motivos por las que se las considra como tales, y las acciones que
realizan los diferentes gobiernos para preservarlas.
causas y mltiples
consecuencias de los
hechos y procesos
sociales estudiados.
Obtener informacin
de diversas fuentes y
establecer relaciones
entre la informacin
que ellas brindan.
Reconocer distintas
interpretaciones sobre
los hechos y procesos
estudiados.
Expresar y comunicar
ideas, experiencias y
valoraciones.
Registrar,
sistematizar y
comunicar
informaciones y
conclusiones en
diferentes soportes.
naturales, parques
nacionales, reservas de
biosferas).
Problemas ambientales en
Presentacin de ejemplos que permitan entender que un problema ambiental se genera por las acciones
Amrica Latina. Sus mltiples que la sociedad emprende y que afectan negativamente a los elementos y relaciones que forman parte del
causas y las consecuencias
ambiente, en situaciones que requieran:
para la sociedad.
Leer y analizar diferentes casos de problemas ambientales en Amrica Latina: contaminacin del agua
Formas de participacin
en las grandes ciudades (por ejemplo, Buenos Aires o San Pablo); contaminacin del aire en las
ciudadana en la
grandes ciudades (Mjico DC, Lima, Santiago de Chile, Buenos Aires), contaminacin del suelo por el
resolucin de conflictos
empleo excesivo de productos qumicos, deforestacin (por ejemplo, selvas de las Yungas, la selva
vinculados con
Amaznica o la selva Paranaense ) para identificar las mltiples causas que generan el problema, las
problemas ambientales.
consecuencias para la sociedad y el ambiente.
La presencia de las ONG Elegir uno de los casos estudiados para profundizar sobre las formas de participacin ciudadana en la
ambientalistas y su
resolucin de los conflictos generados a raz del problema ambiental (por ejemplo el caso de las
accin en la
pasteras en Entre Ros).
preservacin del
ambiente.
Desastres de origen natural. Presentacin de ejemplos de desastres naturales en Amrica Latina que permitan distinguir los factores de
Riesgos y vulnerabilidad
origen natural que los desencadenan, las acciones de la sociedad que agravan el problema y las respuestas
social.
sociales para mitigar los efectos negativos, en situaciones que requieran:
Eventos naturales,
Realizar lecturas para profundizar sobre las causas que generan diferentes desastres naturales y armar
incertidumbre, riesgo y
un cuadro para clasificar los diversos orgenes (geolgico, climatolgico, biolgico).
vulnerabilidad. Desastres Analizar ilustraciones sobre los fenmenos naturales estudiados (erupcin volcnica, terremoto,
de origen natural y
huracn) y escribir epgrafes explicativos sobre cada uno para interpretar los procesos que intervienen
diferencias con los de
en el desencadenamiento del fenmeno.
origen tecnolgico.
Leer relatos obtenidos de fuentes periodsticas u otros documentos como informes de organismos
Desastres de origen
internacionales y/o realizar entrevistas a personas afectadas por la ocurrencia de un desastre natural,
natural e impactos en la
para identificar los diversos tipos de daos ocurridos y los modos de organizacin social para hacer
sociedad. Formas de
frente a la ocurrencia de una catstrofe.
cuantificar los daos
Realizar lecturas de diversas fuentes de informacin para establecer relaciones entre las condiciones
ocasionados por un
sociales, econmicas, tecnolgicas de la sociedad afectada por la ocurrencia de un evento natural de
desastre de origen
gran intensidad (por ejemplo, registrar cmo vive la poblacin del lugar, la localizacin geogrfica de las
natural.
viviendas, la disponibilidad de recursos tecnolgicos, etc.) y la capacidad de respuesta y preparacin de
Las respuestas
dicha sociedad (vulnerabilidad).
desiguales de la
Buscar ejemplos en diversas fuentes de informacin para conocer diferentes respuestas de la sociedad
sociedad frente a la
frente a un mismo evento o catstrofe y establecer comparaciones y evaluar diferencias en cuanto a la
ocurrencia de un
vulnerabilidad (por ejemplo, un terremoto en una zona de ingresos bajos y escasos recursos en Per, y
desastre de origen
otro en una zona con disponibilidad de recursos tecnolgicos y econmicos como Japn).
natural.
