Las actividades desencadenantes o estimuladoras tienen como propsito

abrir ventanas a los y las estudiantes, ponindolos en contacto con fenmenos,

ideas y prcticas poco conocidas por ellos y que encierran carga formativa. Estas
experiencias son valiosas en s mismas, por lo que permiten aprender y por las
inquietudes que despiertan. Pero, adems, las inquietudes incitadas pueden derivar
hacia el desarrollo de proyectos de investigacin diversos, los cuales naceran as
de la curiosidad infantil ante eventos interesantes.
Es por ello, la importancia que implica poner a nuestros estudiantes ante
experiencias que encontramos en el da a da, en los diversos materiales y recursos
de apoyo que nos facilitara el desarrollo de proyectos y garantizara el aprendizaje
en nuestros estudiantes.
Unas de las estrategias utilizadas para lleva a cabo las actividades
desencadenantes en el 5to Grado Seccin C se especifican a continuacin:
Conferencias de los y las estudiantes:
Aqu el o la estudiantes traigan

un tema interesante de inters

que

presentar a sus. Se realiza as una pequea exposicin, mostrando fotografas y

objetos, en este caso sobre noticias del pas narradas por sus padres o abuelos
Hay resaltar que, esta estrategia result una experiencia desencadenante para los y
las estudiantes que la escuchaban, aport en ellos el nimo o el querer buscar en
sus propias experiencias, algo o algn momento vivido asociado al mismo
expuesto para as complementar
Lecturas libres y del docente
Se ley por parte de la docente poesas, fbulas, cuentos sobre temas
vinculados con diversos ambientes, el agua, los fenmenos del tiempo,
enfermedades comunes en los nios, profesiones determinadas... Tambin,
bibliografa de un cientfico o tecnlogo, episodios llamativos de la historia de la
ciencia o de la tecnologa...
De igual manera, los propios estudiantes leyeron a sus compaeros temas
relacionados con enfermedades comunes en los nios trados del hogar o de

producciones escritas realizadas por ellos con previa revisin por la docente. Esto
dio como punto de partida al posible tema del proyecto.
Videos
De igual manera, se proyectaron videos relacionaos con proyectos
tecnolgicos trabajados por escolares, dando como respuesta a que en la medida
que se trabajaban las estrategias anteriores y evidencindose que el tema al que
ms giro en las desencadenantes fue que la gran mayora de nuestros estudiantes
estaban presentando problemas de salud (fiebre, vmito, diarrea, dolor de
estmago hepatitis, escabiosis) todo ello en general se asociaba al consumo del
agua, que las mismas no estn en condiciones de consumirse y de hecho para el
buen aseo personal. Originndose aqu otro posible tema relacionado con la
contaminacin del agua.
Unas de las ltimas actividades realizadas se llev a cabo en el aula
telemtica, los y las estudiantes indagaron con previas orientaciones del docente,
qu mecanismo o que solucin podamos dar a dicha problemtica y que por
supuesto sea la ms viable, encontrando a travs de la internet como elaborar unos

filtros de agua caseros y tomando dicha idea decidieron en su gran mayora

trabajar el proyecto sobre filtros de agua. Hay que destacar, que una vez
comenzando a trabajar el proyecto, se necesita enfatizar a los y las estudiantes que
se debe ir trabajando en funcin de la innovacin.

Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin
U.E.C.P Nuestra Seora de Coromoto Fe y Alegra
Acarigua - Portuguesa

Activid
ades
Desenca
denante
s
Docente: Elza Oropeza
Grado: 5to Seccin: C
Turno: Tarde

Octubre, 2016