SESIN DE APRENDIZAJE

DATOS GENERALES:
1
2
3
4
5
6
7

II
REA

C.A.

I.E I. N
Directora
Profesora
Seccin
Edad
Actividad
Fecha

:
:
:
:
:
:
:

134JESS DE NAZARET
Prof. NELLY REATEGUI DEL CATILLO
Prof. MARIA E. ALVARADO GRANDEZ
CONEJITOS
05 aos
ALIMENTOS QUE NOS PROTEGEN DE LAS ENFERMEDADES
Lunes 10/10/2011

CAPACIDADES Y ACTITUDES:
ORGANIZADOR

Cuerpo Humano
y conservacin
de la salud.

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Practica con agrado

hbitos de
alimentacin, higiene y
cuidado de su cuerpo,
reconociendo la
importancia para
conservar su salud.

Demuestra hbitos
alimenticios para el
aprovechamiento de los
alimentos que ingiere:
alimentos que nos
protegen de las
enfermedades.

INDICADOR

*Reconoce los alimentos que

nos protegen de las
enfermedades al nombrarlos
entre otros alimentos.
*Practica hbitos
alimenticios al preparar una
ensalada de frutas.

INSTRUMENTO
DE EVALUACIN.

Lista de cotejo
para evaluar.

ACTITUD: (C.A.) Muestra disposicin para alimentarse saludablemente.

III

SECUENCIA METODOLGICA:

ACTIVIDAD
ES O
MOMENTOS
RECEPCIN
DE LOS
NIOS
ACTIVIDAD
ES
PERMANEN
TES

ACTIVIDA
D
LITERARIA

JUEGO
LIBRE EN
LOS
SECTORES

ESTRATEGIAS

MATERIALE
S

TIEMP
O

Recepcin de los nios.

Juego libre y espontneo.

*Profesora
*nios (as)

De
8:00 a
8:30

Saludo
Oracin
Control de asistencia, calendario.
Control del tiempo
Aseo
Lectura de normas del aula.
Palabras mgicas

*Profesora
*Nios y
nias
*Carteles de
asistencia,
tiempo,
calendario y
otros.
*Cuento
*Lmina
*Plumones

La docente invita a los nios a sentarse en semi crculo para escuchar

la lectura titulado: El Dr. Apio, luego la docente realiza la
comprensin de lo ledo, y los nios participan respondiendo las
interrogantes
PLANIFICACIN:
La docente pregunta a los nios Qu sectores tenemos en el
aula? Dnde juegan? Les gustara jugar en los sectores
los nios y nias se sientan en la alfombra, y la maestra describe los
sectores existentes en el aula recordndoles que en cada sector deben
estar 5 a 6 nios o nias y da la lectura a las reglas del juego.
ORGANIZACIN:
Los nios y nias deciden Qu jugar? Con quin jugar?
Cmo jugar? Luego van ubicndose en el sector que eligieron jugar.
EJECUCIN:
Los nios juegan libremente, la docente observa sin alterar la
dinmica del juego y en algunas oportunidades se involucra en el
juego.
ORDEN:
A travs de una cancin la docente avisa a los nios que es hora de
guardar los materiales usados y ordenan los sectores.

Materiales
de los
diferentes
sectores
como
construcci
n, hogar,
ciencia y
comunicaci

De
8:30 a
8:50

De
8:50
a
9:10

De
9:10
a
10:00

ASEO

REFRIGERI
O
RECREO

ACTIVIDA
D:
ALIMENTO
S QUE
NOS
AYUDAN A
CRECER

SOCILAIZACIN:
Los nios en forma espontnea cuentan a que jugaron, como se
sintieron y quienes jugaron.
REPRESENTACIN:
La docente indica a los nios que se ubiquen en sus asientos de
acuerdo sector que jugaron y les motiva a dibujar y colorear lo que
hicieron.
Publican sus trabajos.

n.

La maestra alienta y acompaa el lavado de manos con agua

limpia antes y despus de comer.

*Agua
*Jabn,toall
a
*Sector de
aseo
*Tachos
*Alimentos
*Loza
deportiva.

Agradecemos a Dios por los alimentos.