Indagar acerca de las acciones tomadas por el estado, empresas, ONG, organismos nacionales o
Las acciones desde el
internacionales, ciudadanos para responder a la ocurrencia del fenmeno o desastre tomado como
Estado en el
ejemplo.
conocimiento y manejo
de las situaciones de
riesgo.
Actividades productivas,
organizacin del territorio y
calidad de vida de las
sociedades en mbitos rurales
y urbanos en Amrica Latina.
La organizacin del territorio
en las zonas rurales en
Amrica Latina.
Diferentes formas de
produccin agrcola:
agricultura de
subsistencia; agricultura
de plantacin. Otras
producciones primarias.
La organizacin del
trabajo en zonas rurales
segn distintas
modalidades de
produccin: el trabajo
familiar, el trabajo
asalariado en
explotaciones rurales de
Argentina y Amrica
Latina.
Presentacin de ejemplos que permitan entender la existencia de diversos modos de organizacin del
espacio rural en Amrica Latina en cuanto a produccin, distribucin de la tierra, y calidad de vida de la
poblacin, en situaciones que requieran:
Leer y analizar textos breves que presenten informacin descriptiva sobre la agricultura de subsistencia
o autoconsumo en algunos pases de Amrica Latina (por ejemplo, agricultura itinerante practicada por
poblacin aborigen en Amazonia; agricultura familiar de subsistencia en algunos pases de Amrica
Latina practicada en tierras reducidas, con herramientas precarias, bajo rendimiento orientado al
autoconsumo ).
Leer e interpretar imgenes (dibujos, fotografas) relacionadas con la agricultura de subsistencia para
identificar uso de herramientas, tipos de cultivos, formas de trabajo de la tierra.
Leer documentos sobre el trabajo infantil en zonas rurales para conversar y reflexionar sobre modos de
vida de familias cuyos, miembros -incluyendo nios- participan de las tareas colectivas de agricultura de
autoconsumo, ganadera, caza, pesca, recoleccin de frutos.
Leer informacin en cifras sobre los principales productos agrcolas de exportacin en Amrica
Latina(por ejemplo, azcar, algodn, caf, chocolate, bananas, etc.) y consultar informacin adicional
para dar cuenta del tamao de las explotaciones, destino de la produccin, uso de tecnologas, etc.
Analizar informacin cuantitativa y cualitativa para establecer relaciones entre formas de explotacin y
distribucin de la tierra (por ejemplo, grandes productores propietarios de grandes extensiones,
pequeos minifundistas y propiedad colectiva de comunidades aborgenes).
Escuchar explicaciones del maestro acerca de la existencia de movimientos que luchan por el acceso a
la tierra (por ejemplo, movimiento de los sin tierra en Brasil) para conocer estrategias e iniciativas de
distintos grupos sociales.
La organizacin de los
Presentacin de ejemplos que permitan entender la dinmica de los territorios urbanos a travs de las
espacios urbanos en Amrica actividades productivas (industrias y servicios), en situaciones que requieran:
Latina.
Leer un mapa temtico de las principales reas industriales en Amrica Latina para establecer
Las ciudades y las
relaciones entre la localizacin de las reas industriales y las ciudades de acuerdo con su tamao.
industrias. Los procesos Escribir hiptesis acerca de los factores que podran explicar la localizacin de fbricas en las
de conformacin de
proximidades de un centro urbano.
reas metropolitanas en
Elegir ejemplos de ciudades de Amrica Latina y realizar bsquedas de informacin en diversas fuentes
Amrica Latina.
sobre la actividad industrial e indagar sobre la localizacin de alguna empresa industrial en un centro
Los efectos de la
urbano.
actividad industrial en el
Escuchar explicaciones del docente para establecer relaciones entre expansin de la produccin y el
desarrollo de
proceso de urbanizacin.
infraestructura urbana, la
Leer e interpretar informacin en cifras (indicadores demogrficos y econmicos) para registrar las
ampliacin de la red de
desiguales condiciones de vida de la poblacin, y establecer comparaciones significativas entre los
transporte.
pases ms ricos y los ms pobres (por ejemplo, Hait, Chile).
Las ciudades de Amrica
Armar un listado con los ejemplos de empleos y organizar la informacin de acuerdo con algn criterio
Latina y la cantidad de
(por ejemplo, cantidad de horas trabajadas, retribucin relacin de dependencia, contratado, pago por
poblacin. Las
hora tipo de actividad, lugar por ejemplo, fbricas, comercios, escuelas, venta callejera - ) para
desigualdades sociales
elaborar grupalmente definiciones sobre empleo formal e informal.
en el mundo urbano de
Buscar informacin en documentos de organismos internacionales a travs de sus pginas web, relativa
Amrica Latina.
a indicadores demogrficos y sociales de algunos pases de Amrica Latina, contrastes existentes en
Las ciudades y los
una misma ciudad y entre diferentes ciudades (construccin de viviendas, asentamientos precarios,
servicios en las grandes
servicios de agua, luz y gas, transportes).
ciudades de Amrica
Leer mapas temticos sobre los sistemas de transporte en Amrica Latina: red de caminos y rutas, para
inferir sobre recorridos posibles para trasladar mercancas o personas entre pases del MERCOSUR.
Leer historias de vida urbanas en diferentes materiales proporcionados por el maestro para registrar
constrastes, comparar estilos de vida, reparar en problemticas propias del mundo urbano en Amrica
Latina.
Leer informacin sobre las ciudades de Amrica Latina con fuerte presencia de poblacin indgena
(Quito, La Paz), con fuerte presencia de poblacin de origen africano (Salvador de Baha), con
poblacin de origen europeo (Buenos Aires, Montevideo), otra caracterizada por la diversidad tnica y
presencia de poblacin de origen asitico (Paramaribo) para conocer cules son las lenguas que se
hablan, prcticas culturales comidas tpicas, vestimentas, rol social de la mujer, ferias callejeras,
festividades religiosas significativas, las construcciones urbanas.
El trabajo en la ciudad: empleos formales e informales.
Las ciudades y la diversidad cultural: los procesos migratorios y las identidades culturales.
CONTENIDOS
Interacciones entre los seres
vivos y el ambiente.
Los ambientes que habitan los
seres vivos.
SITUACIONES DE ENSEANZA
El docente entregar a los alumnos/as una coleccin variada de
imgenes de animales y vegetales caractersticos de ambientes
determinados y organizar situaciones en las cuales los
alumnos/as tengan que:
CRITERIOS DE EVALUACIN
Dar ejemplos de distintos tipos de
ambientes y de los seres vivos que en estos
habitan, estableciendo relaciones entre las
caractersticas de unos y otros.
OBSERVACIONES
Clasificacin de distintos
tipos de
ambientes. Diversidad de
estructuras (caractersticas
internas y externas) y
funciones comunes en los
organismos animales y
vegetales que habitan un
mismo tipo de ambiente.
componentes y funciones
principales.
Sistema circulatorio: circuitos
menor y mayor y funciones
principales. Relacin
entre los sistemas: nocin de
Nutricin. Sistemas digestivos
y circulatorios en otros
animales.
circulacin.
Formular preguntas para ampliar los conocimientos que poseen.
Buscar informacin mediante la lectura de textos y otras fuentes sobre
las funciones de digestin y circulacin en humanos y
otros animales, y comparar estas funciones en distintos grupos
de animales y elaborar generalizaciones acerca de la unidad de
funciones y la diversidad de estructuras y comportamientos.
Construir modelos y esquemas que relacionen las estructuras de los
sistemas con sus funciones, y utilizarlas para formular
explicaciones orales apoyndose en ellas.
La funcin biolgica de la
El docente promover una situacin en la que los alumnos/as
reproduccin
tengan oportunidad de:
Reproduccin sexual y asexual.