Se da algunas recomendaciones sobre los buenos hbitos
alimenticios. Orden y limpieza.
Los nios salen al patio y realizan juegos libres acompaados
de las docentes.
DESPERTAR EL INTERES DEL NIO:
La maestra motiva a los nios y nias con la cancin : Que
ricas las frutas
La docente comenta con los nios sobre la cancin de qu
trat la cancin?...
RESCATE DE SABERES PREVIOS:
La docente hace algunas preguntas para rescatar los saberes
previos de los nios y nias: qu frutas conocen ustedes?,
Qu frutas y verduras consumen en casa?Qu hacen antes
de consumirlo?Qu frutas o verduras siembran en su chacra?
cocina mam verduras? Qu verduras les gusta comer?
Dnde podemos encontrar las frutas y verduras? Cmo llegan
las frutas al mercado? Qu pasara si no consumimos frutas y
verduras?
SE DA UN NUEVO CONOCIMIENTO:
Los nios observan y describen las caractersticas de las frutas
y verduras y dialogan con la docente acerca de la importancia
de consumir frutas y verduras ya que nos proporcionan las
vitaminas que nos ayudan a crecer sanos. CONSTRUCCIN
DEL APRENDIZAJE:
La docente forma grupos de trabajos, y les entrega siluetas de
frutas y verduras, los nios seleccionan solo las siluetas de las
frutas y verduras que nos protegen de las enfermedades y los
pegan en papelotes.
APLICACIN DE LO APRENDIDO:
Nos sentamos en grupos y les decimos que vamos a preparar
una rica ensalada de frutas. La docente muestra los
ingredientes que vamos a utilizar para preparar la ensalada:
Papaya, uva, pltano, naranja, manzana, yogurt, cereal.
Preparacin: Lavamos las frutas, pelamos, picamos en trozos
pequeos; luego mesclamos, finalmente agregamos el yogurt y
el cereal. Degustan la ensalada de frutas. Dejan limpio y
ordenado los materiales utilizados.
RECUENTO DE LO APRENDIDO:
La maestra lo realiza a travs de interrogantes: qu hicimos?,
Cmo lo hicimos? Para qu lo hicimos? Qu utilizamos?
Alguien tuvo alguna dificultad? Cmo lo solucion?

De
10:a
10:05
De
10:05
a
10:20
De
10:2
a
10:50

De
10:50
a
12.00

Productos
alimenticio
s
Caja de
sorpresa
Siluetas de
alimentos

Pan
Tomate
Atn
Limn
mayonesa

Cuadernos
de trabajo

DESPEDID
A

APLICACIN DE LO APRENDIDO EN UNA NUEVA

SITUACIN:
En casa comparte la experiencia con sus papis y luego dibujan
y colorean las frutas y verduras que ms les gusta.
Se preparan para la salida
Entonan una cancin de salida

12: a
12:10

LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD
FECHA
:
N
Or
de
n

:
ALIMENTOS QUE NOS PROTEGEN DE LAS ENFERMEDADES
Mircoles 05/10/2011

REA
Capacidades
Indicadores

NOMBRES

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Rut Damaris
Jhenifer Ernestina
Jefferson Tommy
ngela Lisbet
Abraham David
Ariana Anal
Gabriela
Iris Liliana
AleshKa Xiomara
Henry Jefferson
Daniela
Estela
Cristian Manuel
Milagros Del Pilar
Carlitos Celis
FanellyYulieth
Kevin Jhair
Cristian Sebastian
Hade Mishel

CIENCIA Y AMBIENTE

ACTITUD

Demuestra hbitos alimenticios para el

aprovechamiento de los alimentos que
ingiere: alimentos que nos ayudan a
crecer.
Reconoce los
Practica
alimentos que
hbitos
nos protegen
alimenticio
de las
s al
enfermedades preparar
PROMEDIO
.
un pan con
atn.

Muestra disposicin
para alimentarse
saludablemente

Siempre

A
veces

Casi
nunca

T
-

T
-

T
-

T
-

T
-

T
-

20
21
22
23
24
25
26

Valeria
Olger
Dany Luz
Sara
Milagros

Iris Anal
Yanira Maciel