Intercambiar conocimientos, expresar sus puntos de vista y
Distintas fomas de fecundacin.
argumentos acerca de la reproduccin en los seres vivos.
Formular preguntas para ampliar sus conocimientos.
Buscar informacin mediante la lectura de textos y otras fuentes sobre
las formas de reproduccin de una diversidad de seres vivos.
Organizar los resultados de sus investigaciones para comunicarlos,
compararlos y elaborar generalizaciones sobre la unidad y la diversidad
en la reproduccin de los seres vivos.
Reproduccin y desarrollo en
El docente organizar situaciones en las que los alumnos/as tengan que:
humanos
Formular preguntas sobre las caractersticas particulares de la
Caractersticas sexuales
reproduccin y desarrollo humanos para ampliar los conocimientos
primarias y secundarias.
que ya poseen.
Desarrollo y madurez
Buscar informacin mediante la lectura de textos y otras fuentes
sexual. Sistema reproductor
acerca del desarrollo y reproduccin humanos y sus particularidades
femenino y masculino.
respecto de otros organismos.
Funcin de las hormonas en
el desarrollo. Ciclo menstrual. El docente promover instancias de intercambio con otros medios
de la comunidad (mdicos, siclogos, padres, otros docentes) y
generar instancias en las que los alumnos/as tengan que:
Participar de debates e intercambios acerca del desarrollo, la
madurez y la sexualidad.
Leer e interpretar textos de divulgacin cientfica y artculos
periodsticos de actualidad acerca de la salud reproductiva.
Elaborar conclusiones acerca de la necesidad de una sexualidad
responsable.
Los
materiales
Interacciones entre los materiales El docente ofrecer una variedad de materiales y organizar
Las mezclas y las soluciones.
situaciones en las que los alumnos/as tengan que:
Diferencias entre mezcla y
Explorar sistemticamente qu cambios se observan al
solucin en cuanto a las
mezclarlos.
caractersticas visibles a
Disear y desarrollar experiencias para separar las mezclas
simple vista, con lupa y con
realizadas.
microscopio.
Comparar distintos mtodos de separacin.
Componentes de una
Reflexionar acerca de la relacin entre los mtodos de separacin
solucin: solvente y
y las caractersticas de los materiales que forman las mezclas.
El mundo
fsico
Objetos transparentes,
translcidos y
opacos.
Los colores de los objetos
como resultado
de su interaccin con la luz.
La reflexin de la luz.
El docente entregar a los alumnos/as espejos de diverso tipo,
Espejos: caractersticas. Ley de y plantear algunos problemas a partir de las cuales los
reflexin de
alumnos/as tengan que:
la luz. Espejos planos y
Explorar las interacciones de la luz con los espejos y realizar
espejos curvos.
experiencias que den cuenta de la ley de reflexin de la luz.
Establecer generalizaciones utilizando las explicaciones y esquemas
aportados por el docente sobre la ley de reflexin de la luz.
Disear y construir instrumentos con espejos, teniendo en
cuenta la ley de reflexin.
La refraccin de la luz y las
lentes
La desviacin que sufre la luz
al propagarse de un medio a
otro. La formacin de
imgenes debido a la
desviacin de la luz a travs
de las lentes.
Distintos tipos de lentes.
Instrumentos
pticos construidos con
lentes. La lupa, el
microscopio, el telescopio.
La Tierra y el
Universo
La Tierra .
La estructura de la Tierra .
Capas de la Tierra: corteza
ocenica y
continental, manto y ncleo.
La existencia
de placas tectnicas en
movimiento.
Atmsfera.
iniciales.
Elaborar conclusiones basndose en lo estudiado acerca de la
estructura de la Tierra y el movimiento de las placas tectnicas y
elaborar informes.
La historia de la Tierra
Introduccin a la nocin de
eras geolgicas. Relacin
entre cambios ocurridos en la
Tierra y hallazgos
paleontolgicos. Nocin de
fsil.
El Universo .
Los astros vistos desde la
Tierra.
Las fases de la Luna. Los
eclipses.